El documento describe los principales cambios en la visión del ser humano durante la Edad Media y la época moderna. En la Edad Media, el ser humano ocupaba un lugar secundario después de Dios en una visión teocéntrica del mundo. En la época moderna, hubo un cambio hacia una visión antropocéntrica donde el ser humano pasó a ocupar un lugar privilegiado y se consideró libre y capaz de forjar su propio destino. El documento también resume algunos hitos clave del Renacimiento italiano y el humanismo.
El documento describe algunos de los principales eventos y desarrollos de la Edad Moderna, incluidos el humanismo, el Renacimiento, los avances científicos y los descubrimientos geográficos. El humanismo enfatizó el estudio de la cultura clásica y el individualismo. El Renacimiento trajo un renacimiento de las artes inspiradas en la antigüedad. Científicos como Copérnico, Kepler, Galileo y Newton revolucionaron la astronomía y la física mediante el heliocentrismo y la ley
Este documento describe los cambios culturales que ocurrieron durante el Renacimiento y el Humanismo a inicios de la época moderna en Europa. El Renacimiento trajo una renovación artística que se originó en Italia en el siglo XIV y se expandió por Europa en los siglos XV y XVI. El Humanismo promovió una nueva perspectiva centrada en el ser humano y sus capacidades. Ambos movimientos llevaron a un nuevo pensamiento antropocéntrico, la aspiración al conocimiento universal y el individualismo.
El documento describe el Renacimiento y el humanismo. Explica que el humanismo se caracterizó por el retorno a la sabiduría clásica con un enfoque filológico y teológico, mientras que el Renacimiento impulsó el desarrollo científico. Ambos promovieron la capacidad humana y valoraron el cuerpo y el alma, exaltando la vida activa. El humanismo puso al ser humano en el centro y defendió la búsqueda de la verdad a través de la reflexión personal.
El documento describe las principales corrientes humanistas a lo largo de la historia, incluyendo el humanismo renacentista, existencialista, cristiano, moderno, marxista y universalista (nuevo humanismo). Cada corriente se caracteriza por su visión particular sobre la dignidad y el valor del ser humano, originándose en diferentes épocas y culturas a lo largo del mundo.
El documento resume las características principales del Renacimiento en Europa, que comenzó en Italia en el siglo XIV y se extendió hasta el siglo XVI. Aborda factores como el resurgimiento del pensamiento clásico, el humanismo, el desarrollo de las artes y las ciencias, y figuras destacadas como Miguel Ángel, Leonardo da Vinci y Maquiavelo. También menciona el impacto de la imprenta y las nuevas corrientes filosóficas que surgieron durante este periodo histórico.
El documento describe el Renacimiento como un período artístico e intelectual que surgió en Italia en el siglo XIV y se extendió por Europa hasta el siglo XVI. Se caracterizó por su admiración por las culturas clásicas griega y romana y por buscar la imitación de sus órdenes artísticos y estilos. También marcó el inicio de la ciencia moderna a través de figuras como Copérnico, Galileo y Newton, quienes cuestionaron las teorías medievales y desarrollaron nuevos métodos científ
2º Civilización U5º VA: Humanismo y renacimientoebiolibros
El documento resume los principales aspectos del humanismo durante la Edad Moderna. El movimiento se extendió por Europa durante los siglos XIV y XV, resaltando el valor de los estudios clásicos griegos y romanos. Destacan figuras como Petrarca, Boccaccio y Erasmo, así como los avances permitidos por la imprenta de Gutenberg. El humanismo influyó en diversas áreas como la teología, la educación y contribuyó al surgimiento de la Reforma.
El documento resume las características principales del periodo del Humanismo y Renacimiento en Europa, incluyendo las potencias dominantes, las causas de los descubrimientos geográficos, la Contrarreforma de la Iglesia Católica, el ideal humanista de paz y tolerancia en la sociedad, los principales escultores renacentistas como Ghiberti, Donatelo y Miguel Ángel, y la arquitectura racional y proporcionada que reflejaba los valores humanistas.
El documento describe algunos de los principales eventos y desarrollos de la Edad Moderna, incluidos el humanismo, el Renacimiento, los avances científicos y los descubrimientos geográficos. El humanismo enfatizó el estudio de la cultura clásica y el individualismo. El Renacimiento trajo un renacimiento de las artes inspiradas en la antigüedad. Científicos como Copérnico, Kepler, Galileo y Newton revolucionaron la astronomía y la física mediante el heliocentrismo y la ley
Este documento describe los cambios culturales que ocurrieron durante el Renacimiento y el Humanismo a inicios de la época moderna en Europa. El Renacimiento trajo una renovación artística que se originó en Italia en el siglo XIV y se expandió por Europa en los siglos XV y XVI. El Humanismo promovió una nueva perspectiva centrada en el ser humano y sus capacidades. Ambos movimientos llevaron a un nuevo pensamiento antropocéntrico, la aspiración al conocimiento universal y el individualismo.
El documento describe el Renacimiento y el humanismo. Explica que el humanismo se caracterizó por el retorno a la sabiduría clásica con un enfoque filológico y teológico, mientras que el Renacimiento impulsó el desarrollo científico. Ambos promovieron la capacidad humana y valoraron el cuerpo y el alma, exaltando la vida activa. El humanismo puso al ser humano en el centro y defendió la búsqueda de la verdad a través de la reflexión personal.
El documento describe las principales corrientes humanistas a lo largo de la historia, incluyendo el humanismo renacentista, existencialista, cristiano, moderno, marxista y universalista (nuevo humanismo). Cada corriente se caracteriza por su visión particular sobre la dignidad y el valor del ser humano, originándose en diferentes épocas y culturas a lo largo del mundo.
El documento resume las características principales del Renacimiento en Europa, que comenzó en Italia en el siglo XIV y se extendió hasta el siglo XVI. Aborda factores como el resurgimiento del pensamiento clásico, el humanismo, el desarrollo de las artes y las ciencias, y figuras destacadas como Miguel Ángel, Leonardo da Vinci y Maquiavelo. También menciona el impacto de la imprenta y las nuevas corrientes filosóficas que surgieron durante este periodo histórico.
El documento describe el Renacimiento como un período artístico e intelectual que surgió en Italia en el siglo XIV y se extendió por Europa hasta el siglo XVI. Se caracterizó por su admiración por las culturas clásicas griega y romana y por buscar la imitación de sus órdenes artísticos y estilos. También marcó el inicio de la ciencia moderna a través de figuras como Copérnico, Galileo y Newton, quienes cuestionaron las teorías medievales y desarrollaron nuevos métodos científ
2º Civilización U5º VA: Humanismo y renacimientoebiolibros
El documento resume los principales aspectos del humanismo durante la Edad Moderna. El movimiento se extendió por Europa durante los siglos XIV y XV, resaltando el valor de los estudios clásicos griegos y romanos. Destacan figuras como Petrarca, Boccaccio y Erasmo, así como los avances permitidos por la imprenta de Gutenberg. El humanismo influyó en diversas áreas como la teología, la educación y contribuyó al surgimiento de la Reforma.
