Emilio Castillo

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE
LOJA

UNIDAD DE PROYECTOS Y SISTEMAS
INFORMÁTICOS - UPSI

TESIS DE GRADO:

Diseño e implementación de una plataforma tecnológica para el
soporte de Proyectos Informáticos en la Universidad Católica
Boliviana - Chiquitos de San Ignacio de Velasco en Bolivia.

Wilson Emilio Castillo Suquilanda

San Ignacio de Velasco – Santa Cruz – Bolivia, marzo 2006

ÍNDICE
Página
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………… 4
ANTEPROYECTO………………………………………………………….. 7
INFORME…………………………………………………………………….. 16
1. Características de la Población………………………………………… 16
1.1. Situación Geográfica……………………………………………….. 16
1.2. Situación Económica……………………………………………….. 17
1.3. Situación Social……………………………………………………… 17
1.3.1. Condiciones más relevantes………………………………… 18
1.3.1.1. Culturales……………………………………………… 18
1.3.1.2. Vivienda……………………………………………….. 19
1.3.1.3. Sanitarias e higiénicas……………………………….. 19
1.3.1.4. Transporte……………………………………………... 19
2. Unidad de Telemática y Servicios………………………………………. 23
2.1. Ubicación del Edificio de Telemática………………………………. 23
2.2. Situación Inicial……………………………………………………….. 23
2.3. Reconstrucción del Edificio………………………………………….. 28
2.4. Plano de Instalaciones Definitivas…………………………………... 32
2.4.1. Sala de servidores……………………………………………… 34
2.4.2. Taller de investigación y soporte técnico…………………….. 34
2.4.3. Aula virtual o salón auditorio…………………………………… 34
2.4.4. Sala de reuniones y oficina administrativa…………………… 35
2.4.5. Secretaría……………………………………………………… 35
2.4.6. Aulas de clase (Aula A y Aula B)…………………………… 35
2.4.7. Centro de investigación o mediateca……………………… 35
2.4.8. Centro de asesoría, negociaciones y desarrollo
empresarial y social (CANDES)…………………………….. 35
2.4.9. Dirección general…………………………………………… 36
2.4.10. Baños……………………………………………………... 36
2.4.11. Jardines con sus áreas de recreación y un Pahuichi…. 36
3. Diseño de Cableado Estructurado para Telemática………………… 36

1

3.1. Cableado de la Sala de Servidores……………………………….. 40
3.2. Cableado del Taller de Investigación y Soporte Técnico……….. 40
3.3. Cableado del Aula Virtual…………………………………………... 41
3.4. Cableado de la Sala de Reuniones y Secretaría………………… 43
3.5. Cableado de las Aulas de Clase…………………………………… 44
3.6. Cableado de la Mediateca………………………………………….. 45
3.7. Cableado de la Dirección General y del Centro de Asesoría,
Negociaciones y Desarrollo Empresarial y Social
(CANDES)……………………………………………………… 46
3.8. Cableado de la casa de Misioneros y Misioneras Identes……… 48
3.9. Intercomunicación con las otras áreas de la Universidad:
Humanidades, Agroindustrias y Agropecuaria…………………… 50
4. Diseño de Topología Física y Lógica………………………………….. 50
4.1. Diseño Físico………………………………………………………… 50
4.2. Direccionamiento IP o Lógico……………………………………… 56
5. Diseño Eléctrico …………………………………………………………. 62
5.1. Esquema de Luces en Oficinas……………………………………. 66
5.2. Esquema de Tomas de Corriente para la Unidad de Telemática. 66
6. Diseño e implementación de Internet Satelital para la UCB-Ch……. 67
6.1. Proveedores de Internet Satelital………………………………….. 67
6.2. Esquema de Conexión Satelital para Internet……………………. 68
6.3. Instalación y Configuración de Equipos Satelitales……………… 69
7. Sistema de Aulas Virtuales. Estación remota de San Ignacio de
Velasco…………………………………………………………………… 72
7.1. Esquema de Conexión entre la UTPL de Ecuador y la UCB-Ch
de Bolivia……………………………………………………………… 74
7.2. Especificaciones Técnicas para Instalación del Sistema de
Aulas Virtuales………………………………………………………. 75
7.3. Instalación y Configuración………………………………………… 77
7.4. Implementación
8. Proveedor de Servicios de Internet en la Chiquitania…………….. 108
8.1. Esquema de Funcionamiento…………………………………… 109

2

8.2. Descripción de Equipos Utilizados……………………………….. 111
8.2.1. Especificaciones técnicas………………………………….. 111
8.2.2. Tipo de frecuencias en que trabajan……………………… 112
8.3. Legalización de Frecuencias en la Superintendencia de
Telecomunicaciones-SITEL……………………………………… 112
8.4. Direccionamiento Lógico…………………………………………. 117
9. Plan de Marketing………………………………………………………. 119
9.1. Posibles clientes…………………………………………………….. 120
9.2. Planes de Venta de Internet……………………………………….. 121
9.3. Implementación……………………………………………………… 121
10. Presupuestos de Implementación y Gestión…………………………. 122
10.1. Presupuesto de la Planta Física…………………………… 122
10.2. Presupuesto de Equipos……………………………………. 123
10.3. Recuperación de la Inversión………………………………. 124
11. Conclusiones……………………………………………………………… 126
12. Recomendaciones……………………………………………………….. 127
13. Glosario…………………………………………………………………… 129
14. Fuentes de Información…………………………………………………. 137
14.1. Bibliográficas
14.2. WEB
14.3. Expertos
15. Anexos…………………………………………………………………….. 138
15.1. Proveedores del servicio de Internet
15.2. Políticas del de uso de servidores y contraseñas
15.3. Políticas de acceso a la sala de servidores

3

INTRODUCCIÓN

En la actualidad en el mundo entero no existe ciencia ni cultura que no ocupe
los ordenadores como una herramienta trabajo, o de ayuda tecnológica para la
resolución de problemas encontrados. Por ello es que no se puede dejar a un
lado el tratamiento de la información que nos brindan los operadores, medios y
dispositivos utilizados para el procesamiento de datos.

La Universidad Católica Boliviana San Pablo de la Chiquitania, en su afán de
impulsar la educación superior, ha visto la necesidad de crear un centro de
información y transferencia tecnológica, para lo cual se ha empezado haciendo
un estudio de la situación socio-económica- laboral de San Ignacio de Velasco.
En esta población podemos decir que el tiempo y el adelanto tecnológico no
han sufrido ninguna transformación. También podemos decir que hay un alto
índice de estudiantes que al culminar sus estudios secundarios no pueden
acceder a una educación superior. Este problema surge en la mayoría de los
hogares porque no se cuenta con el nivel económico que para este caso se
necesita.

Para que esto sea factible se estableció que se necesitaba un verdadero centro
de información tecnológica. Buscamos las mejores personas para asociarnos y
sacar adelante lo que en un principio nos habíamos propuesto. El señor Obispo
Carlos Stetter, dono un espacio que anteriormente era una carpintería que se
encontraba abandonada, y empezamos los trabajos de readecuación y
reconstrucción del mismo. Cabe recalcar que esta carpintería estaba en
abandono solo paredes y algunos techos eran recuperables.

Para empezar con los trabajos de reconstrucción se hizo un estudio de lo que
se quería obtener y buscando los mejores beneficios para este lugar se ha ido
adecuando a las necesidades que tenemos. Los trabajos de reconstrucción

4

tuvieron un financiamiento por parte del señor Obispo, y los trabajos de
adecuación tecnológica por parte de los Misioneros y Misioneras Identes.

Se rediseño el espacio y crearon departamentos como: Secretaria de
telemática, Dirección, Oficinas y sala de reuniones, sala de servidores, salas de
computo, taller de investigación y soporte técnico, mediateca, dirección
general, oficina de negociaciones, baños. También se cuenta con un jardín
bien decorado y en la construcción se tiene un detalle muy particular de la zona
Chiquitana, como el tallado de figuras en los orcones o pilares de madera que
sostienen parte del techo y pinturas en las paredes.

Todos los departamentos de esta instalación tienen instalados un sistema de
red de datos y voz. También se ha hecho una instalación eléctrica, la cual está
divida en tres fases, la primera que se encuentra en las oficinas de
negociación, mediateca y salas de computo; la segunda que se encuentra en
las oficinas de secretaría general, aula virtual y oficinas de dirección de
telemática; y la tercera que se encuentra en la sala de servidores, taller de
investigación y soporte técnico.

Se tiene un enlace satelital el cual sirve para que la UCB-Ch tenga acceso a
Internet, y también para que sea parte de un aporte sostenible, ya que por ser
un sistema nuevo en esta ciudad se ha pensado en su distribución, de forma
que se pueda llegar a todos los sitios que así lo requieran.

Cuenta con instalación de un sistema de aulas virtuales, este sistema está
incluido con la red de aulas virtuales de la UTPL. Con esto se pretende cerrar
la brecha de enseñanza a nivel semipresencial, para que muchas de las
personas que no tienen como estudiar en una universidad de forma
permanente, con este sistema lo puedan hacer.

Todo este trabajo que ha llevado el diseño e implementación de esta
plataforma tecnológica ha sido realizado en equipo e interinstitucionalmente.

5

Dos ingenieros de sistemas y tres técnicos en informática han contribuido a
que la UTPL y la UCB-Ch puedan poner en funcionamiento un centro piloto de
soporte telemático, para la capacitación y profesionalización de los jóvenes de
esta apartada región boliviana.

Presento el siguiente informe de su realización con el fin de obtener el grado y
título profesional correspondiente.

6

ANTEPROYECTO
(Realizado en la UTPL antes del viaje a Bolivia)

1. TEMA

Diseño e implementación de una plataforma tecnológica para el soporte de Proyectos
Informáticos en la Población de San Ignacio de Velasco en Bolivia.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Hoy en día en el mundo entero no existe ciencia ni cultura que no utilice las
computadoras como una herramienta indispensable de trabajo, o de ayuda tecnológica
para la resolución de problemas encontrados. Es por eso que no se puede dar por
aludido del tratamiento de la información que nos proporcionan las computadoras,
medios y dispositivos utilizados para el procesamiento de datos.

