El horario escolar muestra las asignaturas que se imparten cada día de la semana entre las 9:00 y las 14:00, incluyendo los períodos de cada asignatura y los recreos. Las asignaturas principales son Matemática, Lengua, Inglés, Conocimiento del Medio e Educación Física, además de otras asignaturas como Francés, Música, Ética y Plástica.
La técnica aséptica incluye normas para prevenir la contaminación durante procedimientos invasivos. Se busca la ausencia total de microorganismos mediante la esterilización de equipos e instrumentos, y el uso de barreras como guantes, batas y mascarillas por el personal en quirófanos. Los métodos de esterilización incluyen calor húmedo, radiación y agentes químicos, mientras que la asepsia se mantiene siguiendo reglas sobre vestimenta, movimiento y manejo de equipos durante los procedimientos
Este documento describe estrategias para desarrollar habilidades sociales en niños de preescolar. Se propone utilizar el juego como una herramienta para enseñar valores como el respeto. Se detallan varias actividades como establecer normas de clase, dramatizar sobre las familias de los estudiantes y organizar una feria educativa para practicar la resolución de problemas matemáticos. El objetivo general es ayudar a los niños a interactuar de manera positiva y a comprender la importancia de seguir reglas.
The document contains several tables summarizing the share of voice, or market presence measured in WU*M2, of various water brands, producers, retailers, and types of water in the FMCG market in May 2012. It provides contact information for the data and analytics company Hiper-com Monitoring to obtain further details or share comments on the water market analysis.
El documento describe los efectos del cambio climático en la salud, la economía y los ecosistemas. En cuanto a la salud, señala que el cambio climático puede tener impactos directos como enfermedades respiratorias e indirectos al propagar enfermedades transmitidas por vectores. En la economía, indica que los costos de no abordar el cambio climático pueden alcanzar el 20% del PIB mundial, mientras que los costos de la mitigación son menores. Finalmente, en los ecosistemas prevé sequías, tormentas
El horario escolar muestra las asignaturas que se imparten cada día de la semana entre las 9:00 y las 14:00, incluyendo los períodos de cada asignatura y las asignaturas adicionales que se dan algunos días. Las asignaturas principales son Matemática, Lengua, Inglés, Conocimiento del Medio e Educación Física, además de otras como Francés, Música, Ética y Plástica.
El horario escolar muestra las asignaturas que se imparten cada día de la semana entre las 9:00 y las 14:00, incluyendo los períodos de cada asignatura y los recreos. Las asignaturas principales son Matemática, Lengua, Inglés, Conocimiento del Medio e Educación Física, además de otras asignaturas como Francés, Música, Ética y Plástica.
La técnica aséptica incluye normas para prevenir la contaminación durante procedimientos invasivos. Se busca la ausencia total de microorganismos mediante la esterilización de equipos e instrumentos, y el uso de barreras como guantes, batas y mascarillas por el personal en quirófanos. Los métodos de esterilización incluyen calor húmedo, radiación y agentes químicos, mientras que la asepsia se mantiene siguiendo reglas sobre vestimenta, movimiento y manejo de equipos durante los procedimientos
Este documento describe estrategias para desarrollar habilidades sociales en niños de preescolar. Se propone utilizar el juego como una herramienta para enseñar valores como el respeto. Se detallan varias actividades como establecer normas de clase, dramatizar sobre las familias de los estudiantes y organizar una feria educativa para practicar la resolución de problemas matemáticos. El objetivo general es ayudar a los niños a interactuar de manera positiva y a comprender la importancia de seguir reglas.
The document contains several tables summarizing the share of voice, or market presence measured in WU*M2, of various water brands, producers, retailers, and types of water in the FMCG market in May 2012. It provides contact information for the data and analytics company Hiper-com Monitoring to obtain further details or share comments on the water market analysis.
El documento describe los efectos del cambio climático en la salud, la economía y los ecosistemas. En cuanto a la salud, señala que el cambio climático puede tener impactos directos como enfermedades respiratorias e indirectos al propagar enfermedades transmitidas por vectores. En la economía, indica que los costos de no abordar el cambio climático pueden alcanzar el 20% del PIB mundial, mientras que los costos de la mitigación son menores. Finalmente, en los ecosistemas prevé sequías, tormentas
El horario escolar muestra las asignaturas que se imparten cada día de la semana entre las 9:00 y las 14:00, incluyendo los períodos de cada asignatura y las asignaturas adicionales que se dan algunos días. Las asignaturas principales son Matemática, Lengua, Inglés, Conocimiento del Medio e Educación Física, además de otras como Francés, Música, Ética y Plástica.