El documento resume las características principales del periodo del Humanismo y Renacimiento en Europa, incluyendo las potencias dominantes, las causas de los descubrimientos geográficos, la Contrarreforma de la Iglesia Católica, el ideal humanista de paz y tolerancia en la sociedad, los principales escultores renacentistas como Ghiberti, Donatelo y Miguel Ángel, y la arquitectura racional y proporcionada que reflejaba los valores humanistas.
El documento habla sobre el Renacimiento y el Humanismo en Europa durante los siglos XV y XVI. Explica que el Renacimiento fue un movimiento de revitalización cultural que comenzó en Italia en el siglo XV, mientras que el Humanismo fue un movimiento intelectual y artístico ligado al Renacimiento que también tuvo origen en Italia en el siglo XV. Además, describe las características del arte renacentista en arquitectura, escultura y pintura, con ejemplos como Miguel Ángel y su obra maestra en la Capilla Sixtina.
1) El documento describe el origen y las causas del Renacimiento en Europa, el cual surgió en Italia en los siglos XIV y XV y se caracterizó por un renovado interés en la cultura clásica grecorromana.
2) El Renacimiento estuvo influenciado por el humanismo, el cual puso al ser humano en el centro y valoró la investigación de la naturaleza.
3) El arte del Renacimiento en Italia estuvo definido por figuras como Rafael y Miguel Ángel, mientras que el manierismo surgió
El documento resume los principales acontecimientos de la Edad Moderna entre los siglos XV y XVIII, incluyendo el surgimiento del humanismo y el Renacimiento en Italia, los avances científicos como el paso del geocentrismo al heliocentrismo, y los descubrimientos geográficos que llevaron a la expansión colonial europea y al descubrimiento de América. También aborda la crisis religiosa de la Reforma protestante y la Contrarreforma católica.
Este documento describe la educación del humanismo y el renacimiento en Europa. Resalta figuras claves como Victorino de Feltre, quien introdujo métodos innovadores en su escuela en Mantua, Italia en el siglo 15. También discute los principios educativos de Rabelais y Montaigne en Francia, incluyendo un énfasis en la educación física, intelectual y moral. Finalmente, destaca la obra del Cardenal Cisneros en España, especialmente la universidad de Alcalá que integró distintos colegios para enseñar diferentes especial
El documento resume los principales eventos y movimientos de la Edad Moderna, incluyendo el humanismo, el Renacimiento, avances científicos como el paso del geocentrismo al heliocentrismo, y los descubrimientos geográficos como los viajes de Colón. Explica cómo estos desarrollos llevaron a la expansión de Europa y el surgimiento de imperios coloniales, así como la crisis religiosa de la Reforma protestante.
El documento resume el Renacimiento y el Humanismo en Europa durante los siglos XV y XVI. Brevemente describe que ambos movimientos exaltaron la cultura clásica, con el Humanismo centrado en colocar al ser humano en el centro y utilizar las lenguas vernáculas. También menciona algunos de los principales avances científicos de la época y figuras influyentes como Copérnico, Galileo, Kepler, Bacon y Erasmo de Rotterdam.
Este documento proporciona una introducción al Renacimiento y el Humanismo. Brevemente describe el resurgimiento de la antigüedad clásica en Italia y cómo los artistas y arquitectos imitaban los estilos griegos y romanos. También resume algunos de los principales pensadores del Renacimiento como Dante, Bocaccio, Erasmo de Rotterdam y Tomás Moro, y cómo contribuyeron al desarrollo del humanismo. Por último, introduce algunos de los principales científicos del Renacimiento como Copérnico, Galileo y Newton, y
El documento resume los conceptos clave del humanismo y el Renacimiento. Explica que el humanismo surgió en Italia en el siglo XIV como un movimiento intelectual ligado al Renacimiento que enfatizaba los valores humanos. Luego describe algunos rasgos del humanismo como la imitación de los maestros clásicos y el antropocentrismo. Finalmente, resume el Renacimiento como una era de renovación en las artes y ciencias que se originó en Italia y retomó elementos de la cultura clásica.
El documento resume los principales aspectos del humanismo y el Renacimiento en Europa. El humanismo surgió en Italia en los siglos XIV y XV con el estudio de los clásicos griegos y romanos. Se extendió a otros países promovido por figuras como Erasmo. El Renacimiento trajo avances en las artes, las ciencias y la filosofía, inspirados en el estudio del hombre y la naturaleza. Destacan artistas como Miguel Ángel, Leonardo y Rafael. Científicos como Copérnico y Galileo revolucionaron el conocimiento.
El Renacimiento supuso el resurgimiento de la cultura clásica grecolatina tras la Edad Media, originándose en Italia en el siglo XV y extendiéndose por Europa durante los siglos XV y XVI. Se caracterizó por el humanismo, que puso al ser humano en el centro, y por el naturalismo y racionalismo en el arte, con un mayor énfasis en la anatomía, proporción y perspectiva.
El documento describe el Renacimiento en Europa, un período histórico entre los siglos XV y XVI caracterizado por el renacimiento del interés en el humanismo, las artes y las ciencias. Los humanistas como Erasmo de Rótterdam y Tomás Moro enfatizaron la dignidad humana y la razón. Artistas como Miguel Ángel, Leonardo da Vinci y Rafael revolucionaron la pintura y escultura con su maestría técnica y representaciones realistas del cuerpo humano. La arquitectura también floreció con nuevos estilos clásicos.
El documento resume los contenidos de una clase sobre el Humanismo y el Renacimiento. Explica que se estudiará la nueva visión del ser humano durante este período y los fundamentos e implicancias del Humanismo, como el ser humano como dominador de la naturaleza. También describe las principales corrientes artísticas y de pensamiento que siguieron al Renacimiento, como el Barroco, el Clasicismo y la Ilustración.
