SlideShare una empresa de Scribd logo
La regla del uso de la R / RR  Mateo y Lluís presentan: La ortografía =p
Se escribe R
Se escribe RR
EJERCICIOS dEcomprension :D!!! El  Ahorcado Regla: 1. 3 equipos compiten por turno a descubrir la palabra secreta pero al descubrirla  deben decir que norma (de las citadas anteriormente) sigue esta palabra .
FIN !!! Esperamos que os haya gusto !!! Y que no os haya aburido    PD: encontrar el error !!!!! ;)     MATEO CHEYROLE    ET    LLUÍS AYATS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Conociendo los numeros_parte_i__clase_4_39600_20161231_20140814_104455
Conociendo los numeros_parte_i__clase_4_39600_20161231_20140814_104455Conociendo los numeros_parte_i__clase_4_39600_20161231_20140814_104455
Conociendo los numeros_parte_i__clase_4_39600_20161231_20140814_104455Clau Filgueira M
 
Guía Metodologica De Diptongos Y Triptongos Diapo
Guía Metodologica De Diptongos Y Triptongos DiapoGuía Metodologica De Diptongos Y Triptongos Diapo
Guía Metodologica De Diptongos Y Triptongos Diapopeperepa
 
Actividades sobre La Comunicación
Actividades sobre La ComunicaciónActividades sobre La Comunicación
Actividades sobre La Comunicaciónjoanpedi
 
Guia de trabajo elementos de la comunicacion
Guia de trabajo elementos de la comunicacionGuia de trabajo elementos de la comunicacion
Guia de trabajo elementos de la comunicacionAlejandra Povea Monsalve
 
Animales en peligro de extincion
Animales en peligro de extincionAnimales en peligro de extincion
Animales en peligro de extinciondayanatalia
 
Tipologías sobre los personajes
Tipologías sobre los personajesTipologías sobre los personajes
Tipologías sobre los personajescordovaalfred
 
Matemática 1 ro_i_trim_parte_ii
Matemática 1 ro_i_trim_parte_iiMatemática 1 ro_i_trim_parte_ii
Matemática 1 ro_i_trim_parte_iiJeancarlosMatos
 

La actualidad más candente (12)

Conociendo los numeros_parte_i__clase_4_39600_20161231_20140814_104455
Conociendo los numeros_parte_i__clase_4_39600_20161231_20140814_104455Conociendo los numeros_parte_i__clase_4_39600_20161231_20140814_104455
Conociendo los numeros_parte_i__clase_4_39600_20161231_20140814_104455
 
Homófonas con ll y con y actividad
Homófonas con ll y con y actividadHomófonas con ll y con y actividad
Homófonas con ll y con y actividad
 
Elementos del poema
Elementos del poemaElementos del poema
Elementos del poema
 
Guía decenas y unidades
Guía decenas y unidadesGuía decenas y unidades
Guía decenas y unidades
 
Guía Metodologica De Diptongos Y Triptongos Diapo
Guía Metodologica De Diptongos Y Triptongos DiapoGuía Metodologica De Diptongos Y Triptongos Diapo
Guía Metodologica De Diptongos Y Triptongos Diapo
 
Actividades sobre La Comunicación
Actividades sobre La ComunicaciónActividades sobre La Comunicación
Actividades sobre La Comunicación
 
Guia de trabajo elementos de la comunicacion
Guia de trabajo elementos de la comunicacionGuia de trabajo elementos de la comunicacion
Guia de trabajo elementos de la comunicacion
 
Animales en peligro de extincion
Animales en peligro de extincionAnimales en peligro de extincion
Animales en peligro de extincion
 
Clasificación de los animales
Clasificación de los animalesClasificación de los animales
Clasificación de los animales
 
Tipologías sobre los personajes
Tipologías sobre los personajesTipologías sobre los personajes
Tipologías sobre los personajes
 
Matemática 1 ro_i_trim_parte_ii
Matemática 1 ro_i_trim_parte_iiMatemática 1 ro_i_trim_parte_ii
Matemática 1 ro_i_trim_parte_ii
 
Tipos de plantas
Tipos de plantasTipos de plantas
Tipos de plantas
 

Destacado

Consejos para recitar un poema
Consejos para recitar un poemaConsejos para recitar un poema
Consejos para recitar un poemaamaia007
 
Descripción de objetos
Descripción de objetosDescripción de objetos
Descripción de objetosIsabelBermejo
 
