Este documento narra la historia de un joven que ha estado vagando sin comer durante varios días en un puerto. Luego de aceptar un trabajo cargando sacos de trigo en un barco, termina agotado y desesperado por el hambre. Finalmente, entra a una lechería y pide un vaso de leche y vainillas, rompiendo en llanto al comer debido a su desesperada situación. La dueña de la lechería lo consuela compasivamente.
Este documento narra la historia de un joven que ha estado vagando sin comer durante varios días en un puerto. Observa a un marinero ofrecer comida a un vagabundo hambriento, y recuerda su propia hambre. Más tarde, decide ir a una lechería para comer sin pagar, dispuesto a enfrentar las consecuencias de su hambre. Espera pacientemente a que se vaya un cliente anciano que ha estado leyendo allí durante mucho tiempo, para poder comer algo y saciar su hambre.
Entre unos vagones apareció un joven delgado; se detuvo un instante,
miró hacia el mar y avanzó después, caminando por la orilla del muelle con las
manos en los bolsillos, distraído o pensando...
Este cuento relata la historia de un joven que ha estado vagando sin comida por varios días. Al ver a un marinero ofreciendo comida a otro hombre hambriento, el joven se da cuenta de lo desesperado que está por conseguir alimento. Trabaja cargando un barco para ganar dinero para comer, pero termina agotado. Decide ir a una lechería para comer aunque no pueda pagar. Al probar la comida, no puede contener las lágrimas por su difícil situación y estalla en sollozos.
Este documento presenta un cuento corto titulado "El vaso de leche" por el autor chileno Manuel Rojas. El cuento narra la historia de un joven marinero que ha estado vagando sin comer durante varios días en un puerto. Agotado y desesperado por el hambre, decide entrar a una lechería y comer sin pagar, preparado para enfrentar las consecuencias. El documento también incluye notas y sugerencias para discutir el cuento con un grupo.
El documento narra la historia de un joven que se encuentra en una situación de extrema pobreza y hambre en un puerto. Después de varios días sin comer, decide trabajar cargando un barco para ganar dinero y comida, pero se debilita mucho. Al no poder pagar ni conseguir un adelanto, entra desesperado a una lechería y llora desconsoladamente después de comer, siendo consolado por la dueña.
Los vecinos se enteran que el ayuntamiento planea construir un centro comercial en los terrenos de una mansión abandonada. Los vecinos se reúnen para protestar y deciden hacer una campaña para convertir la mansión en un museo en honor a un escritor famoso del barrio. Se dividen en grupos para crear carteles y convencer al resto del barrio de apoyarlos.
Monografia: "Relato de un náufrago", Gabriel García Márquez. Arminda Fleitas ...Arminda Fleitas
Este documento resume una monografía sobre la novela "Relato de un náufrago" de Gabriel García Márquez. Incluye una introducción sobre el autor y la obra, una descripción del personaje principal Luis Alejandro Velasco, un resumen del argumento que describe los cambios físicos y psicológicos de Velasco durante el naufragio, y un análisis del estilo de García Márquez en la obra.
El documento habla sobre la biografía y obra del escritor uruguayo Horacio Quiroga. Menciona que nació en 1878 en Salto, Uruguay y murió por suicidio en 1937 en Buenos Aires. Tuvo una vida difícil con matrimonios conflictivos y problemas económicos. Escribió varios cuentos y relatos sobre la vida rural en la frontera entre Argentina, Paraguay y Brasil, donde pasó mucho tiempo. Algunas de sus obras más conocidas son Cuentos de amor, de locura y de muerte y Cuentos de la selva.
Este documento narra la historia de un joven que ha estado vagando sin comer durante varios días en un puerto. Observa a un marinero ofrecer comida a un vagabundo hambriento, y recuerda su propia hambre. Más tarde, decide ir a una lechería para comer sin pagar, dispuesto a enfrentar las consecuencias de su hambre. Espera pacientemente a que se vaya un cliente anciano que ha estado leyendo allí durante mucho tiempo, para poder comer algo y saciar su hambre.
Entre unos vagones apareció un joven delgado; se detuvo un instante,
miró hacia el mar y avanzó después, caminando por la orilla del muelle con las
manos en los bolsillos, distraído o pensando...
Este cuento relata la historia de un joven que ha estado vagando sin comida por varios días. Al ver a un marinero ofreciendo comida a otro hombre hambriento, el joven se da cuenta de lo desesperado que está por conseguir alimento. Trabaja cargando un barco para ganar dinero para comer, pero termina agotado. Decide ir a una lechería para comer aunque no pueda pagar. Al probar la comida, no puede contener las lágrimas por su difícil situación y estalla en sollozos.
Este documento presenta un cuento corto titulado "El vaso de leche" por el autor chileno Manuel Rojas. El cuento narra la historia de un joven marinero que ha estado vagando sin comer durante varios días en un puerto. Agotado y desesperado por el hambre, decide entrar a una lechería y comer sin pagar, preparado para enfrentar las consecuencias. El documento también incluye notas y sugerencias para discutir el cuento con un grupo.
El documento narra la historia de un joven que se encuentra en una situación de extrema pobreza y hambre en un puerto. Después de varios días sin comer, decide trabajar cargando un barco para ganar dinero y comida, pero se debilita mucho. Al no poder pagar ni conseguir un adelanto, entra desesperado a una lechería y llora desconsoladamente después de comer, siendo consolado por la dueña.
Los vecinos se enteran que el ayuntamiento planea construir un centro comercial en los terrenos de una mansión abandonada. Los vecinos se reúnen para protestar y deciden hacer una campaña para convertir la mansión en un museo en honor a un escritor famoso del barrio. Se dividen en grupos para crear carteles y convencer al resto del barrio de apoyarlos.
Monografia: "Relato de un náufrago", Gabriel García Márquez. Arminda Fleitas ...Arminda Fleitas
Este documento resume una monografía sobre la novela "Relato de un náufrago" de Gabriel García Márquez. Incluye una introducción sobre el autor y la obra, una descripción del personaje principal Luis Alejandro Velasco, un resumen del argumento que describe los cambios físicos y psicológicos de Velasco durante el naufragio, y un análisis del estilo de García Márquez en la obra.
El documento habla sobre la biografía y obra del escritor uruguayo Horacio Quiroga. Menciona que nació en 1878 en Salto, Uruguay y murió por suicidio en 1937 en Buenos Aires. Tuvo una vida difícil con matrimonios conflictivos y problemas económicos. Escribió varios cuentos y relatos sobre la vida rural en la frontera entre Argentina, Paraguay y Brasil, donde pasó mucho tiempo. Algunas de sus obras más conocidas son Cuentos de amor, de locura y de muerte y Cuentos de la selva.
Este documento presenta una actividad para estudiantes de 4o o 5o grado sobre el cuento "La guerra de los yacarés" de Horacio Quiroga. La maestra les da la bienvenida y les pide que escuchen el cuento en un enlace de YouTube. Luego les pide que respondan preguntas sobre el cuento, como quién hace qué acción y en cuánto tiempo ocurre la historia. Finalmente, les pide que busquen el significado de la palabra "incrédulo".