San Ignacio de Velasco se encuentra ubicado en la Provincia Velasco, departamento de
Santa Cruz en Bolivia. La población de San Ignacio de Velasco se encuentra aislada en
cuanto al ámbito tecnológico de telecomunicaciones se refiere. La lejanía en distancia y
factor económico a los establecimientos de nivel superior e institutos ha provocado que
un alto índice de estudiantes que han culminado el bachillerato no logren obtener una
capacitación profesional superior que permita el desarrollo de la región.

En esta población se cuenta con un generador de energía eléctrica el cual es
relativamente inestable, también se puede encontrar una red de tecnología analógica,
por lo que el acceso a Internet es muy lento lo que dificulta el bajar o ejecutar
programas tales como son los de multimedia, sonido, flash, etc.

La Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos cuenta con un número
de alrededor de 150 estudiantes, entre los que 100 de ellos asiste a dicha Institución.
También podemos comentar que en esta Universidad no se tiene un acceso a Internet y
menos aún el servicio de Aulas Virtuales, ya que no está dotada de una buena
infraestructura tecnológica.

La Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos tiene un departamento
informático el cual tiene un total de nueve computadores los cuales están comunicados
entre sí mediante una pequeña red informática interna.

La distribución de los computadores es la siguiente:

Seis computadores están a la disposición para cursos de informática.
Dos computadores están ubicados en el departamento administritativo, uno lo ocupa la
directora y el otro la secretaria.
Un computador lo tiene el jefe del departamento de informática.

El jefe del departamento de informática cuenta con un ayudante y estos juegan un papel
importante dentro de la gestión y administración del centro informático de la
Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos, ya que estos son los
encargados del mantenimiento y soporte de todos las computadores que dicha
institución tiene.

Una parte importante de mencionar es que en la ciudad de San Ignacio de Velasco
existen alrededor de 20 empresas aproximadamente y existen unos 1000 estudiantes
secundarios, cuenta con 3 colegios particulares y 10 fiscales, además cabe recalcar que
en la actualidad no se cuenta con un proveedor de Internet Inalámbrico, y también que
para hacer la compra de algún dispositivo computacional que se necesitase, se tendría
que hacer mediante un pedido a la capital La Paz, y este tarda de tres a cinco días, lo
cual implica el retraso de avance de la capacitación de las personas que habitan en dicha
ciudad.

3. OBJETIVOS DEL PROYECTO

3.1. OBJETIVO GENERAL

Diseñar e implementar una plataforma de comunicaciones para brindar el servicio de
Internet y Aulas Virtuales para la población de San Ignacio de Velasco en Bolivia.

8

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Analizar y estructurar las diferentes soluciones para el levantamiento de un enlace
satelital para el uso de Internet y Aulas Virtuales para la población de San Ignacio
de Velasco en Bolivia.
- Analizar los diferentes proveedores tecnológicos que existen para Internet y Aulas
Virtuales.
- Diseñar la topología Física y Lógica del sistema, para el acceso a Internet y aulas
virtuales en la población de San Ignacio de Velasco en Bolivia.
- Implementar un proveedor de servicio de Internet (ISP) que sea económicamente
auto sustentable.
- Diseñar e implementar un plan de Marketing.

4. SOLUCIÓN

4.1. ALTERNATIVAS Y SUSTENTACIÓN

La Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos, al no contar con
servicio de Internet y Aulas Virtuales, esta expuesta al retraso de actualizaciones
académicas y la no-utilización de los servicios que estos ofrecen, he visto la necesidad
de diseñar e implementar el acceso a Internet y Aulas Virtuales directamente desde el
Satélite, teniendo como punto de apoyo a la Universidad Técnica Particular de Loja.

Alternativa 1:

Contratar los servicios de una empresa extranjera para la ejecución técnica del proyecto
que se tiene como objetivo.

Ventajas:

9

- El estudio técnico que se realice sea garantizado.
- El tiempo de entrega del proyecto es menor tiempo que con una compañía
interna.
- Garantía de los equipos que se utilizan.

Desventajas:

- Alto costo de ejecución del proyecto.

Alternativa 2:

Beneficiarse con los servicios que brinda la Universidad Técnica Particular de Loja para
realizar el proyecto como tema de tesis, esto sería en la Instalación de Internet y Aulas
Virtuales en la Universidad Católica Boliviana sede en Chiquitos ubicada en Bolivia.

Ventajas:

- Garantía en la ejecución del proyecto.
- Estudio topográfico del sitio al lugar donde se quiere llegar a implementar el
proyecto.
- Vinculación en proyectos futuros de la UTPL con la Universidad Católica
Boliviana San Pablo sede en Chiquitos.

Desventajas:

- Altos costos en la ejecución del proyecto.
- El traslado del personal de la UTPL.

Selección y Sustentación:

Luego de haber analizado las diferentes alternativas de solución, se han llegado a la
conclusión que la mejor alternativa es la ALTERNATIVA 2, la cual describiremos a
continuación:

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Se ha escogido a la UTPL como una mejor alternativa para la ejecución del proyecto a
realizarse en Bolivia, ya que ofrece los siguientes beneficios:

- Garantizar el estudio para que el proyecto no sea un proyecto que tenga su boon
en un solo periodo, sino que se mantenga y poder aprovechar todos los recursos
que se tenga.
- Porque la UTPL tiene los mismos propósitos de investigación que la
Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos.
- La tecnología y estudio que se implementará cuenta con los requerimientos de
calidad establecidos.
- La UTPL tiene como objetivo dar una formación integral que aúne las
dimensiones científico-técnicas de alta calidad, con las humanísticas, éticas y
espirituales.
- La UTPL infunde un espíritu de investigación que contribuye al desarrollo de las
ciencias experimentales y experienciales.
- Ya que la UTPL, además de ser un pionero más tiene la capacidad de la
docencia, la investigación y la extensión de converger hacia una gestión
productiva en la que el estudiante es sujeto y agente de su profesionalización,
para servir con creatividad y relaciones concretas a la sociedad en la que está
inmerso.

El deber de la UTPL es formar estudiantes capaces de resolver los diferentes problemas
que se presentan en la vida diaria, haciendo que de esta manera podamos ser útiles para
el desarrollo de una sociedad y para nuestro país, teniendo en cuenta el prestigio de una
Institución potenciadora que nosotros como estudiantes le debemos dar a la misma.

4.2. ALCANCE Y RESULTADOS ESPERADOS

Alcance.

Para el alcance del proyecto lo ha delimitado en dos Fases:

11

FASE 1: Obtener el servicio de Internet y Aulas Virtuales para la Universidad Católica

- Estudio de la topografía de San Ignacio de Velasco ubicada en el Departamento
de Santa Cruz del país de Bolivia.
- Analizar y seleccionar de los diferentes proveedores y tecnologías para enlaces
satelitales adecuados que se ajuste al presupuesto de la Universidad Católica
- Diseñar la topología física y lógica del sistema, para el acceso a Internet y Aulas
Virtuales en la Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos.
- Implementación y ejecución de una solución satelital para la obtención el acceso
a Internet y Aulas Virtuales, en la Universidad Católica Boliviana San Pablo
sede en Chiquitos país de Bolivia.

FASE 2: Ser un proveedor de servio de Internet (ISP) en la Población de San Ignacio de
Velasco.

- Analizar la topografía de San Ignacio de Velasco
- Analizar y seleccionar la más adecuada de las diferentes tecnologías existentes
para la venta de Internet a la población de San Ignacio de Chiquitos.
- Diseñar la topología física y lógica para ser un ISP en la población de San
Ignacio de Velasco.
- Implementar un plan de Marketing para la venta de Internet.
- Implementación y ejecución de un ISP en San Ignacio de Velasco.

Resultados esperados

- La plataforma tecnológica debe servir como un medio de ayuda para la
educación de la Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos.
- Que los estudiantes universitarios y estudiantes de los últimos años de colegios
se involucren en forma activa a formar parte de un ambiente tecnológico.
- Que la Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en Chiquitos sea un
proveedor de servicios de Internet (ISP)

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- Que el proyecto después de su ejecución sea auto sustentable.

4.3. ESTRATEGIAS PARA VALIDAR EL PRODUCTO

La validación de este proyecto se la hará mediante un informe mensual, del
funcionamiento adecuado del mismo, el cual estará emitido por el Sr. Jesús Muñoz y el
Ing. Roy Ramos representantes de la Universidad Católica Boliviana San Pablo sede en
Chiquitos.

Los directores de la UPSI-UTPL están en completa libertad de evaluar y emitir su
opinión en cuanto a la realización de este proyecto, por ser esta la Institución
mentalizadora para la realización de dicho proyecto.

4.4. ELEMENTOS QUE CONTEMPLA EL PRODUCTO FINAL

Los elementos que contemplara este proyecto serán los siguientes:
- Manual de configuración de los equipos que quedasen instalados.
- Documentación de la expansión de nuevos departamentos tecnológicos.
- Implementación de Internet y Aulas Virtuales.
- Implementación de venta de Internet.
- Plan de Marketing.