INTELIGENCIA EMOCIONAL - Daniel Goleman
INTELIGENCIA EMOCIONAL -  Daniel GolemanINTELIGENCIA EMOCIONAL -  Daniel Goleman
INTELIGENCIA EMOCIONAL - Daniel GolemanRosa Elemil Martinez
 
EL CUENTO Y SUS PARTES
EL CUENTO Y SUS PARTESEL CUENTO Y SUS PARTES
EL CUENTO Y SUS PARTESvetoruvetoru
 
Descripción de personas
Descripción de personasDescripción de personas
Descripción de personasantorome3
 
Ips acuminatus (Barrenador del pino silvestre)
Ips acuminatus (Barrenador del pino silvestre)Ips acuminatus (Barrenador del pino silvestre)
Ips acuminatus (Barrenador del pino silvestre)Mario Carnerero Pizarro
 
Copia para blog de pronombres personales.
Copia para blog de pronombres personales.Copia para blog de pronombres personales.
Copia para blog de pronombres personales.davidmompean
 
3º ep t07 pino piñonero
3º ep t07 pino piñonero3º ep t07 pino piñonero
3º ep t07 pino piñonerorulovillota
 
Plantilla descripción de lugares
Plantilla descripción de lugaresPlantilla descripción de lugares
Plantilla descripción de lugaresMaria Jose Salvador
 
PAUTAS PARA CONTAR UN CUENTO
PAUTAS PARA CONTAR UN CUENTOPAUTAS PARA CONTAR UN CUENTO
PAUTAS PARA CONTAR UN CUENTOsara87
 
Los poligonos E. Primaria
Los poligonos  E. PrimariaLos poligonos  E. Primaria
Los poligonos E. PrimariaLoli Morillo
 
Clases de oraciones
Clases de oracionesClases de oraciones
Clases de oracionesEdubecerra
 

Destacado (20)

Consejos para recitar un poema
Consejos para recitar un poemaConsejos para recitar un poema
Consejos para recitar un poema
 
Descripción de objetos
Descripción de objetosDescripción de objetos
Descripción de objetos
 
INTELIGENCIA EMOCIONAL - Daniel Goleman
INTELIGENCIA EMOCIONAL -  Daniel GolemanINTELIGENCIA EMOCIONAL -  Daniel Goleman
INTELIGENCIA EMOCIONAL - Daniel Goleman
 
EL CUENTO Y SUS PARTES
EL CUENTO Y SUS PARTESEL CUENTO Y SUS PARTES
EL CUENTO Y SUS PARTES
 
Descripción de personas
Descripción de personasDescripción de personas
Descripción de personas
 
Los sufijos
Los sufijosLos sufijos
Los sufijos
 
Las plantas
Las plantasLas plantas
Las plantas
 
Ips acuminatus (Barrenador del pino silvestre)
Ips acuminatus (Barrenador del pino silvestre)Ips acuminatus (Barrenador del pino silvestre)
Ips acuminatus (Barrenador del pino silvestre)
 
Copia para blog de pronombres personales.
Copia para blog de pronombres personales.Copia para blog de pronombres personales.
Copia para blog de pronombres personales.
 
El pino
El pinoEl pino
El pino
 
3º ep t07 pino piñonero
3º ep t07 pino piñonero3º ep t07 pino piñonero
3º ep t07 pino piñonero
 
Palabras compuestas
Palabras compuestasPalabras compuestas
Palabras compuestas
 
Familia de palabras
Familia de palabrasFamilia de palabras
Familia de palabras
 
Plantilla descripción de lugares
Plantilla descripción de lugaresPlantilla descripción de lugares
Plantilla descripción de lugares
 
Ser un cuenta cuentos
Ser un cuenta cuentosSer un cuenta cuentos
Ser un cuenta cuentos
 
PAUTAS PARA CONTAR UN CUENTO
PAUTAS PARA CONTAR UN CUENTOPAUTAS PARA CONTAR UN CUENTO
PAUTAS PARA CONTAR UN CUENTO
 
Presentacion Comic
Presentacion ComicPresentacion Comic
Presentacion Comic
 
Los poligonos E. Primaria
Los poligonos  E. PrimariaLos poligonos  E. Primaria
Los poligonos E. Primaria
 
Clases de oraciones
Clases de oracionesClases de oraciones
Clases de oraciones
 
La noticia
La noticiaLa noticia
La noticia
 

Más de Clase 5ème

Signos de puntuación (Alexia, María, Laia y Marina)
Signos de puntuación (Alexia, María, Laia y Marina)Signos de puntuación (Alexia, María, Laia y Marina)
Signos de puntuación (Alexia, María, Laia y Marina)Clase 5ème
 
