La Musa de Mitsubishi es un automóvil compacto y funcional para la vida cotidiana, con un diseño moderno y atractivo que se adapta a las necesidades de cualquier persona. Ofrece un espacio amplio y versátil para pasajeros y equipaje, con tecnología de punta que garantiza una conducción segura y cómoda. Su precio accesible lo convierte en la opción ideal para moverse con estilo y ahorrar en cada viaje.
Este documento presenta los criterios de evaluación para Lengua Castellana en el tercer trimestre. Está dividido en 6 apartados evaluados con diferentes porcentajes: Comprensión lectora (25%), Expresión escrita (25%), Conocimiento de la lengua (10%), Literatura (10%), Actitud (30%) y Puntuación extra (hasta 3 puntos adicionales). Cada apartado detalla los contenidos y puntos otorgados. La nota final se calcula como un promedio ponderado de las 3 evaluaciones trimestrales.
El documento habla sobre los elementos clave de la narrativa. Explica que la narrativa incluye un narrador, personajes, trama, tiempo y lugar. Describe que el narrador puede ser externo o interno y los personajes pueden ser principales o secundarios como el protagonista y antagonista. Además, la trama se compone de la secuencia de eventos y acciones que ocurren en el marco temporal y espacial de la historia.
El documento habla sobre el género lírico y define algunos de sus elementos básicos como el número de sílabas en un verso y la reiteración de sonidos al final de los versos, además menciona algunos términos como sinalefa, diéresis y sinéresis.
El documento habla sobre el texto expositivo. Brevemente explica que este tipo de texto tiene como objetivo informar o explicar un tema de forma clara y ordenada utilizando hechos y ejemplos para apoyar las ideas principales.
Este documento presenta los criterios para valorar la calidad de un texto escrito. Estos criterios incluyen la competencia discursiva (adecuación al tema, intención y destinatario, coherencia y cohesión de las ideas), la corrección lingüística (vocabulario, estructuras morfosintácticas y ortografía), y la corrección formal (presentación limpia y legible del texto).
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El documento presenta el guion para un anuncio publicitario de 3 escenas para la página web "Dudas.com". En la primera escena, un hombre vestido como cajero de banco promueve las dudas que surgen al cambiar un cheque. En la segunda escena, un hombre árabe promueve las dudas sobre la autenticidad de una prenda de marca. En la tercera escena, un hombre formal promueve los servicios de "Dudas.com" para generar dudas sobre cualquier tema y ofrece una promoción. El guion
Este documento proporciona consejos para redactar un resumen. Primero, se debe leer el texto completo para comprender su significado general, estructura y la intención del autor. Luego, se analiza el contenido para determinar el tema principal, identificar las ideas clave y comprender las relaciones entre las ideas. Finalmente, se sintetiza esta información redactando frases breves sobre cada idea principal y organizándolas de forma coherente y concisa en el resumen.
Un resumen es un breve escrito que resume la información clave de un texto más largo. Se debe leer el texto completo para identificar las ideas principales y palabras clave, y luego redactar el resumen en dos oraciones o menos utilizando frases propias para sintetizar la información esencial de manera concisa y cohesiva.
Este documento ofrece consejos para redactar un buen resumen de un texto, incluyendo tener en cuenta cuestiones clave como identificar la idea principal y los detalles más importantes, y resumirlos en pocas oraciones sin incluir opiniones personales o juicios de valor.
El documento proporciona instrucciones para identificar el tema de un texto, indicando que el tema se expresa como un sintagma nominal sin verbos y que es útil determinar el sujeto de cada oración para identificar de qué trata el texto.
El documento habla sobre cómo identificar y redactar el tema de un texto. Explica que el tema es el asunto o motivo del que trata el texto y cómo podemos encontrar pistas en el título, epígrafes, primer párrafo y párrafo de cierre. Además, indica que el tema debe redactarse como un sintagma nominal sin verbos y de forma concreta y precisa para captar exactamente el asunto tratado.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.