El documento presenta los resultados de una encuesta realizada en Argentina sobre los hábitos y consumos culturales de los jóvenes de 11 a 17 años. Muestra que pasan gran parte de su tiempo expuestos a medios como la televisión, la música y la computadora. Aunque el acceso a ciertos medios es menor que en Europa, las acciones del gobierno buscan promover el acceso a la cultura y el uso educativo de los medios, especialmente entre los sectores de menores recursos.

1. Encuesta Nacional Los consumos culturales de los chicos de 11 a 17 años en la Argentina Organiza Auspician Programa Escuela y Medios Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Arcor Telecom Petrobras Banco Nación

2. Ficha técnica Universo: Hogares con hijos entre 11 y 17 años Cobertura: Capitales de provincia y área urbanas relevantes 3 zonas rurales (2000 a 5000 hab.NOA, NEA y Pampeana) Fecha de realización: Abril / Junio 2006 Modalidad : Entrevista cara a cara en hogares Tamaño de la muestra: 3360 entrevistas 3000 urbanas. 360 rurales Trabajo de campo: KNACK Diseño de la Muestra : Representativo

3. Acceso En la casa En la habitación 5. Algunos viejos mitos 6. La Argentina en el mundo 4. El entorno La TV en familia La PC en familia 3. Los gustos 2. Exposición Las Dimensiones 7. Las Acciones

4. Acceso La casa Televisión 100 % (60% 2 ó más) Radio 95 % (60% 2 ó más) Libros (muchos) 65 % (35 % pocos o ninguno) Teléfono de línea 65 % Diarios / Revistas 60 % Equipo de CD 55 % Celular 55 % Videocassetera 45 % DVD 35 % Computadora 30 % Videojuegos 20 % Internet 15 % Cine ( último año) 65 %

5. La casa - Nivel Socio Económico (NSE) PC Teléfono Video Internet Diario / Revistas Libros (muchos) Equipo de CD Celular Videojuegos Mayores recursos Menores recursos 75 % 90 % 70 % 45 % 80 % 85 % 70 % 65 % 30 % 10 % 35 % 25 % 3 % 40 % 55 % 40 % 45 % 10 % TV y Radio son los medios más democráticos, sin diferencia social

6. La habitación Libros 65 % Celular 40 % Revistas 40 % Radio 40 % Televisión 40 % Equipo de CD 20 % Videojuegos 15 % Computadora 10 % Internet 5 % Videocassetera / DVD 5 % 4 de cada 10 pasan más de la mitad del tiempo en la pieza

7. La habitación - NSE Libros Televisión Celular Computadora Equipo de CD Videojuegos Internet Videocassetera Mayores recursos Menores recursos 85 % 50 % 50 % 25 % 30 % 20 % 10 % 7 % 55 % 30 % 30 % 5 % 15 % 5 % 0 % 2 % Radio y revistas no registran diferencia social (40 %)

8. ¿Qué objeto lamentarían perder? Televisión: 75 % Celular: 35 % CD: 35 % Radio: 30 % Computadora: 25 % DVD: 15 % Teléfono: 15 % Libros: 10 % Videojuegos: 7 % El medio más utilizado es el que más lamentarían perder Mayores recursos Menores recursos 60 % 10 % 60 % 80 % 45 % 5 %

9. Exposición Un chico de 11 a 17 años… Ve entre 2 y 3 hs. de televisión por día (30 %, 4 a 6 horas) Escucha entre 2 y 3 horas de música por día ( radio / CD ) Ve entre 1 y 3 videos por mes (20 % no ve videos ) Usa la computadora de 1 a 3 días por semana (15% no usa) Está conectado a Internet entre media y una hora Lee uno a tres libros por año (70 %) Lee el diario una vez por semana (50 %) Ve de 1 a 4 películas en el cine por año (80 %) No va al teatro (85 %) Un chico pasa aproximadamente 6 hs. por día con los medios

10. Mayores recursos Menores recursos Más de 4 hs. de TV por día Más de 3 libros por año Ningún libro 3 a 6 veces al cine por año 4 a 8 videos por mes Escuchan música por radio Escuchan música en PC 4 a 7 días por semana de PC 15 % 50 % 5 % 70 % 30 % 30 % 70 % 70 % 35 % 30 % 25% 30 % 10% 90 % 30 % 15 % Exposición - NSE

11. ¿Qué hace un día divertido? Salir con amigos (65%) Hacer deportes (40%) Escuchar música (35%) Ver TV (15%) ¿Y un día aburrido? Dormir (60%) Mirar TV (35%) Leer (35%) Escuchar radio (15%) Para u n 60 % hay pocas actividades donde viven Mayores recursos: 40 % Menores recursos: 75 % Un chico pasa 6 hs. por día con los medios Sin embargo…

