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Trabajo de Campo
Sencillez
Materiales: lápiz y cuestionario.
Una sola pregunta.
Pasos:
• Preparación del cuestionario.
• Administración.
• Tabulación de datos.
• Elaboración de gráfico
• Interpretación
Sencillo y acorde a objetivos.
Ejemplos:
• Si tuvieras que estudiar para un examen, ¿Con
cual compañero estudiarías?
• Si fuésemos de excursión ¿Al lado de cual
compañero te sentarías en el viaje?
• Si tuviéramos que nombrar al presidente de la
clase ¿A quién propondrías?
Preparar el ambiente.
Explicar la actividad claramente.
Asegurarse de su comprensión.
Verificar la asistencia.
Puede otorgarse una lista de compañeros.
N° Nombre Elecciones Elegido por
1
2
3
4
5
Carlos
Ana
Guido
Sonia
Jorge
3-4
3-1
2-4
2-3
1-4
2-5
3-4
1-2-4
1-3-5
Representación gráfica de las relaciones
grupales.
Se utilizan círculos concéntricos.
Identificación por género.
Identificación mediante número.
Al centro lo de mayor elección, lo demás
alejándose del mismo.
Flechas de relación: mutua y unilateral.
 Grado de cohesión y niveles de aceptación,
deben aplicarse varias preguntas o
cuestionarios.
 Corroboración mediante sistematización.
 Análisis de grupo sobresale:
• Lideres: mayormente elegidos, al centro del diagrama,
características deseables, otros.
• Aislados: opuestos en el diagrama, dificultad de
integración, dificultades emocionales, talentos
superiores, otros.
• Estructuras: centralizada o difusa.
1- Portada
2- Tabla de Contenidos
3- Introducción
4- Descripción del ambiente institucional y de grupo
5- Descripción de la técnica
5.1- Elaboración del cuestionario
5.2 – Proceso de Aplicación
5.3 – Resultados durante la aplicación
5.4 – Tabulación de resultados del instrumento
5.5 – Gráfico (Sociograma)
5.6 – Interpretaciones
5.7 – Recomendaciones
6- Conclusiones generales

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El sociograma

  • 2. Sencillez Materiales: lápiz y cuestionario. Una sola pregunta. Pasos: • Preparación del cuestionario. • Administración. • Tabulación de datos. • Elaboración de gráfico • Interpretación
  • 3. Sencillo y acorde a objetivos. Ejemplos: • Si tuvieras que estudiar para un examen, ¿Con cual compañero estudiarías? • Si fuésemos de excursión ¿Al lado de cual compañero te sentarías en el viaje? • Si tuviéramos que nombrar al presidente de la clase ¿A quién propondrías?
  • 4.
  • 5.
  • 6. Preparar el ambiente. Explicar la actividad claramente. Asegurarse de su comprensión. Verificar la asistencia. Puede otorgarse una lista de compañeros.
  • 7. N° Nombre Elecciones Elegido por 1 2 3 4 5 Carlos Ana Guido Sonia Jorge 3-4 3-1 2-4 2-3 1-4 2-5 3-4 1-2-4 1-3-5
  • 8. Representación gráfica de las relaciones grupales. Se utilizan círculos concéntricos. Identificación por género. Identificación mediante número. Al centro lo de mayor elección, lo demás alejándose del mismo. Flechas de relación: mutua y unilateral.
  • 9.  Grado de cohesión y niveles de aceptación, deben aplicarse varias preguntas o cuestionarios.  Corroboración mediante sistematización.  Análisis de grupo sobresale: • Lideres: mayormente elegidos, al centro del diagrama, características deseables, otros. • Aislados: opuestos en el diagrama, dificultad de integración, dificultades emocionales, talentos superiores, otros. • Estructuras: centralizada o difusa.
  • 10. 1- Portada 2- Tabla de Contenidos 3- Introducción 4- Descripción del ambiente institucional y de grupo 5- Descripción de la técnica 5.1- Elaboración del cuestionario 5.2 – Proceso de Aplicación 5.3 – Resultados durante la aplicación 5.4 – Tabulación de resultados del instrumento 5.5 – Gráfico (Sociograma) 5.6 – Interpretaciones 5.7 – Recomendaciones 6- Conclusiones generales