1. La Edad Moderna se extiende desde 1453 hasta 1789, un período de transformaciones impulsadas por el humanismo renacentista, los avances científicos y los descubrimientos geográficos. 2. El humanismo renacentista, con figuras como Petrarca, Boccaccio y Dante, valoró el estudio de las culturas clásicas y el desarrollo de la libertad humana. 3. Los avances de Copérnico, Galileo, Kepler y Newton establecieron el modelo heliocéntrico del universo y el método
El documento describe el Renacimiento como un período de transición entre la Edad Media y la época moderna caracterizado por cambios culturales e intelectuales liderados por la burguesía. Se centra en Italia, describiendo los principales artistas del Trecento, Quattrocento y Cinquecento y sus obras representativas en pintura, escultura y arquitectura, que marcaron el desarrollo del naturalismo y el uso de la perspectiva. Destaca figuras como Giotto, Masaccio, Botticelli, Brunelleschi, Donatello y
El documento resume los principales artistas y obras del Renacimiento en Europa entre los siglos XV y XVI, incluyendo a Leonardo da Vinci, Miguel Ángel y Rafael Sanzio. Se destaca que en este periodo surgió la ciencia moderna y cambió la forma de representar el cuerpo humano en el arte, el cual también se relacionó estrechamente con la religión.
trabajo practico renacimiento y humanismoalecrisibarr
El documento trata sobre el Renacimiento y el Humanismo. Brevemente describe el origen del humanismo en el siglo XIV en Italia, influenciado por figuras como Dante, Petrarca y Boccaccio. Explica que el humanismo buscaba recuperar la antigüedad clásica griega y romana y que se extendió por gran parte de Europa hasta el siglo XVI. También presenta biografías resumidas de importantes figuras del Renacimiento como Leonardo da Vinci, Miguel Ángel, Rafael y otros.
El documento resume los temas clave de una clase sobre el Humanismo y el Renacimiento. Se explica que la clase cubrirá el surgimiento del Humanismo como una nueva visión del ser humano durante el Renacimiento en Italia, así como la creatividad artística de este período. También se analizará la evolución del pensamiento y el arte modernos, incluidos el Barroco, el Clasicismo y la Ilustración.
Conformación de la sociedad humana del renacimiento - Lizbeth Quintero y Mon...Fabiola Aranda
El documento presenta breves biografías de importantes figuras del Renacimiento como Galileo Galilei, Nicolás Copérnico, Tomás Moro, Pico della Mirandola, Johannes Kepler y Johannes Gutenberg, destacando sus principales obras y contribuciones al humanismo como el desarrollo del sistema heliocéntrico, la defensa de ideas socialistas, el establecimiento de la dignidad humana, la formulación de las leyes del movimiento planetario y la invención de la imprenta.
El documento describe el humanismo y el Renacimiento. El humanismo concibe al ser humano como un ser autónomo y libre, dotado de razón. Se pasa de una visión teocéntrica medieval a una antropocéntrica donde el hombre es el centro. El Renacimiento se inspira en las obras clásicas y pone énfasis en el naturalismo, la anatomía y la belleza humana. Destacan artistas como Leonardo da Vinci, Miguel Ángel, Rafael y Botticelli.
El documento describe el Renacimiento y el humanismo. El humanismo comenzó en Italia en los siglos XIV y XV y enfatizaba el valor de los estudios clásicos. Figuras importantes incluyen a Dante, Boccaccio, Petrarca, Miguel Ángel y Leonardo da Vinci. La imprenta de Gutenberg ayudó a difundir las ideas del Renacimiento por toda Europa.
El documento resume los principales eventos y movimientos de la Edad Moderna, incluyendo el humanismo, el Renacimiento, avances científicos como el paso del geocentrismo al heliocentrismo, y los descubrimientos geográficos como los viajes de Colón. Explica cómo estos desarrollos llevaron a la expansión de Europa y el surgimiento de imperios coloniales, así como la crisis religiosa de la Reforma protestante.
El documento habla sobre el Renacimiento y el Humanismo en Europa durante los siglos XV y XVI. Explica que el Renacimiento fue un movimiento de revitalización cultural que comenzó en Italia en el siglo XV, mientras que el Humanismo fue un movimiento intelectual y artístico ligado al Renacimiento que también tuvo origen en Italia en el siglo XV. Además, describe las características del arte renacentista en arquitectura, escultura y pintura, con ejemplos como Miguel Ángel y su obra maestra en la Capilla Sixtina.
1) El documento describe el origen y las causas del Renacimiento en Europa, el cual surgió en Italia en los siglos XIV y XV y se caracterizó por un renovado interés en la cultura clásica grecorromana.
2) El Renacimiento estuvo influenciado por el humanismo, el cual puso al ser humano en el centro y valoró la investigación de la naturaleza.
3) El arte del Renacimiento en Italia estuvo definido por figuras como Rafael y Miguel Ángel, mientras que el manierismo surgió
El documento resume los principales acontecimientos de la Edad Moderna entre los siglos XV y XVIII, incluyendo el surgimiento del humanismo y el Renacimiento en Italia, los avances científicos como el paso del geocentrismo al heliocentrismo, y los descubrimientos geográficos que llevaron a la expansión colonial europea y al descubrimiento de América. También aborda la crisis religiosa de la Reforma protestante y la Contrarreforma católica.
Este documento describe la educación del humanismo y el renacimiento en Europa. Resalta figuras claves como Victorino de Feltre, quien introdujo métodos innovadores en su escuela en Mantua, Italia en el siglo 15. También discute los principios educativos de Rabelais y Montaigne en Francia, incluyendo un énfasis en la educación física, intelectual y moral. Finalmente, destaca la obra del Cardenal Cisneros en España, especialmente la universidad de Alcalá que integró distintos colegios para enseñar diferentes especial
El documento resume los principales eventos y movimientos de la Edad Moderna, incluyendo el humanismo, el Renacimiento, avances científicos como el paso del geocentrismo al heliocentrismo, y los descubrimientos geográficos como los viajes de Colón. Explica cómo estos desarrollos llevaron a la expansión de Europa y el surgimiento de imperios coloniales, así como la crisis religiosa de la Reforma protestante.
El documento resume el Renacimiento y el Humanismo en Europa durante los siglos XV y XVI. Brevemente describe que ambos movimientos exaltaron la cultura clásica, con el Humanismo centrado en colocar al ser humano en el centro y utilizar las lenguas vernáculas. También menciona algunos de los principales avances científicos de la época y figuras influyentes como Copérnico, Galileo, Kepler, Bacon y Erasmo de Rotterdam.
Este documento proporciona una introducción al Renacimiento y el Humanismo. Brevemente describe el resurgimiento de la antigüedad clásica en Italia y cómo los artistas y arquitectos imitaban los estilos griegos y romanos. También resume algunos de los principales pensadores del Renacimiento como Dante, Bocaccio, Erasmo de Rotterdam y Tomás Moro, y cómo contribuyeron al desarrollo del humanismo. Por último, introduce algunos de los principales científicos del Renacimiento como Copérnico, Galileo y Newton, y
El documento resume los conceptos clave del humanismo y el Renacimiento. Explica que el humanismo surgió en Italia en el siglo XIV como un movimiento intelectual ligado al Renacimiento que enfatizaba los valores humanos. Luego describe algunos rasgos del humanismo como la imitación de los maestros clásicos y el antropocentrismo. Finalmente, resume el Renacimiento como una era de renovación en las artes y ciencias que se originó en Italia y retomó elementos de la cultura clásica.
