Este documento es una guía de lenguaje y comunicación para estudiantes de 2do básico que incluye preguntas con opciones de respuesta para que los estudiantes encierren en un círculo la letra correcta.
Examen adaptado para un TDAH 1º Educación Primaria Lengua Castellana Vanesa Carrasco Varo
Este examen adaptado contiene varias secciones que prueban habilidades lingüísticas y de comprensión lectora en estudiantes de primaria. En la primera sección, los estudiantes deben escribir nombres de medios de transporte. Otras secciones incluyen completar palabras con letras dadas, separar palabras en sílabas, escribir palabras en mayúsculas, seguir instrucciones para dibujar o rodear ítems en una imagen, y escribir palabras usando artículos determinados e indeterminados.
Actividad sustantivo adjetivo verbo CON RECORTABLESpaola_diaz
El documento presenta una guía sobre la oración gramatical. Explica los conceptos de sustantivo, verbo, adjetivo y preposición. Instruye al estudiante a completar un esquema y subrayar palabras clave en un texto de ejemplo según su categoría gramatical. También pide completar un cuadro con los elementos gramaticales identificados y crear oraciones que incluyan dichos elementos.
El documento presenta dos actividades para estudiantes de segundo grado sobre el uso de adjetivos. La primera actividad pide a los estudiantes que usen adjetivos para describir el estado de ánimo mostrado en diferentes ilustraciones. La segunda actividad guía a los estudiantes a recortar y pegar partes de una cara y luego usar adjetivos para describir cada parte.
Este documento presenta un modelo de examen de lengua española con 11 preguntas de diferentes temas gramaticales como el dictado, palabras polisémicas, grado superlativo de adjetivos, adjetivos y sustantivos, acentuación, diptongos e hiatos, análisis de adjetivos y tipos de palabras en un diálogo, y cómo continuar el diálogo empleando diferentes grados de adjetivos.
Este documento presenta un ejercicio de sinónimos para estudiantes de 4to grado. Consiste en cuatro secciones: 1) Escribir sinónimos para 6 palabras, 2) Formar oraciones con los sinónimos, 3) Elegir palabras que correspondan a definiciones dadas y 4) Redactar un texto breve usando sinónimos seleccionados. El objetivo es practicar el uso de sinónimos en diferentes contextos.
Este documento presenta un ejercicio de antónimos para estudiantes de 4to grado. El ejercicio contiene dos partes: 1) Encontrar las palabras escondidas en una cuadrícula y formar su antónimo morfológico añadiendo prefijos, y 2) Buscar el significado, sinónimos y antónimos de 10 palabras y hacer una oración con cada una. El objetivo es que los estudiantes practiquen el uso de antónimos y desarrollen su vocabulario.
Este documento presenta una hoja de trabajo sobre la adición de fracciones con igual denominador para estudiantes de 4o curso. Incluye tres problemas que involucran sumar las partes gastadas de ahorros, la porción de tela usada para hacer ropa, y el tiempo de presentación de una banda musical. Los estudiantes deben representar gráficamente las fracciones, escribir los problemas como adiciones, resolverlos y explicar sus estrategias. Al final, se les pide que definan cómo sumar fracciones con el mismo denominador.
El documento trata sobre el signo lingüístico. Explica que el significante es la imagen mental de una cadena de sonidos y el significado es el concepto o imagen mental asociada. Indica que el signo lingüístico es arbitrario porque existe una relación convencional entre significante y significado, y es lineal porque los elementos se presentan uno tras otro. Clasifica diferentes signos según el canal utilizado y define íconos, indicios y símbolos. Explica propiedades del signo lingüístico como su inmutabilidad y arbitrariedad.
Examen adaptado para un TDAH 1º Educación Primaria Lengua Castellana Vanesa Carrasco Varo
Este examen adaptado contiene varias secciones que prueban habilidades lingüísticas y de comprensión lectora en estudiantes de primaria. En la primera sección, los estudiantes deben escribir nombres de medios de transporte. Otras secciones incluyen completar palabras con letras dadas, separar palabras en sílabas, escribir palabras en mayúsculas, seguir instrucciones para dibujar o rodear ítems en una imagen, y escribir palabras usando artículos determinados e indeterminados.
Actividad sustantivo adjetivo verbo CON RECORTABLESpaola_diaz
El documento presenta una guía sobre la oración gramatical. Explica los conceptos de sustantivo, verbo, adjetivo y preposición. Instruye al estudiante a completar un esquema y subrayar palabras clave en un texto de ejemplo según su categoría gramatical. También pide completar un cuadro con los elementos gramaticales identificados y crear oraciones que incluyan dichos elementos.
