Este documento presenta un plan lector para el segundo período que incluye 10 actividades a desarrollar relacionadas con la obra literaria a leer. Entre las actividades se encuentran describir personajes, realizar un resumen de la obra, analizar contextos históricos y culturales, identificar inferencias y relaciones causa-efecto, y realizar análisis gramatical y ortográfico de extractos de la obra.

1. PLAN LECTOR
SEGUNDO PERIODO #1
Estudiante: Camila Cuao Repizo
Grado: 11-02
Dirigido a: Docente Soraya del Pilar
Institución educativa Exalumnas de la Presentación
Ibagué- Tolima
2017

2. ACTIVIDADES A DESARROLLAR.
1. Nombre de la obra
2. Descripciónfísica y moral de los personajes principales y de cinco personajes
secundarios mínimo
3. Síntesis de la obra, mínimo de una página
4. Descripción de los siguientes contextos
 Contexto político
 Contexto económico
 Contexto religioso
 Contexto cultural
5. Identificación y explicación de inferencias basadas en citas textuales de la
obra, deben ser mínimo 10
6. Relación causa- efecto. Mínimo 10 con citas textuales
7. Intertextualidad de mínimo dos párrafos donde establece la relación entre la
obra y otros textos
8. Significado gramatical: Seleccione 15 oraciones extraídas de la obra y realice
el análisis estructural de cada una de ellas, determinar la categoría gramatical
de cada palabra en las oraciones
9. Ortografía: seleccione 15 palabras y explique reglas ortográficas que se
evidencien en casa una de ellas
10.Lectura de imágenes: seleccione cinco ilustraciones relacionadas con la obra
e interprétalas.

3. 1. NOMBRE DE LA OBRA: Gargantúa y Pantagruel
AUTOR: Francois Rabelais
2. Caracterización de los personajes de la obra ‘’Gargantúa y Pantagruel’’
PERSONAJES PRINCIPALES:
 Grandgousier: Era el padre de Gargantúa, quien en la obra se
describe como un personaje muy bromista, aficionado a las bebidas y
gran comedor de viandas saladas. Se casó con Gargamuelle y tras
esto le brindó un hijo.
 Gargamelle: Era la esposa de Grandgousier, era hija del rey de los
Parpaillots, hermosa y además de buen apetito, en la obra se le
atribuye grandes excesos de comida. Estuvo en gesta de Gargantúa
durante once meses.
 Gargantúa: Hijo de los ya mencionados Gargamelle y Grandgousier,
su nombre fue puesto debido a que fue la primera palabra que su
padre habría pronunciado en cuando nació. Gargantúa es descrito con
una cara muy mofletuda, que solía ensuciarse muy continuamente, ya
que se le atribuían unas nalgas flemáticas que había adquirido por
constitución natural como a causa también de su abuso por el vino. En
el primer libro de la obra, se describe en totalidad sus
comportamientos varios.
 Pantagruel: Era considerado un ‘’diablillo’’, tenía apetito voraz y gran
sentido del humor. Era hijo de Gargantúa
PERSONAJES SECUNDARIOS:
 Teodoro: Era un sabio médico a quien se acudió para que meditara
sobre la posibilidad de que Gargantúa fuese puesto en un mejor
camino
 Ponócrates: Fue quien instruyó a Gargantúa con disciplina; este era
un hombre ambicioso, quien vio la viciosa forma de vivir gracias a
Gargantúa.
 Pasteleros de Lerné: estos, pasaban por el camino real llevando
cargas de bollos a las cuidad y fueron una parte vital para la guerra
que se desarrolló

