El nuevo rol del tutor online by ExecOn on May 10, 2013 96 views Mónica Moya López, pedagoga experta en e-learning, nos explica en esta sesión cómo ha cambiado el papel del formador y tutor online, y discutiremos sobre las habilidades, herramientas y metodologías que debe dominar para ser un buen formador del siglo XXI. Al final de la sesión la experta, resuelve las dudas y los asistentes participan con sus opiniones: Preguntas - ¿Cuál es y cómo ha de ser la relación entre quien es autor de un curso y quien llevará la tutoría ? - ¿Cuál es, de acuerdo a tu experiencia, la cantidad de personas por tutor, para llevar a cabo una buena tutoría? Aportaciones en chat “Me parece importante esa función del tutor de animar, motivar la participación, la interacción entre los participantes, para que realmente sea una aprendizaje en una web que sea social, y no individual. También he tenido la experiencia de 10 cursos online en los que he participado, y solo en uno ha existido real interacción entre todos, participación, construcción del conocimiento con el aporte de todos. Los otros nueve son proyectados como cursos individuales por más participante que haya.” “No hemos compartido nuestra docencia en la enseñanza tradicional. Muchos no han sido tutores, solo han impartido contenidos de una asignatura y por último, la Web2.0 puede ser algo desconocido o poco manejado.” “El alumno no es tonto y se da cuenta de si está atendido y de si el curso es más o menos denso y trabajado. Con 80 (alumnos) las cuestiones serán test, con 20 pueden ser más creativas las actividades.” ¡ MUCHAS GRACIAS A JAVIER, LORETO, WALTER, JOSÉ LUIS, ROSA Y CLARA POR VUESTRAS PREGUNTAS Y APORTACIONES ! Más Webinars en execon.es/seminarios_online/webinars_gratuitos.html

1. 9-mayo-2013
18:00

2. Mónica Moya López, Mayo 2013
El nuevo rol del Tutor On-line
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1.- Bienvenida y recomendaciones
2.- Mónica Moya López: Nuevo Rol del
Tutor On-line
3.- Preguntas y Respuestas

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Cómo Participar Hoy
• Abrir y cerrar tu panel
• Ver, Seleccionar y testear tu audio
• Enviar preguntas en texto
• Levantar la mano
• Al final Preguntas y Respuestas
• En 4 días link a la grabación

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Participa y comunícate
? Escribiendo en “Questions”
Levantando la mano

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Un poco sobre mí:
Mónica Moya López
Pedagoga especializada en E-learning y en
Tecnologías para el Aprendizaje y la
Comunicación y Knowmad.
Profesora en
distintas
Universidades
Amplia
experiencia en
enseñanza
Y en formación en
entornos virtuales

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0,00% 5,00% 10,00% 15,00% 20,00% 25,00% 30,00%
Chat
Teléfono
Blackboard
LMS, Chamilo, WebCT, NiceNet
Web 2.0
contenidos online
correo email
moodle
4,76%
4,76%
9,52%
9,52%
9,52%
14,29%
19,05%
28,57%
¿Qué herramientas has utilizado como tutor online?
%Registrados al Webinar

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4,76%
9,52%
11,90%
11,90%
14,29%
47,62%
¿Cuál es la habilidad más importante de un tutor
online?
%Registrados al Webinar
Competente, dominio de la
materia
Expresión de ideas, explicación
no se
Uso de herramientas TIC
Planificación, administración,
coordinación, moderación
Comunicación, vínculo,
motivación

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11. Mónica Moya López, Mayo 2013
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¿De qué
vamos
a hablar?

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LA TUTORÍA
ON LINE

13. Mónica Moya López, Mayo 2013
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¿La tutoría online es igual
que la tutoría de un curso
de formación presencial?

14. Mónica Moya López, Mayo 2013
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LA TUTORÍA ON LINE
• Es una tutoría a
distancia.

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LA TUTORÍA ON LINE
•El aspecto comunicativo es
de relevancia en el proceso
de enseñanza-aprendizaje.

16. Mónica Moya López, Mayo 2013
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Otra cuestión
¿Consideras la bienvenida
y la presentación una
tarea fundamental de la
tutoría on-line?

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EL ROL DEL
TUTOR ON-LINE

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Funciones docentes

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¿Nativos digitales?

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Aprenden diferente

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¿Para qué?

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Nuevas oportunidades

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Nuevos lugares y experiencias
EXPERIENCIAS

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El mundo en las manos

25. Mónica Moya López, Mayo 2013
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¿Cómo?

26. Mónica Moya López, Mayo 2013
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27. Mónica Moya López, Mayo 2013
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Buscando información

28. Mónica Moya López, Mayo 2013
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Comunicando

29. Mónica Moya López, Mayo 2013
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¿Un Tutor Online debe
elaborar sus propios
materiales y contenidos
digitales?

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Creando contenidos

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MODELO
TPACK
Mishra & Koehler
(2006)
Consiste en integrar las TIC de
manera eficaz a partir de un
conocimiento Pedagógico, un
conocimiento de los
Contenidos y un conocimiento
de la Tecnología.

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TRANSMITIENDO
Con recursos y mapas

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Acompañando

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TRANSMITIENDO

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TRANSMITIENDO

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TRANSMITIENDO

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TRANSMITIENDOCon proyectos

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TRANSMITIENDO
Compartiendo conocimiento

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Otra cuestión
¿Cuál es el papel de la
Web 2.0 en la Tutoría
Online?

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Herramientas 2.0

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Redes sociales

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Herramientas 2.0
Redes sociales
Web 2.0

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¿Para qué?

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COLABORACIÓN

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DIÁLOGO

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INTERACCIÓN

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CREATIVIDAD

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Participación

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U.O.C.
www.uoc.edu

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Preguntas
- ¿Cuál es y cómo ha de ser la relación entre quien es autor de un curso y quien llevará la tutoría ?
- ¿Cuál es, de acuerdo a tu experiencia, la cantidad de personas por tutor, para llevar a cabo una
buena tutoría?
Aportaciones
“Me parece importante esa función del tutor de animar, motivar la participación, la interacción
entre los participantes, para que realmente sea una aprendizaje en una web que sea social, y no
individual. También he tenido la experiencia de 10 cursos online en los que he participado, y solo en
uno ha existido real interacción entre todos, participación, construcción del conocimiento con el
aporte de todos. Los otros nueve son proyectados como cursos individuales por más participante que
haya.”
“No hemos compartido nuestra docencia en la enseñanza tradicional. Muchos no han sido tutores,
solo han impartido contenidos de una asignatura y por último, la Web2.0 puede ser algo
desconocido o poco manejado.”
“El alumno no es tonto y se da cuenta de si está atendido y de si el curso es más o menos denso y
trabajado. Con 80 (alumnos) las cuestiones serán test, con 20 pueden ser más creativas las
actividades.”
¡ MUCHAS GRACIAS A JAVIER, LORETO, WALTER, JOSÉ LUIS, ROSA Y CLARA
POR VUESTRAS PREGUNTAS Y APORTACIONES !

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Fuentes de las imágenes
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Mónica Moya López
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Cómo contactar conmigo
Correo-e: monicamoya@usal.es
About me: http://about.me/monicamoya
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61. 9-mayo-2013
18:00
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http://vimeo.com/ExecOn

62. 9-mayo-2013
18:00
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