Fotografías del viaje de dirigentes, compañeros de militancia, artistas y periodistas hacia Río Gallegos, Santa Cruz, al funeral del ex presidente argentino Néstor Kirchner.
El documento presenta información sobre los ingresos y egresos de proyectos especiales de una organización. También incluye listas de nombres de personas asociadas con cargos ejecutivos y operativos. Por último, resume los objetivos propuestos en diferentes áreas como los mercados, gobiernos, asociatividad, industria y recursos humanos.
El documento habla sobre tres presidentes argentinos: Carlos Pellegrini, Agustín P. Justo y Carlos Menem. Detalla algunos aspectos claves de sus presidencias como la firma del tratado Roca-Ruciman durante el mandato de Justo y las políticas neoliberales implementadas por Menem como la privatización de empresas estatales. También menciona leyes económicas sancionadas durante el gobierno de Pellegrini.
El documento resume 30 años de democracia en Argentina desde la transición en 1983 hasta la elección de Cristina Fernández en 2007. Aborda hitos clave como el fin de la dictadura militar, los gobiernos de Alfonsín, Menem, y De la Rúa, la crisis de 2001-2002, y las presidencias de Duhalde y Néstor Kirchner.
La educación en Argentina se encontraba en una situación caótica luego de 7 años de dictadura militar cuando asumió la presidencia Raúl Alfonsín en 1983 y se restauró la democracia. Alfonsín nombró ministro de educación a Carlos Alconada Aramburu, pero no hubo cambios significativos en la educación secundaria. Durante este período se duplicó el número de estudiantes universitarios y creció la matrícula en otros niveles educativos, pero el gobierno se debilitó bajo presiones y la hiper
El documento trata sobre la asignatura de Didáctica en la carrera de Educación Inicial de la Facultad de Educación y Humanidades. Explica que la didáctica es la disciplina científico-pedagógica que se enfoca en las etapas del aprendizaje y en el diseño de esquemas y planes para implementar teorías pedagógicas. Además, describe brevemente las teorías de importantes pensadores como Aebli y Luis Alves de Mattos sobre la didáctica.
Néstor Kirchner fue presidente de Argentina desde 2003 hasta 2007. Anteriormente se desempeñó como gobernador de la provincia de Santa Cruz desde 1991. Tuvo una gestión que promovió el crecimiento económico y la reducción de la pobreza y el desempleo. Falleció en 2010 a los 60 años.
El documento resume la presidencia de Carlos Menem de 1989 a 1999. Algunos puntos clave incluyen que Menem ganó las elecciones presidenciales en 1989 como candidato del Frente Justicialista Popular, implementó políticas económicas de ajuste basadas en el Consenso de Washington como privatizaciones y apertura comercial, y fue reelegido en 1995 aplicando la Ley de Convertibilidad que fijó el peso al dólar estadounidense.
El documento presenta sugerencias para el diseño de la asignatura "Historia y política de la educación argentina" en la formación docente. Propone abordar la historia educativa del país desde tres enfoques: los imaginarios pedagógicos, los agentes educativos y los debates sobre el rol del Estado. Además, incluye referencias bibliográficas y sitios web para profundizar los contenidos.
El documento presenta información sobre los ingresos y egresos de proyectos especiales de una organización. También incluye listas de nombres de personas asociadas con cargos ejecutivos y operativos. Por último, resume los objetivos propuestos en diferentes áreas como los mercados, gobiernos, asociatividad, industria y recursos humanos.
El documento habla sobre tres presidentes argentinos: Carlos Pellegrini, Agustín P. Justo y Carlos Menem. Detalla algunos aspectos claves de sus presidencias como la firma del tratado Roca-Ruciman durante el mandato de Justo y las políticas neoliberales implementadas por Menem como la privatización de empresas estatales. También menciona leyes económicas sancionadas durante el gobierno de Pellegrini.
El documento resume 30 años de democracia en Argentina desde la transición en 1983 hasta la elección de Cristina Fernández en 2007. Aborda hitos clave como el fin de la dictadura militar, los gobiernos de Alfonsín, Menem, y De la Rúa, la crisis de 2001-2002, y las presidencias de Duhalde y Néstor Kirchner.
La educación en Argentina se encontraba en una situación caótica luego de 7 años de dictadura militar cuando asumió la presidencia Raúl Alfonsín en 1983 y se restauró la democracia. Alfonsín nombró ministro de educación a Carlos Alconada Aramburu, pero no hubo cambios significativos en la educación secundaria. Durante este período se duplicó el número de estudiantes universitarios y creció la matrícula en otros niveles educativos, pero el gobierno se debilitó bajo presiones y la hiper
El documento trata sobre la asignatura de Didáctica en la carrera de Educación Inicial de la Facultad de Educación y Humanidades. Explica que la didáctica es la disciplina científico-pedagógica que se enfoca en las etapas del aprendizaje y en el diseño de esquemas y planes para implementar teorías pedagógicas. Además, describe brevemente las teorías de importantes pensadores como Aebli y Luis Alves de Mattos sobre la didáctica.
