Este documento presenta los resultados de una investigación sobre el amor platónico y el enamoramiento en la adolescencia. Incluye gráficas que muestran que la mayoría de adolescentes han experimentado el amor platónico o el enamoramiento. También presenta definiciones del amor platónico y el enamoramiento dadas por adolescentes. Finalmente, concluye que estos sentimientos ayudan a los adolescentes a resolver crisis existenciales y definir su identidad.

1. ENAMORAMIENTO Y
AMOR PLATÓNICO EN
LA ADOLESCENCIA: SUS
MITOS Y SUS CUENTOS
Dra. Vanessa Nahoul Serio

2. LA ADOLESCENCIA

3. LOS MITOS EN LA
ADOLESCENCIA

4. EL AMOR PLATÓNICO

5. EL ENAMORAMIENTO

6. EL ENAMORAMIENTO

7. INVESTIGACION SOBRE AMOR
PLATÓNICO Y
ENAMORAMIENTO

8. RESULTADOS:¿Tú has tenido un
Amor Platónico? Gráfica 1
Amor Platónico
Secundaria
100
90 80
80 69
70 64 62
60
50
36 38
40 31
30 20
20
10
0
SI NO
1° 2° 3° Total
SI 64 80 62 69
NO 36 20 38 31

9. ¿Tú has tenido un Amor Platónico?
Gráfica 2
Amor Platónico
Preparatoria
100
90
80 71
70 65 65
59
60
50 41
40 35 35
29
30
20
10
0
SI NO
4° 5° 6° Total
SI 65 59 71 65
NO 35 41 29 35

10. ¿Tú has tenido un Amor Platónico?
Gráfica 3
Amor P latónic o
S ec undaria
100
90
80
70
60 50
50
37 40 34
40 31 33
29 29 27
30 24 25
18
20 9
10 3 5 6
0
Mujeres (s i) Hombres (s i) Mujeres (no) Hombres (no)
1° 2° 3° Total
Mujeres (si) 31 50 37 40
Hombres (si) 33 29 24 29
Mujeres (no) 9 3 5 6
Hombres (no) 27 18 34 25

11. ¿Tú has tenido un Amor Platónico?
Gráfica 4
Amor Platónico
Preparatoria
100
90
80
70
60 52
50 41 41
34 37
40
27 27 27 24
30 20 21
20 14 14
5 8 8
10
0
Mujeres (si) Hombre (si) Mujeres (no) Hombres (no)
4° 5° 6° Total
Mujeres (si) 41 52 34 41
Hombres (si) 27 14 37 27
Mujeres (no) 5 14 8 8
Hombres (no) 27 20 21 24

12. ¿Te has enamorado alguna vez?
Gráfica 5
Enamoramiento
Secundaria
100
90 84 85 82
79
80
70
60
50
40
30 21
16 15 18
20
10
0
SI NO
1° 2° 3° Total
SI 79 84 85 82
NO 21 16 15 18

13. ¿Te has enamorado alguna vez?
Gráfica 6
Enamoramiento
Preparatoria
100 87
90 83 82
80 75
70
60
50
40
30 25
17 18
20 13
10
0
SI NO
4° 5° 6° Total
SI 83 75 87 82
NO 17 25 13 18

14. ¿Te has enamorado alguna vez?
Gráfica 7
Enamoramiento
Secundaria
100
90
80
70
60 51
47 45
50 43
39 36
40 35 33
30
20 14 11 12
6 5 8 6 8
10
0
Mujeres (si) Hombres (si) Mujeres (no) Hombres (no)
1° 2° 3° Total
Mujeres (si) 35 47 33 39
Hombre (si) 45 36 51 43
Mujeres (no) 6 5 8 6
Hombres (no) 14 11 8 12

15. ¿Te has enamorado alguna vez?
Gráfica 8
Enamoramiento
Preparatoria
100
90
80
70
60 50 50
50 41 42 43 41
37
40
27
30
20 13 14
10 8 11
10 2 5 6
0
Mujeres (si) Hombre (si) Mujeres (no) Hombres (no)
4° 5° 6° Total
Mujeres (si) 41 50 37 42
Hombre (si) 43 27 50 41
Mujeres (no) 2 13 5 6
Hombres (no) 14 10 8 11

16. ¿Cómo definen el amor platónico los
adolescentes?
 Una mujer de secundaria:
 “Es un amor inalcanzable e imposible. Yo me sentía un
poco como querer caminar en el sol”.
 Un hombre de secundaria:
 “En el amor platónico más que nada sufres”.
 Una mujer de preparatoria:
 “Es el amor ideal, secreto, que cumple con todo lo que nos
gustaría que tuviera un chavo”.
 Un hombre de preparatoria:
 “Es solamente un deseo de amar a alguien”.

17. ¿Cómo definen el enamoramiento los
adolescentes?
 Una mujer de secundaria:
 “Enamorarse es bonito porque te vas a otro mundo”.
 Un hombre de secundaria:
 “Yo lo sentí como un fuerte golpe en el corazón…”
 Una mujer de preparatoria:
 “El enamoramiento es instantáneo, correspondido”.
 Un hombre de preparatoria:
 “Sentía como si todo el mundo se detuviera y como si al
verla a ella todas mis emociones se volvieran una y dejé
de sentir todo, el frío, el calor, todo y como si sólo quisiera
estar con ella”.

18. ¿Hay algún cuento, historia o libro que te recuerde el amor
platónico?
¿Hay algún cuento, historia o libro que te recuerde el
enamoramiento?

19. LA HISTORIA DE ROMEO Y JULIETA

20. DISCUSIÓN DE RESULTADOS

21. CONCLUSIONES
A través del amor platónico y del
enamoramiento el adolescente intenta
resolver sus crisis existenciales al recapturar
su pasado, vivir su presente y planear su
futuro amoroso.

22. CONCLUSIONES
 El enamoramiento es un sentimiento intenso
que exacerba el narcisismo, estrecha la
atención pero a la vez es expansivo en tanto
el adolescente desea unir su individualidad
con otra borrando las fronteras de su Yo. es
una forma de definirse a sí mismo y de
responder a la pregunta: “¿Quién soy yo?”:
“-Soy un enamorado. Por lo tanto, soy
alguien”. El sentimiento amoroso se vuelve
entonces vehículo de la identidad.