5. CRONOGRAMA

6. PRESUPUESTO

Recursos Humanos
CANT CARGO Costo x Hora Total Horas Subtotal TOTAL
1 Ingeniero 8 960 7680 7680
1 Asesor del proyecto 20 100 2000 2000
$9,680

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Hardware
Costo x Hora:
CANT EQUIPOS Computador/Impresora Total Horas Subtotal TOTAL
1 Computador 1 960 960 960
1 Impresora 0.15 500 75 75
$1,035

Materiales
CANT EQUIPOS Subtotal TOTAL
300 horas Intenet ($1) 1 300
1000 Hojas papel Boon 0.01 10
12 Carpetas 0.2 2.4
30 Disquetes 0.5 15
TOTAL $327.40

Software
CANT SOFTWARE Precio Licencia TOTAL
Microsoft Office
Profesional 2000, version
1 2.1 30 30

1 Windows 2000 Pro 200 200
TOTAL 230

Imprevistos
DESCRIPCIÓN COSTO
Otros 200
Transporte 797
Estadía y Comida 840
TOTAL 1837

Total del Proyecto
DESCRIPCIPCIÓN COSTO
R.R.H.H 9680
Software 230
Hardware 1035
Materiales 327.40
Subtotal 11272.40
Imprevistos 1837
TOTAL 13109.40

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7. BIBLIOGRAFÍA

- Gestión de Conectividad Remota, Salvatore Salamone, McGraw-Hill.
- Redes de Alta Velocidad, Jesús García Tomás, Santiago Ferrando Girón,
Mario Piattini Velthuis, RA-MA Editorial, Madrid, España.
- http://www.monografias.com/trabajos11/intinal/intinal.shtml, conexión Dial
Up.
- http://www.acelera.net/broadband.html, enlaces satelitales y radiales.
- http://www.colegiovirtual.org/aulas_page.html, descripción de una aula
virtual.
- http://www.colegiovirtual.org/precios_page.html, Precios de licencias de
Aulas Virtuales.

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INFORME
Creación e Implementación de una Plataforma Tecnológica
para el Soporte de Sistemas Informáticos en la Universidad
Católica Boliviana – Chiquitos (UCB-Ch)

1. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN

1.1. SITUACIÓN GEOGRÁFICA

La Chiquitania es una región en el corazón de la selva boliviana que limita con
el Estado Federal de Mato Grosso en Brasil y con el norte de Paraguay. Es una
zona muy bella y culturalmente interesante, pues en ella los Jesuitas fundaron
a mediados del siglo XVIII una serie de misiones (que abarcaron Paraguay,
parte de Brasil, norte de Argentina, Perú y Ecuador) donde se desarrolló una
especie de estado utópico con su propia lengua, sus propias organizaciones
sociales; una cultura particular, destacando la música, la arquitectura, la
agricultura y la talla en madera.

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1.2. SITUACIÓN ECONÓMICA

A pesar de toda esta riqueza humana y cultural, la zona es una de las más
pobres económicamente del país y, por tanto, de América Latina, entre otras
razones por la falta de educación y el alto nivel de corrupción que en ella se da.

San Ignacio de Velasco, la ciudad principal de la Chiquitania, Sede de la
Universidad Católica Boliviana-Chiquitos, cuenta con unos 25.000 habitantes.
Es la capital de la provincia de Velasco –50.084 Km2– con una población
diseminada en 108 comunidades campesinas (0.77 habitantes por Km 2) de
unos 48.000 habitantes, incluyendo la propia capital.

Por otra parte, las vías de intercomunicación son precarias en una extensión
territorial de 206.632 Km2.

Para ver esta película, debe
disponer de QuickTime™ y de
un descompresor TIFF (LZW).

Desde el 2001 hasta hoy sólo ha sido mejorado con asfalto el tramo San
Javier-Concepción.

1.3. SITUACIÓN LOCAL

17

Es una zona tropical formada por llanuras y colinas cruzadas por pequeños
riachuelos estacionarios. Todo el terreno está cubierto por una intrincada
vegetación de tipo tropical, lo que hace muy difícil y laborioso preparar terrenos
para cultivo. Aparte de la pobreza del suelo en nutrientes, se tiene que luchar
constantemente para que las tierras de cultivo no sean invadidas por el
bosque.

El clima es caluroso y húmedo la mayor parte del año (28-34 grados), con
temperaturas algo más frescas de junio a agosto en que llegan vientos fríos del
Sur. Hay una época marcada de sequía desde mayo a noviembre. La época de
lluvias es bastante irregular en los últimos años, con fuertes tormentas
intermitentes.

Las comunidades de la zona se dedican a la agricultura de subsistencia con
métodos muy primitivos (tala y quema, punzón, etc.), siendo también comunes
la caza y la pesca con el mismo fin. El dinero se usa muy poco, pues casi no
hay excedente para la venta. Se cultiva plátano, maíz, yuca, arroz y, en menor
medida, últimamente el fréjol (judías) y el café por medio de una cooperativa
(MINGA) con apoyo técnico del gobierno alemán.

También existen en la zona estancias ganaderas muy poco tecnificadas,
generalmente pertenecientes a la pequeña burguesía de los pocos pueblos
grandes existentes, donde los campesinos trabajan ciertas épocas como
peones. Igualmente existe una pequeña industria maderera en la zona,
consistente en la extracción y venta de madera aserrada en bruto para ser
trabajada en las grandes ciudades del país. Aunque es una industria lucrativa,
su capacidad de empleo es pequeña y además altamente depredadora del
medio ambiente por sus métodos de extracción primitivos.

1.3.1. CONDICIONES SOCIALES MÁS RELEVANTES

1.3.1.1. Culturales

18

Las comunidades cercanas a San Ignacio están formadas en su mayoría por
indígenas de la etnia Chiquitos. Sólo los mayores conservan el idioma propio
(chiquitano), mientras los niños y jóvenes hablan castellano. Aunque viven más
o menos integrados a la sociedad nacional, se les considera inferiores y tienen
poco acceso a la educación y al mercado laboral. La mujer se encarga de la
crianza y educación de los hijos, muchas veces sola por abandono del padre a
la familia.

1.3.1.2. Vivienda

Generalmente de adobe o barro con techo de paja o palmas y suelo de tierra,
casi sin mobiliario y condiciones de habitabilidad pobrísimas. Cada casa suele
estar habitada por una familia extensa donde conviven padres, hijos, abuelos,
tíos, etc., con un promedio de 6-10 personas.

1.3.1.3. Sanitarias e higiénicas

Las comunidades de la zona cuentan en algunos casos con pozos de uso
común que suelen resultar insuficientes para cubrir las necesidades de los
habitantes. No existen redes de agua potable, ni alcantarillado ni luz eléctrica,
salvo en las poblaciones más grandes. Cada casa tiene su letrina o pozo ciego
muy cerca de la vivienda, o usa el campo cercano. Por todo ello son muy
comunes las enfermedades gastrointestinales (parasitosis, diarrea, etc.) y las
bronco-pulmonares, con una fuerte incidencia en los niños. Las comunidades
más grandes cuentan con un pequeño botiquín, pero sin personal calificado (a
veces lo atiende el maestro de escuela, y rara vez una auxiliar de enfermería) y
casi sin material. Los únicos centros asistenciales debidamente dotados se
encuentran en las capitales de provincia, pero no hay ningún sistema previsto
para la evacuación de enfermos, ni siquiera en las emergencias. Tampoco hay
visitas periódicas permanentes de personal médico.

1.3.1.4. Transportes

19

Las comunicaciones a toda la zona es a través de carretera y ferrocarril. Desde
estas vías parten pequeñas sendas transitables en vehículos de doble tracción,
excepto cuando llueve mucho. Las comunidades no cuentan con vehículos
propios, salvo algunas motos y bicicletas. Hay poco servicio de transporte
público.

Para tener un mejor conocimiento de San Ignacio de Velasco, pueden observar
la siguiente foto.

20

En el siguiente croquis se muestra sus calles y las principales instituciones que
se encuentran en dicha población.

San Ignacio de Velasco tiene una Longitud de 6Km y un ancho de 5Km.

22

2. UNIDAD DE TELEMÁTICA

2.1. Ubicación de la Universidad Católica Boliviana - Chiquitos

La Universidad Católica Boliviana San Pablo-Chiquitos se encuentra ubicada
en San Ignacio de Velasco. En este momento tiene cuatro áreas:
- Humanidades, en la calle Sucre y Libertad.
- Telemática y Servicios, en la avenida Custodio Midadazh, entre avenida
Santa Cruz y calle La Paz.
- Agroindustrias, en la calle Comercio.
- Agropecuaria, repartida entre San Miguelito, un área de siete hectáreas
a la salida de San Ignacio hacia Santa Cruz y pequeños terrenos en el
Sector de Telemática y Servicios.

La Plataforma Tecnológica para el Soporte de Sistemas Informáticos se decidió
en su día implantar en unas viejas carpinterías con las que contaba el Hospital
Santa Isabel. Hoy es el área de Telemática y Servicios ya mencionado.

Vemos importante señalar que el Hospital Santa Isabel cuenta con un motor
propio de energía eléctrica, el cual funciona sólo en caso de corte de la energía
pública por más de 5 minutos. Hemos podido conectar este motor a la red de
energía del área de Telemática, con lo cual tenemos garantizado el servicio
durante los habituales cortes de energía eléctrica.

2.2. Situación Inicial del Edificio de Telemática

La construcción edificada es muy antigua, en ella funcionaba una carpintería la
cual hoy en día se encuentra ubicada en otro sitio de la ciudad. Además en
este sitio se encuentra construida una torre metálica de 60m de altura que nos
servirá para el objetivo planteado. También dentro de estos viejos locales
tenemos un cuarto de equipos trasmisores de televisión aún sin funcionar, y un
cuarto en el cual se encuentra el motor generador de energía eléctrica que
abastece al Hospital Santa Isabel, como antes mencionábamos.

23

Hay otros cuartos tipo bodegas que están vacíos y en muy mal estado. Otra
particularidad de esta vieja construcción es su techo, este es de calamina o
zing como es conocido en nuestro medio y está en pésimas condiciones, ya
que en algunas partes del mismo tiene muchas goteras. Los demás ambientes
tan sólo paredes levantadas sin cubierta terminada.

Vista en fotografías del estado del edificio que será reconstruido.
Edificio visto desde afuera, junto a este se tiene una torre de 60m de altura
aproximadamente.

24

Antigua carpintería, todo deteriorado.

Bodega abandonada sin utilizar,

Habitación vacía utilizada como bodega.

