Este documento discute la educación mediática y cómo se ha caracterizado tradicionalmente por una actitud defensiva motivada por el deseo de proteger a los niños de los defectos morales, culturales y políticos percibidos en los medios. Argumenta que en lugar de esto, la educación debería promover un "sentido común" y preocuparse por los efectos de la cultura y la sociedad en el sujeto. Identifica cinco desafíos clave para la educación: las transformaciones del saber, las relaciones intergeneracionales, las relaciones de autoridad, la cultura

2. Cine Televisión

3. La educación mediática de
caracteriza por una actitud
defensiva y esta motivada por el
deseo de proteger a los niños de
lo que se consideran defectos
morales, culturales y políticos
David Buckinngham

6. ¿Nuevas generaciones?...
O
¿Grandes historias por conocer?

8. Víctor Mercante Walter Benjamín

10. * Sujeto crítico moderno
ACTITUD DE CONOCIMIENTO

11. “EDUCAR LA MIRADA”

12. Escuela Cultura visual
y docentes

13. La Escuela
Promueve “sentido común”
Se preocupa por los efectos de la
cultura y la sociedad en el sujeto

16. 1 “las transformaciones
del saber en las
sociedades actuales”

17. 2 “la transformación de las relaciones
intergeneracionales”

18. 3 “Relaciones de autoridad”
4 “Cultura letrada”
Teatro
Arte Cine Música

19. 5 “Ética de la subjetividad”
Éxito
Desafíos Superar
obstáculos

24. FIN