El relato describe la reunión del Club de los Martes, donde Raymond West presenta un misterio ocurrido dos años atrás cuando visitó Cornualles con un hombre llamado John Newman. West conoció al inspector Badgworth en el tren, quien también iba a Cornualles para investigar el robo de lingotes de oro de un barco hundido. West pasó un fin de semana en la casa de Newman y conoció a un buzo llamado Higgins y al posadero Kelvin, quien parecía amenazante. West tuvo malos presentimientos y pesadillas durante su
Este documento presenta un resumen de la historia de Chile contada desde la perspectiva de Papelucho. En las primeras oraciones, Papelucho explica cómo su profesora le enseñó que la Tierra es redonda usando una naranja para demostrarlo, lo que llevó a Papelucho a morder la naranja. Luego, la profesora usa un mapamundi para mostrarle a la clase dónde queda Chile y sus principales características geográficas, como la Cordillera de los Andes y el Océano
Cuentos del arañero_capitulo_05_hombres_de_revolucionNelson Caldera
Este documento rinde homenaje a Felipe Acosta, un soldado que murió durante los disturbios de El Caracazo de 1989. Hugo Chávez recuerda a Acosta como un líder valiente y comprometido del Movimiento Bolivariano. Chávez también comparte recuerdos de reuniones clandestinas del Movimiento en La Encrucijada de Aragua y de los peligros de reunirse con Chávez en ese momento debido a la persecución política. Finalmente, Chávez habla sobre un profesor de secundaria llamado Tomás Mont
Este documento presenta un plan lector para el segundo período que incluye 10 actividades a desarrollar relacionadas con la obra literaria a leer. Entre las actividades se encuentran describir personajes, realizar un resumen de la obra, analizar contextos históricos y culturales, identificar inferencias y relaciones causa-efecto, y realizar análisis gramatical y ortográfico de extractos de la obra.
El documento presenta las calificaciones de un alumno en las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Formación Cívica y Ética. Se incluye el promedio general del alumno. Además, contiene una lectura sobre el Valle de Cuatrociénegas y preguntas de comprensión lectora relacionadas con el texto.
Este documento presenta un trabajo escolar sobre el cuento "La guerra de los yacarés" de Horacio Quiroga. El trabajo incluye tres preguntas para responder sobre el cuento: 1) Cinco preguntas sobre los yacarés o el surubí que provoque el texto. 2) Los lugares donde ocurren los hechos del cuento. 3) Una retrospección del cuento y las palabras que indican que esto sucedió antes. El texto completo del cuento se proporciona a continuación para que los estudiantes puedan responder las preguntas.
El documento narra la historia de Máximo Alcántara, un joven que viaja de Mallorca a Barcelona y es capturado por piratas. Es llevado como esclavo a bordo de una fragata pirata, pero gana la amistad del capitán. Navegan a una isla en busca de un tesoro en un volcán hueco. Máximo sobrevive a un naufragio y descubre el tesoro, desatando una inundación que le lleva a otra isla donde es rescatado y vuelve a Mallorca.
Paulina Bonaparte, el mariscal Leclerc, Toussaint Louverture, el gran corso y un mestizo haitiano son las marionetas que el destino mueve sobre el telón de fondo de una revolución tropical, donde los ritos africanos y la muerte, pero también el humor y el amor, cuentan una historia que todos conocemos.
Editorial: ABAB Editores
Autor: Miguel Fernández-Pacheco
El documento presenta las instrucciones generales para un ensayo SIMCE de Lenguaje. Indica que consta de preguntas con 4 alternativas de respuesta, que deben responderse en una hoja de respuestas marcando con una X la alternativa correcta. Los estudiantes disponen de 80 minutos para completar el ensayo y no pueden usar diccionarios u otros apoyos.
Zonda del Fuego, cuento realizado para el I Encuentro de Editorial, y reelaborado para el VII Expocom que se realizó en el marco de la X enacom, donde obtuvo la primer mención.
El cuento te invita a viajar entre lo subjetivo y objetivo, entre lo terrenal y onírico.
Este prólogo presenta 3 ideas principales:
1) La literatura puede influir poderosamente en cómo pensamos y sentimos, y su importancia crece a medida que facilita la reproducción de textos impresos.
2) Los grandes escritores dejan un legado que influye en personas a las que no conocieron, transmitiendo emociones a través de sus obras.
3) Aunque los escritores tengan diferentes creencias, suelen estar unidos en la protesta contra la injusticia y en lo profundamente humano de sus obras.
Este prólogo presenta la influencia poderosa de la literatura en la forma en que sentimos y pensamos, y cómo los escritores pueden marcar una orientación decisiva en nuestras vidas a través de sus obras. Aunque los escritores ya no estén, sus libros permanecen e influyen en personas a las que no conocieron. La literatura ha servido a los ideales más nobles de la humanidad a través de la protesta contra la injusticia. Este volumen reúne cuentos anarquistas que ilustran cómo el arte, el pensamiento y el corazón
El primer párrafo presenta información biográfica sobre el escritor guatemalteco Arturo Arias. El segundo párrafo introduce la novela de Vicente Riva Palacio titulada "Bocados de viento" que narra la historia de una pareja que vive en una aldea remota en Guatemala y su idea de establecer un puesto de refrescos utilizando una refrigeradora. El tercer párrafo describe el viaje que emprende Petronio para comprar la refrigeradora, incluyendo los desafíos que enfrenta para llegar a la ciudad
El resumen cuenta la historia de un pobre leñador en Japón que se gana la vida recogiendo leña para mantener a sus ancianos padres. Un día encuentra un tejón dormido y piensa matarlo para comer, pero se compadece del animal. El tejón resulta ser mágico y le ofrece un banquete. Luego le muestra una cascada mágica cuya agua es vino para los buenos y agua para los malos. La gente del pueblo intenta aprovecharse pero no pueden. El emperador premia al leñador por
El resumen cuenta la historia de un pobre leñador en Japón que se gana la vida recogiendo leña para mantener a sus ancianos padres. Un día encuentra un tejón dormido y piensa matarlo para comer, pero se compadece del animal. El tejón resulta ser mágico y le ofrece un banquete. Luego le muestra una cascada mágica cuya agua es vino para los buenos y agua para los malos. La gente del pueblo intenta aprovecharse pero no pueden. El emperador premia al leñador por
Un barco llega a puerto con un marinero muerto a bordo. Cinco marineros transportan el ataúd verde del fallecido, Martín, al cementerio. Mientras, Foster, compañero de cabina de Martín, se detiene en un bar por una bebida. Los otros marineros lo encuentran y comparten tragos en su memoria, pero dos de ellos se van y dejan el ataúd abandonado en la nieve. Dentro del bar, los marineros recuerdan los buenos momentos con Martín mientras Foster duerme, incap
El documento describe los principales aspectos del género narrativo, incluyendo el concepto de narración, los tipos de narradores, la focalización y los modos narrativos. Explica que la narración cuenta historias ficticias a través de un narrador y puede adoptar diferentes puntos de vista y grados de conocimiento sobre los personajes y la historia. También reconoce ejemplos literarios que ilustran estos conceptos narrativos.