Néstor Kirchner fue presidente de Argentina desde 2003 hasta 2007. Anteriormente se desempeñó como gobernador de la provincia de Santa Cruz desde 1991. Tuvo una gestión que promovió el crecimiento económico y la reducción de la pobreza y el desempleo. Falleció en 2010 a los 60 años.
El documento resume la presidencia de Carlos Menem de 1989 a 1999. Algunos puntos clave incluyen que Menem ganó las elecciones presidenciales en 1989 como candidato del Frente Justicialista Popular, implementó políticas económicas de ajuste basadas en el Consenso de Washington como privatizaciones y apertura comercial, y fue reelegido en 1995 aplicando la Ley de Convertibilidad que fijó el peso al dólar estadounidense.
El documento presenta sugerencias para el diseño de la asignatura "Historia y política de la educación argentina" en la formación docente. Propone abordar la historia educativa del país desde tres enfoques: los imaginarios pedagógicos, los agentes educativos y los debates sobre el rol del Estado. Además, incluye referencias bibliográficas y sitios web para profundizar los contenidos.
Trabajo de leyes de educación en ArgentinaPatricia Diaz
El documento presenta una revisión de las leyes de educación en Argentina, con un enfoque en el nivel inicial. Resume la Ley Federal de Educación de 1993, la cual estableció una nueva estructura educativa con educación inicial obligatoria de 3 a 5 años. También cubre las Leyes Nacionales de Educación de 2006 que definen objetivos y responsabilidades para la educación inicial y especial, garantizando la inclusión y atención de niños con discapacidades.
El documento describe la evolución del sistema educativo argentino desde 1810 hasta 1980, resaltando tres lógicas que lo atravesaron: corporativa (1810-1850), de Estado (1850-1980) y de mercado (1980-2010). Bajo la lógica corporativa primó el control de las corporaciones religiosas sobre la educación. Luego, la lógica de Estado trajo gratuidad, laicidad y obligatoriedad escolar, además de una pedagogía basada en el higienismo y nacionalismo. Finalmente, la lógica de mercado flexibil
El documento resume los principales hitos y debates en la educación argentina desde la época colonial hasta mediados del siglo XIX. Se destacan tres enfoques pedagógicos: la ideología tradicional conservadora que defendía la estructura educativa colonial católica; la pedagogía liberal radicalizada que promovía una educación laica, antirracista y democrática; y la pedagogía liberal oligárquica más elitista inspirada en Francia. Figuras como Moreno, Sarmiento y Alberdi jugaron roles claves defendiendo diferentes visiones de la
La ley de 1884 estableció la educación primaria obligatoria gratuita para niños de 6 a 14 años con el objetivo de promover su desarrollo moral, intelectual y físico. La ley también requirió que los padres aseguren que sus hijos asistan a la escuela primaria y definio las materias básicas que deben enseñarse. La ley de 1994 extendió la educación obligatoria a 9 años e introdujo el nivel polimodal de 3 años. Finalmente, la ley de 2006 estableció 6 años de educación primaria
Análisis comparativo de la ley federal de educaciónMagdalena Castro
Este documento realiza un análisis comparativo entre la Ley Federal de Educación de 1992 y la Ley de Educación Nacional de 2006 en Argentina. Sostiene que aunque la LEN derogó a la LFE, no significó una ruptura con la reforma educativa de los años 90 y mantuvo sus líneas centrales. Describe el contexto neoliberal de la década de 1990 cuando se sancionó la LFE, y cómo esta ley descentralizó el sistema educativo, promovió la educación privada, y enfatizó conceptos como calidad, eficiencia y
El documento describe la historia de la educación en Argentina desde la época pre-colonial hasta 1862. Durante la época colonial, la Iglesia y la Corona promovieron la enseñanza elemental y surgieron las primeras escuelas religiosas. En el período revolucionario (1810-1820), próceres como Belgrano y Moreno defendieron la importancia de la educación. Rivadavia estableció la Universidad de Buenos Aires y el sistema de enseñanza lancasteriano. Durante la época de anarquía (1827-1852) bajo Rosas, la
La ley establece los principios y objetivos de la educación en Argentina, como fortalecer la identidad nacional y soberanía, y garantizar la igualdad de oportunidades, gratuidad y calidad educativa. Describe la estructura del sistema educativo y los niveles de educación inicial, primaria, secundaria, superior y técnica. También establece el financiamiento de la educación, incrementando la inversión hasta alcanzar el 6% del PIB para 2010, y el rol del Estado de fijar la política educativa y garantizar su financiamiento.
