presentación de la clase de PowerPoint . que trata de armar una historia con 8 o 9 imágenes Random , historia que trata de el alfa y omega el ser humano en si.
Este documento resume las principales etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, madurez y vejez) y los cambios físicos que ocurren en cada una. También describe los tipos de enfermedades (infecciosas como el resfriado o la varicela, y no infecciosas como los accidentes o la obesidad) y formas de prevención como revisiones médicas regulares, mantener una buena higiene e higiene y llevar un estilo de vida saludable.
Características psicoevolutivas de nuestros ancestrosDavid Gómez
1) El documento describe las características fisiológicas y psico-evolutivas de varias especies humanas ancestrales, incluyendo Sahelanthropus tchadensis, Orrorin tugenensis, Ardipithecus kadabba, y Australopithecus afarensis, que vivieron entre 6-2 millones de años atrás. 2) También describe especies posteriores como Homo habilis, Homo ergaster y Homo erectus que vivieron entre 2-0.3 millones de años atrás y que muestran avances en el uso de
El Hombre de Neandertal (Homo neanderthalensis) habitó Europa y Asia occidental hace entre 230,000 y 29,000 años. Fue la primera especie del género Homo que habitó estas regiones. Los Neandertales tenían un cuerpo robusto y musculoso adaptado al clima frío, cazaban grandes mamíferos y vivían en grupos organizados. Aunque convivieron con el Homo sapiens, eventualmente se extinguieron, posiblemente debido a enfermedades transmitidas por los humanos modernos o a la competencia por recursos.
Este documento clasifica al Homo Sapiens en el reino animal, filo de los cordados, subfilo de los vertebrados, clase de los mamíferos y orden de los primates. Explica las adaptaciones fisiológicas del Homo Sapiens como la bipedación y la liberación de las manos, así como su comportamiento flexible y aprendizaje. También describe los atributos culturales del Homo Sapiens como el desarrollo de la cultura, el lenguaje y la organización social, y explica que los primeros humanos procedían de África
1) El Homo erectus fue la primera especie del género Homo en salir de África hace 1.8 millones de años y colonizar Asia y Europa.
2) Se caracterizaba por su postura erguida, un cerebro más grande que sus predecesores, y el uso sistemático de herramientas y fuego.
3) El Homo erectus dejó un legado importante como la domesticación del fuego, que permitió la colonización de nuevas áreas y el desarrollo de habilidades humanas.
El documento resume los principales cambios biológicos y culturales que han ocurrido en la evolución humana, incluyendo transformaciones anatómicas que permitieron la bipedación, el desarrollo del lenguaje y el cerebro, así como la distribución de tareas y el surgimiento de la cultura. También menciona algunas de las especies humanas clave como Australopithecus, Homo erectus, Homo habilis y Homo sapiens.
Homo habilis fue la primera especie del género Homo que vivió entre 2.5 y 1.44 millones de años atrás. Se caracterizó por ser la primera en fabricar herramientas de piedra de forma sistemática, lo que demuestra su gran capacidad manual y cognitiva. Aunque era bípedo, aún mantenía algunas adaptaciones arbóreas. Su mayor capacidad craneal de 650 cc lo diferenció de los australopitecinos.
Este documento resume las principales etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, madurez y vejez) y los cambios físicos que ocurren en cada una. También describe los tipos de enfermedades (infecciosas como el resfriado o la varicela, y no infecciosas como los accidentes o la obesidad) y formas de prevención como revisiones médicas regulares, mantener una buena higiene e higiene y llevar un estilo de vida saludable.