25

Cuarto en el que se encuentra equipos trasmisores de televisión, sin utilizar.

26

Cuarto donde se encuentra un motor generador de energía eléctrica.

Cuarto con la mitad de techo.

2.3. Reconstrucción del Edificio

27

Para empezar con la reconstrucción realizamos un diseño logístico de que es
lo que en realidad se desea obtener, para ello elaboramos un plano, de modo
que podamos definir las oficinas y aulas, que en este CITTES van a funcionar.
Se detalla el plano con el cual se pretende empezar a realizar las respectivas
adecuaciones. (Ver Plano 1).

28

Luego para una mejor distribución de los espacios del edificio se realizo una
nueva modificación, la cual divide la única aula informática en dos salones, de
esta forma se tiene el siguiente diseño logístico. (Ver plano 2).

30

De acuerdo al diseño mostrado tenemos las siguientes salas y aulas:

- Sala de Servidores
- Taller de Investigación y Soporte Técnico.
- Aula Virtual o Salón Auditorio.
- Sala de Reuniones y Oficinas de Administración.
- Secretaría.
- Aulas informáticas (Aula A y Aula B).
- Centro de Investigaciones Académicas o Mediateca.
- Cuarto de motor generador eléctrico.
- Baños.

Presentamos el proyecto al Obispo de San Ignacio de Velasco, a quien
nosotros hemos buscado como mejor socio para el financiamiento del mismo,
por ser estos viejos locales propiedad de la Diócesis. El señor Obispo aporto la
mayor parte de la reconstrucción en forma económica con materiales y mano
de obra. Los terminados, los muebles y la decoración del local esta llevándose
a cabo con aporte de los Misioneros y Misioneras Identes, quienes dirigen y
administran la UCB-Ch.

2.4. Plano de Instalaciones Definitivas.

Después de los dos planos presentados anteriormente, logramos del señor
Obispo una mejora de la propuesta final, como se muestra en el siguiente
plano. (Ver plano 3).

32

La distribución que se tiene con este nuevo diseño es la siguiente:

- Taller de Investigación y Soporte Técnico.
- Aula Virtual o Salón Auditorio.
- Sala de Reuniones y Oficinas de Administración.
- Secretaría.
- Aulas Informáticas (Aula A y Aula B).
- Centro de Investigaciones Académicas o Mediateca.
- Centro de Negociaciones o Agencia de Desarrollo Empresarial (ADE).
- Dirección General del Centro.
- Baños.
- Jardines con sus áreas de recreación y un Pahuichi.

2.4.1. Sala de Servidores

En esta sala se encontrarán todos los equipos activos, central telefónica,
servidores, Racks y equipos de televisión que se requiera para el correcto
funcionamiento de este centro y la universidad en general. Va a ser el cerebro
en cuanto a recepción y transmisión de información no solamente para la
Unidad de Telemática y Servicios, sino también para toda la UCB-Ch.

2.4.2. Taller de Investigación y Soporte Técnico

Esta sala será donde el personal de la UCB-Ch pueda brindar trabajos de
mantenimiento y soporte, tanto a la misma Universidad como a personas e
instituciones que así lo requieran. En este taller también se realizan las
investigaciones de software y hardware que requiere la unidad de Telemática
para su servicio interno o externo.

2.4.3. Aula Virtual o Salón Auditorio

34

Este sitio será el lugar donde se realicen tanto las exposiciones de Aula Virtual
como conferencias de cualquier tipo que vayan en beneficio de la UCB-Ch y de
la ciudadanía a la que esta se debe.

2.4.4. Sala de Reuniones y Oficinas de Administración

Será un lugar donde el personal de Telemática tenga un ambiente de trabajo
de oficina y también donde pueda realizar sus reuniones semanales,
mensuales, etc..

2.4.5. Secretaría

Aquí se atenderá y se realizará todo tramite tanto académico como
administrativo, por parte de los usuarios de la Universidad.

2.4.6. Aulas de Clase (Aula A y Aula B)

Serán el sitio donde se impartirán cursos no solo para estudiantes de la carrera
de informática sino también para otras dependencias que pertenezcan a la
UCB-Ch, además pueden ser usadas para dictar cursos extras para otras
instituciones.

2.4.7. Centro de Investigaciones Académicas o Mediateca.

Abierto a todo el publico, ya que contará con una base de datos de todo tipo de
información, complementada con el servicio de Internet.

2.4.8. Centro de Asesoría, Negociaciones y Desarrollo Empresarial y
Social (CANDES)

Esta oficina se encargará de todas las negociaciones con la parte externa de la
universidad, en otras palabras será la mediadora en proyectos que la UCB-CH
pueda generar para otras instituciones.

35

2.4.9. Dirección General

Oficina en que trabaja el director del área de Telemática y Servicios,
atendiendo tanto los requerimientos internos como los que la UCB-Ch tiene en
su proyección social.

2.4.10. Baños

En principio se tendrá dos baños y un lavabo para uso de todas las personas
que trabajen y estudien en la unidad de Telemática y Servicios. La dirección
general cuenta con su propio baño.

2.4.11. Jardines con sus áreas de recreación y un Pahuichi

Es un área en la que los estudiantes y personal interno podrán tener un
momento de descanso y distracción. El pahuichi será un sitio donde se podrá
degustar de algún “cafecingo” cuando se tenga receso entre las clases, se
podrá tener una clase al aire libre o librarse del calor insoportable de las aulas
en los momentos de sol fuerte.

3. Diseño de Cableado Estructurado para Telemática

En este edificio de telemática se encuentran varios ambientes, como se
señalaba en el capitulo anterior, que se los distribuyó de una forma que
cumplan con los requisitos para ser un verdadero centro de transferencia de
información y tecnología.

Para hacer un cableado que cumpla con todos los estándares, normas y
certificaciones internacionales, se lo realiza de la siguiente manera:

1. Cableado para Red de Datos
2. Cableado para Voz.

36

Para la red de datos como para la de voz se ha hecho con cable UTP categoría
5, el cual consta de 4 pares. En la utilización de transmisión de voz se ha
tomado en cuenta los colores azul y blanco-azul. Mientras que para la
transmisión de datos se ha considerado la Norma 568 B.

Los colores que están definidos para la Norma 568B son los siguientes:

- Blanco Naranja
- Naranja
- Blanco Verde
- Azul
- Blanco Azul
- Verde
- Blanco Café
- Café

Los materiales a utilizar:

- Cable UTP Cat 5
- Conectores RJ45
- Tomas de red RJ45
- Conectores RJ11
- Placas para tomas de red
- Cajas de red para tomas de red
- Crimpiadora
- Pelador de cable
- Tubos o canaletas
- Destornilladores
- Cinta aislante
- Cinta para etiquetar
- Tubos PBC
- Alambre guía

37

Plano de distribución de puntos para todo el área de Telemática:

38

3.1. Cableado de la Sala de Servidores

En la sala de servidores se tiene un cableado de forma horizontal que nos
permite abarcar todo los espacios, en consideración de que es una sala que a
medida que el tiempo pasa, va creciendo en cuanto a implementación
informática y telecomunicaciones. Hemos previsto este crecimiento y se ha
distribuido el cableado de la siguiente manera:

Se ha colocado las tomas empotradas en la pared, se tiene 15 tomas de datos
y dos son tomas de voz. Los cables se pasarán por debajo del piso, por todo el
contorno de la pared, con una tubería de 3 pulgadas. Luego ésta subirá hasta
una altura de 20cm desde el piso. Las tomas estarán a una distancia entre
ellas de 1.5m.

3.2. Cableado del Taller de Investigación y Soporte Técnico

Es similar al de la Sala de Servidores. Se tiene una particularidad, en este sitio
se tiene menos puntos de red ya que como es una sala para el mantenimiento
de computadores, no es necesario tener una gran cantidad de tomas de datos,
y también cuenta con una toma de voz. Se tiene implementada una toma de
voz como respaldo, si a futuro se necesitara.

Los cables serán pasados por debajo del piso por una tubería PBC de 2”, y se
empotrarán en la pared a 20cm del piso, la distancia entre toma de red y toma
de red estará a 1.5m.

El diseño que se muestra a continuación, es de la sala de servidores y del taller
de investigación y soporte técnico:

40

3.3. Cableado del Aula Virtual

Para este salón se tiene doce tomas de datos y tres de voz, ya que es de uso
múltiple.

Los cables pasarán por debajo del piso por una tubería de 3” y llegarán hasta
una altura de 20cm, empotrados en la pared. La distancia entre cada toma de
red será de 2m, con un cableado de tipo horizontal.

41

3.4. Cableado de la Sala de Reuniones y Secretaría

Es de forma tal que estos dos espacios sean compartidos y también, al igual
que en los otros departamentos, este sitio está diseñado para el crecimiento
tanto en personal como en equipos computacionales, ya que se ha provisto de
todas las tomas necesarias para ello. En la sala de reuniones se tienen 9
tomas de datos y 3 tomas de voz. En la sala de secretaría se tienen 4 tomas de
datos y 2 tomas de voz.

3.5. Cableado de las Aulas de Clase

43

Para las salas de computo se ha hecho un diseño con canaletas de madera,
puesto que el cableado se lo pretendía hacer bajo el piso, y al ver que éste
estaba hecho de piedra impenetrable, se tomo la decisión de poner canaletas
sobre la pared. Se tiene dos salones de clases adecuados con todo los
implementos de red, y para ello en cada salón se tiene 24 tomas de datos. No
se ha puesto toma de voz alguna, para evitar interrupciones en el desarrollo de
las clases.

44

3.6. Cableado de la Mediateca

Este cableado está hecho también con canaleta de madera, y las tomas de
datos se las ha puesto en forma de U, ya que, por el diseño de sus mesas y
por el tamaño de su espacio, simplemente se han ubicado 10 tomas de datos.

