Este documento resume la participación ciudadana en Venezuela. Explica que la Constitución venezolana de 1999 establece la participación ciudadana como un elemento clave en la gestión pública a través de mecanismos como los consejos comunales. Sin embargo, los mecanismos formales de participación a menudo transfieren responsabilidades al ciudadano sin una respuesta eficaz del Estado. El documento concluye que Venezuela debe fomentar una sociedad civil activa e integrada a través de la participación para regenerar la democracia hacia modelos más participativos.
Hacia la Rendición de Cuentas y el Fortalecimiento del Control Social en el E...Dra. Roxana Silva Ch.
El control social es un derecho y un deber de las personas para intervenir en el seguimiento y monitoreo de la administración pública, a fin de que se cumplan los principios de transparencia, eficiencia, eficacia, equidad, seriedad y calidad, con el objeto de evitar se cometan actos de corrupción
La participación sería, ateniéndonos a la misma etimología de la palabra, la circunstancia por la que se es parte en algo mayor. El término puede aludir a un amplio número de actividades, pero guarda siempre relación con este tipo de circunstancia, con el hecho de formar una parte pequeña de un todo mayor.
Hacia la Rendición de Cuentas y el Fortalecimiento del Control Social en el E...Dra. Roxana Silva Ch.
El control social es un derecho y un deber de las personas para intervenir en el seguimiento y monitoreo de la administración pública, a fin de que se cumplan los principios de transparencia, eficiencia, eficacia, equidad, seriedad y calidad, con el objeto de evitar se cometan actos de corrupción
La participación sería, ateniéndonos a la misma etimología de la palabra, la circunstancia por la que se es parte en algo mayor. El término puede aludir a un amplio número de actividades, pero guarda siempre relación con este tipo de circunstancia, con el hecho de formar una parte pequeña de un todo mayor.
El 18 de Marzo del 2011, el CPCCS cumple un año de cumplimiento de funciones, por lo que hace la entrega a la ciudadanía de su INFORME ANUAL DE RENDICIÓN DE CUENTAS
La participacion ciudadana, es un derecho de todos los venezolanos en intervenir es ambitos juridicos, ya sea a traves de los consejos comunales, con el fin de obtener un beneficio a nivel colectivo del pueblo.
El 18 de Marzo del 2011, el CPCCS cumple un año de cumplimiento de funciones, por lo que hace la entrega a la ciudadanía de su INFORME ANUAL DE RENDICIÓN DE CUENTAS
La participacion ciudadana, es un derecho de todos los venezolanos en intervenir es ambitos juridicos, ya sea a traves de los consejos comunales, con el fin de obtener un beneficio a nivel colectivo del pueblo.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Ensayo Derecho Comunitario.docx
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS, POLITICAS Y SOCIALES
CARRERA DE DERECHO
Ensayo
TEMA 2. La Participación Ciudadana en la Institucionalidad
Democrática del Contexto Venezolano
Autor:
María E. Delgado C.
C.I V-13.917.531
BII-2017 DS
Tutor: Dra. Valeria Márquez
Septiembre, 2021
2. En primer lugar, la República Bolivariana de Venezuela es un Estado
Constitucional democrático y social, de Derecho y de Justicia, caracterizado
por una vibrante democracia participativa y protagónica que asume el respeto
y garantía de los derechos humanos como valor fundamental. En materia de
derechos humanos Venezuela tiene fortalezas y retos. Por ello, la necesidad
de su participación en la gestión pública para ayudar a la solución de los
problemas de la colectividad.
Venezuela, la participaciónciudadana ha constituido un tema polémico,
siendo definida de diversas maneras de acuerdo con la concepción ideológica
con que se estudie. Ésta aparece como un fenómeno asociado a la crisis de
representatividad del Estado y de los partidos políticos como organizaciones
debilitadas ante la sociedad, producto de que no han sido verdaderos
representantes de la población. la profundización de la democracia implica
ampliar las formas de participación, más allá de los procesos electorales, e
incluso del derecho a la revocación del mandato .En tal sentido,
progresivamente se han ido introduciendo modalidades que permiten a los
ciudadanos intervenir en la toma de decisiones: la iniciativa legislativa, el
referéndum consultivo, aprobatorio y abrogatorio y el cabildo abierto y la
asamblea de ciudadanos.