Características psicoevolutivas de nuestros ancestrosDavid Gómez
1) El documento describe las características fisiológicas y psico-evolutivas de varias especies humanas ancestrales, incluyendo Sahelanthropus tchadensis, Orrorin tugenensis, Ardipithecus kadabba, y Australopithecus afarensis, que vivieron entre 6-2 millones de años atrás. 2) También describe especies posteriores como Homo habilis, Homo ergaster y Homo erectus que vivieron entre 2-0.3 millones de años atrás y que muestran avances en el uso de
El Hombre de Neandertal (Homo neanderthalensis) habitó Europa y Asia occidental hace entre 230,000 y 29,000 años. Fue la primera especie del género Homo que habitó estas regiones. Los Neandertales tenían un cuerpo robusto y musculoso adaptado al clima frío, cazaban grandes mamíferos y vivían en grupos organizados. Aunque convivieron con el Homo sapiens, eventualmente se extinguieron, posiblemente debido a enfermedades transmitidas por los humanos modernos o a la competencia por recursos.
Este documento clasifica al Homo Sapiens en el reino animal, filo de los cordados, subfilo de los vertebrados, clase de los mamíferos y orden de los primates. Explica las adaptaciones fisiológicas del Homo Sapiens como la bipedación y la liberación de las manos, así como su comportamiento flexible y aprendizaje. También describe los atributos culturales del Homo Sapiens como el desarrollo de la cultura, el lenguaje y la organización social, y explica que los primeros humanos procedían de África
1) El Homo erectus fue la primera especie del género Homo en salir de África hace 1.8 millones de años y colonizar Asia y Europa.
2) Se caracterizaba por su postura erguida, un cerebro más grande que sus predecesores, y el uso sistemático de herramientas y fuego.
3) El Homo erectus dejó un legado importante como la domesticación del fuego, que permitió la colonización de nuevas áreas y el desarrollo de habilidades humanas.
El documento resume los principales cambios biológicos y culturales que han ocurrido en la evolución humana, incluyendo transformaciones anatómicas que permitieron la bipedación, el desarrollo del lenguaje y el cerebro, así como la distribución de tareas y el surgimiento de la cultura. También menciona algunas de las especies humanas clave como Australopithecus, Homo erectus, Homo habilis y Homo sapiens.
Homo habilis fue la primera especie del género Homo que vivió entre 2.5 y 1.44 millones de años atrás. Se caracterizó por ser la primera en fabricar herramientas de piedra de forma sistemática, lo que demuestra su gran capacidad manual y cognitiva. Aunque era bípedo, aún mantenía algunas adaptaciones arbóreas. Su mayor capacidad craneal de 650 cc lo diferenció de los australopitecinos.
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano desde la concepción hasta la vejez, con un enfoque en la importancia del juego en la infancia. Explica que el juego es inherente al ser humano y nos permite aprender sobre nosotros mismos y el mundo. También presenta un breve resumen de la evolución humana, desde los primeros primates hasta la aparición de Homo sapiens hace aproximadamente 200,000 años.
Para que venimos al mundo de donde venimos y a donde vamosDelfor Susvielle
Este documento presenta un resumen biográfico del autor Delfor Susvielle. Menciona que nació en La Pampa en 1927 y se recibió de maestro en 1944. Tuvo varias actividades como bancario e inventor. Ha escrito ocho libros sobre temas filosóficos y sociales. El documento también incluye extractos del octavo libro del autor titulado "Para qué venimos al mundo? De dónde venimos y adónde vamos?" que explora el origen de la vida humana y otras especies.
La estudiante Salome Jurado de la Luz presenta su historia de vida integrando cuatro actividades anteriores. Describe su biografía personal y familiar, comparte diferencias y similitudes entre humanos modernos y de la prehistoria, y analiza cómo la sociedad ha evolucionado desde pequeñas bandas hasta sociedades complejas de hoy con reglas y obligaciones. Concluye que a pesar de los cambios, los seres humanos comparten características fundamentales como la capacidad de comunicación, reproducción y vida en sociedad.
Este documento resume lo siguiente en 3 oraciones:
1) Explica que la muerte es un paso de un estado de vida a otro más sutil y que solo personas con sentidos extrasensoriales pueden ver estos estados más sutiles.
2) Insta a las personas a estudiar profundamente la ciencia de la vida para trascender la muerte común y corriente y conocer objetivamente la muerte.