El documento presenta varios poemas cortos de diferentes autores latinoamericanos. El primer poema de Fernando Pessoa describe unas islas afortunadas donde se oye una voz misteriosa. El segundo poema de Alfonsina Storni habla de lo dulces que son dos palabras dichas al oído. El tercer poema de Jorge Carrera Andrade hace un inventario de los únicos bienes que posee, incluyendo elementos de la naturaleza.
Este documento describe el encuentro entre un hombre y una mujer negra en un autobús que viaja de Buffalo a Nueva York. El hombre queda fascinado por la belleza y el atractivo físico de la mujer. Aunque siente deseo por ella, se siente tímido para hablarle debido a la barrera del idioma. La mujer también se siente atraída por el hombre y lo provoca descaradamente, aunque él se muestra nervioso y tímido. El documento detalla sus pensamientos lascivos el uno hacia el otro y la tensión sexual entre ellos a
Este documento narra la historia de un hombre que sufre un accidente en motocicleta y es llevado al hospital. Mientras está inconsciente, tiene pesadillas en las que revive como un guerrero azteca durante la época de la conquista, siendo perseguido por los españoles. Al despertar brevemente en el hospital, intenta descansar pero las pesadillas continúan atormentándolo.
El documento resume la novela realista en España en el siglo XVI. Se menciona que surgieron dos tipos de novelas que reflejaban la dura realidad social del momento: la novela picaresca, que mostraba la situación de pobreza de parte de la población, y El Quijote de Cervantes, que representa la síntesis y superación de todos los géneros novelescos. Se analiza la novela picaresca y su protagonista, el pícaro, y se resumen brevemente algunos episodios clave de la novela picaresca
Este documento presenta una actividad para estudiantes de 4o o 5o grado sobre el cuento "La guerra de los yacarés" de Horacio Quiroga. La maestra les da la bienvenida y les pide que escuchen el cuento en un enlace de YouTube. Luego les pide que respondan preguntas sobre el cuento, como quién hace qué acción y en cuánto tiempo ocurre la historia. Finalmente, les pide que busquen el significado de la palabra "incrédulo".
El relato describe la reunión del Club de los Martes, donde Raymond West presenta un misterio ocurrido dos años atrás cuando visitó Cornualles con un hombre llamado John Newman. West conoció al inspector Badgworth en el tren, quien también iba a Cornualles para investigar el robo de lingotes de oro de un barco hundido. West pasó un fin de semana en la casa de Newman y conoció a un buzo llamado Higgins y al posadero Kelvin, quien parecía amenazante. West tuvo malos presentimientos y pesadillas durante su
Este documento presenta un resumen de la historia de Chile contada desde la perspectiva de Papelucho. En las primeras oraciones, Papelucho explica cómo su profesora le enseñó que la Tierra es redonda usando una naranja para demostrarlo, lo que llevó a Papelucho a morder la naranja. Luego, la profesora usa un mapamundi para mostrarle a la clase dónde queda Chile y sus principales características geográficas, como la Cordillera de los Andes y el Océano
Cuentos del arañero_capitulo_05_hombres_de_revolucionNelson Caldera
Este documento rinde homenaje a Felipe Acosta, un soldado que murió durante los disturbios de El Caracazo de 1989. Hugo Chávez recuerda a Acosta como un líder valiente y comprometido del Movimiento Bolivariano. Chávez también comparte recuerdos de reuniones clandestinas del Movimiento en La Encrucijada de Aragua y de los peligros de reunirse con Chávez en ese momento debido a la persecución política. Finalmente, Chávez habla sobre un profesor de secundaria llamado Tomás Mont
Este documento presenta un plan lector para el segundo período que incluye 10 actividades a desarrollar relacionadas con la obra literaria a leer. Entre las actividades se encuentran describir personajes, realizar un resumen de la obra, analizar contextos históricos y culturales, identificar inferencias y relaciones causa-efecto, y realizar análisis gramatical y ortográfico de extractos de la obra.
El documento presenta las calificaciones de un alumno en las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Formación Cívica y Ética. Se incluye el promedio general del alumno. Además, contiene una lectura sobre el Valle de Cuatrociénegas y preguntas de comprensión lectora relacionadas con el texto.
Este documento presenta un trabajo escolar sobre el cuento "La guerra de los yacarés" de Horacio Quiroga. El trabajo incluye tres preguntas para responder sobre el cuento: 1) Cinco preguntas sobre los yacarés o el surubí que provoque el texto. 2) Los lugares donde ocurren los hechos del cuento. 3) Una retrospección del cuento y las palabras que indican que esto sucedió antes. El texto completo del cuento se proporciona a continuación para que los estudiantes puedan responder las preguntas.
El documento narra la historia de Máximo Alcántara, un joven que viaja de Mallorca a Barcelona y es capturado por piratas. Es llevado como esclavo a bordo de una fragata pirata, pero gana la amistad del capitán. Navegan a una isla en busca de un tesoro en un volcán hueco. Máximo sobrevive a un naufragio y descubre el tesoro, desatando una inundación que le lleva a otra isla donde es rescatado y vuelve a Mallorca.
Paulina Bonaparte, el mariscal Leclerc, Toussaint Louverture, el gran corso y un mestizo haitiano son las marionetas que el destino mueve sobre el telón de fondo de una revolución tropical, donde los ritos africanos y la muerte, pero también el humor y el amor, cuentan una historia que todos conocemos.
Editorial: ABAB Editores
Autor: Miguel Fernández-Pacheco
El documento presenta las instrucciones generales para un ensayo SIMCE de Lenguaje. Indica que consta de preguntas con 4 alternativas de respuesta, que deben responderse en una hoja de respuestas marcando con una X la alternativa correcta. Los estudiantes disponen de 80 minutos para completar el ensayo y no pueden usar diccionarios u otros apoyos.
Zonda del Fuego, cuento realizado para el I Encuentro de Editorial, y reelaborado para el VII Expocom que se realizó en el marco de la X enacom, donde obtuvo la primer mención.
El cuento te invita a viajar entre lo subjetivo y objetivo, entre lo terrenal y onírico.
Este prólogo presenta 3 ideas principales:
1) La literatura puede influir poderosamente en cómo pensamos y sentimos, y su importancia crece a medida que facilita la reproducción de textos impresos.
2) Los grandes escritores dejan un legado que influye en personas a las que no conocieron, transmitiendo emociones a través de sus obras.
3) Aunque los escritores tengan diferentes creencias, suelen estar unidos en la protesta contra la injusticia y en lo profundamente humano de sus obras.