Uso de la M y la N (Jacobo y Raúl)
Uso de la M y la N (Jacobo y Raúl)Uso de la M y la N (Jacobo y Raúl)
Uso de la M y la N (Jacobo y Raúl)Clase 5ème
 
El uso de la C, la X, la Z y la S (Paul, Oriol y Alex)
El uso de la C, la X, la Z y la S (Paul, Oriol y Alex)El uso de la C, la X, la Z y la S (Paul, Oriol y Alex)
El uso de la C, la X, la Z y la S (Paul, Oriol y Alex)Clase 5ème
 
La acentuación (Miriam, Chloe, Andrea y Ana)
La acentuación (Miriam, Chloe, Andrea y Ana)La acentuación (Miriam, Chloe, Andrea y Ana)
La acentuación (Miriam, Chloe, Andrea y Ana)Clase 5ème
 
La LL y la Y (Fernando)
La LL y la Y (Fernando)La LL y la Y (Fernando)
La LL y la Y (Fernando)Clase 5ème
 
Los signos interrogativos y exclamativos (Laia, Alexia
Los signos interrogativos y exclamativos (Laia, AlexiaLos signos interrogativos y exclamativos (Laia, Alexia
Los signos interrogativos y exclamativos (Laia, AlexiaClase 5ème
 
La mayúscula (Mélina y Rita)
La mayúscula (Mélina y Rita)La mayúscula (Mélina y Rita)
La mayúscula (Mélina y Rita)Clase 5ème
 
La acentuación (Leo, Namir, Jules, Sebastian y Samuel)
La acentuación (Leo, Namir, Jules, Sebastian y Samuel)La acentuación (Leo, Namir, Jules, Sebastian y Samuel)
La acentuación (Leo, Namir, Jules, Sebastian y Samuel)Clase 5ème
 
El uso de la mayuscula (David y Jordi)
El uso de la mayuscula (David y Jordi)El uso de la mayuscula (David y Jordi)
El uso de la mayuscula (David y Jordi)Clase 5ème
 
El uso de la H (Alejandra y María O.)
El uso de la H (Alejandra y María O.)El uso de la H (Alejandra y María O.)
El uso de la H (Alejandra y María O.)Clase 5ème
 
El uso de la H (Inés e Isabel E.)
El uso de la H (Inés e Isabel E.)El uso de la H (Inés e Isabel E.)
El uso de la H (Inés e Isabel E.)Clase 5ème
 
Uso de las comillas (Alexia)
Uso de las comillas (Alexia)Uso de las comillas (Alexia)
Uso de las comillas (Alexia)Clase 5ème
 
La M y la N (Jacobo y Raúl)
La M y la N (Jacobo y Raúl)La M y la N (Jacobo y Raúl)
La M y la N (Jacobo y Raúl)Clase 5ème
 
La letra H (Alejandra y María O.)
La letra H (Alejandra y María O.)La letra H (Alejandra y María O.)
La letra H (Alejandra y María O.)Clase 5ème
 
La LL y la Y (Adrien y Diego)
La LL y la Y (Adrien y Diego)La LL y la Y (Adrien y Diego)
La LL y la Y (Adrien y Diego)Clase 5ème
 
La B y la V (Yellen, Alix y Hélène)
La B y la V (Yellen, Alix y Hélène)La B y la V (Yellen, Alix y Hélène)
La B y la V (Yellen, Alix y Hélène)Clase 5ème
 
La G y la J (Paloma, Mariana y Emy)
La G y la J (Paloma, Mariana y Emy)La G y la J (Paloma, Mariana y Emy)
La G y la J (Paloma, Mariana y Emy)Clase 5ème
 
El uso de la B y la V (Marjolaine, Júlia y Mar)
El uso de la B y la V (Marjolaine, Júlia y Mar)El uso de la B y la V (Marjolaine, Júlia y Mar)
El uso de la B y la V (Marjolaine, Júlia y Mar)Clase 5ème
 
El uso de la M y la N (Nadia y Teresa)
El uso de la M y la N (Nadia y Teresa)El uso de la M y la N (Nadia y Teresa)
El uso de la M y la N (Nadia y Teresa)Clase 5ème
 
Reglas de puntuación (
Reglas de puntuación (Reglas de puntuación (
Reglas de puntuación (Clase 5ème
 

Más de Clase 5ème (20)

Signos de puntuación (Alexia, María, Laia y Marina)
Signos de puntuación (Alexia, María, Laia y Marina)Signos de puntuación (Alexia, María, Laia y Marina)
Signos de puntuación (Alexia, María, Laia y Marina)
 