45

3.7. Cableado de la Dirección General y del Centro de Asesoría,
Negociaciones y Desarrollo Empresarial y Social (CANDES)

Son dos oficinas separadas. Se tiene en cada una 6 tomas de red. En la
Dirección están distribuidas 4 tomas de datos y 2 tomas de voz. De igual forma
se tiene la distribución de las tomas en CANDES.

46

3.8. Cableado de la casa de Misioneros y Misioneras Identes

En la casa de Misioneras y Misioneros Identes, por encontrarse cerca de la
unidad de Telemática, se hizo un tendido de cables entre ambos ambientes,
que llega a un switch de distribución, ubicado en la sala de trabajo común de la
casa. Se hizo un diseñó para la ubicación de puntos de red y tendido
telefónico, para lo cual se ubicaron dentro de dicha sala de trabajo 4 tomas de
teléfono y 12 tomas de red. También se hizo un cableado desde el switch hasta
las habitaciones de los miembros del Directorio de la UCB-Ch. Igualmente se
conectaron los teléfonos a la central situada en la sala de servidores de la
unidad de Telemática.

Cabe recalcar que el tendido es un cableado horizontal, que es el más
conveniente para este caso. (Ver plano de casa).

48

3.9. Intercomunicación con las otras áreas de la Universidad: Humanidades,
Agroindustrias y Agropecuaria

Para llegar hasta estos sitios lo haremos con enlaces inalámbricos. Dentro de cada área
se establecerá un cableado de forma horizontal, con puntos de red y puntos de telefonía
en cada ambiente.

4. DISEÑO DE TOPOLOGÍA FÍSICA Y LÓGICA

4.1. Diseño Físico

Al hablar de topología podemos decir que se trata de la estructura que va a tener
nuestra red. Aquella es la parte fundamental para el crecimiento de nuevos

50

departamentos y ampliaciones de nuestra institución. Para ello se necesita conocer
algunos conceptos básicos de topología.

4.1.1. ¿Qué son las redes de comunicación?

Redes de comunicación, no son más que la posibilidad de compartir con carácter
universal la información entre grupos de computadoras y sus usuarios.

4.1.2. Concepto de Redes.

Es un conjunto de dispositivos físicos, “Hardware”, y de programas, “Software”, mediante
los cuales podemos compartir recursos (discos, impresoras, programas, etc.) así como
trabajo (tiempo de cálculo, procesamiento de datos, etc.).

A cada una de las computadoras conectadas a la red se la denomina nodo. Se
considera que una red es local si alcanza pocos kilómetros.

4.1.3. Tipos y Topología de redes que existen.

4.1.3.1. Tipos de redes que existen

Las redes se pueden clasificar según su extensión y su topología. Una red puede
empezar siendo pequeña e ir creciendo junto con la organización o institución, para ello
se tiene algunos tipos de redes:

1. Por extensión.- De acuerdo a la distribución geográfica.
2. Por segmento de red (Subred).- Suele ser definido por el Hardware o una
dirección de red específica.
3. Red de área local (LAN).- Una LAN es un segmento de red que tiene conectadas
estaciones de trabajo y servidores, o un conjunto de redes interconectadas,
generalmente dentro de la misma zona, por ejemplo un edificio.

51

4. Red de campus.- Una red de campus se extiende a otros edificios dentro de un
campus o área muy extensa (por ejemplo un campus universitario).
5. Red de área metropolitana (MAN).- Una red MAN es una red que se expande
por pueblos o ciudades y se interconecta mediante diversas instalaciones
públicas o privadas, como el sistema telefónico o los suplidores de sistemas de
comunicación por microondas o medios ópticos.
6. Redes de área extensa (WAN y redes globales).- Se extienden separando las
fronteras de las ciudades, pueblos o naciones. Los enlaces se realizan con
instalaciones de telecomunicaciones públicas y privadas, además por microondas
y satélites.

4.1.3.2. Topologías de redes que existen

La topología o forma lógica de una red se define como la forma de tender cable a
estaciones de trabajo individuales; por muros, suelos y techos del edificio. Existen tres
topologías comunes para considerar el tipo de topología más apropiada para una
situación dada.

4.1.3.2.1. Anillo

Las estaciones están unidas unas con otras formando un círculo por medio de un cable
común, tal como se muestra en la figura.

QuickTime™ and a
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52

Aquí el ultimo nodo de la cadena se conecta con el primero cerrando el anillo. Las
señales transitan en un solo sentido alrededor del círculo, regenerándose en cada nodo.

Con esta metodología, cada nodo examina la información que es enviada a través del
anillo. Si la información no llega al nodo que la examina, la pasa a la siguiente en el
anillo. La desventaja del anillo es que si se rompe una conexión, se cae la red
totalmente.

4.1.3.2.2. Estrella

La red se une en un único punto, normalmente con el panel de control centralizado,
como un concentrador de cableado (ver figura).

QuickTime™ and a

Los bloques de información son dirigidos a través del panel de control central hacia sus
destinos.

Este esquema tiene una ventaja que al tener un panel de control central que monitorea
el tráfico y evita las colisiones y red interrumpida, no afecta al resto de la red.

4.1.3.2.3. Bus

Las estaciones están comunicadas por un único segmento de cable (ver figura).

53

QuickTime™ and a

A diferencia del anillo, el bus es pasivo, no se reproducen las señales en cada nodo. Los
nodos en una red de bus trasmiten la información y esperan que esta no vaya a chocar
con otra información trasmitida por otro de los nodos. Si esto ocurre, cada nodo espera
una pequeña cantidad de tiempo al azar, después intenta retrasmitir la información.

4.1.3.2.4. Híbridas

El bus lineal, la estrella y el anillo, se combinan algunas veces para formar
combinaciones de redes híbridas (ver gráfico).

54

QuickTime™ and a

Existen algunas combinaciones que son de mucha utilidad cuando se pretende hacer un
cableado en un edificio. A continuación se describe algunas combinaciones:

- Anillo en Estrella.- Esta topología se utiliza con el fin de facilitar la administración
de la red. Físicamente, la red es una estrella centralizada en un concentrador,
mientras que a nivel lógico la red es un anillo.
- Bus en Estrella.- El fin es igual a la topología anterior, en este caso la red es un
bus que se cablea físicamente como una estrella por medio de concentradores.
- Estrella Jerárquica.- Esta estructura de cableado se utiliza en la mayor parte de
las redes locales actuales, por medio de concentradores dispuestos en cascada
para formar una red jerárquica.

La Unidad de Telemática de la UCB-Ch tiene un topología de red en estrella extendida,
es la mejor en estos casos ya que se pueden adaptar mas equipos activos para su
expansión y crecimiento. Ver el diseño a continuación.

55

4.2. Diseño Lógico

Un diseño lógico es la parte fundamental de un sistema de redes de datos, pues es la
que se encarga de distribuir y de direccionar todos los equipos computacionales que se
tenga, puesto que nos ayuda a que no hayan colisiones al momento de enviar y recibir
información.

Debemos tomar en cuenta algunos conceptos de protocolos que existen para el envío de
información de un computador a otro.

4.2.1. Protocolos de redes

56

Un protocolo de red es como un lenguaje para la comunicación de información. Son las
reglas y procedimiento que se utilizan en una red para comunicarse entre los nodos que
tienen acceso al sistema de cable. Los protocolos gobiernan dos niveles de
comunicación:

- Los protocolos de alto nivel: Estos definen la forma en que se comunican las
aplicaciones.
- Los protocolos de bajo nivel: Estos definen la forma en que se transmiten las
señales por cable.

Actualmente los protocolos más utilizados en las redes son Ethernet, Token Ring y
ARCNET. Cada uno de estos está diseñado para cierta clase de topología de red y tiene
ciertas características estándar.

a) Ethernet.- Actualmente es el protocolo más sencillo y es de bajo costo. Utiliza la
topología de “BUS” lineal.

b) Token Ring.- El protocolo de red IBM es el Token Ring, el cual se basa en la
topología de anillo .

c) Arcnet.- Se basa en la topología en estrella o estrella distribuida, pero tiene una
topología y protocolo propio.

4.2.2. Dispositivos de redes

1) Tarjeta de red (NIC/MAU).- Tarjeta de interfaz de red o medio de unidad de
acceso entre computadores. Es el dispositivo que conecta la computadora u
otro equipo de red con medio físico. La NIC es un tipo de tarjeta de expansión
de la computadora y proporciona un puerto en la parte trasera de la PC al cual
se conecta el cable de la red.
2) Hubs (Concentradores).- Son equipos que permiten estructurar el cableado de
las redes. La variedad y característica de estos equipos es mayor, en principio

57

solo eran concentradores de cableado, pero cada vez disponen de mayor
capacidad en la red, gestión remota, etc.
3) Repetidores.- Son equipos que actúan a nivel físico, prolongan la longitud de la
red uniendo dos segmentos y amplificando la señal, pero junto con ella
amplifican también el ruido. La red sigue siendo la misma, con lo cual siguen
siendo válidas las limitaciones en cuanto al número de estaciones que pueden
compartir el medio.
4) Bridges (Puentes).- Son equipos que unen dos redes actuando sobre los
protocolos de bajo nivel, en el nivel de control de acceso al medio. Sólo el tráfico
de una red que va dirigido a la otra atraviesa el dispositivo. Esto permite a los
administradores dividir las redes en segmentos lógicos, descargando de tráfico
las interconexiones. Los Bridges producen las señales, con lo cual no se
transmite ruido a través de ellos.
5) Routers (Encaminadores).- Son equipos de interconexión de redes que actúan
a nivel de los protocolos de red. Permiten utilizar varios sistemas de
interconexión mejorando el rendimiento de la transmisión entre redes. Su
funcionamiento es más lento que los bridges pero su capacidad es mayor.
Permiten, incluso, alcanzar dos redes basadas en un protocolo, por medio de
otra que utilice un protocolo diferente.
6) Gateways.- Son equipos para interconectar redes con protocolos y
arquitecturas completamente diferentes a todos los niveles de comunicación. La
traducción de las unidades de información reduce mucho la velocidad de
transmisión a través de estos equipos.
7) Servidores.- Son equipos que permiten la conexión a la red de equipos
periféricos tanto para la entrada como para la salida de datos. Estos dispositivos
se ofrecen en la red como recursos compartidos. Así un terminal conectado a
uno de estos dispositivos puede establecer sesiones contra varios ordenadores
multiusuario disponibles en la red. Igualmente, cualquier sistema de la red
puede imprimir en las impresoras conectadas a un servidor.
8) Módems.- Son equipos que permiten a las computadoras comunicarse entre sí
a través de líneas telefónicas: modulación y demodulación de señales
electrónicas que pueden ser procesadas por computadoras. Los módems
pueden ser externos (un dispositivo de comunicación) o interno (dispositivo de

58

comunicación interno o tarjeta de circuitos que inserta en una de las ranuras de
expansión de la computadora).