Este prólogo presenta la influencia poderosa de la literatura en la forma en que sentimos y pensamos, y cómo los escritores pueden marcar una orientación decisiva en nuestras vidas a través de sus obras. Aunque los escritores ya no estén, sus libros permanecen e influyen en personas a las que no conocieron. La literatura ha servido a los ideales más nobles de la humanidad a través de la protesta contra la injusticia. Este volumen reúne cuentos anarquistas que ilustran cómo el arte, el pensamiento y el corazón
El primer párrafo presenta información biográfica sobre el escritor guatemalteco Arturo Arias. El segundo párrafo introduce la novela de Vicente Riva Palacio titulada "Bocados de viento" que narra la historia de una pareja que vive en una aldea remota en Guatemala y su idea de establecer un puesto de refrescos utilizando una refrigeradora. El tercer párrafo describe el viaje que emprende Petronio para comprar la refrigeradora, incluyendo los desafíos que enfrenta para llegar a la ciudad
El resumen cuenta la historia de un pobre leñador en Japón que se gana la vida recogiendo leña para mantener a sus ancianos padres. Un día encuentra un tejón dormido y piensa matarlo para comer, pero se compadece del animal. El tejón resulta ser mágico y le ofrece un banquete. Luego le muestra una cascada mágica cuya agua es vino para los buenos y agua para los malos. La gente del pueblo intenta aprovecharse pero no pueden. El emperador premia al leñador por
El resumen cuenta la historia de un pobre leñador en Japón que se gana la vida recogiendo leña para mantener a sus ancianos padres. Un día encuentra un tejón dormido y piensa matarlo para comer, pero se compadece del animal. El tejón resulta ser mágico y le ofrece un banquete. Luego le muestra una cascada mágica cuya agua es vino para los buenos y agua para los malos. La gente del pueblo intenta aprovecharse pero no pueden. El emperador premia al leñador por
Un barco llega a puerto con un marinero muerto a bordo. Cinco marineros transportan el ataúd verde del fallecido, Martín, al cementerio. Mientras, Foster, compañero de cabina de Martín, se detiene en un bar por una bebida. Los otros marineros lo encuentran y comparten tragos en su memoria, pero dos de ellos se van y dejan el ataúd abandonado en la nieve. Dentro del bar, los marineros recuerdan los buenos momentos con Martín mientras Foster duerme, incap
El documento describe los principales aspectos del género narrativo, incluyendo el concepto de narración, los tipos de narradores, la focalización y los modos narrativos. Explica que la narración cuenta historias ficticias a través de un narrador y puede adoptar diferentes puntos de vista y grados de conocimiento sobre los personajes y la historia. También reconoce ejemplos literarios que ilustran estos conceptos narrativos.
El documento presenta varios poemas cortos de diferentes autores latinoamericanos. El primer poema de Fernando Pessoa describe unas islas afortunadas donde se oye una voz misteriosa. El segundo poema de Alfonsina Storni habla de lo dulces que son dos palabras dichas al oído. El tercer poema de Jorge Carrera Andrade hace un inventario de los únicos bienes que posee, incluyendo elementos de la naturaleza.
Este documento describe el encuentro entre un hombre y una mujer negra en un autobús que viaja de Buffalo a Nueva York. El hombre queda fascinado por la belleza y el atractivo físico de la mujer. Aunque siente deseo por ella, se siente tímido para hablarle debido a la barrera del idioma. La mujer también se siente atraída por el hombre y lo provoca descaradamente, aunque él se muestra nervioso y tímido. El documento detalla sus pensamientos lascivos el uno hacia el otro y la tensión sexual entre ellos a
Este documento narra la historia de un hombre que sufre un accidente en motocicleta y es llevado al hospital. Mientras está inconsciente, tiene pesadillas en las que revive como un guerrero azteca durante la época de la conquista, siendo perseguido por los españoles. Al despertar brevemente en el hospital, intenta descansar pero las pesadillas continúan atormentándolo.
El documento resume la novela realista en España en el siglo XVI. Se menciona que surgieron dos tipos de novelas que reflejaban la dura realidad social del momento: la novela picaresca, que mostraba la situación de pobreza de parte de la población, y El Quijote de Cervantes, que representa la síntesis y superación de todos los géneros novelescos. Se analiza la novela picaresca y su protagonista, el pícaro, y se resumen brevemente algunos episodios clave de la novela picaresca
Este documento resume la trama de un cuento de Julio Cortázar llamado "La noche boca arriba". Narra la historia de un hombre que sufre un accidente en motocicleta y es llevado al hospital. Mientras se recupera, tiene sueños extraños en los que revive como un guerrero azteca en medio de una guerra ritual. El documento describe los detalles de su accidente, tratamiento médico, y las vívidas pesadillas que tiene durante su convalecencia en el hospital.
El documento narra la historia de un niño que se sienta frente a una panadería cada mañana para ver a los caballos que salen a repartir el pan. Su caballo favorito es Ruibarbo, un caballo viejo que pronto será vendido al matadero. Esa tarde, el niño se queda junto a Ruibarbo hasta tarde. Más tarde, libera secretamente a Ruibarbo para salvarlo del matadero.
El documento presenta dos textos. El primero es un poema de Mario Benedetti titulado "El otro yo" que narra la historia de un muchacho llamado Armando que tiene un "otro yo" poético que finalmente se suicida. El segundo texto es un extracto autobiográfico de Gonzalo Rojas donde describe su infancia en Lebu, Chile e indica que la niñez es fundamental para la visión del mundo de una persona. Rojas creció en un pueblo pesquero cerca de las minas de carbón donde trabajaba su padre y describe cómo es
Este documento es un resumen de la novela La isla del tesoro de Robert Louis Stevenson. Narra la llegada de un misterioso marinero conocido como el Capitán a la posada Almirante Benbow donde se hospeda. El Capitán es taciturno y bebe mucho ron, asustando a los clientes con sus historias de piratas. El narrador es un niño que trabaja en la posada y recibe dinero del Capitán para avisarle si llega un marinero con una sola pierna. La presencia del Capitán termina
Este documento presenta varias historias breves relacionadas con la celebración de un evento cinematográfico llamado Reto Fancine en Albacete. La primera historia trata sobre un recuerdo de los años 80 y una bebida popular llamada Buanapito. Otra historia describe la difícil situación de dos hombres, Miguel y Marcelo, que viven en una casa con muchas otras personas y se preparan para una importante misión ese día.
Este documento resume un libro de memorias de un marinero llamado Antonio Ramírez Martín. El libro cuenta las aventuras y experiencias de Antonio durante su época como marinero, navegando por diferentes mares del mundo. El prólogo describe la vida de Antonio y su pasión por el mar, y anima al lector a sumergirse en las profundidades de cada página para descubrir las emociones y significados escondidos en la historia. El documento proporciona una sinopsis del libro y un índice de los 14 capítulos que lo componen.
Este documento cuenta la historia de Filiberto, quien compra una escultura de Chac Mool en mal estado. A medida que pasa el tiempo, la escultura se deteriora más debido a la humedad, hasta que Filiberto nota cambios extraños en su textura y apariencia, lo que lo perturba. Filiberto comienza a cuestionar su propia cordura y la naturaleza de la realidad.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
El vaso-de-leche
1. 1
El vaso de leche
Por Manuel Rojas
Afirmado en la barandilla de estribor, el marinero parecía esperar a alguien.
Tenía en la mano izquierda un envoltorio de papel blanco, manchado de grasa en
varias partes. Con la otra mano atendía la pipa.
