Documento: Temas 2. “SOCIALIZACIÓN Y ESCUELA” 
Prof. Manuel Contreras Gallego 
Centro Universitario de Estudios Superiores Sagrada Familia - Úbeda
Definición 
Socialización Primaria 
Socialización Secundaria 
Concepto de endogrupo y exogrupo 
Resocialización 
Conclusiones
“La socialización es el proceso continuo por el cual 
la persona aprende e interioriza los elementos 
socio-culturales, los integra a su personalidad, bajo 
la influencia de experiencias significativas y se 
adapta así al seno social en el cual debe vivir” 
(Rocher, 1980, pp. 133-134)
Sucede en la etapa de la niñez a partir del 
momento del nacimiento y tiene lugar en el 
seno familiar, con enorme carga 
emocional/afectiva, 
El sujeto se convierte en miembro de una 
sociedad, y se comienza a desarrollar la 
identidad como a construirse el “primer 
mundo” del individuo.
Se espera que la 
implantación de esta 
sea menos firme que 
la primaria 
Adquiere el 
conocimiento de otros 
“submundos” distintos 
al suyo que 
consideraba único 
El individuo continua 
desarrollando su 
identidad 
Tiene lugar en 
instituciones de 
Sucede posterior a la 
niñez en distintos 
momentos a lo largo de 
la vida donde el sujeto 
ya primariamente 
socializado se adapta a 
nuevos sectores . 
elección propia (fuera 
de casa como la 
escuela, el trabajo…
Concepto de Endogrupo y Exogrupo 
El endogrupo es el causante de la socialización primaria, no 
podemos elegirlo; es la familia o el núcleo de personas con las 
cuales vivimos, que nos brindan formación y bienestar. 
El exogrupo es el causante de la socialización secundaria, el 
cual podemos elegir hablando de escuela, trabajo… y el más 
importante la sociedad; que de uno forma u otra afecta nuestro 
modo de vivir
 Sucede en casos por situaciones excepcionales (crisis) 
y tiene lugar en un espacio social donde múltiples 
factores son distintos a los que estoy adaptado ó mi 
espacio cotidiano sufre un cambio brusco, fuerte, 
acelerado. 
En esta se adquiere conocimiento de sociedades 
distintas de la que era miembro el sujeto ó el deber de 
adaptarse a cambios radicales y seguir desarrollando 
identidad; al adquirir información de otra realidad 
reinterpretarla
 “El individuo 
no nace 
miembro de 
una sociedad: 
nace con una 
predisposición 
hacia la 
sociedad y 
luego llega a 
ser miembro” 
[BERGER, Peter 
L. y LUCKMANN, 
Thomas 
(1995). La 
construcción 
social de la 
realidad, pp. 
164-165] 
Sólo nos convertimos en 
humanos por el proceso de 
socialización. 
La socialización tiene dos 
caras como la moneda: 
aprendizaje de la cultura y 
formación de identidad 
La socialización permite la 
“construcción social de la 
realidad” en la cual nos 
vamos a desenvolver. 
La realidad 
construida la define 
cada cultura de 
manera objetiva y 
subjetiva 
Socialización primaria aporta 
valores centrales de la 
cultura y la secundaria nos 
introduce en partes a gusto 
propio de la misma. 
La resocialización nos 
permite conocer, adaptarnos 
al cambio y seguir 
construyendo nuestra 
identidad.

El proceso de Socialización

  • 1.
    Documento: Temas 2.“SOCIALIZACIÓN Y ESCUELA” Prof. Manuel Contreras Gallego Centro Universitario de Estudios Superiores Sagrada Familia - Úbeda
  • 2.
    Definición Socialización Primaria Socialización Secundaria Concepto de endogrupo y exogrupo Resocialización Conclusiones
  • 3.
    “La socialización esel proceso continuo por el cual la persona aprende e interioriza los elementos socio-culturales, los integra a su personalidad, bajo la influencia de experiencias significativas y se adapta así al seno social en el cual debe vivir” (Rocher, 1980, pp. 133-134)
  • 4.
    Sucede en laetapa de la niñez a partir del momento del nacimiento y tiene lugar en el seno familiar, con enorme carga emocional/afectiva, El sujeto se convierte en miembro de una sociedad, y se comienza a desarrollar la identidad como a construirse el “primer mundo” del individuo.
  • 5.
    Se espera quela implantación de esta sea menos firme que la primaria Adquiere el conocimiento de otros “submundos” distintos al suyo que consideraba único El individuo continua desarrollando su identidad Tiene lugar en instituciones de Sucede posterior a la niñez en distintos momentos a lo largo de la vida donde el sujeto ya primariamente socializado se adapta a nuevos sectores . elección propia (fuera de casa como la escuela, el trabajo…
  • 6.
    Concepto de Endogrupoy Exogrupo El endogrupo es el causante de la socialización primaria, no podemos elegirlo; es la familia o el núcleo de personas con las cuales vivimos, que nos brindan formación y bienestar. El exogrupo es el causante de la socialización secundaria, el cual podemos elegir hablando de escuela, trabajo… y el más importante la sociedad; que de uno forma u otra afecta nuestro modo de vivir
  • 7.
     Sucede encasos por situaciones excepcionales (crisis) y tiene lugar en un espacio social donde múltiples factores son distintos a los que estoy adaptado ó mi espacio cotidiano sufre un cambio brusco, fuerte, acelerado. En esta se adquiere conocimiento de sociedades distintas de la que era miembro el sujeto ó el deber de adaptarse a cambios radicales y seguir desarrollando identidad; al adquirir información de otra realidad reinterpretarla
  • 8.
     “El individuo no nace miembro de una sociedad: nace con una predisposición hacia la sociedad y luego llega a ser miembro” [BERGER, Peter L. y LUCKMANN, Thomas (1995). La construcción social de la realidad, pp. 164-165] Sólo nos convertimos en humanos por el proceso de socialización. La socialización tiene dos caras como la moneda: aprendizaje de la cultura y formación de identidad La socialización permite la “construcción social de la realidad” en la cual nos vamos a desenvolver. La realidad construida la define cada cultura de manera objetiva y subjetiva Socialización primaria aporta valores centrales de la cultura y la secundaria nos introduce en partes a gusto propio de la misma. La resocialización nos permite conocer, adaptarnos al cambio y seguir construyendo nuestra identidad.