El documento presenta dos actividades para estudiantes de segundo grado sobre el uso de adjetivos. La primera actividad pide a los estudiantes que usen adjetivos para describir el estado de ánimo mostrado en diferentes ilustraciones. La segunda actividad guía a los estudiantes a recortar y pegar partes de una cara y luego usar adjetivos para describir cada parte.
Este documento presenta un modelo de examen de lengua española con 11 preguntas de diferentes temas gramaticales como el dictado, palabras polisémicas, grado superlativo de adjetivos, adjetivos y sustantivos, acentuación, diptongos e hiatos, análisis de adjetivos y tipos de palabras en un diálogo, y cómo continuar el diálogo empleando diferentes grados de adjetivos.
Este documento presenta un ejercicio de sinónimos para estudiantes de 4to grado. Consiste en cuatro secciones: 1) Escribir sinónimos para 6 palabras, 2) Formar oraciones con los sinónimos, 3) Elegir palabras que correspondan a definiciones dadas y 4) Redactar un texto breve usando sinónimos seleccionados. El objetivo es practicar el uso de sinónimos en diferentes contextos.
Este documento presenta un ejercicio de antónimos para estudiantes de 4to grado. El ejercicio contiene dos partes: 1) Encontrar las palabras escondidas en una cuadrícula y formar su antónimo morfológico añadiendo prefijos, y 2) Buscar el significado, sinónimos y antónimos de 10 palabras y hacer una oración con cada una. El objetivo es que los estudiantes practiquen el uso de antónimos y desarrollen su vocabulario.
Este documento presenta una hoja de trabajo sobre la adición de fracciones con igual denominador para estudiantes de 4o curso. Incluye tres problemas que involucran sumar las partes gastadas de ahorros, la porción de tela usada para hacer ropa, y el tiempo de presentación de una banda musical. Los estudiantes deben representar gráficamente las fracciones, escribir los problemas como adiciones, resolverlos y explicar sus estrategias. Al final, se les pide que definan cómo sumar fracciones con el mismo denominador.
El documento trata sobre el signo lingüístico. Explica que el significante es la imagen mental de una cadena de sonidos y el significado es el concepto o imagen mental asociada. Indica que el signo lingüístico es arbitrario porque existe una relación convencional entre significante y significado, y es lineal porque los elementos se presentan uno tras otro. Clasifica diferentes signos según el canal utilizado y define íconos, indicios y símbolos. Explica propiedades del signo lingüístico como su inmutabilidad y arbitrariedad.
Este documento presenta preguntas sobre los conceptos de dialecto, niveles de lengua y sociolecto. Pregunta sobre las características del dialecto, cuántos niveles de lengua existen y la definición de sociolecto. Luego pide identificar afirmaciones como verdaderas o falsas sobre el habla, lenguaje coloquial, lengua y dialecto. Finalmente solicita ejemplos de cada nivel de lengua y completar oraciones con el nivel de lengua correspondiente.
Este documento proporciona una rúbrica para evaluar cuentos escritos por estudiantes sobre alimentos. La rúbrica evalúa cinco categorías: problema/conflicto, soluciones/resolución, creatividad, título y ortografía/puntuación. Se asignan puntajes de 1 a 4 para cada categoría, con 4 siendo el más alto.
Este documento presenta un ejercicio de palabras homógrafas para estudiantes de tercer grado de secundaria. El ejercicio pide a los estudiantes que escriban oraciones con palabras homógrafas como "casa", "sobre", "duro" y "enseña" y que definan y usen en oraciones palabras con doble significado como "aro", "estrecho", "lima", "relación", "sal", "luna" y "oración".
Este documento presenta un ejercicio mensual de lengua española con nueve temas diferentes. Los temas incluyen completar oraciones con determinantes y pronombres, clasificar formas verbales, derivación de palabras con prefijos y sufijos, palabras polisémicas, identificar sujeto y predicado, rima en poesía, clasificar interjecciones, un dictado y clasificar nombres. El ejercicio proporciona actividades prácticas para reforzar diferentes aspectos gramaticales del español.
El documento presenta un ejercicio de un programa de integración escolar en el que los estudiantes deben formar palabras con sílabas que contengan la letra M. Se pide a los estudiantes que registren 8 palabras formadas con dichas sílabas en una tabla provista.