Entre unos vagones apareció un joven delgado; se detuvo un instante,
miró hacia el mar y avanzó después, caminando por la orilla del muelle con las
manos en los bolsillos, distraído o pensando.
Cuando pasó frente al barco, el marinero le gritó en inglés:
-I say; look here! (¡Oiga, mire!)
El joven levantó la cabeza, y, sin detenerse, contestó en el mismo idioma:
- Hello! What? (¡Hola! ¿Qué?)
-Are you hungry? (¿Tiene hambre?)
2. 2
Hubo un breve silencio, durante el cual el joven pareció reflexionar y hasta
dio un paso más corto que los demás, como para detenerse; pero al fin dijo,
mientras dirigía al marinero una sonrisa triste:
-No, I am not hungry. Thank you, sailor. (No, no tengo hambre. Muchas
gracias, marinero.)
-Very well. (Muy bien.)
Sacóse la pipa de la boca el marinero, escupió y colocándosela de nuevo
entre los labios, miró hacia otro lado. El joven, avergonzado de que su aspecto
despertara sentimientos de caridad, pareció apresurar el paso, como temiendo
arrepentirse de su negativa.
Un instante después, un magnífico vagabundo, vestido inverosímilmente
de harapos, grandes zapatos rotos, larga barba rubia y ojos azules, pasó ante el
marinero, y éste, sin llamarlo previamente, le gritó:
-Are you hungry?
No había terminado aún su pregunta, cuando el atorrante, mirando con
ojos brillantes el paquete que el marinero tenía en las manos, contestó
apresuradamente:
-Yes, sir, I am very much hungry! (¡Sí, señor, tengo harta hambre!)
Sonrió el marinero. El paquete voló en el aire y fue a caer entre las manos
ávidas del hambriento. Ni siquiera dio las gracias, y abriendo el envoltorio
calentito aún, sentóse en el suelo, restregándose las manos alegremente al
contemplar su contenido. Un atorrante de puerto puede no saber inglés, pero
nunca se perdonaría no saber el suficiente como para pedir de comer a uno que
3. 3
habla ese idioma.
El joven que pasara momentos antes, parado a corta distancia de allí,
presenció la escena.
Él también tenía hambre. Hacía tres días justos que no comía, tres largos
días. Y más por timidez y vergüenza que por orgullo, se resistía a pararse delante
de las escalas de los vapores, a las horas de comida, esperando de la generosidad
de los marineros algún paquete que contuviera restos de guisos y trozos de carne.
No podía hacerlo, no podría hacerlo nunca. Y cuando, como en el caso reciente,
alguno le ofrecía sus sobras, las rechazaba heroicamente, sintiendo que la
negativa aumentaba su hambre.
Seis días hacía que vagaba por las callejuelas y muelles de aquel puerto. Lo
había dejado allí un vapor inglés procedente de Punta Arenas, puerto en donde
había desertado de un vapor en que servía como muchacho de capitán. Estuvo
un mes allí, ayudando en sus ocupaciones a un austriaco pescador de centollas, y
en el primer barco que pasó hacia el norte embarcóse ocultamente.
Lo descubrieron al día siguiente de zarpar y enviáronlo a trabajar en las
calderas. En el primer puerto grande que tocó el vapor lo desembarcaron, y allí
quedó, como un fardo sin dirección ni destinatario, sin conocer a nadie, sin un
centavo en los bolsillos y sin saber trabajar en oficio alguno.
Mientras estuvo allí el vapor, pudo comer, pero después... La ciudad
enorme, que se alzaba más allá de las callejuelas llenas de tabernas y posadas
pobres, no le atraía; parecíale un lugar de esclavitud, sin aire, obscura, sin esa
grandeza amplia del mar, y entre cuyas altas paredes y calles rectas la gente vive y
muere aturdida por un tráfago angustioso.
4. 4
Estaba poseído por la obsesión del mar, que tuerce las vidas más lisas y
definidas como un brazo poderoso una delgada varilla. Aunque era muy joven
había hecho varios viajes por las costas de América del Sur, en diversos vapores,
desempeñando distintos trabajos y faenas, faenas y trabajos que en tierra casi no
tenían aplicación.
Después que se fue el vapor, anduvo y anduvo, esperando del azar algo
que le permitiera vivir de algún modo mientras tomaba sus canchas familiares;
pero no encontró nada. El puerto tenía poco movimiento y en los contados
vapores en que se trabajaba no lo aceptaron.
Ambulaban por allí infinidades de vagabundos de profesión; marineros sin
contrata, como él, desertados de un vapor o prófugos de algún delito; atorrantes
abandonados al ocio, que se mantienen de no se sabe qué, mendigando o
robando, pasando los días como las cuentas de un rosario mugriento, esperando
quién sabe qué extraños acontecimientos, o no esperando nada, individuos de las
razas y pueblos más exóticos y extraños, aun de aquellos en cuya existencia no se
cree hasta no haber visto un ejemplar vivo.
Al día siguiente convencido de que no podría resistir mucho más, decidió
recurrir a cualquier medio para procurarse alimentos.
Caminando, fue a dar delante de un vapor que había llegado la noche
anterior y que cargaba trigo. Una hilera de hombres marchaba, dando la vuelta, al
hombro los pesados sacos, desde los vagones, atravesando una planchada, hasta
la escotilla de la bodega, donde los estibadores recibían la carga.
Estuvo un rato mirando hasta que atrevióse a hablar con el capataz,
ofreciéndose. Fue aceptado y animosamente formó parte de la larga fila de
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cargadores.
Durante el primer tiempo de la jornada, trabajó bien; pero después
empezó a sentirse fatigado y le vinieron vahídos, vacilando en la planchada
cuando marchaba con la carga al hombro, viendo que a sus pies la abertura
formada por el costado del vapor y el murallón del muelle, en el fondo de la cual,
el mar, manchado de aceite y cubierto de desperdicios, glogloteaba sordamente.
A la hora de almorzar hubo un breve descanso y en tanto que algunos
fueron a comer en los figones cercanos y otros comían lo que habían llevado, él
se tendió en el suelo a descansar, disimulando su hambre.
Terminó la jornada completamente agotado, cubierto de sudor, reducido
ya a lo último. Mientras los trabajadores se retiraban, se sentó en unas bolsas
acechando al capataz, y cuando se hubo marchado el último, acercóse a él y
confuso y titubeante, aunque sin contarle lo que le sucedía, le preguntó si podían
pagarle inmediatamente o si era posible conseguir un adelanto a cuenta de lo
ganado.
Contestóle el capataz que la costumbre era pagar al final del trabajo y que
todavía sería necesario trabajar el día siguiente para concluir de cargar el vapor.
¡Un día más! Por otro lado, no adelantaban un centavo.
-Pero -le dijo-, si usted necesita, yo podría prestarle unos cuarenta
centavos... No tengo más.
Le agradeció el ofrecimiento con una sonrisa angustiosa y se fue.
Le acometió entonces una desesperación aguda. ¡Tenía hambre, hambre,
hambre! Un hambre que lo doblegaba como un latigazo; veía todo a través de
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una niebla azul y al andar vacilaba como un borracho. Sin embargo, no habría
podido quejarse ni gritar, pues su sufrimiento era obscuro y fatigante; no era
dolor, sino angustia sorda, acabamiento; le parecía que estaba aplastado por un
gran peso.