The document profiles two characters from a film: the murdered girl who goes missing similar to a character from the film "In Her Skin," and the grieving mother who is determined to find her daughter's killer despite being told the case is closed, similar to Jodie Foster's character in "The Flightplan" who searches for her missing daughter against insistence she was never there. It also notes there will be a voiceover of a police woman informing the mother the investigation is closed without showing her face.
Un paciente de 28 años llegó a la sala de emergencias con dificultad respiratoria, sudoración, cianosis en las manos, aleteo nasal, dolor en el pecho y cansancio. El examen físico mostró sibilancias, tirajes intercostales y antecedentes de asma desde los primeros años. Se diagnosticó un grave ataque de asma y se administró oxígeno, nebulizaciones con dexametasona y salbutamol, y reposo absoluto.
La Fundación El Sembrador es una entidad sin ánimo de lucro supervisada por Cáritas Interparroquial de Hellín que trabaja para reinserción social de personas excluidas. Financian el proyecto Cáritas Interparroquial de Hellín, donantes individuales, asociaciones y empresas locales. El economato ofrece alimentos y artículos de higiene a 120 familias al mes, con un descuento del 25% para usuarios y gratuidad para aquellos que lo necesitan, comprando los productos a proveedores locales. El proyecto es
Este documento describe una despensa solidaria en Vitoria-Gasteiz que provee alimentos y artículos de limpieza a familias necesitadas. La despensa recibe donaciones de particulares y empresas para financiarse y sirve a unas 200 familias, la mayoría inmigrantes. Los voluntarios gestionan las compras, pedidos, inventario y facturación con una aplicación informática. También ofrecen educación nutricional.
Folleto de presentación del registro y la
notificación de sustancias y
productos químicos. Propuesto por Patricia López Mancisidor, Coordinadora del Portal de Información REACH del Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino. 25_02_2010
This document provides information about a potential development site located in Sekinchan, Selangor, Malaysia. The 3,400 square meter site is near paddy fields and fishing villages. It is accessible by major roads and close to schools and residential areas. The document evaluates strengths like proximity to a tourist attraction and weaknesses like limited transportation. Overall, the document assesses this site for its development potential.
El documento discute la importancia del screening neonatal para detectar enfermedades metabólicas hereditarias. Explica que la técnica de espectrometría de masas en tándem (tandem mass) permite diagnosticar más de 40 afecciones metabólicas a la vez en una sola muestra de orina. También proporciona recomendaciones sobre los requisitos de las muestras, la interpretación de los resultados y factores que pueden interferir con el análisis.
La ética se refiere al estudio de la moral y la acción humana. Su objeto directo es la persona y los derechos individuales como la vida y la libertad. La estética es la rama de la filosofía que estudia la belleza y la percepción del arte. Ética y estética están relacionadas en que lo bello también debe ser ético, y lo ético también debe ser bello.
Este documento discute cómo abordar los problemas de aprendizaje y conducta en los niños. Señala que estos problemas no son culpa del niño, sino síntomas de factores mayores. Todos los involucrados, incluidos maestros, padres y el propio niño, deben trabajar juntos para identificar y abordar las causas subyacentes de los problemas del niño. Hablar con el niño para que exprese sus preocupaciones es clave para ayudarlo a mejorar su conducta.
Abner es un niño de 4 años y 2 meses que vive con sus padres y abuela. Es muy serio y tranquilo, y le gusta jugar con piezas de rompecabezas y construir figuras. En la escuela le cuesta participar y hablar en público debido a su timidez. También tiene dificultades para entender y seguir instrucciones complejas. Su familia se interesa por su desempeño escolar.
El documento trata sobre el desarrollo de competencias digitales en estudiantes. Propone introducir el uso de tecnología en primaria para desarrollar habilidades básicas. En la ESO, los estudiantes aprenderán a buscar información en internet y usar recursos digitales como imágenes y animaciones. El objetivo final es que los estudiantes sepan usar la tecnología de manera crítica y responsable en la sociedad del conocimiento.
El documento presenta el Programa de Estudio (PEP 2004) que establece las competencias, campos formativos, estándares curriculares y aprendizajes esperados para los estudiantes. Los campos formativos corresponden al desarrollo cognitivo de los estudiantes mientras que los estándares sirven como referencia para evaluarlos. Finalmente, los aprendizajes esperados enlazan estas dimensiones y permiten comprender la relación multidimensional del plan de estudios para promover el crecimiento integral de los estudiantes.
Este documento define el currículo como el conjunto de objetivos, contenidos, métodos, experiencias y procesos de evaluación de un plan educativo. Explica que los elementos del currículo incluyen objetivos, contenidos conceptuales, contenidos procedimentales y contenidos actitudinales. Además, propone que la metodología se refiere a cómo enseñar mediante actividades adecuadas y estrategias didácticas acordes a las necesidades de los estudiantes.