El documento resume los principales aspectos del humanismo y el Renacimiento en Europa. El humanismo surgió en Italia en los siglos XIV y XV con el estudio de los clásicos griegos y romanos. Se extendió a otros países promovido por figuras como Erasmo. El Renacimiento trajo avances en las artes, las ciencias y la filosofía, inspirados en el estudio del hombre y la naturaleza. Destacan artistas como Miguel Ángel, Leonardo y Rafael. Científicos como Copérnico y Galileo revolucionaron el conocimiento.
El Renacimiento supuso el resurgimiento de la cultura clásica grecolatina tras la Edad Media, originándose en Italia en el siglo XV y extendiéndose por Europa durante los siglos XV y XVI. Se caracterizó por el humanismo, que puso al ser humano en el centro, y por el naturalismo y racionalismo en el arte, con un mayor énfasis en la anatomía, proporción y perspectiva.
El documento describe el Renacimiento en Europa, un período histórico entre los siglos XV y XVI caracterizado por el renacimiento del interés en el humanismo, las artes y las ciencias. Los humanistas como Erasmo de Rótterdam y Tomás Moro enfatizaron la dignidad humana y la razón. Artistas como Miguel Ángel, Leonardo da Vinci y Rafael revolucionaron la pintura y escultura con su maestría técnica y representaciones realistas del cuerpo humano. La arquitectura también floreció con nuevos estilos clásicos.
El documento resume los contenidos de una clase sobre el Humanismo y el Renacimiento. Explica que se estudiará la nueva visión del ser humano durante este período y los fundamentos e implicancias del Humanismo, como el ser humano como dominador de la naturaleza. También describe las principales corrientes artísticas y de pensamiento que siguieron al Renacimiento, como el Barroco, el Clasicismo y la Ilustración.
1. La Edad Moderna se extiende desde 1453 hasta 1789, un período de transformaciones impulsadas por el humanismo renacentista, los avances científicos y los descubrimientos geográficos. 2. El humanismo renacentista, con figuras como Petrarca, Boccaccio y Dante, valoró el estudio de las culturas clásicas y el desarrollo de la libertad humana. 3. Los avances de Copérnico, Galileo, Kepler y Newton establecieron el modelo heliocéntrico del universo y el método
El documento describe el Renacimiento como un período de transición entre la Edad Media y la época moderna caracterizado por cambios culturales e intelectuales liderados por la burguesía. Se centra en Italia, describiendo los principales artistas del Trecento, Quattrocento y Cinquecento y sus obras representativas en pintura, escultura y arquitectura, que marcaron el desarrollo del naturalismo y el uso de la perspectiva. Destaca figuras como Giotto, Masaccio, Botticelli, Brunelleschi, Donatello y
El documento resume los principales artistas y obras del Renacimiento en Europa entre los siglos XV y XVI, incluyendo a Leonardo da Vinci, Miguel Ángel y Rafael Sanzio. Se destaca que en este periodo surgió la ciencia moderna y cambió la forma de representar el cuerpo humano en el arte, el cual también se relacionó estrechamente con la religión.
trabajo practico renacimiento y humanismoalecrisibarr
El documento trata sobre el Renacimiento y el Humanismo. Brevemente describe el origen del humanismo en el siglo XIV en Italia, influenciado por figuras como Dante, Petrarca y Boccaccio. Explica que el humanismo buscaba recuperar la antigüedad clásica griega y romana y que se extendió por gran parte de Europa hasta el siglo XVI. También presenta biografías resumidas de importantes figuras del Renacimiento como Leonardo da Vinci, Miguel Ángel, Rafael y otros.
El documento resume los temas clave de una clase sobre el Humanismo y el Renacimiento. Se explica que la clase cubrirá el surgimiento del Humanismo como una nueva visión del ser humano durante el Renacimiento en Italia, así como la creatividad artística de este período. También se analizará la evolución del pensamiento y el arte modernos, incluidos el Barroco, el Clasicismo y la Ilustración.
Conformación de la sociedad humana del renacimiento - Lizbeth Quintero y Mon...Fabiola Aranda
El documento presenta breves biografías de importantes figuras del Renacimiento como Galileo Galilei, Nicolás Copérnico, Tomás Moro, Pico della Mirandola, Johannes Kepler y Johannes Gutenberg, destacando sus principales obras y contribuciones al humanismo como el desarrollo del sistema heliocéntrico, la defensa de ideas socialistas, el establecimiento de la dignidad humana, la formulación de las leyes del movimiento planetario y la invención de la imprenta.
El documento describe el humanismo y el Renacimiento. El humanismo concibe al ser humano como un ser autónomo y libre, dotado de razón. Se pasa de una visión teocéntrica medieval a una antropocéntrica donde el hombre es el centro. El Renacimiento se inspira en las obras clásicas y pone énfasis en el naturalismo, la anatomía y la belleza humana. Destacan artistas como Leonardo da Vinci, Miguel Ángel, Rafael y Botticelli.
El documento describe el Renacimiento y el humanismo. El humanismo comenzó en Italia en los siglos XIV y XV y enfatizaba el valor de los estudios clásicos. Figuras importantes incluyen a Dante, Boccaccio, Petrarca, Miguel Ángel y Leonardo da Vinci. La imprenta de Gutenberg ayudó a difundir las ideas del Renacimiento por toda Europa.
El documento resume los principales eventos y movimientos de la Edad Moderna, incluyendo el humanismo, el Renacimiento, avances científicos como el paso del geocentrismo al heliocentrismo, y los descubrimientos geográficos como los viajes de Colón. Explica cómo estos desarrollos llevaron a la expansión de Europa y el surgimiento de imperios coloniales, así como la crisis religiosa de la Reforma protestante.
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Este documento describe el Renacimiento como un período artístico e intelectual que surgió en Italia en el siglo XIV y se extendió por Europa hasta el siglo XVI. Se caracterizó por su admiración hacia las culturas clásicas griega y romana y por perseguir la imitación de los órdenes antiguos en diversas ramas como las artes, la literatura y la ciencia. Algunas de sus figuras más importantes fueron artistas polifacéticos como Leonardo da Vinci y científicos como Copérnico y Galileo
El documento resume el Renacimiento fuera de Italia, destacando que se produjo en países como Flandes, Francia, Inglaterra y otros lugares de Europa. Explica que el Renacimiento italiano se propagó a otros lugares a través de la migración de humanistas e artistas. También describe el surgimiento del Manierismo como un estilo artístico que se alejó de las reglas clásicas del Renacimiento, y cómo en el siglo XVII hubo una revolución científica liderada por figuras como Galileo, Descartes y Newton.