Sintió de pronto como una quemadura en las entrañas, y se detuvo. Se fue
inclinando, inclinando, doblándose forzadamente como una barra de hierro, y
creyó que iba a caer. En ese instante, como si una ventana se hubiera abierto ante
él, vio su casa, el paisaje que se veía desde ella, el rostro de su madre y el de sus
hermanas, todo lo que él quería y amaba apareció y desapareció ante sus ojos
cerrados por la fatiga... Después, poco a poco, cesó el desvanecimiento y se fue
enderezando, mientras la quemadura se enfriaba despacio. Por fin se irguió,
respirando profundamente. Una hora más y caería al suelo.
Apuró el paso, como huyendo de un nuevo mareo, y mientras marchaba
resolvió ir a comer a cualquier parte, sin pagar, dispuesto a que lo avergonzaran, a
que le pegaran, a que lo mandaran preso, a todo; lo importante era comer, comer,
comer. Cien veces repitió mentalmente esta palabra: comer, comer, comer, hasta
que el vocablo perdió su sentido, dejándole una impresión de vacío caliente en la
cabeza.
No pensaba huir; le diría al dueño: "Señor, tenía hambre, hambre, hambre,
y no tengo con qué pagar... Haga lo que quiera".
Llegó hasta las primeras calles de la ciudad y en una de ellas encontró una
lechería. Era un negocito muy claro y limpio, lleno de mesitas con cubiertas de
mármol. Detrás de un mostrador estaba de pie una señora rubia con un delantal
blanquísimo.
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Eligió ese negocio. La calle era poco transitada. Habría podido comer en
uno de los figones que estaban junto al muelle, pero se encontraban llenos de
gente que jugaba y bebía.
En la lechería no había sino un cliente. Era un vejete de anteojos, que con
la nariz metida entre las hojas de un periódico, leyendo, permanecía inmóvil,
como pegado a la silla. Sobre la mesita había un vaso de leche a medio consumir.
Esperó que se retirara, paseando por la acera, sintiendo que poco a poco
se le encendía en el estómago la quemadura de antes, y esperó cinco, diez, hasta
quince minutos. Se cansó y paróse a un lado de la puerta, desde donde lanzaba al
viejo unas miradas que parecían pedradas.
¡Qué diablos leería con tanta atención! Llegó a imaginarse que era un
enemigo suyo, el cual, sabiendo sus intenciones, se hubiera propuesto
entorpecerlas. Le daban ganas de entrar y decirle algo fuerte que le obligara a
marcharse, una grosería o una frase que le indicara que no tenía derecho a
permanecer una hora sentado, y leyendo, por un gasto tan reducido.
Por fin el cliente terminó su lectura, o por lo menos la interrumpió. Se
bebió de un sorbo el resto de leche que contenía el vaso, se levantó
pausadamente, pagó y dirigióse a la puerta. Salió; era un vejete encorvado, con
trazas de carpintero o barnizador.
Apenas estuvo en la calle, afirmóse los anteojos, metió de nuevo la nariz
entre las hojas del periódico y se fue, caminando despacito y deteniéndose cada
diez pasos para leer con más detenimiento.
Esperó que se alejara y entró. Un momento estuvo parado a la entrada,
indeciso, no sabiendo dónde sentarse; por fin eligió una mesa y dirigióse hacia
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ella; pero a mitad de camino se arrepintió, retrocedió y tropezó en una silla,
instalándose después en un rincón.
Acudió la señora, pasó un trapo por la cubierta de la mesa y con voz
suave, en la que se notaba un dejo de acento español, le preguntó:
-¿Qué se va usted a servir?
Sin mirarla, le contestó:
-Un vaso de leche.
-¿Grande?
-Sí, grande.
-¿Solo?
-¿Hay bizcochos?
-No; vainillas.
-Bueno, vainillas.
Cuando la señora se dio vuelta, él se restregó las manos sobre las rodillas,
regocijado, como quien tiene frío y va a beber algo caliente.
Volvió la señora y colocó ante él un gran vaso de leche y un platillo lleno
de vainillas, dirigiéndose después a su puesto detrás del mostrador.
Su primer impulso fue el de beberse la leche de un trago y comerse
después las vainillas, pero en seguida se arrepintió; sentía que los ojos de la mujer
lo miraban con curiosidad. No se atrevía a mirarla; le parecía que, al hacerlo,
conocería su estado de ánimo y sus propósitos vergonzosos y él tendría que
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levantarse e irse, sin probar lo que había pedido.
Pausadamente tomó una vainilla, humedeciéndola en la leche y le dio un
bocado; bebió un sorbo de leche y sintió que la quemadura; ya encendida en su
estómago, se apagaba y deshacía. Pero, en seguida, la realidad de su situación
desesperada surgió ante él y algo apretado y caliente subió desde su corazón hasta
la garganta; se dio cuenta de que iba a sollozar, a sollozar a gritos, y aunque sabía
que la señora lo estaba mirando, no pudo rechazar ni deshacer aquel nudo
ardiente que se estrechaba más y más. Resistió, y mientras resistía, comió
apresuradamente, como asustado, temiendo que el llanto le impidiera comer.
Cuando terminó con la leche y las vainillas se le nublaron los ojos y algo tibio
rodó por su nariz, cayendo dentro del vaso. Un terrible sollozo lo sacudió hasta
los zapatos.
Afirmó la cabeza en las manos y durante mucho rato lloró, lloró con pena,
con rabia, con ganas de llorar, como si nunca hubiera llorado.
Inclinado estaba y llorando, cuando sintió que una mano le acariciaba la
cansada cabeza y una voz de mujer, con un dulce acento español, le decía:
-Llore, hijo, llore...
Una nueva ola de llanto le arrasó los ojos y lloró con tanta fuerza como la
primera vez, pero ahora no angustiosamente, sino con alegría, sintiendo que una
gran frescura lo penetraba, apagando eso caliente que le había estrangulado la
garganta. Mientras lloraba, parecióle que su vida y sus sentimientos se limpiaban
como un vaso bajo un chorro de agua, recobrando la claridad y firmeza de otros
días.
Cuando pasó el acceso de llanto, se limpió con su pañuelo los ojos y la
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cara, ya tranquilo. Levantó la cabeza y miró a la señora, pero ésta no le miraba ya,
miraba hacia la calle, a un punto lejano, y su rostro estaba triste.
En la mesita, ante él, había un nuevo vaso lleno de leche y otro platillo
colmado de vainillas; comió lentamente, sin pensar en nada, como si nada le
hubiera pasado, como si estuviera en su casa y su madre fuera esa mujer que
estaba detrás del mostrador.
Cuando terminó ya había obscurecido y el negocio se iluminaba con la
bombilla eléctrica. Estuvo un rato sentado, pensando en lo que le diría a la señora
al despedirse, sin ocurrírsele nada oportuno.
Al fin se levantó y dijo simplemente:
-Muchas gracias, señora; adiós...
