Este documento es una ficha de monitoreo de práctica para estudiantes de la carrera de Computación e Informática. Contiene secciones para recopilar datos del estudiante practicante, evaluar su planificación y programación curricular, ejecución de actividades de aprendizaje, y evaluación. El formato incluye indicadores con valores numéricos para cada sección, así como espacios para recomendaciones.

1. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO PUBLICO
“NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”
FICHA DE MONITOREO DE PRACTICA IX
CARRERA PROFESIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ____________________________________________________________
I.2. ALUMNO(A) PRACTICANTE: ____________________________________________________________
I.3. GRADO____________________________________ SECCIÓN: ________ ________________________
I.4. TEMA: _______________________________________________________________________________
I.5. PROFESOR(A) SUPERVISOR(A) DE AULA: ________________________________________________
I.6. DURACION: ___________________INICIO____________________TERMINO_____________________
I.7. LUGAR Y FECHA: ________________________N° DE LA SESIÓN DE CLASES: __________
II. PLANIFICACION Y PROGRAMACION CURRICULAR
INDICADORES Valoración observaciones
0.5 0.25 0
2. El practicante cuenta con la unidad didáctica?
3. El avance curricular está de acuerdo con lo programado
con la unidad didáctica?
4. Cuenta con su sesión de clases
5. Ha elaborado su sesión de aprendizaje con los
indicadores de logro.
6. Ha previsto materiales educativos propios para el
desarrollo de la sesión de aprendizaje.
NOTA PARCIAL 1
III. EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INDICADORES
Valoración DESCRIPCION
1 0.5 0
1. Al iniciar la sesión el o la docente motiva y genera el
interés y la atención de los estudiantes
2. Recoge las Experiencias o conocimientos previos de los
niños(as).
3. El o la practicante comunica a los y las estudiantes los
aprendizajes que se espera lograr en la sesión
4. El/la practicante ha previsto el tiempo de la(s)
actividad(es) teniendo en cuenta los ritmos y estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
5. El/la practicante emplea palabras positivas para
reafirmar el esfuerzo individual o grupal de los y las
estudiantes.
6. El/la practicante recurre a normas y acuerdos que
ayuden a mejorar la convivencia en el aula
7. El/la practicante dialoga y escucha con atención a los y
las estudiantes
8. El/la practicante ha optimizado el tiempo durante el
desarrollo de la actividad para el logro de los
aprendizajes
9. El/la practicante comunica las fuentes de consulta para
el desarrollo de la clase

2. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO PUBLICO
“NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”
10. El/la practicante facilita materiales y/o recursos
didácticos que ayudan al desarrollo de las actividades
de aprendizaje propuestas para la sesión (página web,
aula virtual)
11. El/la docente desarrolla estrategias dirigidas a mantener
el interés y la atención de las y los estudiantes durante
la clase.
12. ¿Logra integrar adecuadamente las áreas?
13. ¿Las actividades desarrolladas contribuyen al logro de
capacidades y actitudes previstas?
14. ¿Propicia y maneja el trabajo grupal de los alumn@s
manejando las normas de convivencia para cumplir su
rol?
15. ¿Hace uso adecuado del material didáctico y recursos
del aula para consolidar el aprendizaje?
NOTA PARCIAL 2
IV. EVALUACIÓN
INDICADORES
VALORACIÓN DESCRIPCION
0.5 0.25 0
1. Utiliza instrumentos de evaluación para la sesión
desarrollada
2. El instrumento de evaluación se encuentra relacionado
con la sesión programada
3. ¿Verifica, evalúa y registra permanentemente los
trabajos realizados y refuerza la actitud positiva en los
alumn@s? (maneja registro auxiliar u oficial)
4. Hace uso de recursos informáticos para evaluar
5. Hace uso de recursos informáticos para comunicar los
resultados de evaluaciones, trabajos Etc,
NOTA PARCIAL 3
NOTA FINAL
RECOMENDACIONES:
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Alumno(a) Practicante Formador(A) de Aula
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Docente de Practica
Director(a)