4.2.3. Direccionamiento

El direccionamiento es la configuración de la red de tal forma que cada equipo le
corresponde una única y exclusiva dirección, con el fin de que no haya errores a la hora
de transmitir y recibir datos. Por lo tanto, con ello conseguimos que cada host en la red
sepa diferenciar a los demás. Podríamos decir que la dirección es el carné de identidad
de los computadores en las redes.

En el protocolo IP existe un direccionamiento a nivel de red en base a lo que se llaman
direcciones IP. Las direcciones IP son números de 32 bits que identifican de forma
inequívoca cada estación de una red IP.

En Internet se utiliza el direccionamiento IP para identificar los diferente computadores.
El organismo encargado de asignar direcciones es Internet Assigned Numbers Authority
(IANA). Cundo una empresa u organización decide conectar una red a Internet, debe
tener un rango de direcciones válidas. Esto normalmente lo consigue el proveedor de
servicios de acceso a Internet, a esa red.

Cada empresa es libre de asignar los rangos de direcciones IP que desee dentro de su
red, pero hay que considerar, que si la empresa quiere conectarse a una red privada de
Internet se va a encontrar con un problema de direccionamiento, ya que pueden coincidir
sus direcciones con las de otros en Internet.

Es por eso que IANA ha reservado los siguientes tres bloques de espacios de
direcciones IP para redes privadas:

- 10.0.0.0 – 10.255.255.255 (Una red de clase A).
- 172.16.0.0 – 172.31.255.255 (Redes de clase B).
- 192.168.0.0 – 192.168.255.255 (Red de clase C).

59

Las direcciones de red de clase A, tienen 8 bits para identificar la red y 24 para
diferenciar las estaciones dentro de la red. Las de clase B, usan 16 bits para la red y
otros 16 bits para el host. Las de clase C (las más comunes) usan 24 bits para la red y 8
para el host.

Dentro del direccionamiento tenemos la siguiente distribución en clase C (más común):

- Servidor principal es: 192.168.0.1
- Equipos de oficina: 192.168.1.11 - 192.168.1. 100
- Equipos de centro de cómputo: 192.168.2.11 - 192.168.2.100
- Casa Misioneros y Misioneras Identes: 192.168.3.11 - 192.168.3.100
- Administración del área 1: 192.168.4.11 - 192.168.4.100

La unidad de telemática no cuenta aún con switchs activos configurables, lo cual hace
que nosotros definamos la red mediante un servidor que funcione como distribuidor de
Vlans. También se lo hace dentro de cada máquina y configurando los diferentes grupos
de trabajo para la optimización de recursos dentro de nuestra área de trabajo.

Los grupos de trabajo que tenemos son los siguientes:

- Oficinas
- Salas de cómputo
- Administración de áreas
- Misioneros

En la siguiente tabla se muestra el nombre de cada punto de datos y a qué puerto
corresponde en los switchs.

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DISTRIBUCIÓN DE PUNTOS DE RED DE LA UNIDAD DE TELEMÁTICA Y SERVICIOS
ARAMARIO DE LA SALA DE SERVIDORES
SALA DE SERVIDORES SALA DE MANTENIMIENTO AULA VIRTUAL - AUDITORIO SECRETARÍA Y OFICINAS
Puerto Puerto Puerto Switch
Punto Puerto Switch #1 Punto Switch #2 Punto Switch #3 Punto #4
DSS 1 1 DM 1 1 DAV 1 1 DSEC 1 1
DSS 2 2 DM 2 2 DAV 2 2 DSEC 2 2
DSS 3 3 DM 3 3 DAV 3 3 DSEC 3 3
DSS 4 4 DM 4 4 DAV 4 4 DSEC 4 4
DSS 5 5 DM 5 5 DAV 5 5 DSEC 5 5
DSS 6 6 DM 6 6 DAV 6 6 DOT 1 6
DSS 7 7 DM 7 7 DAV 7 7 DOT 2 7
DSS 8 8 DM 8 8 DAV 8 8 DOT 3 8
DSS 9 9 DM 9 9 DAV 9 9 DOT 4 9
DSS 10 10 DM 10 10 DAV 10 10 DOT 5 10
DSS 11 11 DM 11 11 DAV 11 11 DOT 6 11
DSS 12 12 12 DAV 12 12 DOT 7 12
DSS 13 13 13 DAV 13 13 DOT 8 13
DSS 14 14 14 DAV 14 14 DOT 9 14
DSS 15 15 15 DAV 15 15 DOT 10 15
16 16 DAV 16 16 DOT 11 16
17 17 DAV 17 17 17
18 18 DAV 18 18 18
19 19 DAV 19 19 19
20 20 DP 1 20 20
Cascada SWB 1 21 21 DP 2 21 21
Cascada SW 2 22 22 22 22
Cascada SW 3 23 23 23 23
Cascada SW 4 24 Cascada SW 1 24 Cascada SW 2 24 Cascada SW 2 24

LEYENDA Leyenda Voz
DSS Datos Sala de Servidores VSS 1 Voz sala de Servidores
DM Datos Sala Mantenimiento VM 1 Voz sala de Mantenimiento
DAV Datos Aula Virtual VAV 1 Voz Aula Virtual
DSEC Datos Secretaría Telemática VSEC 1 Voz Secretaría Telemática
DOT Datos Oficina de Telemática VOT 1 Voz Oficina de Telemática

61

DISTRIBUCIÓN DE PUNTOS DE RED DE LA UNIDAD DE TELEMÁTICA Y
SERVICIOS
ARMARIO DE LA SALA DE CÓMPUTO B

SWITCH #1 SWITCH #2 SWITCH #3
Punto Nº Puerto Punto Nº Puerto Punto Nº Puerto
DACA 1 1 CCB 1 1 DMED 1 1
DACA 10 10 CCB 10 10 DMED 10 10
DACA 11 11 CCB 11 11 DGTS 1 11
DACA 12 12 CCB 12 12 DGTS 2 12
DACA 13 13 CCB 13 13 DGTS 3 13
DACA 14 14 CCB 14 14 DGTS 4 14
DACA 15 15 CCB 15 15 DDE 1 15
DACA 16 16 CCB 16 16 DDE 2 16
DACA 17 17 CCB 17 17 DDE 3 17
DACA 18 18 CCB 18 18 DDE 4 18
DACA 19 19 CCB 19 19 19
DACA 20 20 CCB 20 20 20
DACA 21 21 CCB 21 21 21
DACA 22 22 CCB 22 22 22
DACA 23 23 CCB 23 23 23
Cascada SW1 24 CCB 24 24 Cascada SW1 24

LEYENDA
DACA Datos Aula de Cómputo A
DACB Datos Aula de Cómputo B
DMED Datos Mediateca
DGTS Datos Dirección General Telemática y Servicios
DDE Datos Desarrollo Empresarial

5. DISEÑO ELÉCTRICO

5.1. Tomas de UPS

Estas tomas estarán provistas de tomacorrientes polarizados, con conductor flexible No
12 AWG, por medio de manguera de luz de 1” y 1.5” según el número de conductores

62

que se requiera. Esta manguera será empotrada en las paredes. Cada uno de los
circuitos estarán conectados a su respectivo tablero de distribución. Se debe tomar en
cuenta que las tomas tanto de la sala A y B y del Aula Virtual se ubicarán por medio de
tubería EMT 1.5” empotrada en la pared y a su vez conectadas a cajas metálicas en
donde se ubicarán los tomacorrientes. Adicionalmente a esto se ubicará un
tomacorriente en el cielo falso de ambas salas y del aula virtual para la instalación de un
proyector. Esta última consideración quedará a criterio del constructor.

5.2. Tomas Normales

Estas tomas estarán provistas de tomacorrientes polarizados, con conductor flexible N o
12 AWG, por medio de manguera de luz de 1” y 1.5”, esta manguera será empotrada en
las paredes. Cada uno de los circuitos estará conectado a su respectivo tablero de
distribución.

5.3. Iluminación

Se instalarán lámparas fluorescentes dobles de 20W y 40 W según lo indica el plano
adjunto, por medio de conductor flexible No 12 AWG, con manguera de 1“ y 1.5” según el
numero de conductores indicados. Cada uno de los circuitos estarán conectados a su
respectivo tablero de distribución.

5.4. Tableros de Distribución

Según se indica en la siguiente tabla:

Tablero Acometida Protecciones
1 BREAKER TRIFÁSICO DE
3 X 6 AWG + 2 X 8
TP1 60 A
AWG
4 BREAKERS DE 40 A

63

1 BREAKER TRIFÁSICO DE
3 X 6 AWG + 2 X 8
TP2 60 A
AWG
3 BREAKERS DE 40 A
3 X 6 AWG + 2 X 8
TR1 4 BREAKERS DE 20 A
AWG
3 X 6 AWG + 2 X 8
TR2 3 BREAKERS DE 20 A
AWG
3 X 6 AWG + 2 X 8
TR3 1 BREAKER DE 20 A
AWG
3 X 6 AWG + 2 X 8 2 BREAKER DE 20 A
TR4
AWG 1 BREAKER DE 15 A
TN1
TN2
TN3

Las acometidas para los tableros de distribución ubicados en las salas A, B, Aula Virtual,
Sala de Servidores, se tomarán desde la cámara de generación por medio de conductor
No 6 AWG y 8 AWG flexible, por manguera de luz de 1” ó 1 1/2.