El juez Rozanski ordenó a la policía que retirara carteles de protesta que fueron pegados en la nueva sede del Tribunal en el ex predio de la AMIA. Los carteles pedían jueces que respeten los derechos de los trabajadores y los derechos humanos. Algunos empleados también recibieron órdenes de quitar los carteles. Otros tribunales federales también fueron empapelados con los mismos carteles y volantes de protesta.
Fotos de los dos primeros invitados de La Rosca en Vivo: el diputado nacional Ariel Pasini y el blogger Néstor Sbariggi, creador del Blog del Ingeniero. Encuentro en el Bar La Causa en Diag 80 e 47 y 48 - La Plata
La Rosca estuvo presente en la manifestación de ex empleados del Diario Hoy que fueron "echados u oblegados a renunciar sin motivo". También pidieron por las mejoras laborales de los empleados de prensa.
Un grupo de personas se manifestó frente al Diario Hoy en La Plata, Argentina para protestar contra el programa de radio La Rosca. Los manifestantes expresaron su descontento con el contenido y enfoque del programa. Pidieron que el diario revise el estilo y temas abordados en La Rosca.
Sergio Panella, del partido Unión Cívica Radical, lanzó su candidatura a diputado nacional por la provincia de Buenos Aires en enero de 2010 en un acto realizado en la Ruta 2. El acto contó con la presencia de dirigentes radicales que respaldaron la postulación de Panella.
Las PoléMicas Fotos De Los MéDicos PortorriqueñOs EnLa Rosca Política
Dos médicos portorriqueños fueron criticados por tomarse fotos sonriendo junto a pacientes haitianos en condiciones precarias después del terremoto de 2010 en Haití. Las fotos causaron indignación por parecer insensibles a la gravedad de la situación que enfrentaban los pacientes haitianos. Los médicos se disculparon, diciendo que solo querían documentar su trabajo y ayudar a las víctimas del terremoto.
Los candidatos de los partidos FJpV, FRP y Partido de la Buena Gente votarán en la Escuela Primaria No 10. Los candidatos de Acuerdo Cívico y Social votarán allí también. Los candidatos de Unión Pro votarán en la Escuela Secundaria No 2.
Los principales partidos políticos de La Plata recomiendan a sus votantes dónde votar en las próximas elecciones. Entre ellos se encuentran Frente Justicialista por el Valle, Frente Renovador de la Concordia, Unión Pro, Acuerdo Cívico y Social, Partido Renovador y Consenso Federal.
Milei baja su imagen en catorce provinciasEconomis
El último estudio de la consultora CB revela que el presidente Javier Milei comenzó a mostrar flancos en su imagen positiva. Su aceptación bajó en catorce de las 24 provincias comparado al mes de Mayo. La mayor imagen positiva la encuentra éste mes en Córdoba (64.8%), mientras que la imagen más baja la obtiene en Santiago del Estero (41.5%). El distrito donde más cayó comparado a la medición anterior fue Buenos Aires (-3.5%) y donde más creció fue Córdoba (+2.9%).
Trabajo de leyes de educación en ArgentinaPatricia Diaz
El documento presenta una revisión de las leyes de educación en Argentina, con un enfoque en el nivel inicial. Resume la Ley Federal de Educación de 1993, la cual estableció una nueva estructura educativa con educación inicial obligatoria de 3 a 5 años. También cubre las Leyes Nacionales de Educación de 2006 que definen objetivos y responsabilidades para la educación inicial y especial, garantizando la inclusión y atención de niños con discapacidades.