4.  Monje de Seuilly: Fue quien libró a la huerta de la Abadía del saqueo
de los enemigos propios.
 Picrócolo: Fue quien tomó por asalto la Roche-clermaud; este con su
gente cruzó el vado de Véde, era ágil y astuto.
3. Síntesis de la obra ‘’Gargatúa y Pantagruel’’
Esta obra es un conjunto de cinco libros (leímos tres) cuyos personajes son
gigantes en su mayoría. Relata desde antes que Gargantúa naciera, también
su nacimiento, juventud y vida en general, Gargantúa; era hijo de Gargamelle
y Grandgousier, además el protagonista de estos libros y el vividor de
grandes experiencias, así el escritor logra reducir todo en una serie de
capítulos que se compactan con aventuras generales, sucesos e historias en
las cuales los personajes principales y los escenarios se encuentran
involucrados.
En su llegada al mundo, se topa con varios obstáculos, desde el momento
en que iba a nacer; aun así nace fuerte y sano, con una cantidad innumerable
de habilidades empíricas, que con ayuda fue desarrollando rápidamente,
este se encuentra con personas ambiciosas que quieren sacar provecho a
base de él; pero Gargantúa a pesar de ello, demuestra ser capaz de
desarrollar muchas destrezas y de superar cada obstáculo que se le
presente.
Pantagruel, hijo de Gargantúa es muy inteligente, con un gran apetito, un
humor bastante notable y extremadamente excéntrico; es capaz de
enfrentarse a grandes aventuras para defender su posición en un caso en la
corte. Pantagruel conoce a Panurgo, el cual tiene la difícil situación de decidir
si casarse o no, por supuesto estos dos eran grandes amigos y Pantagruel
lo acompañaba en cada paso que daba y hasta en cada aventura nueva que
emprender; incluso emprendieron un viaje a mar abierto.

5. 4. Descripción de los contextos
 Contexto social: Podemos ver como la obra está influenciada por
fragmentos anarquistas, sin poder ni influencia que rigiera a estos
gigantes, así mismo es en la religión y en la política.
Para los gigantes, no había una doctrina lo bastantemente buena para
seguirla, así que la idea de ‘’hacer lo que se quisiera’’ era totalmente
aceptada.
Cita: Théleme es un mundo amable, sin imposiciones ni muros y su
única regla es ‘’haz lo que quieras’’
 Contexto económico: La economía era basada en los cultivos y toda
la actividad agrícola.
 Contexto político: Era un estado monárquico, así por esto el rey era
quien tomaba las decisiones y era la máxima autoridad.
 Contexto religioso: En ese momento, la iglesia Cristiana era la mayor
fuente de fe que había, y se creía en solo un Dios
5. Inferencias:
 ‘’Para mí es honor y gloria el tener fama de bue bebedor y excelente
camarada, ya que con tal título soy bien recibido en todas las reuniones de
pantagruelistas’’.
De esta cita textual ubicada en la página 12 de la obra, podemos
inferir que cuyo personaje expresa esto, ya ha tenido una fama
anterior de bebedor y consumidor de alimentos, por ello ya es titulado
y nombrado como un pantagruelista, es decir, consumista activo y
excesivo de comida.
 ‘’Al poco rato, Gargamelle empezó a suspirar, a lamentarse y a llorar. Al
instante acudió de todos lados un buen número de matronas, las cuales,
palpándolela vagina, dieron con algunos trozos de piel bastantemaloliente,
lo que les indujo a pensar que el niño estaba por llegar. Pero lo que en
verdad ocurría era que, en razón al reblandecimiento del intestino recto, al
que llamáis tripa cular, se le escapaba el fundamento a consecuencia de
haber comido demasiado’’.
De este fragmento de texto podemos inferir que el parto de
Gargamelle, iba a ser un poco más complicado o más doloroso que lo