Uso de la M y la N (Jacobo y Raúl)
Uso de la M y la N (Jacobo y Raúl)Uso de la M y la N (Jacobo y Raúl)
Uso de la M y la N (Jacobo y Raúl)
 
El uso de la C, la X, la Z y la S (Paul, Oriol y Alex)
El uso de la C, la X, la Z y la S (Paul, Oriol y Alex)El uso de la C, la X, la Z y la S (Paul, Oriol y Alex)
El uso de la C, la X, la Z y la S (Paul, Oriol y Alex)
 
La acentuación (Miriam, Chloe, Andrea y Ana)
La acentuación (Miriam, Chloe, Andrea y Ana)La acentuación (Miriam, Chloe, Andrea y Ana)
La acentuación (Miriam, Chloe, Andrea y Ana)
 
La LL y la Y (Fernando)
La LL y la Y (Fernando)La LL y la Y (Fernando)
La LL y la Y (Fernando)
 
Los signos interrogativos y exclamativos (Laia, Alexia
Los signos interrogativos y exclamativos (Laia, AlexiaLos signos interrogativos y exclamativos (Laia, Alexia
Los signos interrogativos y exclamativos (Laia, Alexia
 
La mayúscula (Mélina y Rita)
La mayúscula (Mélina y Rita)La mayúscula (Mélina y Rita)
La mayúscula (Mélina y Rita)
 
La acentuación (Leo, Namir, Jules, Sebastian y Samuel)
La acentuación (Leo, Namir, Jules, Sebastian y Samuel)La acentuación (Leo, Namir, Jules, Sebastian y Samuel)
La acentuación (Leo, Namir, Jules, Sebastian y Samuel)
 
El uso de la mayuscula (David y Jordi)
El uso de la mayuscula (David y Jordi)El uso de la mayuscula (David y Jordi)
El uso de la mayuscula (David y Jordi)
 
El uso de la H (Alejandra y María O.)
El uso de la H (Alejandra y María O.)El uso de la H (Alejandra y María O.)
El uso de la H (Alejandra y María O.)
 
El uso de la H (Inés e Isabel E.)
El uso de la H (Inés e Isabel E.)El uso de la H (Inés e Isabel E.)
El uso de la H (Inés e Isabel E.)
 
Uso de las comillas (Alexia)
Uso de las comillas (Alexia)Uso de las comillas (Alexia)
Uso de las comillas (Alexia)
 
La M y la N (Jacobo y Raúl)
La M y la N (Jacobo y Raúl)La M y la N (Jacobo y Raúl)
La M y la N (Jacobo y Raúl)
 
La letra H (Alejandra y María O.)
La letra H (Alejandra y María O.)La letra H (Alejandra y María O.)
La letra H (Alejandra y María O.)
 
La LL y la Y (Adrien y Diego)
La LL y la Y (Adrien y Diego)La LL y la Y (Adrien y Diego)
La LL y la Y (Adrien y Diego)
 
La B y la V (Yellen, Alix y Hélène)
La B y la V (Yellen, Alix y Hélène)La B y la V (Yellen, Alix y Hélène)
La B y la V (Yellen, Alix y Hélène)
 
La G y la J (Paloma, Mariana y Emy)
La G y la J (Paloma, Mariana y Emy)La G y la J (Paloma, Mariana y Emy)
La G y la J (Paloma, Mariana y Emy)
 
El uso de la B y la V (Marjolaine, Júlia y Mar)
El uso de la B y la V (Marjolaine, Júlia y Mar)El uso de la B y la V (Marjolaine, Júlia y Mar)
El uso de la B y la V (Marjolaine, Júlia y Mar)
 
El uso de la M y la N (Nadia y Teresa)
El uso de la M y la N (Nadia y Teresa)El uso de la M y la N (Nadia y Teresa)
El uso de la M y la N (Nadia y Teresa)
 
Reglas de puntuación (
Reglas de puntuación (Reglas de puntuación (
Reglas de puntuación (
 

El uso de la R (Lluís y Mateo)

  • 1. La regla del uso de la R / RR Mateo y Lluís presentan: La ortografía =p
  • 4. EJERCICIOS dEcomprension :D!!! El Ahorcado Regla: 1. 3 equipos compiten por turno a descubrir la palabra secreta pero al descubrirla deben decir que norma (de las citadas anteriormente) sigue esta palabra .
  • 5. FIN !!! Esperamos que os haya gusto !!! Y que no os haya aburido PD: encontrar el error !!!!! ;) MATEO CHEYROLE ET LLUÍS AYATS