-Adiós, hijo... -le contestó ella.
Salió. El viento que venía del mar refrescó su cara, caliente aún por el
llanto. Caminó un rato sin dirección, tomando después por una calle que bajaba
hacia los muelles. La noche era hermosísima y grandes estrellas aparecían en el
cielo de verano.
Pensó en la señora rubia que tan generosamente se había conducido, e
hizo propósitos de pagarle y recompensarla de una manera digna cuando tuviera
dinero; pero estos pensamientos de gratitud se desvanecían junto con el ardor de
su rostro, hasta que no quedó ninguno, y el hecho reciente retrocedió y se perdió
en los recodos de su vida pasada.
De pronto se sorprendió cantando algo en voz baja. Se irguió alegremente,
pisando con firmeza y decisión.
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Llegó a la orilla del mar y anduvo de un lado para otro, elásticamente,
sintiéndose rehacer, como si sus fuerzas anteriores, antes dispersas, se reunieran y
amalgamaran sólidamente.
Después la fatiga del trabajo empezó a subirle por las piernas en un lento
hormigueo y se sentó sobre un montón de bolsas.
Miró el mar. Las luces del muelle y las de los barcos se extendían por el
agua en un reguero rojizo y dorado, temblando suavemente. Se tendió de
espaldas, mirando el cielo largo rato. No tenía ganas de pensar, ni de cantar, ni de
hablar. Se sentía vivir, nada más.
Hasta que se quedó dormido con el rostro vuelto hacia el mar.
***
Manuel Rojas. El vaso de leche y sus mejores cuentos. Santiago: Nascimento, 1959.
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Manuel Rojas
Infancia
Manuel Rojas Sepúlveda (Buenos Aires, Argentina, 8 de enero de 1896 -
Santiago, Chile, 11 de marzo de 1973) fue un escritor chileno, autor de más de
una veintena de libros, que abarcaron cuentos, novelas, poemarios y ensayos. En
1957 fue reconocido con el Premio Nacional de Literatura.
Hijo de los chilenos Manuel Rojas Córdoba y Dorotea Sepúlveda
González, nació en Buenos Aires, en la calle Combate de los Pozos, Nº 1678,
actual barrio Parque Patricios, pero cuando tenía tres años, en 1899, la familia se
instala en Santiago de Chile. Su madre retorna con él a la capital argentina en
1903, dos años después de enviudar.
Autodidacta, Rojas estudió en la escuela solo hasta los 11 años. Vive con
su madre en distintas casas de inquilinato de los barrios de Caballito, Flores y
Boedo; en 1908 se mudan a Rosario y, en 1910, a Mendoza.
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Rojas se radica definitivamente en Chile en abril de 1912. En esos años de
esfuerzos y penurias, desempeña variados oficios: pintor, electricista, estibador,
cuidador de faluchos en Valparaíso, vendimiador, peón del Ferrocarril
Trasandino, talabartero, aprendiz de sastre, actor en compañías teatrales, entre
otros.
Juventud
Empieza a colaborar con los diarios anarquistas La Protesta de Buenos
Aires y La Batalla de Santiago, donde escribe crónicas sobre política, educación y
sociedad (en 2012, para el centenario del retorno a Chile, Jorge Guerra,
presidente de la Fundación Manuel Rojas, recopila los textos del periódico
chileno, los cuales firmaba unas veces con su nombre y otras con el seudónimo
de Tremalk Naik, en la antología Un joven en la batalla).
Inicios como escritor
Su primera publicación literaria fue un poema —el soneto El gusano—, que
apareció en 1917 en la revista Los Diez, perteneciente al grupo homónimo; cuatro
años más tarde, en 1921, a su paso por Mendoza integrando una compañía de
teatro, publicó un poemario bajo el nombre de Poéticas en la revista Ideas y
Figuras.
Al año siguiente obtendrá su primer galardón con su cuento La laguna,
que gana el segundo premio en el concurso de la revista bonaerense La Montaña.
Su primer libro de cuentos, Hombres del Sur, aparece en 1926.
En 1928, el mismo año que muere su madre y que es contratado como
bibliotecario de la Biblioteca Nacional de Chile, se casa con la profesora y poetisa
María Baeza —con quien tendrá tres hijos, y cuya muerte inspirará el poema
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Deshecha rosa—, y al año siguiente sale su segundo libro de cuentos, El
delincuente, que incluye el célebre El vaso de leche. Su primera novela, Lanchas en
la bahía, que había escrito en 1930, aparece en 1932.
En 1936 publicó su segunda novela, La Ciudad de los Césares, fallece su
esposa y asume como director de la imprenta de la Universidad de Chile. Años
más tarde, Rojas declararía en una entrevista su arrepentimiento por haber escrito
esta novela, por encontrarla no solo «mala», sino además demasiado ficticia. «El
escritor es hijo de su experiencia. Un escritor sin experiencia es un ente
inconcebible», sostenía.5
En 1941 Rojas se casa con Valerie López Edwards.
Madurez literaria
Rojas publicó en 1951 su obra cumbre, Hijo de ladrón, con la que "abre un
nuevo rumbo a la novela chilena". Dos años antes, había sacado un fragmento de
esta obra en Babel, de la que era colaborador habitual, y posteriormente
aparecerán en esa revista las páginas excluidas de la novela. Rojas había obtenido
mención honrosa en el concurso de la Sociedad de Escritores de Chile (SECH),
al que había presentado la novela con el título de Tiempo irremediable y el
seudónimo de Torestin. El cambio de nombre lo hizo a sugerencia del escritor
Enrique Espinosa. Con Mejor que el vino (1958), Sombras contra el muro (1964) y La
oscura vida radiante (1971), Hijo de ladrón forma una tetralogía de aprendizaje que
tiene como protagonista a Aniceto Hevia.
En 1957 Manuel Rojas fue galardonado con el premio nacional de
Literatura.
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Viajó a Estados Unidos y México en 1962. En Ciudad Juárez se casó con
Julianne Clark, residió un año en el Distrito Federal donde escribió Pasé por
México un día (1965), libro basado en sus lecturas sobre la literatura y la historia
mexicana, así como en sus vivencias en este país. Cuatro años después emprendió
una gira por Europa, visitando España, Portugal, Francia, Rusia e Inglaterra. En
1966 viajó a Cuba, inicialmente como delegado chileno, junto a Salvador Allende,
a la Conferencia Tricontinental, y luego participó como miembro del jurado del
concurso de literatura de Casa de las Américas. Desde Cuba viajó a Europa y
visitó España, Portugal, Italia, Francia, Inglaterra, Checoslovaquia y Rusia,
regresando a Chile a través de los Estados Unidos. Las traducciones de sus libros
se multiplicaron. En 1969 fue invitado a Israel y ese mismo año publicó sus
impresiones de dicho país en el libro Viaje al país de los profetas.
Rojas escribió en Los Tiempos y Las Últimas Noticias con el seudónimo de
Pedro Norte y realizó crítica literaria en Las Noticias de Última Hora. Fue profesor
en la Universidad de Chile, director de los Anales de dicha casa de estudios y
presidente de la SECH (1936).