Epoca moderna renacimoento los halconesyedra muñoz
El documento resume los principales cambios políticos, económicos, sociales y culturales de la época moderna y del Renacimiento en Europa. La época moderna se extiende entre la caída de Constantinopla en 1453 y la Revolución Francesa en 1789. El Renacimiento supuso el resurgimiento de las culturas griega y latina y un cambio de mentalidad hacia un mayor antropocentrismo, con el hombre como centro. Florencia y luego Roma fueron los epicentros artísticos y culturales gracias al apoyo de mecenas como los
El documento resume los principales eventos y desarrollos de la Edad Moderna, incluyendo el surgimiento del humanismo y el Renacimiento en Italia, los avances científicos como el modelo heliocéntrico y la teoría de la gravedad, y los descubrimientos geográficos como los viajes de Colón que dieron lugar a la expansión europea y la colonización de América.
El documento describe el Renacimiento en Europa en el siglo XVI. Se caracterizó por una admiración de las culturas clásicas grecorromanas y un énfasis en el humanismo, la razón y la individualidad. Florecieron las artes y las ciencias, con pintores como Leonardo da Vinci y Miguel Ángel que crearon obras maestras. La sociedad experimentó un cambio hacia la burguesía y el comercio. La Iglesia católica respondió con la Contrarreforma.
El Renacimiento fue un movimiento cultural que se produjo en Europa entre los siglos XV y XVI, caracterizado por la recuperación de los conocimientos de la antigüedad clásica, el desarrollo de las artes y las ciencias basadas en la observación y el método científico, y una nueva visión antropocéntrica que puso al ser humano en el centro. Se destacaron figuras como Leonardo da Vinci, Miguel Ángel, Copérnico y otros en las artes, las ciencias y el pensamiento humanista.
El documento resume los principales eventos y movimientos de la Edad Moderna, incluyendo el surgimiento del humanismo en Italia en los siglos XIII-XVI, el Renacimiento como período artístico-intelectual que admiraba la antigüedad grecorromana, los avances científicos como el paso del geocentrismo al heliocentrismo, y los descubrimientos geográficos de Europa que llevaron a la era de los imperios coloniales a partir del siglo XV.
1. El documento describe los principales acontecimientos de la Edad Moderna entre los siglos XV y XVIII, incluyendo el humanismo, el Renacimiento, avances científicos y descubrimientos geográficos. 2. Surge el humanismo en Italia en el siglo XIII, influenciado por autores como Petrarca y Bocaccio, y se difunde en el siglo XV gracias a la imprenta y mecenas. 3. Artistas del Renacimiento como Botticelli, Miguel Ángel, Leonardo da Vinci y Rafael se inspiran en la
Este documento trata sobre el Renacimiento y el Humanismo. Brevemente describe: 1) La recuperación de la cultura clásica griega y romana en el arte, la arquitectura y el pensamiento. 2) Los primeros humanistas como Dante, Bocaccio y Erasmo y sus obras. 3) El nuevo pensamiento científico de Copérnico, Galileo y Newton y el método científico.
El documento resume las características culturales de la Edad Moderna desde 1453 hasta la Revolución Francesa. Explica que el humanismo concibió al hombre como un ser autónomo y libre guiado por la razón. También marcó el paso de una visión teocéntrica medieval a una antropocéntrica renacentista donde el hombre es el centro. El Renacimiento se inspiró en el arte clásico y valoró la figura humana y la naturaleza. Copérnico propuso el modelo heliocéntrico que contradecía la teor
El Renacimiento fue un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental entre los siglos XV y XVI, renovando las artes y las ciencias. Notables inventos como la imprenta y nuevos descubrimientos geográficos impulsaron la difusión del conocimiento. Artistas renombrados como Leonardo da Vinci y Miguel Ángel crearon obras maestras que exaltaban la belleza humana. El sistema heliocéntrico de Copérnico y los avances en anatomía de Vesalio marcaron el paso de la Edad Media a la Moderna.
El Renacimiento fue un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental entre los siglos XV y XVI, renovando las artes y las ciencias. Notables inventos como la imprenta y nuevos descubrimientos geográficos impulsaron la difusión del conocimiento. Artistas renombrados como Leonardo da Vinci y Miguel Ángel crearon obras maestras que exaltaban la belleza humana. El sistema heliocéntrico de Copérnico y los avances en anatomía de Vesalio marcaron el paso de la Edad Media a la Moderna.
Este documento presenta una línea de tiempo del humanismo y el desarrollo del pensamiento científico entre los siglos XV y XVII. Cubre hitos políticos, sociales, artísticos y culturales como la caída de Constantinopla, el descubrimiento de América y las obras de Maquiavelo, Lutero, Gutenberg, Erasmo y Moro. También destaca avances científicos como la teoría heliocéntrica de Copérnico, los postulados de Giordano Bruno y las observaciones de Galileo con el tele
El documento resume los principales acontecimientos que marcaron el final de la Edad Media e inicio de la Edad Moderna, como la caída de Constantinopla en 1453, la invención de la imprenta en 1456, el descubrimiento de América en 1492 y la Reforma Protestante iniciada por Lutero en 1517. Estos eventos, junto con el florecimiento de las artes en Italia, determinaron el paso de la Edad Media a un nuevo periodo histórico.
Material 7 para el trabajo cotidiano de los y las estudiantes de 9º año del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
1. EDAD MEDIA
TIEMPOS MODERNOS
ANTROPOCENTRICO
TEOCENTRICO
2. EL SER HUMANO, DESPUES
DE DIOS, OCUPA UN LUGAR
PRIVILEGIADO DEL MUNDO
EL SER HUMANO ES LIBRE
Y CAPAZ DE FORZAR SU
PROPIO DESTINO.
EL SER HUMANO CREADO
POR DIOS A SU IMAGEN Y
SEMEJANZA, DEBE ASPIRAR
A LO MAS ALTO.-
3.
4. LÍNEA DE TIEMPO – TIEMPOS MODERNOS
RENACIMIENTO ILUSTRACION
siglo XV siglo XVI siglo XVII siglo XVIII
Descubrimiento
de América.
Caída de Constantinopla
1453.
Reforma 1517
Contra reforma 1545
Revolución Francesa
1789.
Absolutismo
Desarrollo del Capitalismo Moderno.
5. EL HUMANISMO
Nació en Italia en
el siglo XIV y
puede definirse
como el aspecto
intelectual del
Renacimiento.