Este documento presenta un ejercicio de acentuación sobre diptongos, hiatos y triptongos. El estudiante debe extraer 10 palabras con diptongos y hiatos acentuados de un diccionario e identificar el fenómeno vocálico. Luego, debe separar en sílabas palabras dadas y colocar las tildes correspondientes. Por último, debe colocar tildes faltantes en series de palabras y separar en sílabas otras palabras indicadas.
Este documento es un examen de inglés para el segundo período en el Instituto San Juan Bosco. Consiste en 5 preguntas que valen 1 punto cada una. Las preguntas incluyen escribir emociones y oraciones en inglés usando pronombres, formar preguntas con pronombres y el verbo to be, y escribir preguntas en inglés usando palabras wh-. El estudiante debe completar el examen para obtener una calificación.
Este documento presenta varias preguntas sobre conceptos clave relacionados con el aprendizaje de inglés como lengua extranjera, incluyendo la definición de bilingüismo, la diferencia entre segunda lengua y lengua extranjera, y la relevancia del Marco Común Europeo. También propone actividades para desarrollar diferentes competencias comunicativas en inglés y asigna tareas relacionadas con analizar la estructura de los estándares básicos.
Este documento presenta una evaluación de lectura y escritura para estudiantes de primer grado. La evaluación contiene varias preguntas para reconocer e identificar las letras m, p, l y s, ordenar letras para formar palabras, completar oraciones con las letras correctas, transcribir oraciones, dibujar escenas basadas en oraciones dictadas y completar un dictado de palabras y oraciones. El documento también incluye los criterios de evaluación para calificar cada sección.
El documento presenta un cuestionario sobre el mito de Ollantay II. Consiste en 9 preguntas sobre la obra, incluyendo detalles sobre los personajes principales Ollantay y Pachacútec, la rebelión de Ollantay, cómo fue apresado y engañado, y preguntas sobre la trama y escenas favoritas.
Este documento presenta un ejercicio de morfología y derivación de palabras para estudiantes de 4to grado. Consiste en cinco secciones que piden descomponer palabras en sus elementos formativos, completar onomatopeyas, objetos y animales con sus sonidos respectivos, y escribir palabras con diferentes sufijos derivativos. El objetivo es que los estudiantes practiquen el análisis morfológico y formación de palabras.
Este documento contiene dos secciones de lenguaje para 4to y 5to grado de primaria. En la sección de 4to grado, se pregunta qué es una conjunción y se pide escribir 5 clases de conjunciones. También se pide identificar si una conjunción es copulativa, disyuntiva o adversativa. En la sección de 5to grado, se repiten preguntas similares sobre conjunciones y se incluye un dictado.
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A solução fornece: (1) geração de orçamentos financeiros a partir de dados do ERP; (2) projeções de fluxos de caixa e efeitos fiscais; (3) controle e acompanhamento do orçamento versus resultados reais.
Este documento contiene varios problemas matemáticos y ejercicios de diferentes temas como números, geometría y estadística. En el primer problema, se pide calcular expresiones numéricas dadas por varios niños y sumar los puntos de dos equipos. En otro ejercicio, se pide completar tablas con información sobre productos y cantidades de diferentes personas y animales. Finalmente, también contiene otros problemas como calcular tiempos de estacionamiento de coches y resolver acertijos con coordenadas.
Este documento es un examen de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer grado. Evalua tres objetivos de aprendizaje: 1) reconocer que los textos transmiten mensajes y tienen un propósito, 2) identificar sonidos y sílabas en palabras, y 3) leer y comprender textos breves. El examen contiene una lectura sobre un niño que riega el pasto y una gata asustada llamada Tomasa. Luego hay preguntas sobre detalles de la lectura y oraciones para completar.
This document lists some of Lilian Isabel Martinez Cadenas' favorite video games from 1st grade including Grand Theft Auto, Minecraft, FIFA 15, Five Nights Freddy, and Need for Speed. Each game is given a brief section but no further details are provided about Lilian or her preferences within the listed games.
Este documento explica que los adjetivos siempre concuerdan en género y número con los sustantivos a los que se refieren. Proporciona ejemplos de adjetivos y sustantivos y ejercicios para practicar la concordancia de género y número.
El documento describe la historia de la bandera de Chile, incluyendo sus diseños originales y los cambios que experimentó a través de los años hasta adoptar su apariencia actual. Explica que la primera bandera chilena fue utilizada por José Miguel Carrera durante la lucha por la independencia y consistía en tres franjas horizontales de color azul, blanco y amarillo. La bandera actual data de 1817 y presenta una sola estrella, símbolo de unidad para el joven estado chileno.
