Este documento presenta la información sobre la evaluación y contenidos de la asignatura de Edad Moderna en el primer trimestre. Incluye detalles sobre las actividades de proceso que serán calificadas, la prueba final y los contenidos a cubrir - Origen de una nueva era, Humanismo y Renacimiento, Reforma y Contrarreforma, y Estado moderno y mercantilismo.

1. Pidelapalabra
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Respondealalistasegúnseñaletu
profesor/a
Normas de la clase
Usaunlenguaje
formal

2. EVALUACIONES SUMATIVAS
PRIMER TRIMESTRE
Edad Moderna
Contenidos:

3. PROCESO
33puntosentotal
participación3puntos
2actividadesintermediasde15
puntos cadauna
todoserealizaenclases
-ReformayContrarreforma
-Estadomodernoymercantilismo
EdadModerna:
-Origendeunanuevaera
-HumanismoyRenacimiento
Respondiendolasactividades
propuestas

4. PRUEBA
30puntosentotal
enformulariodegoogle
serealizaenclases
Edad Moderna:
-Origen de una nueva era
- Humanismo y
Renacimiento
- Reforma y
Contrarreforma
- Estado moderno y
mercantilismo

5. EL
RENACIMIENTO
EDAD MODERNA:

6. Reconocer las principales
características y representantes
del Renacimiento.
OBJETIVO DE LA CLASE

7. ACTIVIDAD
INICIAL

8. Movimiento artístico y científico que busca el
“renacer” de la cultura grecorromana que surge
en el siglo XV en las ciudades de la actual Italia.
RENACIMIENTO
Roma
Florencia

9. D
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10. Características
INSPIRADO EN EL MUNDO CLÁSICO
ANTROPOCENTRISMO
INDIVIDUALISMO

11. Causas
LA ACCIÓN DE MECENAS
DESARROLLO ECONÓMICO
DIFUSIÓN DEL HUMANISMO
La economía vivió un periodo de esplendor
que contribuyó a destinar recursos a
financiar obras artísticas Eran personas influyentes, en su mayoría
burgueses, que contribuyeron con científicos y
artistas
Permitió el cambio de mentalidad , en
donde el ser humano se presenta como un
ser racional y con capacidad de crear.

12. ¿Es lo mismo Humanismo y
Renacimiento?
No son lo mismo, pero se relacionan
directamente. Mientras el Humanismo es un
movimiento intelectual y literario, el
Renacimiento es cultural, artístico y científico.
El Renacimiento fue posible gracias a las ideas
Humanistas que se expandieron por Europa

13. El Renacimiento artístico se expresó en la pintura, la
escultura y la arquitectura.

14. En la arquitectura, rescata las
formas geométricas y columnas de
las construcciones.
RENACIMIENTO
ARTÍSTICO
Templete de San Pietro. Siglo XVI
Panteón de Agripa. Siglo II

15. Basílica de San Pedro

16. La Escuela de Atenas,
1512 .
Rafael Sanzio
Se aprecia la influencia clásica en la
representación de filósofos y matemáticos
griegos.

18. En las pinturas y esculturas, vuelve al antropocentrismo propio de Grecia
y Roma, representando la belleza del cuerpo humano a partir de la
observación científica de sus formas y el ideal de belleza grecolatino

19. Destacan los
detalles de las
formas del
cuerpo, y la
"perfección"
según los
cánones de
belleza griegos y
romanos.
El David 1504,
Miguel Ángel

21. Rafael Sanzio
Nació y murió en Italia.
Realizó aportes destacados en la arquitectura.
Es célebre por la perfección y gracia de sus
artes visuales, destacando en trabajos de
pintura y dibujo artístico.
Sandro Boticcell
Nació y murió en Italia.
Se inclinó más bien por la
delicadeza y la gracia. Pintó mitos
de la antigüedad, alegorías paganas
y demás novedosas temáticas.

22. ElnacimientodeVenus(Botticelli)

23. Leonardo Da Vinci
LaGioconda
ObradeLeonardodaVinci
Leonardo Da Vinci

24. Miguel Ángel
Escultor, pintor y
arquitecto italiano.
Desarrolló su labor
artística a lo largo de más
de setenta años entre
Florencia y Roma, donde
vivían sus grandes
mecenas, la familia Médici
de Florencia y los
diferentes papas romanos.

26. Los científicos rebaten las teorías previas
centradas en explicaciones religiosas, mientras
que los artistas buscan la perfección de las
formas, utilizando la observación de la naturaleza.

27. El antropocentrismo propio del Humanismo se
expresa en cómo se conciben los fenómenos de la
naturaleza y el cuerpo humano. Se origina la
ciencia moderna, basada en el uso de la razón y el
método científico para explicar fenómenos que
antes se atribuían a Dios.
RENACIMIENTO
CIENTÍFICO

28. A partir de la
aplicación de este
método, podemos
hablar de
"revolución
científica" o
"ciencia moderna"

29. Nicolas Copérnico postuló
la "Teoría heliocéntrica",
afirmando que la Tierra
forma parte de un
sistema astronómico que
tiene como centro al Sol.
APORTES DE LA
CIENCIA MODERNA

30. Galileo Galilei continúa con la obra de
Copérnico, perfeccionando el telescopio y
observando el comportamiento de sistema
solar. También creó el reloj de escape, un
termómetro, y una brújala entre otros inventos

31. Isaac Newton realizó grandes aportes a las matemáticas, leyes de la
mecánica y física como el comportamiento de la luz y la ley de gravitación
universal. Inventó la teoria de la refrigeración y el cañon orbital entre

32. Johannes Kepler aportó al conocimiento del sistema solar
mediante el estudio de los movimientos de los planetas
ModeloplatónicodelSistemaSolarpresentadoporKepler
ensuobraMisteriumCosmographicum(1596).

33. Leonardo Da Vinci realizó aportes
sobre la anatomía del cuerpo humano.
Describiendo funciones de órganos del
cuerpo, músculos y columna vertebral.
APORTES DE LA
CIENCIA MODERNA

34. Andrés Vesalio fue un médico del
siglo XVI, célebre por su programa
de renovación de la anatomía.
APORTES DE LA
CIENCIA MODERNA

35. ACTIVIDAD
FINAL

36. PRÓXIMA CLASE
PRIMERA ACTIVIDAD DE
PROCESO CALIFICADA
EdadModerna:
-Origendeunanuevaera
-HumanismoyRenacimiento
No olvides estudiar