Sus principales
centros fueron
Roa, Venecia y de
modo muy
particular
Florencia,
6. Los Humanistas se
dedicaron al estudio
de las obras antiguas,
buscaron
manuscritos Griegos
y Latinos,
promoviendo la
resurrección del
pasado literario
grecorromano.
Par los humanistas,
el mundo alcanzaría
una nueva perfección
por medio de los
ERASMO DE ROTERDAM estudios del Griego y
PADRE DEL HUMANISMO el Latín.
7. EL TRIUNFO DEL
HUMANISMO.
LA EMIGRACIÓN DE LOS
SABIOS GRIEGOS.
LA INVENCIÓN DE LA
IMPRENTA. ( Gutemberg
1445 )
LA ACCIÓN DE LOS
MECENAS.
Entre los más destacados
mecenas destacan Los
Médicis en Florencia y Julio
II con León X en Roma.
11. El Renacimiento es
fruto de la difusión de
las ideas del
humanismo, que
determinaron una
nueva concepción del
hombre y del mundo.
12. EL HUMANISMO
El Humanismo es el
movimiento intelectual que
se extendió por Europa a
partir del siglo XV. Viene de
la palabra latina homo
(hombre). La nueva forma de
pensar confíaba en el ser
humano, en su razón y en su
capacidad para cultivar todas
las ramas de la sabiduría.
14. FRANCESCO PETRARCA- PADRE DEL HUMANISMO
Francesco Petrarca (1304-
1374), poeta y humanista
italiano, considerado el
primero y uno de los más
importantes poetas líricos
modernos.
16. ERASMO DE ROTTERDAM
Erasmo de
Rotterdam (1466-
1536), humanista y
teólogo holandés,
escribió la sátira
religiosa Elogio de la
locura (1511).
17. TOMÁS MORO
Su obra cumbre,
Utopía, logra
penetrar en los
grandes
movimientos
democráticos del
siglo XVI, ejerciendo
una gran influencia
en el pensamiento
de Rousseau en
pleno siglo XVIII. En
ella,
18.
19. El hombre renacentista abandona los patrones
medievales, se preocupa del hombre y la naturaleza.
Exalta los valores estéticos.
Desarrolla el espíritu aventurero.
Tiene afán de lujo y riqueza.
Abandona el anonimato por mayor vanidad y afán de
gloria
Es extremadamente crítico y racionalista
23. GALILEO GALILEI
fue un astrónomo,
filósofo, matemático y
físico italiano, inventor
del primer telescopio.
Demostró la falsedad
del postulado de
aristarco que afirmaba
que la aceleración de
caída era proporcional
a su peso.
24. NICOLAS COPERNICO
Astrónomo polaco,
conocido por su
teoría Heliocéntrica
Su obra :
“DELA REVOLUCION
DE LOS CUERPOS”
25. JOHANES KEPLER
SU OBRA
“ASTRONOMIA
NOVA”
astrónomo y
matemático alemán;
fundamentalmente
conocido por sus
leyes sobre el
movimiento de los
planetas sobre su
órbita alrededor del
sol
28. Teoria Geocentrica
Siglo II d.c.
CLAUDIO PTOLOMEO
En su obra ALMAGESTO,
Plantea que el universo
Es una creación divina
De forma esférica y cuyo
Movimiento es circular y
uniforme.
29. BOTTICELLI
El nacimiento de Venus Lorenzo de Medici encargó en 1482 a Sandro Botticelli este
cuadro conocido como El nacimiento de Venus. La imagen combina los temas astrológicos
y la mitología clásica con ciertos elementos cristianos. Su estilo lineal y aéreo ayuda a
conseguir el efecto delicado y sutil de la composición.
.
30. El retrato de Mona Lisa
El retrato de Mona
Lisa (1503-1506), de
Leonardo da Vinci,
más conocido como La
Gioconda.
31. David, de Miguel Ángel
El David es una
escultura de mármol
realizada entre 1501 y
1504 por el artista
italiano Miguel Ángel.
34. Escuela de Atenas (1510-1511) es uno de los numerosos frescos que pintó
Rafael para la Stanza della Segnatura en el Vaticano. La escena representa a
Platón y Aristóteles (en el centro de la composición) departiendo con otros
filósofos griegos y sus discípulos.
35. El Escorial
La fachada de la basílica del monasterio de San Lorenzo de El Escorial, obra de Juan de
Herrera, domina majestuosamente la entrada meridional a través del patio de los Reyes.
37. LA PIETA
En la Pietà, Miguel
Ángel trabaja el
mármol creando
formas fluidas y
dinámicas.
38. Creación de Adán
Según la Biblia, Dios creó el primer hombre, Adán, "a su imagen y semejanza". En este
fresco de la Capilla Sixtina, Miguel Ángel pintó a Dios en el momento en que dota de
vida a Adán.
41. La Última Cena (c. 1495-1497), en la iglesia de Santa Maria delle Grazie de Milán, es
una de las pinturas religiosas más famosas de Leonardo da Vinci. La obra sufrió serios
deterioros debido a la mala fijación de la mezcla de óleo y pintura al temple utilizada
por el artista.
42. LA BUSQUEDA DE NUEVAS RUTAS PARA
LLEGAR A Introducción
LAS INDIAS Y ASI OBTENER
LAS PRECIADAS ESPECIAS.-
52. CAUSAS DE LA EXPANSIÓN
EUROPEA
RELIGIOSAS: Difusión del catolicismo
CULTURALES: La mentalidad renacentista
ECONÓMICAS: La búsqueda de especias
CIENTÍFICAS: Estudios de geografía y astro
POLÍTICAS: Expandir las monarquias
54. NICOLÁS COPÉRNICO
El astrónomo polaco
Nicolás Copérnico
revolucionó la
ciencia al postular
que la Tierra y los
demás planetas giran
en torno a un Sol
estacionario. Su
teoría heliocéntrica
(el Sol como centro)
58. U NA SERIE IMPORTANTE DE
ADELANTOS TÉCNICOS Y
CIENTÍFICOS POSIBILITARON
MATER IALMENTE ESOS GR ANDES
DESCUB IMIENTOS.
R
59.
60. E L FACTOR MÁS IMPORTANTE QUE LLEVÓ A
P TUGAL A LIDER
OR AR LA EXPANSIÓN
EUR EA, FUE:
OP
LA EXISTENCIA DE UNA POLÍTICA ESTATAL
QUE P OMOVIÓ, OR
R GANIZÓ Y FINANCIÓ LAS
EXPLOR ACIONES ULTR MAR
A- INAS.
ENRIQUE, EL
NAVEGANTE.