Los tableros de distribución para el UPS quedarán momentáneamente respaldados por
el tablero principal, con el objeto de que en el momento que se adquiera el UPS se
desconecte este tablero, para que sea respaldado por el equipo en mención. Se adjunta
plano y presupuesto referencial.

UNIDAD DE TELEMÁTICA UCB-Ch
PRESUPUESTO REFERENCIAL
Item Cant Descripción Costo Unitario Costo Total
1 164 Instalación de tomacorrientes, lámparas e interruptores 4 656
2 7 Instalación de tableros de distribución secundarios 50 350
3 2 Instalación de tableros de distribución principales 70 140
4 10 Interruptores simples y dobles 2,5 25
5 102 Tomacorrientes polarizados 2 204
6 52 Lámparas fluorescentes de 40W 35 1820

64

7 7Tableros de distribución secundarios 30 210
8 2Tableros de distribución principales 50 100
o
9 2500Conductor N 12 AWG 0,17 425
o
10 800Conductor N 6 AWG 0,9 720
11 1UPS de 2 KVA 1300 1300
12 5Breaker monofásico de 15 A 1 5
13 12Breaker monofásico de 20 A 1 12
14 7Breaker trifásico de 40 A 3 21
15 2Breaker trifásico de 60 A 3 6
Malla de protección a tierra ( 4 Varillas Coperweld,
16 conectores, conductor desnudo Cu 1/0 AWG) 120 120
Varios (tornillos, manguera, conectores, cintas aislantes
17 GLB cajetines, etc.) 1000
18 GLB Imprevistos 500
Total $US 7614

* Estos costos son referenciales en dólares, y pueden variar de acuerdo a la moneda
boliviana.

65

6. DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE INTERNET SATELITAL

Básicamente un sistema satelital es un sistema repetidor. La capacidad de recibir y
retrasmitir se debe a un dispositivo receptor-transmisor llamado transponder. El
receptor y el transmisor -cada uno- escucha una parte del espectro, lo amplifica y
retransmite a otra frecuencia para evitar la interferencia de señales.

Un sistema satelital consiste en un cierto número de transponders, además de una
estación terrena maestra para controlar su operación, y una red de estaciones
terrenas de usuarios. De esta manera el sistema satelital posee facilidad de
transmisión y recepción. El control se realiza generalmente con dos estaciones
terrenas especiales que se encargan de la telemetría, el rastreo y la provisión de los
comandos para activar los servicios del satélite.

Un vínculo satelital consta de:

 Un enlace tierra-satélite o enlace ascendente (uplink).

 Un enlace satélite-tierra o enlace descendente (downlink).

7.1. Proveedores de Internet Satelital

Un proveedor es una persona o entidad que se dedica a brindar servicios de
cualquier especie, en este caso la venta de Internet, a personas o instituciones que
lo requieran.

Se muestran las empresas proveedoras de servicios satelitales, con las que hemos
establecido relación comercial (sus propuestas figuran en anexos):

- Cotas Ltda.
- Impsat Ecuador
- Satconxion

67

- Tompson Comunicationes
- Hispasat

Cuando se analizaron las propuestas de estos proveedores existentes se tomó la
decisión de acogernos a la empresa proveedora de Internet Satelital COTAS Ltda.
por ser la que tiene una larga trayectoria en el territorio de esta región, además por
los precios y prestaciones que nos brinda.

6.2. Esquema de conexión satelital para Internet

A continuación se ha elaborado un pequeño diseño de cómo estaría hecha la
conexión desde nuestro servidor central hasta la antena y desde ésta hasta el
satélite.

68

6.3. Instalación y configuración de equipos satelitales

El servicio satelital que se ha instalado es un servicio bi-direccional que permite la
recepción como la transmisión de Internet vía satélite, utilizando una antena VSAT,
la cual cuenta en la punta con un LNB (receptor) y un PA (transmisor) que
conforman el ODU que es la parte electrónica que va en la corneta de la antena, en
la punta, como muestra la figura. Del ODU salen 2 cables uno que porta la señal de
transmisión y otro que porta la señal de recepción hacia el MÓDEM. Estos cables
son coaxiales de 75Ohmios.

69

El cable RF-IN es marcado, como muestra la figura, con cinta color blanco en los 2
extremos, tanto en el que se conecta al MÓDEM como en el que se conecta al LNB
de la antena. Esto para no confundir los cables. También vemos que el Cable RF-IN
(el marcado) siempre va arriba o en el lado más delgado del MÓDEM y está
claramente señalizado en el MÓDEM como RF IN. El cable RF-OUT (no marcado)
va en la parte más gruesa del MÓDEM junto al cable de alimentación de corriente,
como muestra la figura. También podemos ver el cable de ethernet que se conecta
ya sea al computador (cable cruzado) o a un HUB (cable directo).

El MÓDEM tiene un botón de encendido y apagado que se encuentra en la parte
posterior, junto a los cables de alimentación y de corriente, como también muestra la
figura.

Una vez revisado que todo esté correctamente conectado debemos encender el
MÓDEM primero y, después de unos 5 minutos, encender el computador. Esto
debido a que el MÓDEM toma un tiempo en conectarse al satélite y es el que le
otorga una dirección IP a la tarjeta de red del computador.

70

La imagen que mostramos es del MÓDEM que se ha levantado correctamente.
Tiene todos los leds, a excepción del RF OUT (TX), encendidos constantemente.

Power - Indica que el módem está encendido.

RF IN (RX).- Indica que se está recibiendo señal del satélite, es decir que la antena
está bien apuntada.

SYN.- Indica que el módem ha sincronizado con el proveedor.

CON.- Indica que hay conexión. Algunas veces el led CON no enciende. Este
problema puede ser porque tal vez no se tiene autorización del ISP (COTAS), o está
bloqueado.

RF OUT (TX).- Por lo general permanece apagado. Pestañea cuando está
transmitiendo. Es el único led que no está constantemente encendido y sólo
enciende cuando transmitimos información.

PC.- Este led indica que hay conexión entre la computadora y el módem.

Una vez que hemos encendido todo el computador, en la parte inferior de la pantalla
mostrará una antenita pequeña color verde, en la parte inferior derecha, como se
muestra en la figura siguiente.

71

Lo que indicará que todo está correcto y podrá comenzar a navegar por Internet.

Para comenzar cualquier servicio de Internet, ya sea correo electrónico, Messenger,
Web, lo primero que hay que hacer es abrir el navegador de Internet. Esto
automáticamente redireccionará a una página web (si es la primera vez que
enciende el equipo en el día), donde le pedirá un nombre de usuario y contraseña.
Esta página se encuentra en portugués y se muestra de la siguiente forma:

El técnico ha dejado un nombre de usuario, que tiene el siguiente formato:
usuario@cotas.net (es como un correo), y la contraseña: xxxxx (es una palabra).
Estos son los datos que se debe introducir. No confundirse con la cuenta de correo.
Si introdujo los datos correctamente, le mostrará el siguiente mensaje: "Acceso a
Internet autorizado". Luego podrá ingresar a cualquier página, acceder al Messenger
o al correo electrónico.

Una vez que deje de utilizar el servicio, puede apagar el computador primero y el
módem después, hasta la próxima vez que lo necesite; o pude dejarlo encendido.

7. Sistema de Aulas Virtuales. Estación remota de San Ignacio de Velasco

72

Con el sistema de aulas virtuales se pretende tener algo más que una simple
tecnología de comunicación. Con este sistema nos ayudamos para que el acceso a
la educación llegue hasta los lugares donde no se tiene.

Los sistemas de educación y formación abiertos y a distancia han dejado de ser sólo
una alternativa más de enseñanza, para convertirse en un modelo educativo de
innovación pedagógica del presente siglo. Como en la educación presencial las
condiciones de infraestructura y el contacto cara a cara con los alumnos, en
espacios especialmente diseñados, constituyen sus piezas básicas, en la modalidad
de educación a distancia, el “Aula Virtual” se constituye en un nuevo entorno del
aprendizaje, al convertirse en un poderoso dispositivo de comunicación y de
distribución de saberes, que, además, ofrece un espacio para atender, orientar y
evaluar a los participantes.

El sistema de aulas virtuales posee:
- Listado de todas las personas o en este caso el nombre de las ciudades
donde se encuentran instaladas las terminales del sistema de aulas virtuales.
En este caso San Ignacio de Velasco.
- Una cuenta de correo propia.
- Lista de correo de los miembros del sistema (permite el envío de mensajes en
simultáneo).
- Foro de Discusión (permite el debate de diversos temas).
- Contenidos temáticos con documentación relevante, material de apoyo y
auxiliar a la bibliografía presentada. Todo esto lo suministra el profesor de
cada presentación.
- Una agenda virtual donde se tiene todas las presentaciones que se han de
realizar.

En el siguiente gráfico se muestra cómo estaría la conexión de aulas virtuales de
este sistema.

73

7.2. Esquema de conexión entre la UTPL de Ecuador y la UCB-Ch de Bolivia

La red VSAT Direcway es la nueva red satelital que usará IMPSAT para prestar los
servicios de interconexión de redes. La red está basada en el protocolo IP. Los
nuevos servicios satelitales se denominan DirectIP.

La topología de la red es en estrella, al igual que las redes Vsat tradicionales.

74

Figura 1: Red Direcway

El modelo de estación remota que se va a usar es la DW6000. En la figura 2 se ve la DIU,
modelo DW6000.

Figura 2: DW6000

7.3. Especificaciones técnicas para instalación del Sistema de Aulas
Virtuales

Cabeza RF.