3) Detalla que la persona es aquello que piensa, ama y desea, mientras que el cuerpo es solo el vehículo, y que al desencarnar el c
El documento resume la evolución del comportamiento humano desde nuestros orígenes como primates hasta la actualidad. Explica que compartimos rasgos de comportamiento similares con nuestros parientes genéticos como los chimpancés debido a nuestra historia evolutiva común. Además, señala que el ser humano desarrolló un cerebro más grande y comportamientos territoriales y discriminatorios para sobrevivir en entornos con escasez de recursos. Finalmente, vincula el racismo, sexismo y xenofobia actuales a nuestro comportamiento territorial innato,
El documento resume las principales ideas de Jesús Mosterín sobre la naturaleza humana desde diferentes perspectivas como la evolución, biología, psicología y cultura. Discute temas como la evolución humana y su relación con los animales, el origen y desarrollo del lenguaje, las diferencias biológicas y de roles entre hombres y mujeres, y conceptos como la moralidad, la muerte y la eutanasia. El autor argumenta que si bien hay características innatas en la naturaleza humana, esta también ha sido moldeada por
Este documento resume el libro "El Mono Desnudo" de Desmond Morris, el cual explica la teoría de la evolución humana de Darwin. Describe cómo los primeros homínidos se vieron obligados a adaptarse a nuevos ambientes al desaparecer los bosques, lo que los llevó a erguirse y desarrollar la caza en grupo. También explica cómo evolucionaron los comportamientos sexuales y de crianza en los primeros humanos, así como la pérdida del vello corporal.
Manuella reflexiona sobre su identidad y cómo se describe a sí misma. Se presenta como una persona alegre pero también egoísta y agresiva en ocasiones. Aunque trata de responder preguntas sobre su identidad, siente que nunca encontrará respuestas completas a preguntas tan amplias. Más adelante, se identifica con valores como ser social, natural, ético y digno. Finalmente concluye que los seres humanos necesitan amor, comprensión y dependen los unos de los otros, y también necesitan estar en contacto con la naturaleza.
El documento describe la evolución del mono a humano desde hace 15 millones de años. Explica que cuando los bosques comenzaron a desaparecer, los antepasados de los chimpancés, gorilas y orangutanes tuvieron que migrar y competir por recursos. Esto forzó cambios físicos como caminar erguidos y desarrollar cerebros más grandes. También tuvieron que cazar en grupo, establecer hogares permanentes y perder el pelaje. Posteriormente, el documento discute el comportamiento sexual humano y la crianza de los hij
El documento discute cómo la codicia, el deseo de poseer más y más, es un impulso humano fundamental que surge de nuestro instinto de supervivencia y deseo de inmortalidad. Sin embargo, cuando la codicia se vuelve excesiva y lleva a apropiarse de recursos a expensas de otros, genera sufrimiento y pone en riesgo la viabilidad de la especie humana. Se analizan experimentos que demuestran las bases biológicas y psicológicas de la codicia y cómo ciertas sociedades logran controlarla mejor
Los 7 Saberes Necesarios a la Educación del Futurorosemary2020
El documento resume las ideas fundamentales de Edgar Morín sobre la condición humana. Explica que el ser humano está arraigado al cosmos y la Tierra, pero también desarraigado de ellos. Se compone de una dimensión biológica y otra cultural-social a través de bucles como el cerebro-mente-cultura, razón-afecto-impulso e individuo-sociedad-especie. La educación debe enseñar esta compleja condición humana para que las personas se comprendan a sí mismas y acepten que forman parte de un
Este documento resume las principales características que definen a los humanos como animales, incluyendo la posición erguida, la mano versátil, la dieta omnívora y la cooperación y competición. También describe cómo la infancia prolongada y la acumulación cultural permiten a los humanos aprender de generaciones pasadas y desarrollar inteligencia flexible. Finalmente, explica que aunque los humanos compartimos características con otros animales como el juego y las necesidades básicas, nuestra capacidad única para la cultura moldea fundamentalmente nuestra
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la infancia, adolescencia, adultez y vejez. Explica los cambios físicos y psicológicos que ocurren en cada etapa, así como las celebraciones y responsabilidades asociadas. También discute el reloj biológico interno y los ciclos circadianos que regulan funciones vitales a lo largo de la vida.