6. normal, debido a la gran cantidad de comida, que como ya se había
mencionado anteriormente, solía consumir Gargamelle en cada
momento, ya que es descrita como una mujer de apetito
increíblemente voraz.
 ‘’Señor no sé cuál será el fin de esta empresa. Veo a vuestras gentes poco
firmes en su coraje. Consideran que estamos mal provistos de víveres y ya
muy menguados en número por las dos o tres salidas que hemos hecho.
Además, vuestros enemigos van a recibir grandes refuerzos. Si somos
sitiados, no veo que podamos evitar nuestra ruina total’’. Se infiere que se
está dando una advertencia clara y que prácticamente se está dando
por vencido de la idea de batallar y ganar la guerra. Además está
desacreditando lo que tienen para su batalla.
 ‘’Se revolcaba siempre en el barro, se tiznaba la cara y la nariz, torcía los
talones de sus zapatos, cazaba moscas a menudo, y corría con empeño tras
las mariposas, de las que su padre tenía el imperio. Se orinaba en los
zapatos, se ensuciaba en la camisa, se limpiaba los mocos con las mangas,
le caían las gotas de la nariz en la sopa, andaba por todas partes
chapoteando, bebía en si pantuflo y solía frotarse el vientre con una cesta.
Se afilaba los dientes con un zueco, se lavaba las manos en el caldo, se
peinaba con un vado, se sentaba entre dos sillas con las posaderas en tierra,
se cubría con un saco mojado, bebía mientras comía la sopa, comía la grasa
sin pan, mordía riendo y reía mordiendo, a menudo escupía en las fuentes,
reventaba de gordo, orinaba contra el sol, se escondía en el agua cuando
llovía…’’. De este fragmento de la página 42 de la obra, podemos
inferir que este, era un gigante bastante descuidado con su aspecto y
hasta con el comportamiento que emitía al mundo. Podemos decir
claramente, que no tenía ningún inconveniente frente a la suciedad y
los aspectos de anarquista, que manifestaba en su deseo de hacer lo
que quisiese.
 ‘’Esta gente poca cosa sabe en materia de hechos de armas, puesto que no
me han pedido palabra de no escaparme, ni me han quitado la espada’’
Podemos inferir, que quien dice esto, ya tiene vasta experiencia en
guerras y por ello, sabe los protocolos y procedimientos que se deben
llevar acabo en todo momento.
 ‘’Al menos por hoy, decía, no costará nada a su huésped, si por ventura
muriese borracho como un inglés’’ Podemos inferir que está previniendo
o haciendo una breve advertencia de una muerte inesperada, sin
mencionarlo con palabras textuales.

7.  ‘’No hay necesidad de limpiarse el culo, sino cuando hay porquería. No
puede haber porquería si no se ha cagado. Así, pues, hay que cagar antes
de limpiarse el culo’’ Con esta expresión tan clara y con este lenguaje
tan simple, podemos inferir que está tratando de establecerle un orden
a algo, como casi un filosofía de ordenar los hechos.
 ‘’Gimnasta se ofreció a ir, pero se acordó que sería mejor que llevara con
él a alguien que conociese los caminos y ríos de alrededores’’ De este
fragmento podemos inferir, que ella no tenía la capacidad para
acompañarlo en esta travesía, ya que carecía de experiencia para ello,
así que podemos decir que no conocía bastante el territorio.
 ¡Compañeros, va a haber combate! Sus fuerzas son diez veces superiores a
las nuestras. Se puede deducir de este fragmento, que debido a la falta
de experiencia en los combates, se disminuye la probabilidadde ganar
y que han organizado todo mal con anterioridad, porque no se
fortalecieron lo necesario.
 ‘’Señor, no es hora de que hagáis tales dones’’ Se puede inferir que a
quien le dice esto, tiene armas muy fuertes y poderosas en sí mismo
y que por ello, podrá derrotar más fácilmente, pero aún no es el
momento de sacar todo su poder.
6. Causa y efecto:
- CAUSA: Hubo un gran apetito por parte de Gragamelle antes del parto
‘’Habían hecho matar trescientos sesenta y siete mil catorce de estos bueyes para
ser salados el martes de carnestolendas y poder disponer así, llegada la primavera,
de abundante carne aderezada para ser servida al comiendo de la comida, a fin de
excitar el apetito y la sed de vino’’
CONSECUENCIA: Complicaciones del parto
‘’Al instante acudió de todos lados un buen número de matronas, las cuales,
palpándole la vagina, que les indujo a pensar que el niño estaba por llegar. Pero lo
que en verdad ocurría era que, en razón al reblandecimiento del intestino recto, al
que llamáis tripa cular, se le escapaba el fundamento a consecuencia de haber
comido demasiados callos’’
- CAUSA: ‘’ por el mandato de su padre, Gargantúa, de los tres a los cinco años, fue
alimentado e instruido en toda disciplina conveniente, y pasó aquella época como
los demás niños del país’’