61. GRANDES NAVEGANTES
PORTUGUESES
BARTOLOMÉ DIAZ
En 1488, llego hasta el extremo sur de
África, al cual dio el nombre de “Cabo de
las Tormentas”, probando que había un
paso hacia el lejano oriente.
VASCO DE GAMA
En julio de 1498, zarpó de Lisboa con
cuatro barcos y dio el honor a su país de
ser el primero en llegar a la India por vía
marítima,
63. L OS REYES CATÓLICOS
E STUVO APOYADA POR LOS AYUDAR
LAS CAP
ON ATR AVÉS DE
ITULACIONES DE
REYES CATÓLICOS Y DIR IGIDA SANTA FE, ASÍ, COLÓN
POR CRISTÓB COLON, SU
AL SER NOMB ADO
ÍA R
P OYECTO CONSISTÍA EN
R ALMIR ANTE, VIR EY, Y
R
LLEGAR A LAS COSTAS CAPITÁN GENER DE LAS
AL
OR IENTALES DE ASIA ISLAS Y TIER AS QUE
R
NAVEGANDO P OR EL OESTE, DESCUB IESE,
R
OBTENIENDO UNA DÉCIMA
P TE DE LOS B
AR ENEFICIOS
ECONÓMICOS DE LA
EMP ESA.
R
65. Capitulaciones de Santa Fe (1492)
En 1492 se firmaron las Capitulaciones de Santa Fe, en las que la
Corona española se comprometía a otorgarle a Colón una serie de
beneficios si encontraba una nueva ruta al Oriente:
Documento en que la reina Isabel autorizaba la empresa de
• Sería Almirante vitalicio y hereditario.
Colón y definía las recompensas que se le otorgarían, tales
Virrey y Gobernador de las tierras descubiertas.
• como el título de Virrey y Gobernador delas tierras descubiertas
y la décima parte del oro, plata, especias y cualquier mercadería
• Obtendría la décima parte de las riquezas que se encontraran.
Encontrada.-
67. El 12 de octubre de 1492 Cristóbal Colón y su
tripulación hallaron territorio americano. El hecho tuvo
lugar en la isla de Guanahaní (que ellos bautizaron
como San Salvador), situada en el archipiélago de las
Bahamas. Colón tomó posesión de la nueva tierra en
nombre de los Reyes Católicos.
70. LA BULA INTERCAETERA (1493)
El Papa Alejandro VI emitió una bula donde estableció una
línea demarcatoria que corría de polo a polo, situada a 100 leguas
al oeste de las Islas Azores: a España corresponderían las tierras
situadas al oeste de la línea, mientras que a Portugal, las del
este
TRATADO DE TORDESILLAS (1494)
Se fijó una nueva línea demarcatoria, que pasaba ahora a 370
leguas al occidente de las Islas del Cabo Verde. Portugal, sin
saberlo, incorporaba los territorios de Brasil en su esfera de
dominación colonial.
73. El mapa muestra la línea de demarcación acordada mediante el Tratado de Tordesillas, firmado
el 7 de junio de 1494 y ratificado, de un lado, por los Reyes Católicos Isabel de Castilla y Fernando
de Aragón el 2 de julio de 1494, y, de otro, por el rey portugués Juan II el 5 de septiembre del
mismo año.
74.
75.
76. CONSECUENCIAS DE LOS GRANDES DESCUBRIMIENTOS
POLÍTICAS. . . P TUGAL Y
OR
ESPAÑA CREAR ON ENORMES
IMP IOS,
ER
CULTUR ALES. . . LOS VALOR ES
P OP
R IOS DE LOS P UEB LOS
EUR EOS, COMO SU LENGUA
OP
SU RELIGIÓN, SU SENTIDO
DEL DERECHO SU FOR MA
TÍPICA DE CONCEB EL IR
MUNDO FUER ON
INTR ODUCIDOS EN ESTAS
TIER AS Y SE
R
UNIVER SALIZAR ON.
77. ECONÓMICAS. . . SE ENCONTR ON NUEVAS E
AR
IMP TANTES FUENTES DE R
OR IQUEZA,
DESCONOCIDAS P LANTAS COMO EL MAÍZ, LA
P A, O EL CACAO, FUER
AP ON INCOR OR
P ADAS A LA
ALIMENTACIÓN EUR EA, HICIER
OP ON TABACO
USO DE PLANTAS INDUSTR IALES, ALGODÓN , .
78. Consecuencias de la expansión para
europa. -
1. - “Inserción de América en el
Mundo”
2. - Nueva imagen del mundo.
3. - Primeros imperios coloniales
europeos.
4. - Aumento de la actividad comercial
81. LAS MONARQUIAS
AUTORITARIAS Y EL
ESTADO MODERNO.-
El monarca que
llevó al extremo
esta concepción
del absolutismo fue
Luis XIV de
Francia, cuya frase
célebre fue “el
Estado soy yo”.
85. El aumento del poder
del rey se hizo posible
gracias a que contaba
con:
A.- Una fuerza militar.-
B.- Una base financiera.
C.- La idea de autoridad
soberana.
86. EL ESTADO
MODERNO.-
Unidad Territorial
claramente
delimitada, con un
poder central
soberano, apoyado
por un aparato
administrativo –la
burocracia- y un
ejercito permanente
88. SE CARACTERIZA POR:
El ánimo de lucro.
El espíritu de empresa.-
La racionalización de la
producción , el comercio
y el negocio.-
89. La base del nuevo
sistema era:
El afán de lucro.
Aparece el hombre de
empresa.
Acumulación creciente
de capital.-
El comercio de larga
distancia.
Explotación de recursos
minerales.-
90. LA REFORMA
Iglesia luterana en Noruega
Catedral de Canterbury
Cristo en la cruz
Basílica de San Pedro- Vaticano
Catedral de Toledo
Monasterio de San Jerónimo - Portugal
91. INTRODUCCIÓN
Reforma, movimiento religioso surgido en el
siglo XVI en el ámbito de la Iglesia cristiana
Como consecuencia de la Reforma Europa quedó
dividida en cuatro grandes religiones:
Católicos, Luteranos, Calvinistas y Anglicanos.
92. CAUSAS DE LA REFORMA
A. Alejamiento de parte de la
Iglesia del mensaje original
cristiano.
B. Corrupción y falta de
autenticidad del clero.
C. Papado carente de
austeridad y la práctica
nepotista.
D. Incumplimiento por parte de
94. Reformador John Wycliffe
El reformador religioso inglés del siglo XIV John
Wycliffe atacó con audacia al propio Papado,
arremetiendo contra la venta de indulgencias.
Tradujo la Biblia al inglés y comenzó a predicar
en esta lengua y no en latín.
