Este documento es un examen de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer grado. Evalua tres objetivos de aprendizaje: 1) reconocer que los textos transmiten mensajes y tienen un propósito, 2) identificar sonidos y sílabas en palabras, y 3) leer y comprender textos breves. El examen contiene una lectura sobre un niño que riega el pasto y una gata asustada llamada Tomasa. Luego hay preguntas sobre detalles de la lectura y oraciones para completar.

1. Profesor: Ms. Isabel
Margarita Irribarra.
Control Acumulativo
Subsector: Lenguaje y
Comunicación
Curso: 1ero. Básico
2do. Semestre
Fecha: 06 agosto de 2015
Nombre del alumno (a): _________________________________________
Ptje. Total: 24 puntos Ptje. Obtenido: ______ Nota:
Aprendizaje a Evaluar:
1. Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien
para cumplir un propósito.
2. Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
3. Leer textos breves y demostrar comprensión de los mismos.
I.- Lee la siguiente lectura.
Guido tomó la manguera para regar el pasto.
La gata Tomasa está asustada.
A Tomasa no le gusta el agua.
Tomasa se asea con su lengua.
Todos los gatos se asean así, les gusta lamerse al sol y después
ponerse a dormir.
II.-Escucha y responde las siguientes preguntas. (8 puntos)
III.- Completa las siguientes oraciones.(8 puntos)
1) A los gatos les gusta ___________________ al sol.
2) Guido riega el __________________ .
3) Tomasa está ________________________ .
4) La __________________ se puso a dormir.
1. ¿Quién riega el pasto?
2. ¿Cómo se llamala gata?
3. ¿Qué NO le gusta a la
gata?
4. ¿Cómo se asea Tomasa?
pasto – gata – asustada - lamerse

2. VI.- Lee, transcribe y dibuja. (8 puntos)
Tomasa se asea con su lengua.
Tomasa se pone a dormir.
"Un niño que lee será un adulto que piensa.”