La escuela celebró el Bicentenario de Argentina realizando diversas actividades para enseñar valores a los estudiantes, como el uso de títeres y obras de teatro. También organizaron eventos musicales para explorar la diversidad cultural del país y jornadas para promover la lectura y el embellecimiento de la escuela con la participación de las familias. El objetivo final fue enseñar a los estudiantes la importancia de la responsabilidad, la cooperación y la construcción de un futuro mejor para la nación.

1. En la escuela RenéEn la escuela René
Favaloro, en el año delFavaloro, en el año del
Bicentenario…, como diceBicentenario…, como dice
nuestro lema,nuestro lema,
“hicimos Patria, mejorando“hicimos Patria, mejorando
lo cotidiano”lo cotidiano”

2. Presten atención, les vamos a contar,Presten atención, les vamos a contar,
algunas de las actividades…algunas de las actividades…

3. Trabajamos los valores con títeres, convencidosTrabajamos los valores con títeres, convencidos
que la escuela es responsable de la formación deque la escuela es responsable de la formación de
los futuros ciudadanos. Informamos a lalos futuros ciudadanos. Informamos a la
comunidad de nuestros objetivoscomunidad de nuestros objetivos

4. Y la escuela se transformó enY la escuela se transformó en
teatroteatro

5. Títeres gigantes nos enseñaronTíteres gigantes nos enseñaron
sobre la responsabilidad, el trabajosobre la responsabilidad, el trabajo
y el amor…y el amor…

7. Los alumnos de la escuela de música de la ProvinciaLos alumnos de la escuela de música de la Provincia
nos contaron la historia de las manifiestaciones musicalesnos contaron la historia de las manifiestaciones musicales
de los 200 años en nuestra patria.de los 200 años en nuestra patria.
Trabajamos la unión en la diversidad: lo aborigen, loTrabajamos la unión en la diversidad: lo aborigen, lo
africano, lo español y lo criollo en la músicaafricano, lo español y lo criollo en la música

8. En el día del estudiante lasEn el día del estudiante las
docentes hicieron panchos para losdocentes hicieron panchos para los
niños.niños.

9. Los Mimos Peine y RobertaLos Mimos Peine y Roberta
ofrecieron un espectáculo, otra vezofrecieron un espectáculo, otra vez
trabajamos los valores!!trabajamos los valores!!

10. Nos visitaron del Programa de Televisión: Mitos yNos visitaron del Programa de Televisión: Mitos y
Leyendas, para reforzar nuestra identidad como provincia.Leyendas, para reforzar nuestra identidad como provincia.

11. Los chicos trabajaron, a “como déLos chicos trabajaron, a “como dé
lugar”lugar”

12. Nos vamos animando a usar elNos vamos animando a usar el
laboratorio y el gabinete delaboratorio y el gabinete de
computación, con valentía.computación, con valentía.

13. Participamos de la Maratón deParticipamos de la Maratón de
Lectura.Lectura.
¡Comienza!, ¡TODOS A LEER!¡Comienza!, ¡TODOS A LEER!

14. Hubo leche con bagualas; hicimos teatro leído,Hubo leche con bagualas; hicimos teatro leído,
armamos entre todos el contador, una narradoraarmamos entre todos el contador, una narradora
profesional contó cuentos, los chicos hicieron promociónprofesional contó cuentos, los chicos hicieron promoción
de la lectura.de la lectura.

15. ““Nuestros valores, costumbres y tradiciones…, historiasNuestros valores, costumbres y tradiciones…, historias
para leer y escribir entre todos”para leer y escribir entre todos”
El contador de libros leídos, muestra como reforzamos laEl contador de libros leídos, muestra como reforzamos la
identidad nacional ese día. (cada tarjetita es un libro)identidad nacional ese día. (cada tarjetita es un libro)

16. Y llegó el día de la familia, con unaY llegó el día de la familia, con una
jornada diferente: “Trabajando enjornada diferente: “Trabajando en
familia, embellecemos la escuela”familia, embellecemos la escuela”

17. Los chicos con sus familias, los docentes yLos chicos con sus familias, los docentes y
vecinos plantamos enredaderas en el cercovecinos plantamos enredaderas en el cerco
perimetral de la escuelaperimetral de la escuela

18. Intentamos construir un proyecto colectivoIntentamos construir un proyecto colectivo
basado en la solidaridad y la colaboraciónbasado en la solidaridad y la colaboración
para mejorar la vida en común.para mejorar la vida en común.

19. La Nación un proyecto de justicia y libertad a construir…La Nación un proyecto de justicia y libertad a construir…
Responsabilidad, compromiso, cooperación y pertenenciaResponsabilidad, compromiso, cooperación y pertenencia
a través del Campamento para 6° añoa través del Campamento para 6° año

20. El lema: unión y fuerzaEl lema: unión y fuerza

21. ¡2010, en el Bicentenario,¡2010, en el Bicentenario,
año de alegría y aprendizaje!año de alegría y aprendizaje!
¡Gracias por compartir nuestro trabajo e ideales.!¡Gracias por compartir nuestro trabajo e ideales.!
Intentamos “hacer Patria”, mejorando lo cotidiano,Intentamos “hacer Patria”, mejorando lo cotidiano,
aprendiendo todos juntos a ser “buenas personas”,aprendiendo todos juntos a ser “buenas personas”,
construyendo un ambiente en la escuela que muestre aconstruyendo un ambiente en la escuela que muestre a
nuestros chicos que…nuestros chicos que…
¡¡un mundo mejor es posible!un mundo mejor es posible!
(¡Y todo registrado con la máquina de A.U.A!)(¡Y todo registrado con la máquina de A.U.A!)