95. Reformista Jan Hus
Jan Hus fue un
importante reformador
religioso bohemio,
96. REFORMADOR MARTÍN LUTERO
El teólogo alemán y
reformador religioso
Martín Lutero
precipitó la Reforma
protestante con la
publicación en 1517
de las 95 tesis que
detallaban las
indulgencias y
excesos de la Iglesia
católica apostólica
romana.
98. LA DOCTRINA LUTERANA
Dios no se fija en nuestras obras-buenas o malas-
sino en la justificación por la fuerza de nuestra fe
El Libre Examen en que cada persona puede
interpretar libremente la Biblia.
Los únicos sacramentos auténticos son el Bautismo y
la Eucaristía.
Se suprime el culto a la Virgen y a los Santos.
Todos los cristianos por el hecho de recibir el
bautismo son
su propio sacerdote.
Declara la inexistencia de un Estado Eclesiástico.
99. CONSECUENCIAS DEL MOVIMIENTO LUTERANO.
En 1521 y a solicitud del Papa León X el rey
Carlos V dictó la Dieta de Worms que exigía la
retractación de Lutero. Su negativa le significó
el destierro, la destrucción y censura .
En 1529 el emperador Carlos V convoca la Dieta
de Spira que acepta dicha religión pero intenta
detener el avance del Luteranismo ( surge la
expresión protestante ).
En 1530 la Dieta de Augsburgo intentó la
reconciliación y el grupo disidente proclamó lo
siguiente :
100. En 1531 se forma la Liga de Smalkalda que
une a los príncipes luteranos contrarios a
Carlos V, originándose un conflicto.
En 1555 se firma la Paz de Augsburgo en
donde se consagra el principio cuius
regio,eius religio ( a cada principado se
religión) y la secularización de los bienes de
la iglesia católica .
101. DIETA DE WORMS
1521
• DIETA DE SPIRA
• 1529
• DIETA DE AUGSBURGO
• 1530
• LIGA DE ESMALKALDA
• 1531
• DIETA DE AUGSBURGO
• 1555
102. DOCTRINA DE JUAN CALVINO
Juan Calvino, junto a Lutero fue
otro de los grandes reformistas,
El Calvinismo, que se instaló en
Ginebra ( Suiza
Su doctrina postula la
Predestinación, esto implica dos
opciones : es salvo o anatema.
103. PROHIBICIONES CALVINISTAS
PROHIBICIÓN DE LAS DIVERSIONES COMO EL BAILE, EL
JUEGO, EL TEATRO Y LOS DEPORTES.
PROHIBICIÓN DE LAS FIESTAS DE FAMILIA A LA QUE ASISTAN
MÁS DE 20 PERSONAS.
PROHIBICIÓN DE TRAJES QUE NO DFUERAN DEL COLOR Y
HECHURA DETERMINADA PR EL CONSISTORIO.
PROHIBICIÓN DE LLEVAR ADORNOS, Y PARTICULARMENTE EL
USO DE JOYAS.
PROHIBICIÓN PARA LOS HOMBRES DE USAR EL CABELLO
LARGO Y PARA LAS MUJERES LOS PEINADOS ALTOS Y CON
RIZOS.
PROHIBICIÓN DE CONSUMIR GOLOSINAS Y DE BEBER OTRO
VINO QUE NO FUERA EL TINTO DEL PAÍS.
PROHIBICIÓN DE USAR NOMBRES QUE NO FIGURASEN EN LA
BIBLIA.
PROHIBICIÓN DE FORMULAR CRÍTICAS AL GOBIERNO.
PROHIBICIÓN DE ESCRIBIR AL EXTRANJERO.
104. EL CALVINISMO EN EUROPA
SUIZA FRANCIA INGLATERRA ESCOCIA
CALVINISTAS PURITANOS
HUGONOTES PRESBITERIANOS
105. LA REFORMA ANGLICANA
La reforma en
Inglaterra fue
producto de un
asunto privado del
Rey: Enrique VIII
llevaba 18 años de
matrimonio con
Catalina de Aragón,
cuando se enamoró
de la cortesana Ana
Bolena. Para contraer
matrimonio solicitó
al Papa la anulación ,
que le fue negada.
107. LA CONTRARREFORMA Y ELCONCILIO DE TRENTO.
En lo doctrinario, se reafirman los dogmas y los
sacramentos
Se reconocieron los libros de la Biblia como
inspirados por Dios
Las Sagradas Escrituras y la Tradición fueron
definidas como las fuentes de la revelación.
Se reconoció que, junto con la fe, las buenas
obras encaminan hacia la salvación
Se definió la existencia del pecado original,
borrado por la gracia del bautismo y se
confirmaron los siete sacramentos
108. Se determinó que los sacerdotes habían de formarse en seminarios
establecidos par el fin
Se mantiene el celibato del clero y de la jerarquía eclesiástica
* La Reforma Conciliar adquirió fuerza en España y Portugal y contó con
instrumentos eficaces en la lucha contra las herejías :
LA INQUISICIÓN : Tribunal Eclesiástico
CONGREGACIÓN DEL ÍNDICE: Cuerpo eclesial que aplica la censura
a textos prohibidos ( Index )
* En el fortalecimiento de la disciplina y la moral católicas destacó la
corriente mística ejemplarmente representada en Santa Teresa de
Jesús ( de Ávila ) y San Juan de la Cruz. Destaca la sobresaliente
participación de la Orden COMPAÑÍA DE JESÚS fundada por Ignacio
de Loyola
109. CONSECUENCIAS DE LA REFORMA
QUIEBRE DE LA UNIDAD RELIGIOSA EN EUROPA, EN EL
NORTE PREDOMINAN MOVIMIENTOS PROTESTANTES Y EN EL
SUR EL CATOLICISMO
EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA SIGNIFICÓ LA EXPANSIÓN
DEL PROTESTANTISMO EN NORTEAMÉRICA Y DEL
CATOLICISMO EN IBEROAMÉRICA
EL CISMO IMPLICÓ LA CONSOLIDACIÓN DE LAS
MONARQUÍAS ABSOLUTISTAS
LA EXPROPIACIÓN DE LOS BIENES ECLESIÁSTICOS
ROBUSTECE A LAS CORONAS Y VITALIZA A LA BURGUESÍA
EL LUTERANISMO IMPULSA EL DESARROLLO CAPITALISTA AL
VALORAR EL TRABAJO PRODUCTOR, EL PRÉSTAMO CON
INTERÉS
SE DESARROLLA LA ENSEÑANZA PRIMARIA Y SE EMPRENDEN
CAMPAÑAS ALFABETIZADORAS PARA QUE LOS FIELES LEAN
EL EVANGELIO EN EL IDIOMA NACIONAL