La carpeta de trabajo comprende todo material de estudio que evidencia la investigación realizada durante el proceso de ejecución del proyecto

1. “Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra
Diversidad” “Década de la Educación Inclusiva 2003 – 2012
ELABORACIÓN DE LA CARPETA DE TRABAJO
2012
Lic. Elizabeth Quinteros Hijar

2. ¿Qué es la carpeta de trabajo?
Es el instrumento – un
pioner, archivador o
fólderes de manila-
donde se consigna los
resultados del trabajo
realizado por toda la
clase, como registro y
como evidencia de la
información obtenida.

3. La carpeta de trabajo
¿Qué da a conocer?
• Da a conocer los principales
aprendizajes logrados en el
proceso de los cuatro pasos
del proyecto ciudadano.
• Contiene los informes
producidos por las y los
estudiantes a partir de toda
la información encontrada

4. ¿Cuándo se elabora la carpeta de trabajo?
• Se elabora a partir de la definición del
problema
• Cuando se ha identificado la instancia de
gobierno a la que se acudirá con la propuesta
de política pública
• Cuando se cuenta con el análisis de la
información posible obtenida que sustentará
la propuesta.

5. La carpeta de trabajo
• Viene a ser la documentación que da
evidencia y sustento a la política pública que
plantea la clase y la información que se ha
encontrado respecto a cada uno de los cuatro
pasos que constituyen el proyecto ciudadano.

6. Secciones de la carpeta de trabajo
• La parte explicativa
• Parte sustentatoria
– Contiene información que sirve de soporte y, a la
vez, documenta la parte explicativa.

7. El fólder (pioner o archivador)
• Tamaño regular para guardar la información de
los cuatro pasos del proyecto, debidamente
separado cada uno por cartulinas de diferentes
colores.
• Considerar la elaboración de papelotes para la
presentación o exposición oral de la experincia.
• Prever la información que se señalará en los
papelotes- es la que corresponde a la parte
explicativa de cada uno de los grupos.

8. ¿Cómo se elabora la carpeta de
trabajo?
Se elabora a partir de la conformación de
cuatro grupos. Es decir toda la clase se divide
en cuatro grupos y cada grupo es responsable
sólo de “un paso”
Nota: aunque cada grupo tiene tareas específicas, es
importante que mantengan una comunicación fluida entre
ellos con la finalidad de compartir ideas e información.

9. TAREAS DE LOS CUATRO EQUIPOS
1 2
Definición y explicación Análisis de las políticas
del problema existentes
Nuestro problema
de estudio
3 4
Propuesta de política
pública Plan de acción

10. ¿Cómo se elabora la carpeta de
trabajo?
• Cada grupo mantendrá informada a toda
la clase acerca de sus avances y trabajará
cooperativamente con los otros grupos,
para decidir qué puntos o aspectos se
formularán en el panel de presentación y
cuáles en el fólder.

11. APRENDIZAJE COOPERATIVO

13. PRESENTACIÓN DE PANELES

14. PRESENTACIÓN DE PANELES

15. PRESENTACIÓN DE CARPETAS DE TRABAJO