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Evaluación Nº 2
Nombre____________________________ Curso_______
Fecha _______________ Puntaje Nota________
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palabras y oraciones.
lo li lu la se so
se po lo la sa si
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2. Pregunta 6: se considera un punto por oración, cuando están
correctamente escritas. (faltan palabras, no puso el punto, no
puso mayúscula, etc., se considera incorrecto, es decir 0
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3. Pregunta 7: se considera correcta cuando el dibujo es
coherente con la oración.
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Evaluación m, p, l y s

  • 1. Programa “Aprendo nuevas letras” 1º Básico Evaluación Nº 2 Nombre____________________________ Curso_______ Fecha _______________ Puntaje Nota________ 1-. Marca la sílaba con la que comienza cada imagen. (3 puntos) 33 Objetivo: Reconocer e identificar las letras m, p, l y s en palabras y oraciones. lo li lu la se so se po lo la sa si
  • 2. Programa “Aprendo nuevas letras” 1º Básico 2.- Observa los dibujos y luego escribe su nombre. (4 puntos) 3.- Ordena las letras y escribe las palabras. (3 puntos) l s o m a u l p e p a l
  • 3. Programa “Aprendo nuevas letras” 1º Básico 4.- Pinta el que contiene la palabra de la imagen. (6 puntos) 5.- Lee las siguientes oraciones y completa con (3 puntos) Luisa @limpia @lupa. Samuel @pela @pomelos. f @pilas malas. suma puma sol sal posa sopa pala lupa muela mula Loa ola 3 + 2 5
  • 4. Programa “Aprendo nuevas letras” 1º Básico 6.- Transcribe la oración en los rieles. (2 puntos) El sapo sale al sol. Paula le lee a Sole. 8-. Lee las siguientes oraciones y luego dibújalas. (2 puntos) El oso pisa la pala. Elisa puso sal a la sopa.
  • 5. Programa “Aprendo nuevas letras” 1º Básico 9-. Dictado. (10 puntos) 1 2
  • 6. Programa “Aprendo nuevas letras” 1º Básico Dictado para profesores: Puntaje 1.- Eliseo limpia su mesa. 4,5 2.- Susi se alisa el pelo. 5,5 Total 10 Criterios de evaluación 1. Pregunta 1: se considera 0,5 puntos cada respuesta correcta. 2. Pregunta 6: se considera un punto por oración, cuando están correctamente escritas. (faltan palabras, no puso el punto, no puso mayúscula, etc., se considera incorrecto, es decir 0 puntos). 3. Pregunta 7: se considera correcta cuando el dibujo es coherente con la oración. 4. Pregunta 9: Cada palabra de estudio se evaluará con 1 punto y el punto final de cada oración, con 0,5 puntos.