El documento presenta un resumen de una salida ecológica al Centro Agro Ecológico La Cosmopolitana. Incluye información sobre el centro, proyectos agropecuarios como gallinas y un chigüiro, poemas, reflexiones y conclusiones sobre la importancia de vivir en armonía con la naturaleza y proteger el medio ambiente.
El documento habla sobre la naturaleza humana. Explica que la naturaleza humana es algo intrínseco en cada persona que los motiva hacia el crecimiento y desarrollo a lo largo de sus vidas para alcanzar su máximo potencial. También menciona que aunque traemos la naturaleza humana desde el nacimiento, ésta no es estática sino dinámica y nos impulsa constantemente hacia adelante a lo largo de nuestras vidas mediante metas y objetivos.
El documento describe el proceso de evolución humana desde los primeros homínidos hasta la especie Homo sapiens actual. Explica que los humanos evolucionaron tanto biológicamente como socioculturalmente, con rasgos como caminar erguido, uso de herramientas y desarrollo del lenguaje. También señala que los seres humanos son animales sociales que se desarrollan en contextos familiares, económicos y culturales.
Este documento describe los cambios físicos y biológicos que ocurren a lo largo de la vida humana, dividiéndola en distintas etapas: la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la vejez. Explica que durante la pubertad es cuando ocurren la mayoría de los cambios debido a las hormonas, incluyendo el desarrollo de características sexuales secundarias y la capacidad reproductiva.
Niveles de Conciencia y la Dinámica Espiral (taller)Susana Gomez
Un Modelo bio-psico-socio-cultural para la transformación y la trascendencia
(Compilación realizada con fines didácticos y referenciales)
SISTEMA PARA LA CREACIÓN DE UN MAPA DE EVOLUCIÓN PERSONAL Y SOCIAL QUE LOS INDIVIDUOS Y LAS CULTURAS DEBEN ATRAVESAR PARA ALCANZAR LA LIBERACIÓN O ILUMINACIÓN
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano desde la concepción hasta la vejez, con un enfoque en la importancia del juego en la infancia. Explica que el juego es inherente al ser humano y nos permite aprender sobre nosotros mismos y el mundo. También presenta un breve resumen de la evolución humana, desde los primeros primates hasta la aparición de Homo sapiens hace aproximadamente 200,000 años.
Para que venimos al mundo de donde venimos y a donde vamosDelfor Susvielle
Este documento presenta un resumen biográfico del autor Delfor Susvielle. Menciona que nació en La Pampa en 1927 y se recibió de maestro en 1944. Tuvo varias actividades como bancario e inventor. Ha escrito ocho libros sobre temas filosóficos y sociales. El documento también incluye extractos del octavo libro del autor titulado "Para qué venimos al mundo? De dónde venimos y adónde vamos?" que explora el origen de la vida humana y otras especies.
La estudiante Salome Jurado de la Luz presenta su historia de vida integrando cuatro actividades anteriores. Describe su biografía personal y familiar, comparte diferencias y similitudes entre humanos modernos y de la prehistoria, y analiza cómo la sociedad ha evolucionado desde pequeñas bandas hasta sociedades complejas de hoy con reglas y obligaciones. Concluye que a pesar de los cambios, los seres humanos comparten características fundamentales como la capacidad de comunicación, reproducción y vida en sociedad.
Este documento resume lo siguiente en 3 oraciones:
1) Explica que la muerte es un paso de un estado de vida a otro más sutil y que solo personas con sentidos extrasensoriales pueden ver estos estados más sutiles.
2) Insta a las personas a estudiar profundamente la ciencia de la vida para trascender la muerte común y corriente y conocer objetivamente la muerte.
