1. PROGRAMA DE
ESTUDIO
(PEP 2004)
Competencias Campos Aprendizajes
Estándares
para la vida formativos esperados
curriculares
 Desarrollo personal y Corresponden, de manera aproximada y Los aprendizajes esperados son el
social progresiva, a ciertos vínculo entre las dos dimensiones del
 Lenguaje y rasgos o características clave del proyecto educativo
Manejo de desarrollo cognitivo de los estudiantes. que la reforma propone: la ciudadanía
comunicación.
información.  Pensamiento
Los estándares global comparable y la necesidad vital
son el referente para el diseño de
Manejo de matemático. del ser humano y del ser nacional.
instrumentos que, de manera externa,
situaciones.  Exploración y Los aprendizajes esperados vuelven
evalúen a
conocimiento del operativa esta visión, ya que permiten
Para la los alumnos.Los estándares
mundo. curriculares son enunciados o comprender la relación multidimensional
convivencia. del Mapa curricular y articulan el
 Expresión y indicadores que definen aquello que los
Para la vida alumnos deben saber, saber hacer y sentido del logro educativo como
apreciación artísticas
en sociedad.  Desarrollo físico y
demostrar las actitudes que expresiones del crecimiento y del
adquirieron al concluir un periodo desarrollo de la persona, como ente
salud
escolar, independientemente de su productivo y determinante del sistema
contexto geográfico, cultural o social. social y humano