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Entorno interno
- 1. ENTORNO DEBILIDADES OPORTUNIDADESFORTALEZAS AMENAZAS GESTIÓN DIRECTIVA Faltade unbuen canal de comunicaciónentre el administradorysu cuerpode trabajo. Toma de decisiones enuna soladirección sintenerencuenta lospuntosde vista de losagentesque interactúanenla InstituciónEducativa. Liderazgopositivo que propendael mejoramiento constante de los canalesde informaciónyde la toma de decisiones de una manera uniday consensuada teniendoencuenta la opiniónylos puntosde vistade todoslosagentes que participanen el desarrollode las actividades académicasde la Institución Gestiónconstante a entidades gubernamentalesde material didáctico, mejorasenla planta física yen la gestión académica,agotando todoslas formas desde laforma sincrónicaen reunioneshastapor medioasincrónicapor mediode correos electrónicos,cartas, solicitudes Rupturade loscanales efectivosde comunicacióndesunión por el objetivocomún de la educaciónenel cual cada agente trata de cumplirsolocon las necesidadesbásicasde aprendizaje de los educandos. GESTIÓN COMPETITIVA O ACADÉMICA Adaptacióndel PEIa losnuevosenfoques pedagógicos teniendoen cuenta el usode lasTICS. Faltade apropiación de algunos docentes de la planeación como herramienta estratégicaenel desarrollode su quehacerprofesional que propendala adquisiciónde competenciaspor parte de los estudiantes. Actualizary modificarel PEI De acuerdosa las exigenciasy necesidadesdel mundomoderno. Desarrollode la planeacióncomo herramienta efectivaenla adquisición efectivade las competencias necesariasencada una de las áreas fundamentalesdel conocimiento Constante planeación de losdocentesde primariagraciasal programa PTA lo cual permite cambiosenel quehacerdocente enriqueciendoel procesoenseñanza aprendizaje. Debidoa lalocalización de la Instituciónse ve la faltade actualización docente enlas diferentesnuevas tendencias Informáticasy pedagógicasque permitanla dinamizaciónde los procesoseducativos. GESTIÓN FINANCIERA Mala distribucióndel presupuestodado por el Ministeriode Educación,puesno esdistribuidode formaequitativaen todaslas áreasdel conocimiento. Adquisiciónde mayor presupuesto al implementarla jornadaúnicaen la Instituciónenel 2019. Implementaciónde un software financiero que permite rendir informesencada periodode los diferentesrubrosde ingresosy egresosde losmovimientos monetariosde la InstituciónEducativa. Recorte de las regalías y del presupuesto municipal y departamental,pueden ocasionarun abandono de la continuidadde algunosproyectosy programas establecidos. Al ser conformadapor poblaciónenconstante migraciónesdifícil mantenerel númerode estudiantesenuna constante locual limita
- 2. la adquisiciónde recursos. GESTIÓN TECNÓLOGICA Faltade unaredde Internetque satisfagalas necesidadesde conectividadde los estudiantesy profesoresenla búsquedaconstante de información yde herramientas multimedialesque permitenla transformaciónde la misma. Gestiónenla adquisiciónde equipos tecnológicosconla empresaprivada Existenciade empresasprivadas (petrolera,palmares) que son objetode gestionesparala dotaciónde las diferentesaulascon equipostecnológicos Faltade adquisición de paquetesde antivirus con licenciaparalos equiposinformáticos actuales( portátiles y Tablets). Desactualizaciónde aplicacionesy softwaresoff line las cualesnecesitan actualizacionesparael normal funcionamiento. TALENTO HUMANO Faltade un coordinador académicoy disciplinarioque permitaun constante monitoreo a la planeaciónde los docentesencada una de las áreasdel conocimiento. Profesionalización y actualizaciónde losdocentesenlas nuevastendencias pedagógicase informáticas. Buencuerpodocente especialistaencada una de las áreasdel conocimiento. Personasdispuestasa mejorarensus quehaceresdocentes peroque necesitande una orientaciónenla planeaciónyen estrategiasde aprendizaje. Improvisaciónenlas prácticas docentesy por ende mal resultado enlas prietasde estado,desmotivación del docente yel directivoenlamata planteadaenlos objetivosplanteados enel PEI.