Sin duda alguna, la participación ciudadana en el Estado venezolano
aparece como uno de los aspectos principales, producto de la crisis de
representatividad de la democracia y del auge de movimientos sociales que
plantean nuevas formas de expresar su descontento e interés; generándose
diversas discusiones de acuerdo al proceso que se esté gestando, el contexto,
y por supuesto, a los intereses y necesidades del Estado y de las
comunidades.
Por otra parte, los mecanismos formales de participación ciudadana se
limitan a traspasar a las comunidades, responsabilidades y acciones en las
3. cuales el Estado hasta este momento no ha respondido eficientemente. De
igual manera, se han diseñado un conjunto de acciones en materia política,
orientadas a crear mecanismos de participación ciudadana y promover
cambios en el proceso de toma de decisiones, tales como la organización de
nuevas fuerzas sociales, consejos comunales, grupos de electores,
organizaciones no gubernamentales, entre otros. Estas organizaciones
elaboran propuestas para la participación en función de sus propias realidades
con independencia del Estado y de los partidos políticos, es decir con
autonomía propia.
Es por ello, que Venezuela ha pasado por transformaciones de orden
político, económico y social con la tendencia de promocionar y consolidar la
democracia como sistema político. El compromiso democrático del Estado
venezolano, ha impulsado la búsqueda de acciones e instrumentos
normativos, que contienen nuevas relaciones entre el Estado y los actores de
la sociedad; reconociendo a través del discurso que la participación ciudadana
es uno de los elementos clave para la consolidación del sistema democrático.
No obstante, la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
de 1999, en sus artículos 62, 67 y 168, establece la participación ciudadana
como elemento clave en la gestión pública, con el propósito de dar a los
ciudadanos la intervención directa y vinculante en la gestión de los gobiernos
nacionales y subnacionales. En tal sentido, se consagra el derecho a asociarse
y a participar en la formación, ejecución y control de la gestión pública. De igual
modo establece la incorporación de representantes de la comunidad
organizada en los órganos de gobierno responsables de la planificación, a
saber El Consejo Federal de Gobierno, órgano encargado de la planificación
y coordinación de políticas y acciones para el desarrollo del proceso de
descentralización y transferencia de competencias del poder nacional a los
Estados y Municipios.
4. De allí que, la participación ciudadana requiere de la organización de
las comunidades autónomas e informadas de sus derechos y
responsabilidades con la sociedad, de manera tal que promuevan mecanismos
para la viabilidad de sus prioridades ante las instancias gubernamentales, no
sólo como informantes sino también como promotores y participes en la
gestión de la solución de los problemas. Esto constituye un reto para la
sociedad venezolana, dada las condiciones necesarias para crear y consolidar
una cultura de participación ciudadana en función de su plena autonomía y
responsabilidad por los asuntos de su interés y del país.
También, la participación política según está ligada al ejercicio de la
ciudadanía, tomando en cuenta la ciudadanía antigua, como aquella que
implicaba un ejercicio intenso y exclusivo de la actividad política a diferencia
de la ciudadanía moderna que conlleva al ejercicio casi universal de los
derechos civiles otorgados por las leyes. De tal manera, la importancia por
cuanto de ella se derivan mecanismos para que los ciudadanos tomen parte o
no de las estructuras del Estado, del manejo de las organizaciones
comunitarias y del control de la sociedad.
Cabe destacar, que la de la participación política, es la soberanía
popular y la democracia participativa, en la actualidad uno de los más
destacados campos de desarrollo del derecho, la política y la administración.
Uno de los ámbitos en los que la democracia demuestra que es un sistema
político vivo, que se desarrolla y que se transforma, que está en continuo
cambio. De vital importancia mencionar que nuestro sistema venezolano
cuenta con las herramientas legales necesarias para fortalecer cada día la
participación democrática en el país.
Finalmente, en Venezuela debe prevalecer una sociedad civil
conformada por ciudadanos activos, críticos, interesados en su entorno e
integrados a través de la participación a los proyectos comunes, de esta
5. manera se evidenciará una regeneración social de la democracia
representativa y electoral hacia modelos más participativos. Los procesos de
democratización ameritan potenciar la participación de la sociedad civil en
iniciativas locales.