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Enfoque reflexivo metagocnitivo
Este documento presenta un enfoque reflexivo y metacognitivo para un grupo de estudiantes de diversos orígenes. Propone que el siglo XXI requiere capacidades productivas y estratégicas, así como aprendizajes relevantes. También sugiere que los docentes deben enfocarse en estrategias de aprendizaje permanentes y reflexivas, y en cambiar su rol a uno de acompañamiento personal para apoyar la tarea de auto regulación de los estudiantes.
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- 2. SIGLO XXI Exige necesidad PRODUCCION CAPACIDADES ESTRATEGICAS APRENDIZAJES RELEVANTES DOCENTE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS PERMANENTES REFLEXIVO METACOGNICION CAMBIO ROLDOCENTE PERSONAL TAREA ESTRATEGIAS AUTOREGULACION ENSEÑANAZA Orientados