12. Los gustos Los chicos de 11 a 17 prefieren... En televisión, películas, musicales y novelas Libros de terror y ciencia ficción Cine de terror y ciencia ficción. Sólo el 5% vio cine argentino En los diarios, deportes e información general En la radio, música por FM Revistas de historietas y de espectáculos Música de cumbia, rock nacional y pop Web : google, hotmail, yahoo, juegos y sitios de música Videos de origen norteamericano (90 %)

13. Los destacados Programa de TV: Los Simpson, Casados con hijos, Floricienta Libro: Harry Potter, Narnia Película: La Era de Hielo, Harry Potter, Narnia Cómo eligen sus consumos culturales Por recomendación de amigos: 50 % Por el contenido (del programa, del filme): 50 % Por recomendación de padres y escuela (sólo en libros): 50%

14. Para qué usan la computadora El 65 % usa el Chat El 55 % usa para juegos El 50 % busca información El 45 % usa correo electrónico El 45 % baja / escucha música El 40 % hace la tarea de la escuela El 5 % baja / mira películas Mayores recursos Menores recursos 65 % 70 % 60 % 70 % 50 % 75 % 85 % 35 % 30 % 25 %

15. 60 % de los padres dice que los chicos leerían más y harían mejor la tarea si miraran menos TV Pero... Ver TV es la actividad más compartida en familia (85%), antes que comer (65%), hablar (35%) y hacer la tarea (34%) Sólo el 35 % ve TV siempre acompañado. Pero... El 60 % disfrutaría ver TV en compañía El Entorno La TV en familia: 3 contradicciones Un 60 % de los padres cree que no está mal tener TV en la pieza. Pero... Los chicos que tienen TV en la pieza miran TV solos (65% / 40% sin TV) y pasan más de la mitad del tiempo en sus cuartos (50% / 30% sin TV)

16. La PC en familia ¿Quién sabe más de computación en la casa? El 70 % dice que él / ella o hermanos El 15 %, sus padres. ¿Cómo aprendió a usar la computadora? El 45 % aprendió solo El 40 % en la escuela El 30 % por amigos El 10 % por los padres El 10 % no sabe usarla Mayores recursos Menores recursos 55 % 1 % 35 % 20 % 30% 3 %

17. Los que ven 4 a 6 horas por día leen la misma cantidad de libros por año que los que ven 1 hora diaria de TV. Entre los lectores de 3 / 4 libros por año hay el mismo porcentaje de altos consumidores de TV (4 hs), que de bajos consumidores (1 h). Desafiando algunos viejos mitos No hay relación lineal entre leer y ver TV La lectura está asociada a usos específicos de la PC 60 % que lee 3 libros por año usa la PC p/ buscar información y hacer la tarea. Los que leen 1 libro por año usan la PC principalmente p/ jugar. Los medios se utilizan en simultáneo Mientras miran TV, el 50% hace la tarea, el 30% escucha música (CD/Radio), el 10%usa la PC, el 10% lee, el 10% habla por teléfono

18. Acceso por región La casa

19. Acceso a Radio Acceso a TV Acceso a PC TV todos los días Radio más de 3 horas Lee libros para la escuela Miran TV en familia Rural Urbano 100 % 85 % 2 % 60 % 70 % 60 % 55 % 95 % 100 % 30 % 100 % 40 % 30 % 35 % Rurales

20. Argentina en el mundo: Francia y UK El equipamiento de las casas es 2 y 3 veces mayor en Europa Francia UK Argentina Libros (muchos) 100% 100% 65% CD 90% 97% 55% Revistas 90% 70% 50% Video 90% 90% 40% PC 70% 70% 30% Internet 50% 67% 15% Mayor brecha social: Video: ARG: 65% / 20%; UK: 98% / 94% Pocas actividades donde viven: ARG: 40% / 75%; UK: 65% / 72% Menor acceso al cine: ARG: 60% va al cine 2 veces al año. En FR: 60% va 12 veces

21. 8.000 alumnos por año, de las escuelas secundarias de menores recursos, van al cine a ver cine nacional. Acciones desde el Ministerio de Educación… 300 escuelas se equipan cada año: 48 TV, 24 DVD, 48 video, 96 equipos de CD/radio, 48 cámaras digitales y 24 filmadoras. 2000 secundarios por año (Escuelas de Comunicación) asisten a funciones especiales de cine nacional. 500 Escuelas Medias en Comunicación de todo el país recibieron 15.000 videos para su videoteca. 9.950.000 de libros se entregaron a escuelas de todo el país.

22. 1.000.000 de ejemplares de La tele en familia orientaron a los padres en la relación de los chicos con la televisión. Acciones desde el Ministerio de Educación… 70.000 ejemplares de libros distribuidos en todo el país para promover el uso crítico de los medios. 2500 secundarias y 3000 primarias por año participan de Certámenes y Festivales, que promueven el uso de los medios. 68.000 computadoras distribuidas en escuelas primarias / EGB 1 y 2 y técnicas de todo el país. 500.000 CD sobre el uso de tecnología en el aula entregados a docentes de todo el país.