Las cabezas de RF que se van a usar son de dos tipos: Cabezas de 1 Wattio y
cabezas de 2 Wattios.

Los números de parte son:
Cabeza de RF 1W = 1032552-0002
Cabeza de RF 2W = 1033506-0002

75

La figura 3 muestra la cabeza de RF modelo Isis.

Figura 3: Isis Radio

Cable IFL y conectores

La estación remota Direcway usa dos cables coaxiales tipo RG6 de 75 Ohmios para
conectar la DIU con la cabeza de RF, uno para la transmisión y otro para la
recepción.

Se usaran cuatro conectores F para cable RG6.

76

AC 110/220V AC ADAPTER

DC 19.5V / 6.5V

DC
F IFL2 Rx
LNB Rx
F
DIU
F IFL1 Tx F
Cabeza RF Tx

GND RJ45 LAN

Figura 4: Conexiones

Requerimientos al PC de instalación.

El PC a usar para la instalación debe tener las siguientes características:

 Windows 98 o superior, con DHCP para obtener automáticamente una
dirección IP.
 Puerto Ethernet.
 Cables Ethernet RJ45-RJ45 (1 directo y 1 cruzado). Se puede usar uno
cualquiera de los dos cables. La DIU puede autodetectar cuál es la
configuración apropiada para funcionar.

7.4. Instalación y configuración

Direcway DW6000

La instalación se realiza en los siguientes 8 pasos:

77

1. Ensamblar e instalar la antena. Tender y marcar claramente los dos tramos
del cable coaxial. Aterrizar la antena. Colocar los conectores F al cable.
2. Conectar la DIU DW6000 al PC de instalación usando el cable ethernet.
Encender la DIU.
3. Apuntar la antena. Usar el procedimiento de ajuste de crosspol.
4. Comisionar la estación.
5. Reiniciar la DW6000 después de terminar el comisionamiento.
6. Probar conectividad IP al HUB Direcway.
7. Conectar la LAN del cliente.
8. Probar conectividad a la LAN central del cliente.

Instalación de la antena

La antena a usar para las estaciones remotas Direcway es una antena marca
Prodelin de 2.4m. La referencia usada es la 1123.

Se puede consultar el manual de instalación del proveedor.

78

INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE LA DW6000

La instalación se realiza a través de la consola de instalación de la DW6000. La
consola de instalación se accesa a través de un TELNET.

Verifique que tiene DHCP habilitado en el PC, para recibir la dirección IP.

La fuente de poder o AC Adapter

La estación remota Direcway viene con una fuente de poder para convertir de AC a
DC. La fuente de poder recibe AC en los rangos 110V o 220V y entrega DC a 19.5V
y 6.5V. Sobre el sticker que trae la fuente viene un diagrama de los pines y sus
respectivos valores.

NOTA:
Nunca desconecte la fuente de poder del lado de la DIU. Esto puede causar daños
en los pines del conector y causar un corto circuito. Desconecte del lado de la toma
de AC.

NOTA:
Coloque la DIU en un lugar ventilado, Preferiblemente dentro de un rack. No coloque
la DIU al lado de fuentes de calor excesivo.

Armado de la DW6000

1. Tome la base pedestal en una mano y la DIU en la otra. Oriente los dos,
como se ve en la figura 5. El LED de power queda en la parte de abajo.

79

2. La base pedestal tiene dos crestas curvas, una a cada lado de su abertura
central. La DIU tiene 6 guías que se deslizan dentro de las crestas.

3. Alinee las guías con las crestas.

4. Deslice suavemente la DIU dentro de la base hasta que esta haga clic y
quede ajustada.

Figura 5: Armado de la DIU

5. Conecte los cables de interconexión. Ver la figura 6 para el cableado final de
la DIU. No conecte los cables de IFL todavía, mas adelante se le indicará.

6. Conecte la fuente (AC Adapter) a la DIU. Asegúrese de la conexión sea firme.

80

Figura 6: Conexiones a la DIU

Encendido de la DIU y lectura de los LEDs

NOTA:
Antes de conectar, asegúrese de que la alimentación eléctrica cumple con las
especificaciones técnicas exigidas por Impsat (ver documento sobre el tema).

Después de realizadas las conexiones a la DIU, conecte la fuente de poder a la toma
eléctrica. Los LEDs de la DIU deben comenzar a mostrar una actividad.

 El LED de LAN permanece apagado mientras no se conecte el PC de
instalación. Luego de conectado el PC este permanecerá encendido.
 El LED de Power parpadeará constantemente al encender la DIU. Este LED
permanecerá parpadeando mientras se carga el archivo de software main.bin
durante el comisionamiento. Luego permanecerá encendido.

81

Si los LEDs muestran un comportamiento diferente al descrito, se deben verificar las
conexiones y la alimentación eléctrica.

Obtener una dirección IP y verificar la conectividad LAN

1. Reinicie el PC para que la DIU le asigne una dirección IP. O use el comando
ipconfig /renew desde una terminal DOS.

2. El servidor DHCP de la DIU asigna la dirección 192.168.0.2 al PC. La
dirección IP seteada en la DIU es 192.168.0.1

Confirme que le PC se puede comunicar con la DIU. Haga un ping a la dirección IP
de la DIU y confirme que la respuesta es positiva.

NOTA: La dirección IP arriba mencionada está siempre configurada internamente en
la DW6000. En caso de que ya haya sido instalada en algún otro lado, la DIU traerá
la dirección IP de ese sitio. Se debe anotar la dirección IP de la DW6000 en un
sticker y pegarlo en la DIU.

Comunicación con la DIU usando TELNET

Después que la DIU termina la secuencia de los LEDs se usará una conexión tipo
TELNET para accesarla.

1. En la terminal DOS dar el comando:
C: telnet 192.168.0.1 1953
Aparece la página de inicio de la consola de instalación (Figura 7).

82

NOTA: no olvidar el puerto 1953, de lo contrario la DIU responde con un prompt de
servicio.

Figura 7: Pantalla inicial de la consola

2. Presione ENTER para mostrar el Main Menu, como se ve en a continuación:

Main Menu:
(a) Configure Boot Parameters
(b) Display Current Configuration
(c) Display Satellite Interface Statistics
(d) Display Active Routing Table
(f) Run Software Download Monitor
(h) Display Reset History
(i) Installation

83

(pc) (Parameter Clear) Clear Configuration
(pw) (Parameter Write) Write Configuration
(rr) (DW6000 Reset) Reset the DW6000
(rd) (DW6000 Deconfigure) Force Download and Acquire New Keys
(z) Logout

Número serial de la DW6000

3. Escoja la opción c para mostrar el menú Satellite Interface Statistics, como
se ve a continuación.

Main Menu (<?/CR> for options): c

Satellite Interface Stats Menu:
(a) Display Main Statistics.
(b) Clear Statistics.
(c) Display Satellite Interface Serial Number.
(d) Display signal Quality Factor.
(g) Display PEP Statistics.
(z) Return to Main Menu

Satelllite Interface Stats Menu (<?/CR> for options):

4. Escoja c para mostrar el número serial de la DW6000. Según se ve abajo.

Satellite Interface Stats Menu (<?/CR> for options): c

Satellite interface serial number: xxxxxxX

84

Satellite Interface Stats Menu (<?/CR> for options):

5. Escoja la opción z para regresar al menú principal (Main Menu)

Llame a los ingenieros de configuraciones y reporte el serial de la DW6000. El serial
debe ser matriculado en el Hub para que la estación pueda trabajar.

Configuración de los parámetros iniciales.

Use el menú Configure Boot Parameters para los parámetros iniciales de la
DW6000.

NOTA: el parámetro VSAT Return Path debe ser siempre “Inroute”.

1. Escoja la opción a para comenzar. Todos los parámetros mostrados abajo
salen línea por línea para permitir el ingreso de cada uno por separado.

NOTA: Todos los parámetros se pueden ver en un solo pantallazo al escoger la
opción b del menú principal. Esta opción se escoge para verificar el correcto seteo
de cada parámetro.

Current Software Image Executing: Main.bin
Creation Date [Release #]: Nov 21 2003, 15:43:08 [4.2.1.5]
NAT Status: Disabled
DHCP Server Status: Enabled
Firewall Status: Disabled
==============================================================
Parameter Value entered Value in use
-------------------------------------- -------------- ------------
VSAT Return Path: Inroute Inroute

85

Satellite Longitude in degrees: 45 45
Satellite Hemisphere: West West
VSAT Longitude in degrees: 78 78
VSAT Longitude in minutes: 30 30
VSAT Longitude Hemisphere: West West
VSAT Latitude in degrees: 0 0
VSAT Latitude in minutes: 30 30
VSAT Latitude Hemisphere: South South
Satellite Channel Frequency: 11732 (x 100Khz) 11732 (x 100Khz)
Receive Symbol Rate: 5000000 Sps 5000000 Sps
Viterbi Rate: 5/6 5/6
LNB Polarization: Horizontal Horizontal
Transmit Polarization Vertical Vertical
LNB 22KHz Switch: Off Off
DVB Program Num for User Data 20500 20500
DVB Program Num for DNCC Data 0 0
LAN1 IP Address: 10.10.10.1 10.10.10.1
LAN1 Subnet Mask: 255.255.255.000 255.255.255.000
IP Gateway IP Address: 172.27.207.105 172.27.207.105
SDL Control Channel Multicast Address: 224.0.1.6 224.0.1.6
VSAT Management IP Address: 10.254.0.35 10.254.0.35
Main Menu (<?/CR> for options):

NOTA: Verificar que la versión de software de la estación remota sea 4.2.1.5 o
superior (ver la pantalla anterior arriba). En caso de que la versión sea inferior, se
debe devolver la DIU a Laboratorio.

2. Cuando vayan apareciendo los parámetros, ingrese los valores suministrados
por el Ingeniero de Service Delivery. Presione ENTER para confirmar cada
valor.

86

Emilio Castillo

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