Escrbimos palabras con la s
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El documento presenta un ejercicio de lectura y escritura para niños sobre palabras que contienen las sílabas "sa", "se", "si", "so" y "su". Instruye a los estudiantes a copiar y dibujar las diapositivas en su cuaderno, escribir 10 palabras con esas sílabas con la ayuda de un padre, y formar 5 palabras con la letra "S" usando fichas de sílabas.
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Escrbimos palabras con la M m
El documento presenta un ejercicio de lectura y escritura para niños sobre palabras que comienzan con la letra "m". Instruye a los niños a leer y escribir palabras como "mamá", "mapa" y "música", y luego repite las sílabas "MA", "ME", "MI", "MU", "MO" para formar más palabras. Finalmente, pide a los niños que con la ayuda de un adulto escriban 10 palabras con esas sílabas y envíen fotos de 5 palabras formadas con la letra "m".
Escribimos palabras con la L
El documento presenta actividades para practicar palabras que comienzan con la letra "l". Instruye a los estudiantes a copiar y escribir palabras como "luna", "Lola", "lápiz" y formar oraciones con ellas. También les pide completar palabras incompletas como "lámpara" y "leopardo", e interpretar dibujos para escribir oraciones. Finalmente, les pide copiar diapositivas, escribir 5 palabras con sílabas como "la" y enviar una foto.
Aprendo a construir frases con mis amigas m
El resumen describe una actividad para enseñar a niñas a construir frases con las letras m, p, s, d y l. La maestra esconderá frases con esas letras en el salón. Luego las niñas encontrarán y armarán las frases en el tablero. La maestra subrayará cada consonante en las frases para que las niñas identifiquen qué letra está enfatizada. Después, las niñas escribirán las frases por su cuenta.
Leccion ojo actividades
El documento presenta una serie de actividades para trabajar el sonido de la letra "j" en niños. Incluye ejercicios como rasgar papel mientras se enfatiza el sonido, analizar y sintetizar la palabra "ojo", nombrar objetos con la letra, encontrar letras "j" escritas y pintarlas, y unir la letra con sus vocales para descubrir nuevos sonidos. El objetivo es que los niños practiquen el sonido, su gesto y familia silábica de la letra "j" con su mamá.
Primeras lecciones muni_puente_alto
Este documento presenta las lecciones de primer año básico para la asignatura de lenguaje. Incluye actividades para trabajar los sonidos y letras /o/, /m/, /n/, /l/ a través de ejercicios de escritura, lectura y reconocimiento de sílabas y palabras. El material fue desarrollado por un equipo de la Corporación Municipal de Puente Alto para el año escolar 2012.
Escrbimos palabras con la P p
El documento presenta actividades para practicar palabras que comienzan con la letra "P" y sus sílabas correspondientes (pa, pe, pi, po, pu). Se pide a los estudiantes que copien y dibujen las diapositivas en su cuaderno, que escriban 10 palabras con esas sílabas con la ayuda de su papá, y que formen 5 palabras con la letra "P" utilizando fichas de sílabas.
Metodo matte cuaderno nº-1-editorial
Este documento presenta un cuaderno de escritura No1 preparado por una comisión de docentes de la SIP Red de Colegios. El cuaderno tiene como objetivo facilitar la enseñanza y el aprendizaje de la escritura de acuerdo al Método Matte. Incluye ejercicios preparatorios, escritura de letras y palabras, dictados, entre otros.
Fichas de la u
Los estudiantes están aprendiendo la letra "u" en clase. Como refuerzo, la maestra les pide que dibujen o recorten objetos cuyos nombres contengan la letra "u" y los peguen en una ficha para crear entre todos un libro sobre la letra "u".
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lectoescritura-santillana
El documento presenta la información sobre el libro "Vamos a leer y a escribir". El libro fue creado por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana bajo la dirección de Fernando García Cortés. Los autores son Arcelia Moreno Marbán y Arcadio Moreno Aguilar. El libro fue editado por un equipo de Editorial Santillana y presenta abundantes ejercicios para aprender a leer y escribir.
Secuencia didáctica presilabico
Este documento presenta una secuencia didáctica pre silábica cuyo propósito es que los niños participen en situaciones de comunicación oral y descubran las limitaciones del dibujo y las ventajas de la escritura. Las actividades incluyen tener a los niños dibujando objetos e intentando representar oraciones a través del dibujo para demostrar que la escritura puede comunicar información que el dibujo no. El documento también describe tener a los niños identificando palabras en envases de comida para mostrar cómo la escritura comunica significado de man
Ejercicios Lectoescritura
Este documento presenta diferentes métodos y estrategias para la enseñanza de la lectoescritura. Discute los pros y contras de varios métodos, y concluye que el método más efectivo es aquel con el que el maestro se siente cómodo y que se adapta mejor a sus estudiantes. También describe varias actividades y materiales que se pueden utilizar para enseñar cuentos, descripciones y diálogos escritos.
Bitácoras 2017 primer periodo emprendimiento #3
La bitácora describe una lección de emprendimiento en la que la profesora presentó más palabras para que los estudiantes las definieran, y luego hicieron una sopa de letras con las palabras. Los estudiantes aprendieron a definir más palabras y realizar una sopa de letras, aunque olvidaron incluir la lista de palabras a buscar. La bitácora concluye que los objetivos de la semana se lograron y que la clase transcurrió sin problemas.