Sobre la importancia del autor, el portal cultural Memoria Chilena dice:
"Manuel Rojas fue un escritor autodidacta que revolucionó la forma narrativa,
rechazando el realismo tradicional del naturalismo y criollismo en boga hasta la
fecha, cambiando las estructuras y el lenguaje tanto como la sensibilidad de los
personajes y las situaciones narrativas [...] Introdujo el monólogo interior (o
corriente de la conciencia) en su novela Hijo de ladrón, en forma más específica en
el fragmento conocido como “La herida”. Es la primera vez que en la narrativa
chilena aparecen en forma consciente los procedimientos utilizados en la novela
anglosajona, sobre todo por James Joyce y William Faulkner. Otro rasgo
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importante en las innovaciones narrativas que aportó a la literatura nacional, es la
incursión sicológica y existencial en sus personajes, situados en la condición de
marginalidad social, personajes tales como ladrones, pescadores, aventureros,
actores de teatro, bohemios, anarquistas, obreros revolucionarios y adolescentes
en su proceso de formación".
En 1969 empezó a escribir lo que sería su última novela: La oscura vida
radiante, la cual fue publicada en Buenos Aires en 1971. Por su contenido, la
dictadura de Pinochet impidió que esta obra fuera editada en Chile, lo que sólo se
hizo más de diez años después, en 1982.
Rojas murió en Santiago el 11 de marzo de 1973 a los 77 años de edad. A
sus funerales asistieron numerosas personalidades de Chile, entre ellas, el
presidente Salvador Allende y el Senado le rindió un homenaje. Sus obras han
sido traducidas a numerosos idiomas y forman parte de las lecturas obligatorias
en los colegios de su país.
Rojas y el cine
Algunas de sus obras han sido llevadas a la pantalla grande. Así, el cuento
Un ladrón y su mujer, fue adaptado al cine con el mismo nombre por el director
Rodrigo Sepúlveda. Estrenada en 2001, la película está protagonizada por Ramón
Llao y Amparo Noguera.
En 2013 el director Pablo Vial estrenó el mediometraje Cuando se espera el
sueño en el Santiago Festival Internacional de Cine, inspirado en el cuento Pancho
Rojas. La película mezcla también pasajes de la vida real del escritor, que
interpreta Álvaro Rudolphy.
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Premios y reconocimientos
Segundo premio en el concurso de la revista bonaerense La Montaña 1922 por
el cuento La laguna
Segundo premio en el concurso de la revista Caras y Caretas 1924 por el
cuento El hombre de los ojos azules
Premio Atenea 1929 (Universidad de Concepción) por El delincuente
Premio Marcial Martínez 1929 (Universidad de Chile) por El delincuente
Primer premio en el concurso del periódico La Nación 1930 por Lanchas en la
bahía
Premio Nacional de Literatura 1957
Premio Mauricio Fabry 1958 (Cámara Chilena del Libro) por Mejor que el vino
Ciudadano Ilustre de Valparaíso 1958
Obras
Poéticas, poemas. Edición monográfica de la revista "Ideas y Figuras".
Mendoza, Argentina. 1921
Hombres del sur, cuentos, prólogo de Raúl Silva Castro; Nascimento, Santiago,
1926
El hombre de los ojos azules, cuento, Sociedad Boletín Comercial Salas & Cia.,
Santiago, 1926
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Tonada del transeúnte, poesía, Nascimento, Santiago, 1927
El delincuente, cuentos, Sociedad Chilena de Eds., 1929
Lanchas en la bahía, novela, prólogo de Alone, Zig-Zag, Santiago, 1932
Travesía, cuentos, Nascimento, Santiago, 1934
La Ciudad de los Césares, novela, Ercilla, Santiago, 1936
De la poesía a la revolución, ensayos, Ercilla, Santiago, 1938: descargable desde
Memoria Chilena
El bonete maulino, cuentos, Cruz del Sur, Santiago, 1943
Imágenes de infancia, memorias, Universitaria, Santiago, 1950
Hijo de ladrón, 1ª novela de la tetrología de Aniceto Hevia, Nascimento, Santiago,
1951
Desecha rosa, poesía, Universitaria, Santiago, 1954
Chile: 5 navegantes y un astrónomo, antología, Zig-Zag, Santiago, 1956
Los costumbristas chilenos, estudio y selección de Manuel Rojas y Mary Canizzo,
Zig-Zag, Santiago, 1957
Antología de cuentos, prólogo de Enrique Espinoza; Zig-Zag, Santiago, 1957
Mejor que el vino, 2ª novela de la tetrología de Aniceto Hevia, Zig-Zag, Santiago,
1958
El vaso de leche y sus mejores cuentos, Nascimento, Santiago, 1959
Punta de rieles, novela, Zig-Zag, Santiago, 1960
19. 19
El árbol siempre verde, ensayos, Zig-Zag, Santiago, 1960
Obras completas, Zig-Zag, Santiago, 1961
Antología autobiográfica, Ercilla, Santiago, 1962 (reeditada por LOM, 1995)
Población Esperanza, obra teatro con Isidora Aguirre y estrenada en 1959
El hombre de la rosa, cuentos, Losada, Buenos Aires, 1963
Esencias del país chileno, poesías, UNAM, México, 1963
Cuentos del Sur y Diario de México, Ediciones Eras, México, 1963
Historia breve de la literatura chilena, Zig-Zag, Santiago, 1964
Manual de literatura chilena, UNAM, México, 1964
Sombras contra el muro, 3ª novela de la tetrología de Aniceto Hevia, Zig-Zag,
Santiago, 1964; descargable desde Memoria Chilena
Pasé por México un día, ensayo, Zig-Zag, Santiago, 1965
A pie por Chile, ensayo, Editorial del Pacífico, Santiago, 1967
Viaje al país de los profetas, ensayo, Zlotopioro, Buenos Aires, 1969
Cuentos, Sudamericana, Buenos Aires, 1970
La oscura vida radiante, 4ª novela de la tetrología de Aniceto Hevia;
Sudamericana, Buenos Aires, 1971; descargable desde Memoria Chilena
Obras, Aguilar, Madrid, 1973
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El colocolo y otros cuentos, Ediciones Huracán, Editorial Arte y Literatura, La
Habana, 1977
Imágenes de infancia y adolescencia, Zig-Zag, Santiago, 1983
Páginas excluidas, Universitaria, Santiago, 1997
Un joven en la batalla, crónicas, LOM, 2012
Su voz viene con el viento. Poesía reunida, LOM, 2012
Conversaciones con Manuel Rojas: entrevistas 1928-1972, editado por Daniel
Fuenzalida; Zig-Zag, Santiago, 2012
La prosa nunca está terminada, reúne una docena de textos dispersos y fragmentos
de entrevistas; editado por Andrés Florit, Ediciones UDP, Santiago, 2013
Discografía
1968 - Chile de arriba a abajo, con Ángel Parra
1968 - Manuel Rojas en la serie Voz viva de América, UNAM.
En: Wikipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_Rojas_%28escritor%29
Más información en Memoria Chilena:
http://www.memoriachilena.cl/602/w3-article-3592.html