Este documento proporciona recomendaciones metodológicas para realizar entrevistas orales como método de aprendizaje de la historia. Explica que la selección del testimonio, el lugar y la guía de la entrevista son elementos clave. También cubre la transcripción y publicación de las entrevistas, destacando la importancia de respetar el discurso del entrevistado y hacerlo accesible para los lectores. El objetivo es desarrollar habilidades de investigación en los estudiantes a través de este método.

1. LA HISTORIA ORAL COMOMÉTODOPARA EL
APRENDIZAJE DE LA HISTORIA.
La selección del testimonio
La guía de la
entrevista
Lugar de la
entrevista
Propuestas
metodológicas:
El desarrollo de
la entrevista.
Propuestas
metodológicas:
El desarrollo de
la entrevista.

2. Dentro del quehacer docente en el
proceso de enseñanza-aprendizaje,
uno de los propósitos es contribuir en
los niños individuos que desarrollen
habilidades investigadoras.
De esta manera, la entrevista es una
estrategia metodológica elemental para
el aprendizaje de la historia en el niño.

3. PROPUESTAS
METODOLÓGICAS
LA ENTREVISTA
•SELECCIÓN DEL TESTIMONIO
-Se debe de seleccionar personas de cierta edad.
- Utilizar el tiempo adecuado para realizar la entrevista.
- Saber escuchar, es decir, guardar silencio mientras el
entrevistado habla.
- Crear un ambiente de confianza entre el informador y el
entrevistador.
- Escoger cuidadosamente los temas de la entrevista.

4. •LUGARDE LA ENTREVISTA
-La casa o el trabajo del entrevistado siempre será el lugar
propicio para la entrevista.
- El entrevistado podrá desarrollarse mejor si se encuentra
en su entorno, ya que podrá hacer uso de fotografías,
cartas, diarios u otros recuerdos.
- La presencia de familiares (mujer o hijos), puede ser
favorable para enriquecer testimonios positivos.
- Evitar las distracciones, como los teléfonos, para que no
interfieran con la entrevista.

5. •LA GUÍA DE LA ENTREVISTA
-Planificación fundamentada en libros respecto al tema de
la entrevista.
- Lectura de obras y consulta de archivos que enriquezcan
la guía.
- Elaborar una guía de preguntas a partir de estos
elementos recogidos.
- Tener presente en todo momento la guía de preguntas
para ser coherentes en la entrevista.

6. LA TRANSCRIPCIÓN
Para transcribir entrevistas conviene observar ciertas
reglas:
-Realizarla lo antes posible por el mismo entrevistador,
ayudado por un filólogo si es necesario cuando se trata de
tradiciones orales.
- Los pasajes poco audibles pueden colocarse entre
corchetes.
- Las dudas, los silencios, las rupturas sintácticas por
asuntos suspensivos.
- Las personas nombradas, si es precisa la discreción,
designadas por iniciales.
- Las palabras expresadas con una entonación fuerte se
imprimirán en caracteres gruesos.

7. LA PUBLICACIÓN
-Preguntas y respuestas utilizando la descripción.
- En los trabajos de edición la publicación el historiador
debe encontrar un compromiso entre dos exigencias , el
máximo respeto al discurso y la necesidad accesible al
lector.
-No hay que olvidar que es más delicado publicar un
documento sonoro que uno escrito.
- Responsabilizarse por la publicación.