El documento describe tres artículos sobre planeación didáctica. El primero describe cómo las actividades en el aula y fuera del aula se utilizan para alcanzar los objetivos de la materia de manera consciente y organizada. El segundo explica que la planeación didáctica orienta las acciones y es el camino para alcanzar la meta planteada. El tercero señala que la enseñanza debe estar dirigida por directrices consideradas en cada fase del proceso educativo para lograr los objetivos propuestos.
El documento describe una estrategia didáctica para enseñar contenidos matemáticos a niños de 2° grado de preescolar. La estrategia involucra actividades lúdicas como el juego simbólico, dramatizaciones y juegos de roles para que los niños aprendan conceptos matemáticos como el conteo y también desarrollen habilidades sociales como la resolución de conflictos y las normas de relación y comportamiento.
Estrategias didácticas son procedimientos organizados para lograr metas educativas mediante el uso de actividades y técnicas didácticas de acuerdo a un método de enseñanza. Un método de enseñanza es un proceso fundamentado en un área del conocimiento que indica cómo alcanzar una meta, mientras que una técnica didáctica especifica los pasos para lograr esa meta.
Este documento describe un grupo de preescolar compuesto por 19 niños de 3 a 5 años. Algunos niños son inquietos y les gusta explorar objetos, aunque a veces no los comparten. El objetivo es enseñarles a los niños sobre relaciones interpersonales y el respeto a través de estrategias como establecer normas de grupo y juegos de roles.
El documento discute diferentes teorías del aprendizaje como el socioconstructivismo y el aprendizaje significativo. Argumenta que el aprendizaje ocurre a través de la interacción social y la construcción de nuevos conocimientos basados en experiencias previas. También sugiere que el aprendizaje conlleva una transformación del estudiante más allá de simplemente adquirir contenidos.
El documento discute diferentes teorías del aprendizaje como el socioconstructivismo y el aprendizaje significativo. Argumenta que el aprendizaje ocurre a través de la interacción social y la construcción de nuevos conocimientos basados en experiencias previas. También sugiere que el aprendizaje conlleva una transformación del estudiante más allá de simplemente adquirir contenidos.
The document profiles two characters from a film: the murdered girl who goes missing similar to a character from the film "In Her Skin," and the grieving mother who is determined to find her daughter's killer despite being told the case is closed, similar to Jodie Foster's character in "The Flightplan" who searches for her missing daughter against insistence she was never there. It also notes there will be a voiceover of a police woman informing the mother the investigation is closed without showing her face.
Un paciente de 28 años llegó a la sala de emergencias con dificultad respiratoria, sudoración, cianosis en las manos, aleteo nasal, dolor en el pecho y cansancio. El examen físico mostró sibilancias, tirajes intercostales y antecedentes de asma desde los primeros años. Se diagnosticó un grave ataque de asma y se administró oxígeno, nebulizaciones con dexametasona y salbutamol, y reposo absoluto.
La Fundación El Sembrador es una entidad sin ánimo de lucro supervisada por Cáritas Interparroquial de Hellín que trabaja para reinserción social de personas excluidas. Financian el proyecto Cáritas Interparroquial de Hellín, donantes individuales, asociaciones y empresas locales. El economato ofrece alimentos y artículos de higiene a 120 familias al mes, con un descuento del 25% para usuarios y gratuidad para aquellos que lo necesitan, comprando los productos a proveedores locales. El proyecto es
Este documento describe una despensa solidaria en Vitoria-Gasteiz que provee alimentos y artículos de limpieza a familias necesitadas. La despensa recibe donaciones de particulares y empresas para financiarse y sirve a unas 200 familias, la mayoría inmigrantes. Los voluntarios gestionan las compras, pedidos, inventario y facturación con una aplicación informática. También ofrecen educación nutricional.
Folleto de presentación del registro y la
notificación de sustancias y
productos químicos. Propuesto por Patricia López Mancisidor, Coordinadora del Portal de Información REACH del Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino. 25_02_2010
This document provides information about a potential development site located in Sekinchan, Selangor, Malaysia. The 3,400 square meter site is near paddy fields and fishing villages. It is accessible by major roads and close to schools and residential areas. The document evaluates strengths like proximity to a tourist attraction and weaknesses like limited transportation. Overall, the document assesses this site for its development potential.