Este documento presenta preguntas sobre los conceptos de dialecto, niveles de lengua y sociolecto. Pregunta sobre las características del dialecto, cuántos niveles de lengua existen y la definición de sociolecto. Luego pide identificar afirmaciones como verdaderas o falsas sobre el habla, lenguaje coloquial, lengua y dialecto. Finalmente solicita ejemplos de cada nivel de lengua y completar oraciones con el nivel de lengua correspondiente.
Este documento proporciona una rúbrica para evaluar cuentos escritos por estudiantes sobre alimentos. La rúbrica evalúa cinco categorías: problema/conflicto, soluciones/resolución, creatividad, título y ortografía/puntuación. Se asignan puntajes de 1 a 4 para cada categoría, con 4 siendo el más alto.
Este documento presenta un ejercicio de palabras homógrafas para estudiantes de tercer grado de secundaria. El ejercicio pide a los estudiantes que escriban oraciones con palabras homógrafas como "casa", "sobre", "duro" y "enseña" y que definan y usen en oraciones palabras con doble significado como "aro", "estrecho", "lima", "relación", "sal", "luna" y "oración".
Este documento presenta un ejercicio mensual de lengua española con nueve temas diferentes. Los temas incluyen completar oraciones con determinantes y pronombres, clasificar formas verbales, derivación de palabras con prefijos y sufijos, palabras polisémicas, identificar sujeto y predicado, rima en poesía, clasificar interjecciones, un dictado y clasificar nombres. El ejercicio proporciona actividades prácticas para reforzar diferentes aspectos gramaticales del español.
El documento presenta un ejercicio de un programa de integración escolar en el que los estudiantes deben formar palabras con sílabas que contengan la letra M. Se pide a los estudiantes que registren 8 palabras formadas con dichas sílabas en una tabla provista.
Este documento presenta un ejercicio de acentuación sobre diptongos, hiatos y triptongos. El estudiante debe extraer 10 palabras con diptongos y hiatos acentuados de un diccionario e identificar el fenómeno vocálico. Luego, debe separar en sílabas palabras dadas y colocar las tildes correspondientes. Por último, debe colocar tildes faltantes en series de palabras y separar en sílabas otras palabras indicadas.
Este documento es un examen de inglés para el segundo período en el Instituto San Juan Bosco. Consiste en 5 preguntas que valen 1 punto cada una. Las preguntas incluyen escribir emociones y oraciones en inglés usando pronombres, formar preguntas con pronombres y el verbo to be, y escribir preguntas en inglés usando palabras wh-. El estudiante debe completar el examen para obtener una calificación.
Este documento presenta varias preguntas sobre conceptos clave relacionados con el aprendizaje de inglés como lengua extranjera, incluyendo la definición de bilingüismo, la diferencia entre segunda lengua y lengua extranjera, y la relevancia del Marco Común Europeo. También propone actividades para desarrollar diferentes competencias comunicativas en inglés y asigna tareas relacionadas con analizar la estructura de los estándares básicos.
Este documento presenta una evaluación de lectura y escritura para estudiantes de primer grado. La evaluación contiene varias preguntas para reconocer e identificar las letras m, p, l y s, ordenar letras para formar palabras, completar oraciones con las letras correctas, transcribir oraciones, dibujar escenas basadas en oraciones dictadas y completar un dictado de palabras y oraciones. El documento también incluye los criterios de evaluación para calificar cada sección.
El documento presenta un cuestionario sobre el mito de Ollantay II. Consiste en 9 preguntas sobre la obra, incluyendo detalles sobre los personajes principales Ollantay y Pachacútec, la rebelión de Ollantay, cómo fue apresado y engañado, y preguntas sobre la trama y escenas favoritas.
Este documento presenta un ejercicio de morfología y derivación de palabras para estudiantes de 4to grado. Consiste en cinco secciones que piden descomponer palabras en sus elementos formativos, completar onomatopeyas, objetos y animales con sus sonidos respectivos, y escribir palabras con diferentes sufijos derivativos. El objetivo es que los estudiantes practiquen el análisis morfológico y formación de palabras.
Este documento contiene dos secciones de lenguaje para 4to y 5to grado de primaria. En la sección de 4to grado, se pregunta qué es una conjunción y se pide escribir 5 clases de conjunciones. También se pide identificar si una conjunción es copulativa, disyuntiva o adversativa. En la sección de 5to grado, se repiten preguntas similares sobre conjunciones y se incluye un dictado.