Secuencia didactica silabica
Este documento describe una actividad silábica para niños. La actividad tiene como objetivo que los niños identifiquen palabras mediante palmadas y representaciones gráficas para desarrollar habilidades de lectura y comprensión. La actividad involucra identificar el número de sílabas en palabras a través de palmadas y dibujos en el pizarrón. Al final, los niños reflexionan sobre lo que aprendieron en la actividad.
Metodo integral minjares
Este documento proporciona instrucciones detalladas para enseñar a los estudiantes las vocales y consonantes utilizando el Método Integral Minjares. Incluye actividades como narrar cuentos, identificar letras en tableros y láminas, juegos auditivos y de memoria, dictados, y ejercicios de escritura y autocorrección para practicar las letras del alfabeto.
Método de los 20 días. nueva versión
Este documento presenta el "Método de los 20 días", un método de lectoescritura que utiliza 5 plantillas con sílabas para enseñar a los niños a leer y escribir. Cada plantilla se trabaja durante 4 días repitiendo cada sílaba 3 veces y señalándola con el dedo, y luego se forman palabras con las sílabas. El objetivo es que los niños completen el método en 20 días practicando con las diferentes plantillas.
Guia para el cuaderno
Este documento presenta un cuaderno de ejercicios para el aprendizaje inicial de la lectura y escritura para niños. Incluye 29 lecciones con actividades para desarrollar caligrafía, expresión escrita, vocabulario, dictados y comprensión lectora. Cada lección se centra en una letra, sílaba o palabra y presenta ejercicios como análisis, síntesis, escritura y comprensión de textos cortos. El documento proporciona instrucciones para que los profesores utilicen el cuaderno
Aprendiendo a leer y escribir la p
Este documento presenta una guía para enseñar a niños de primer grado a leer y escribir la letra P. La guía incluye actividades como leer textos, formar sílabas con P, identificar palabras con P en textos, completar un dominó con sílabas, pintar globos con palabras que contengan P, y más. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer, formar y leer palabras que contengan la letra P.
Secuencia didactica silabica alfabetizacion inicial
La secuencia didáctica se enfoca en enseñar sobre silabas. En la actividad de inicio, el docente muestra figuras en la pizarra y pregunta a los alumnos sobre sus nombres y partes. Luego, los alumnos reciben fichas donde deben completar palabras faltantes con silabas correctas. Finalmente, se les da una ficha para ordenar silabas desordenadas de acuerdo a imágenes. La evaluación considera las fichas completadas y la participación de los alumnos.
Fichas de-las-vocales-para-ninos-de-5-anos
Este documento presenta instrucciones para enseñar a estudiantes las vocales mayúsculas y minúsculas en español. Incluye actividades como colorear imágenes, trazar letras, encontrar y encerrar vocales en oraciones, y completar palabras y oraciones con las vocales faltantes. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer y escribir correctamente cada vocal.
00003579boegr
El documento presenta la nueva colección educativa SuperPixépolis para primaria. Ofrece materiales para todas las asignaturas que incluyen libros de texto, cuadernos de trabajo, recursos digitales y propuestas didácticas para alumnos y profesores, con el objetivo de fomentar un aprendizaje basado en la innovación, creatividad e investigación.
Método minjaresme
Este documento proporciona instrucciones detalladas para enseñar a los niños las vocales y consonantes utilizando el método integral Minjares. Incluye actividades como narrar cuentos, identificar vocales en tableros y láminas, juegos auditivos, dictado y autocorrección. El objetivo es que los estudiantes aprendan las letras a través de la práctica diaria y juegos interactivos.
Secuencias didacticas-silabicas (1)
El documento presenta una secuencia didáctica pre-silábica para estudiantes de primer grado. El propósito es que los estudiantes comprendan el uso fonético de las palabras y descubran palabras que comienzan igual y tienen el mismo número de sílabas. La secuencia incluye actividades como separar palabras en sílabas y proponer palabras que comiencen con una sílaba dada.
Etapa presilabica
Este documento presenta una secuencia didáctica para la etapa presilábica del proceso de alfabetización. La secuencia incluye actividades como ver un video sobre el abecedario, dibujar escenas de un cuento en equipo para reconocer letras, y presentarse ante los compañeros mencionando el nombre y la letra inicial. El propósito es que los alumnos aprendan a reconocer letras a través de actividades simples que les permitan darse cuenta de que se necesitan varias silabas para formar una palabra.
Copia de maternal_b_global_14-186
Este documento presenta el plan de estudios para la semana del 14 al 18 de junio para celebrar el Día del Padre. Los objetivos incluyen reforzar habilidades socioemocionales, cognitivas, motoras y de lenguaje a través de actividades como colorear, trazar, aprender sobre figuras geométricas, aprender una poesía y hacer una tarjeta para el padre.
tercer_nivel_global_11-15_01
Este documento presenta el plan de estudios para la primera unidad del tercer nivel de preescolar. Los objetivos generales son motivar a los niños académicamente, fortalecer habilidades a través de la imaginación, mejorar habilidades motoras finas y reforzar la lectura. La unidad se centra en celebrar el regreso a clases y el Día del Educador. Incluye actividades semanales sobre letras, números, días de la semana y una historia sobre la maestra.
Propuesta de-trabajo-con-el-metodo-minjares
Propuesta de método Minjares
Compartimos esta excelente propuesta para poder trabajar la lectoescritura con el método Minjares,publicado un libro de apoyo para este método y con esta propuesta podemos complementarla para lograr un importante avanza si es que estamos aplicando o nos interesa este método de enseñanza de la lectoescritura.
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- 1. Tema Lenguaje Escribimos Palabras con la “S s” Susi SusiS s Susi mira al sapo.
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