8. CONSECUENCIA: ‘’Se revolcaba siempre en el barro, se tiznaba la cara y la
nariz, torcía los talones de sus zapatos, cazaba moscas a menudo, y corría con
empeño tras las mariposas, de las que su padre tenía el imperio. Se orinaba en los
zapatos, se ensuciaba en la camisa, se limpiaba los mocos con las mangas, le caían
las gotas de la nariz en la sopa, andaba por todas partes chapoteando, bebía en si
pantuflo y solía frotarse el vientre con una cesta. Se afilaba los dientes con un
zueco, se lavaba las manos en el caldo, se peinaba con un vado, se sentaba entre
dos sillascon las posaderas en tierra, se cubría con un saco mojado, bebía mientras
comía la sopa, comía la grasa sin pan, mordía riendo y reía mordiendo, a menudo
escupía en las fuentes, reventaba de gordo, orinaba contra el sol, se escondía en el
agua cuando llovía…’’.
- CAUSA: Gargantúa estaba en el dilema de saber con qué se limpiaba el
trasero.
‘’A eso iba, pronto sabréis el tu autem. Me limpié con heno, paja, esopa, borra,
lana, papel. Pero:
Los cojones siempre en sucia
Quien su culo con papel limpia’’
- CONSECUENCIA: Su padre descubrió que tenía talento para inventar cosas
y además que había desarrollado el talento de rimar.
‘’ ¡Cómo, mi pequeño cojón! Exclamó Grandgousier - ¿has bebido, puesto que
sabes ya rimar?
- CAUSA: ‘’Por reinar un tiempo sereno y muy templado, su padre mandó a que le
hicieran, botas de piel de venado, que el zapatero Babin llama Borceguiis. La
consecuencia es que: ‘’Pasaron así alegremente por el gran camino, comiendo y
bebiendo bien’’.
- CAUSA: ‘’Creo que estos bribones quieren que les pague mi bienvenida y derecho
de entrada. Tienen razón, voy a darles vino, pero no será más que para reírme’’ A
consecuencia de esto ‘’Entonces, Sonriente,se desabrochó labragueta, y sacando
al aire su méntula, meóse sobre ellos con tanta fuerza que ahogó a doscientos
sesenta mil cuatrocientos dieciocho, sin contar las mujeres y niños’’
- CAUSA: ‘’Los profesores hicieronvoto de no limpiarsela nariz hasta que se dictara
sentencia definitiva’’ a consecuencia de esto ‘’Debido a esos votos, siguen
estando llenos de cazcarrias y de mocos porque el tribunal no ha examinado aún
todas la piezas’’

9. - CAUSA: ‘’Marqués diole un latigazo en las piernas tan rudamente que se las dejó
señaladas, queriendo irse luego, Pero frojier, gritó con toda la fuerza de sus
pulmones ¡Auxilio, socorro! Y al mismo tiempo, con el garrote que llevaba bajo la
axila, le dio un golpe en la cabeza, sobre el hueso coronal, y la arteria temporal, del
lado derecho’’ a consecuencia de esto ‘’ de suerte que Marques cayó de su yegua,
pareciendo más muerto que vivo’’
- CAUSA: “Con gran frecuencia hacían entre los dos la bestia de dos espaldas y se
acariciaban los lomos” como consecuencia “hasta que quedó embarazada”
- CAUSA: “los colores de Gargantúa fueron blancos y azul” como consecuencia
“Con ellos su padre quiso presentarlo como una joya celestial, porque lo blanco
significabapara él alegría,placeres, deliciasy regocijos, y loazul, cosas celestiales.”
- CAUSA: ‘’Marqués dioleun latigazoen las piernas tan rudamente’’ Debidoa esto
la consecuencia fue ‘’que se las dejó señaladas’’

10. 7. Intertextualidad
Podemos hacer una gran comparación con el libro ‘’El gran libro de los
gigantes’’, ya que como sabemos, ‘’Gargantúa y Pantagruel’’ se encuentra
en un escenarios, cuyos protagonistas son gigantes. El primer libro ya
mencionado, narra las aventuras extraordinarias de los gigantes y lo que han
logrado hacer en el mundo de mortales y hasta en su propio mundo.
Este libro al igual que ‘’Gargantúa y Pantagruel’’ se encuentra dividido en
varias secciones, en las cuales cada gigante se encarga de destacarse por
alguna obra o cualidad.
Once son los cuentos de este libro en los que los gigantes tienen un papel
destacado: Ona y el gigante (leyenda irlandesa); Las habichuelas mágicas
(cuento tradicional inglés); Juan el Oso y los Gigantes (leyenda occitana); El
gigante sin corazón (cuento tradicional noruego); Gulliver en el País de los
Gigantes de Jonathan Swift; El sastrecillo valiente y El joven gigante de los
hermanos Grimm; Gargantúa y la bestia invencible (leyenda francesa); Thor
en la corte de los gigantes (leyenda de la mitología nórdica); Atlas en el jardín
de las Hespérides (leyenda de la mitología griega) y El gigante egoísta de
Oscar Wilde.
8. Significado gramatical de oraciones:
Me Pronombre personal
Ha Interjección
Emocionado Verbo transitivo
Oír Verbo infinitivo
El Artículo determinado
Relato Indicativo
Con Preposición
Tu Adjetivo posesivo
sufrimiento adjetivo