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Este documento contiene varios problemas matemáticos y ejercicios de diferentes temas como números, geometría y estadística. En el primer problema, se pide calcular expresiones numéricas dadas por varios niños y sumar los puntos de dos equipos. En otro ejercicio, se pide completar tablas con información sobre productos y cantidades de diferentes personas y animales. Finalmente, también contiene otros problemas como calcular tiempos de estacionamiento de coches y resolver acertijos con coordenadas.
Este documento es un examen de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer grado. Evalua tres objetivos de aprendizaje: 1) reconocer que los textos transmiten mensajes y tienen un propósito, 2) identificar sonidos y sílabas en palabras, y 3) leer y comprender textos breves. El examen contiene una lectura sobre un niño que riega el pasto y una gata asustada llamada Tomasa. Luego hay preguntas sobre detalles de la lectura y oraciones para completar.
This document lists some of Lilian Isabel Martinez Cadenas' favorite video games from 1st grade including Grand Theft Auto, Minecraft, FIFA 15, Five Nights Freddy, and Need for Speed. Each game is given a brief section but no further details are provided about Lilian or her preferences within the listed games.
Este documento explica que los adjetivos siempre concuerdan en género y número con los sustantivos a los que se refieren. Proporciona ejemplos de adjetivos y sustantivos y ejercicios para practicar la concordancia de género y número.
El documento describe la historia de la bandera de Chile, incluyendo sus diseños originales y los cambios que experimentó a través de los años hasta adoptar su apariencia actual. Explica que la primera bandera chilena fue utilizada por José Miguel Carrera durante la lucha por la independencia y consistía en tres franjas horizontales de color azul, blanco y amarillo. La bandera actual data de 1817 y presenta una sola estrella, símbolo de unidad para el joven estado chileno.
Este documento explica los números decimales. Define las unidades decimales como décimas, centésimas y milésimas obtenidas al dividir la unidad en 10, 100 o 1,000 partes iguales. Explica cómo descomponer, leer y escribir números decimales, así como compararlos y representarlos en una recta numérica.
Este documento enseña sobre los números de cuatro cifras, incluyendo cómo leer y descomponer números de cuatro cifras en unidades de miles, centenas, decenas y unidades. También cubre aproximar números a la centena y al millar, sumar y restar números de cuatro cifras, números ordinales, euros y céntimos.
Este documento introduce los números enteros. Explica que los números enteros incluyen tanto números positivos como negativos, y que se representan en una recta numérica extendida. Describe cómo sumar, restar, multiplicar y dividir números enteros, indicando que el signo del resultado depende de los signos de los números operados.
El resumen describe las tareas extrascolares de Adrian de llevar bolsas de canicas a la escuela para jugar con sus amigos. La tabla muestra que Adrian llevó 5 bolsas con 20 canicas el lunes, 4 bolsas con 40 canicas el miércoles, y 3 bolsas con 44 canicas el viernes.
Este documento presenta información sobre el mar de Chile. Explica que Chile posee territorio en América del Sur, la Antártida y el océano Pacífico. El mar chileno se extiende 12 millas náuticas desde la costa y provee recursos económicos, culturales y humanos. También contiene una variedad de especies marinas y potencial minero.
Este documento presenta una serie de ejercicios ortográficos en los que se piden palabras con ciertas letras o sílabas específicas. Luego se pide ordenar alfabéticamente las palabras provistas. Finalmente, se solicitan más palabras con características similares o nombres propios.
El documento contiene 4 ejercicios de matemáticas de primaria. En el primer ejercicio, los estudiantes deben completar una tabla con números, decenas y unidades. En el segundo ejercicio, los estudiantes deben realizar sumas y restas y escribir los resultados. En el tercer ejercicio, los estudiantes deben completar operaciones con números faltantes. En el cuarto y último ejercicio, los estudiantes deben realizar más sumas y restas completando las operaciones.
El documento narra la historia de una niña llamada María cuyo recuerdo de su abuela ha cambiado debido a que su abuela sufre de Alzheimer. Antes, la abuela de María siempre la recibía con alegría, le enseñaba fotos de familia y la cuidaba, pero ahora la abuela vive en una casa de cuidados porque ya no puede cuidarse a sí misma. Aunque la abuela ya no es la misma, María sigue visitándola y enseñándole fotos para hacerla sentir bien.
1. Guía de Lenguaje y Comunicación 2do
Básico
Departamento de
Lenguaje y Comunicación /MJS
Nombre_________________________________________________________________ Curso 2°_____
2. Encierra en un círculo la letra con la respuesta correcta