El documento describe la evolución del sistema educativo argentino desde 1810 hasta 1980, resaltando tres lógicas que lo atravesaron: corporativa (1810-1850), de Estado (1850-1980) y de mercado (1980-2010). Bajo la lógica corporativa primó el control de las corporaciones religiosas sobre la educación. Luego, la lógica de Estado trajo gratuidad, laicidad y obligatoriedad escolar, además de una pedagogía basada en el higienismo y nacionalismo. Finalmente, la lógica de mercado flexibil
El documento resume los principales hitos y debates en la educación argentina desde la época colonial hasta mediados del siglo XIX. Se destacan tres enfoques pedagógicos: la ideología tradicional conservadora que defendía la estructura educativa colonial católica; la pedagogía liberal radicalizada que promovía una educación laica, antirracista y democrática; y la pedagogía liberal oligárquica más elitista inspirada en Francia. Figuras como Moreno, Sarmiento y Alberdi jugaron roles claves defendiendo diferentes visiones de la
La ley de 1884 estableció la educación primaria obligatoria gratuita para niños de 6 a 14 años con el objetivo de promover su desarrollo moral, intelectual y físico. La ley también requirió que los padres aseguren que sus hijos asistan a la escuela primaria y definio las materias básicas que deben enseñarse. La ley de 1994 extendió la educación obligatoria a 9 años e introdujo el nivel polimodal de 3 años. Finalmente, la ley de 2006 estableció 6 años de educación primaria
Análisis comparativo de la ley federal de educaciónMagdalena Castro
Este documento realiza un análisis comparativo entre la Ley Federal de Educación de 1992 y la Ley de Educación Nacional de 2006 en Argentina. Sostiene que aunque la LEN derogó a la LFE, no significó una ruptura con la reforma educativa de los años 90 y mantuvo sus líneas centrales. Describe el contexto neoliberal de la década de 1990 cuando se sancionó la LFE, y cómo esta ley descentralizó el sistema educativo, promovió la educación privada, y enfatizó conceptos como calidad, eficiencia y
El documento describe la historia de la educación en Argentina desde la época pre-colonial hasta 1862. Durante la época colonial, la Iglesia y la Corona promovieron la enseñanza elemental y surgieron las primeras escuelas religiosas. En el período revolucionario (1810-1820), próceres como Belgrano y Moreno defendieron la importancia de la educación. Rivadavia estableció la Universidad de Buenos Aires y el sistema de enseñanza lancasteriano. Durante la época de anarquía (1827-1852) bajo Rosas, la
La ley establece los principios y objetivos de la educación en Argentina, como fortalecer la identidad nacional y soberanía, y garantizar la igualdad de oportunidades, gratuidad y calidad educativa. Describe la estructura del sistema educativo y los niveles de educación inicial, primaria, secundaria, superior y técnica. También establece el financiamiento de la educación, incrementando la inversión hasta alcanzar el 6% del PIB para 2010, y el rol del Estado de fijar la política educativa y garantizar su financiamiento.
El juez Rozanski ordenó a la policía que retirara carteles de protesta que fueron pegados en la nueva sede del Tribunal en el ex predio de la AMIA. Los carteles pedían jueces que respeten los derechos de los trabajadores y los derechos humanos. Algunos empleados también recibieron órdenes de quitar los carteles. Otros tribunales federales también fueron empapelados con los mismos carteles y volantes de protesta.
Fotos de los dos primeros invitados de La Rosca en Vivo: el diputado nacional Ariel Pasini y el blogger Néstor Sbariggi, creador del Blog del Ingeniero. Encuentro en el Bar La Causa en Diag 80 e 47 y 48 - La Plata
La Rosca estuvo presente en la manifestación de ex empleados del Diario Hoy que fueron "echados u oblegados a renunciar sin motivo". También pidieron por las mejoras laborales de los empleados de prensa.
Un grupo de personas se manifestó frente al Diario Hoy en La Plata, Argentina para protestar contra el programa de radio La Rosca. Los manifestantes expresaron su descontento con el contenido y enfoque del programa. Pidieron que el diario revise el estilo y temas abordados en La Rosca.
Sergio Panella, del partido Unión Cívica Radical, lanzó su candidatura a diputado nacional por la provincia de Buenos Aires en enero de 2010 en un acto realizado en la Ruta 2. El acto contó con la presencia de dirigentes radicales que respaldaron la postulación de Panella.
Las PoléMicas Fotos De Los MéDicos PortorriqueñOs EnLa Rosca Política
Dos médicos portorriqueños fueron criticados por tomarse fotos sonriendo junto a pacientes haitianos en condiciones precarias después del terremoto de 2010 en Haití. Las fotos causaron indignación por parecer insensibles a la gravedad de la situación que enfrentaban los pacientes haitianos. Los médicos se disculparon, diciendo que solo querían documentar su trabajo y ayudar a las víctimas del terremoto.
Los candidatos de los partidos FJpV, FRP y Partido de la Buena Gente votarán en la Escuela Primaria No 10. Los candidatos de Acuerdo Cívico y Social votarán allí también. Los candidatos de Unión Pro votarán en la Escuela Secundaria No 2.
Los principales partidos políticos de La Plata recomiendan a sus votantes dónde votar en las próximas elecciones. Entre ellos se encuentran Frente Justicialista por el Valle, Frente Renovador de la Concordia, Unión Pro, Acuerdo Cívico y Social, Partido Renovador y Consenso Federal.
Milei baja su imagen en catorce provinciasEconomis
El último estudio de la consultora CB revela que el presidente Javier Milei comenzó a mostrar flancos en su imagen positiva. Su aceptación bajó en catorce de las 24 provincias comparado al mes de Mayo. La mayor imagen positiva la encuentra éste mes en Córdoba (64.8%), mientras que la imagen más baja la obtiene en Santiago del Estero (41.5%). El distrito donde más cayó comparado a la medición anterior fue Buenos Aires (-3.5%) y donde más creció fue Córdoba (+2.9%).