11. Será Verbo sustantivo
Posible adjetivo
Que Conjunción
Haya Subjuntivo
Emprendido Verbo transitivo
El Articulo determinado
viaje adjetivo
Te Pronombre
Contare Verbo intransitivo
De conjunción
Que Pronombre relativo
Modo Adjetivo
Ha Interjección
sucedido Verbo intransitivo
No Adverbio de negación
Pienses Verbo intransitivo
Mas Conjunción
En Preposición
Que Conjunción
luchas Adjetivo

12. Unos Artículo
Hombres Sustantivo
Van Verbo
Temprano Adverbio
¡Alto! interjección
Durante Preposición
Aquellos Pronombre
Fuertes Adverbio
golpes Sustantivo
Atendió Verbo intransitivo
Las articulo
Indicaciones Sustantivo
Del Adjetivo posesivo
Hijo Sujeto
Y Conjunción
Subió Verbo
A Articulo
Sus Adjetivo posesivo
habitaciones adjetivo

13. Ofrecieron Verbo trasnsitivo
De Preposisión
Comer Verbo
Y Conjunción
Beber Verbo intransitivo
9. - Llevan B las terminaciones -ABA, -ABAS, -ÁBAMOS, -ABAIS, -ABAN de los
verbos de la primera conjugación. Ejemplos: cantaba, jugabas, amaban,
saltabas.
- Se escriben con V las formas de los verbos que en infinitivo no tienen B ni V.
Ejemplos: de ir, vamos; de estar, estuve; de andar, anduve.
- Se escriben con V las formas de los verbos que en infinitivo no tienen B ni V.
Ejemplos: de estar, estuve; de andar, anduve.
- Se escriben con V las formas de los verbos que en infinitivo no tienen B ni V.
Ejemplos: de andar, anduve.
- Se escribe Z al final de las palabras cuyo plurales CES, lombriz, lombrices
- Se escriben con H todos los tiempos del verbo HACER y no llevan H las
formas del verbo ECHAR. Ejemplos: hago
- Llevan H las que empiezan por HIA-, HIE-, HUE- y HUI-. Ejemplos: Huele
- Las palabras terminadas en ia, io, ian, ion, llevan tilde en la I: hacían
- Llevan Y las formas de los verbos que no tienen Y en su infinitivo. Ejemplos:
de caer, cayeron;
- Se escribe M delante de N, como alumno, amnistía. Pero se escribirá N
cuando la palabra está formada con los prefijos CON, EN e IN: connatural

14. - Las palabras LLANAS llevan tilde cuando NO terminan en VOCAL, N ni S:
árbol.
- Se escriben con X las palabras que empiezan por la sílaba EX- seguida del
grupo -PR-. Ejemplos: expresar
10. Lectura de imágenes
En esta imagen podemosver un gigante,
en un lugar similar a un palacio. Con su
mano izquierda sostiene untenedor,en el
cual tiene enganchado a una persona y
está preparándose para devorarlo y
saciar su apetito. Alrededor vemos
algunos espectadores y sirvientes que
están esperando acumplirlas órdenes de
este gigante.

15. En esta imagen, podemos ver
nuevamente un gigante entre una
serie o conjunto de personas de
estatura promedio. Todas las
personas de allí se encuentran
alrededor de este y cómo
podemos ver, lo están
alimentando por medio de unos
cucharones.
En esta imagen, vemosuna
especie de castillo o palacio,
que alrededor tiene una
pequeña población. Por el
tamaño de estos, podemos
inferir que allí viven personas de
estatura promedio. La captura
central de esta imagen, en un
gigante que se encuentra
posado en la parte superior de
este palacio que es el
monumento central.