El documento discute la importancia del screening neonatal para detectar enfermedades metabólicas hereditarias. Explica que la técnica de espectrometría de masas en tándem (tandem mass) permite diagnosticar más de 40 afecciones metabólicas a la vez en una sola muestra de orina. También proporciona recomendaciones sobre los requisitos de las muestras, la interpretación de los resultados y factores que pueden interferir con el análisis.
La ética se refiere al estudio de la moral y la acción humana. Su objeto directo es la persona y los derechos individuales como la vida y la libertad. La estética es la rama de la filosofía que estudia la belleza y la percepción del arte. Ética y estética están relacionadas en que lo bello también debe ser ético, y lo ético también debe ser bello.
Este documento discute cómo abordar los problemas de aprendizaje y conducta en los niños. Señala que estos problemas no son culpa del niño, sino síntomas de factores mayores. Todos los involucrados, incluidos maestros, padres y el propio niño, deben trabajar juntos para identificar y abordar las causas subyacentes de los problemas del niño. Hablar con el niño para que exprese sus preocupaciones es clave para ayudarlo a mejorar su conducta.
Abner es un niño de 4 años y 2 meses que vive con sus padres y abuela. Es muy serio y tranquilo, y le gusta jugar con piezas de rompecabezas y construir figuras. En la escuela le cuesta participar y hablar en público debido a su timidez. También tiene dificultades para entender y seguir instrucciones complejas. Su familia se interesa por su desempeño escolar.
El documento trata sobre el desarrollo de competencias digitales en estudiantes. Propone introducir el uso de tecnología en primaria para desarrollar habilidades básicas. En la ESO, los estudiantes aprenderán a buscar información en internet y usar recursos digitales como imágenes y animaciones. El objetivo final es que los estudiantes sepan usar la tecnología de manera crítica y responsable en la sociedad del conocimiento.
El documento presenta el Programa de Estudio (PEP 2004) que establece las competencias, campos formativos, estándares curriculares y aprendizajes esperados para los estudiantes. Los campos formativos corresponden al desarrollo cognitivo de los estudiantes mientras que los estándares sirven como referencia para evaluarlos. Finalmente, los aprendizajes esperados enlazan estas dimensiones y permiten comprender la relación multidimensional del plan de estudios para promover el crecimiento integral de los estudiantes.
Este documento define el currículo como el conjunto de objetivos, contenidos, métodos, experiencias y procesos de evaluación de un plan educativo. Explica que los elementos del currículo incluyen objetivos, contenidos conceptuales, contenidos procedimentales y contenidos actitudinales. Además, propone que la metodología se refiere a cómo enseñar mediante actividades adecuadas y estrategias didácticas acordes a las necesidades de los estudiantes.
El documento describe tres artículos sobre planeación didáctica. El primero describe cómo las actividades en el aula y fuera del aula se utilizan para alcanzar los objetivos de la materia de manera consciente y organizada. El segundo explica que la planeación didáctica orienta las acciones y es el camino para alcanzar la meta planteada. El tercero señala que la enseñanza debe estar dirigida por directrices consideradas en cada fase del proceso educativo para lograr los objetivos propuestos.
El documento describe una estrategia didáctica para enseñar contenidos matemáticos a niños de 2° grado de preescolar. La estrategia involucra actividades lúdicas como el juego simbólico, dramatizaciones y juegos de roles para que los niños aprendan conceptos matemáticos como el conteo y también desarrollen habilidades sociales como la resolución de conflictos y las normas de relación y comportamiento.
Estrategias didácticas son procedimientos organizados para lograr metas educativas mediante el uso de actividades y técnicas didácticas de acuerdo a un método de enseñanza. Un método de enseñanza es un proceso fundamentado en un área del conocimiento que indica cómo alcanzar una meta, mientras que una técnica didáctica especifica los pasos para lograr esa meta.
Este documento describe un grupo de preescolar compuesto por 19 niños de 3 a 5 años. Algunos niños son inquietos y les gusta explorar objetos, aunque a veces no los comparten. El objetivo es enseñarles a los niños sobre relaciones interpersonales y el respeto a través de estrategias como establecer normas de grupo y juegos de roles.
El documento discute diferentes teorías del aprendizaje como el socioconstructivismo y el aprendizaje significativo. Argumenta que el aprendizaje ocurre a través de la interacción social y la construcción de nuevos conocimientos basados en experiencias previas. También sugiere que el aprendizaje conlleva una transformación del estudiante más allá de simplemente adquirir contenidos.
El documento discute diferentes teorías del aprendizaje como el socioconstructivismo y el aprendizaje significativo. Argumenta que el aprendizaje ocurre a través de la interacción social y la construcción de nuevos conocimientos basados en experiencias previas. También sugiere que el aprendizaje conlleva una transformación del estudiante más allá de simplemente adquirir contenidos.