Escenario 2 Presentación Power Point e Identificación Problematica Tutor: Angela Maria Lozano Estudiantes: Ligia Yadira Dueñas Vacca Michael Yamit Bernal Bernal Grupo: 500001_1 Universidad Nacional Abierta y a Distancia 2020

1. Escenario 2
Presentación PowerPoint e Identificación Problemática
Tutor:
Angela Maria Lozano
Estudiantes:
Ligia Yadira Dueñas Vacca
Michael Yamit Bernal Bernal
Grupo: 500001_1
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela Ciencias de la Educación
Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en Ingles
Administración y Gestión Educativa
Septiembre 2020

2. PROBLEMÁTICA:
CARACTERISTICAS HA TENER EN CUENTA
EN EL PROCESO DE ADMINISTRAR Y
GESTIONAR LA EDUCACION
¿ Que diferencia hallamos en la
administración educativa del
sector oficial v/s privado?

3. Necesidades
Educación
igualitaria
Calidad escolar
oficial y privada
Formación
profesional de
docentes

4. Población
Niñas(os) y adolescentes, en su
proceso de educación formal
Personas con diferentes
habilidades cognitivas y físicas

5. Objetivos
Identificar la principal
falencia de la
administración educativa
en el sector oficial.
Reconocer por que se
lleva una mejor
administración en el
sector privado

6. Síntomas de la problemática
 Mal manejo de los recursos financieros en el sector oficial educativo.
 Falta de recursos económicos para acceder a una educación privada de
calidad.
 Falencias en la capacitación docente

7. Identificación de la problemática de
una institución educativa en un párrafo
La administración escolar en el sector oficial evidencia muchas falencias ya que no
hay un orden de gestión organizacional lo cual lleva a una enseñanza con vacíos, es
por ello que se deben tener en cuenta aspectos como:
Valores, liderazgo, actitudes y formación académica.
Podemos poner como ejemplo el cierre de instituciones publicas como la escuela “La
quebrada del campo, Vereda Chuntame, Cajicá Cund.Esto es una evidencia de un mal
manejo de administración y gestión educativa.
Gracias

8. Referencias Bibliográficas
Chiavenato, I. (2014). Teoría general de la administración. Mc Graw Hill. Education. México D.F. Recuperado de https://esmirnasite.files.wordpress.com/2017/07/i-admon-
chiavenato.pdf
Garbanzo-Vargas, Guiselle M. (2016). Desarrollo organizacional y los procesos de cambio en las instituciones educativas, un reto de la gestión de la educación, vol. 40, núm. 1,
enero-junio, 2016, pp. 67-87. Universidad de Costa Rica San Pedro, Montes de Oca, Costa Rica. Recuperado
de https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/22534/22914
Sparrow, P. (2002). Gestión del conocimiento, aprendizaje organizacional y psicología cognitiva: desentrañando importantes competencias individuales y organizacionales Revista
de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, vol. 18, núm. 2-3, 2002, pp. 131-156. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, España. Recuperado
de https://journals.copmadrid.org/jwop/art/ce78d1da254c0843eb23951ae077ff5f
Jhonson, G. Scholes, K. y Whittington, R. (2006) Dirección estratégica. Séptima edición. Gráficas Rógar S.A. Pearson. España. Recuperado
de https://www.scribd.com/document/360439195/1-J-DIRECCION-ESTRATEGICA-Traduccion-pdf
Acevedo Zapata, S. (2017). Gestión social del conocimiento, redes de investigación e innovación para la inclusión. (2017) En www.revistanegotium.org.ve / núm. 37 (año 13) pág.
62-73. Revista Científica Electrónica de Ciencias Gerenciales /ISSN: 1856-1810 / Ed. Fundación Unamuno, Venezuela. Recuperado
de http://ojs.revistanegotium.org.ve/index.php/negotium/article/view/288
OVI Unidad 1 - Calidad educativa
Palacios, M. (2016). Calidad educativa y marco del buen desempeño directivo. (Archivo de video). Universidad Peruana Cayetano Heredia. Perú. Recuperado de
Referencias bibliográficas complementarias (Bibliografía complementaria)
Las referencias sugeridas a continuación son fundamentales para comprender cómo operacionalizar la propuestas de administración y gestión educactiva en contextos reales.
Contreras, F. y Tito, P. (2013). La gestión del conocimiento y las políticas públicas. Universidad UNA, Biblioteca Nacional del Perú. Recuperado
de http://eprints.rclis.org/22933/1/LA%20GESTI%C3%93N%20DEL%20CONOCIMIENTO%20Y%20LAS%20POL%C3%8DTICAS%20P%C3%9ABLICAS.pdf