3) Detalla que la persona es aquello que piensa, ama y desea, mientras que el cuerpo es solo el vehículo, y que al desencarnar el c
El documento resume la evolución del comportamiento humano desde nuestros orígenes como primates hasta la actualidad. Explica que compartimos rasgos de comportamiento similares con nuestros parientes genéticos como los chimpancés debido a nuestra historia evolutiva común. Además, señala que el ser humano desarrolló un cerebro más grande y comportamientos territoriales y discriminatorios para sobrevivir en entornos con escasez de recursos. Finalmente, vincula el racismo, sexismo y xenofobia actuales a nuestro comportamiento territorial innato,
El documento resume las principales ideas de Jesús Mosterín sobre la naturaleza humana desde diferentes perspectivas como la evolución, biología, psicología y cultura. Discute temas como la evolución humana y su relación con los animales, el origen y desarrollo del lenguaje, las diferencias biológicas y de roles entre hombres y mujeres, y conceptos como la moralidad, la muerte y la eutanasia. El autor argumenta que si bien hay características innatas en la naturaleza humana, esta también ha sido moldeada por
Este documento resume el libro "El Mono Desnudo" de Desmond Morris, el cual explica la teoría de la evolución humana de Darwin. Describe cómo los primeros homínidos se vieron obligados a adaptarse a nuevos ambientes al desaparecer los bosques, lo que los llevó a erguirse y desarrollar la caza en grupo. También explica cómo evolucionaron los comportamientos sexuales y de crianza en los primeros humanos, así como la pérdida del vello corporal.
Manuella reflexiona sobre su identidad y cómo se describe a sí misma. Se presenta como una persona alegre pero también egoísta y agresiva en ocasiones. Aunque trata de responder preguntas sobre su identidad, siente que nunca encontrará respuestas completas a preguntas tan amplias. Más adelante, se identifica con valores como ser social, natural, ético y digno. Finalmente concluye que los seres humanos necesitan amor, comprensión y dependen los unos de los otros, y también necesitan estar en contacto con la naturaleza.
El documento describe la evolución del mono a humano desde hace 15 millones de años. Explica que cuando los bosques comenzaron a desaparecer, los antepasados de los chimpancés, gorilas y orangutanes tuvieron que migrar y competir por recursos. Esto forzó cambios físicos como caminar erguidos y desarrollar cerebros más grandes. También tuvieron que cazar en grupo, establecer hogares permanentes y perder el pelaje. Posteriormente, el documento discute el comportamiento sexual humano y la crianza de los hij
El documento discute cómo la codicia, el deseo de poseer más y más, es un impulso humano fundamental que surge de nuestro instinto de supervivencia y deseo de inmortalidad. Sin embargo, cuando la codicia se vuelve excesiva y lleva a apropiarse de recursos a expensas de otros, genera sufrimiento y pone en riesgo la viabilidad de la especie humana. Se analizan experimentos que demuestran las bases biológicas y psicológicas de la codicia y cómo ciertas sociedades logran controlarla mejor
Los 7 Saberes Necesarios a la Educación del Futurorosemary2020
El documento resume las ideas fundamentales de Edgar Morín sobre la condición humana. Explica que el ser humano está arraigado al cosmos y la Tierra, pero también desarraigado de ellos. Se compone de una dimensión biológica y otra cultural-social a través de bucles como el cerebro-mente-cultura, razón-afecto-impulso e individuo-sociedad-especie. La educación debe enseñar esta compleja condición humana para que las personas se comprendan a sí mismas y acepten que forman parte de un
Este documento resume las principales características que definen a los humanos como animales, incluyendo la posición erguida, la mano versátil, la dieta omnívora y la cooperación y competición. También describe cómo la infancia prolongada y la acumulación cultural permiten a los humanos aprender de generaciones pasadas y desarrollar inteligencia flexible. Finalmente, explica que aunque los humanos compartimos características con otros animales como el juego y las necesidades básicas, nuestra capacidad única para la cultura moldea fundamentalmente nuestra
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la infancia, adolescencia, adultez y vejez. Explica los cambios físicos y psicológicos que ocurren en cada etapa, así como las celebraciones y responsabilidades asociadas. También discute el reloj biológico interno y los ciclos circadianos que regulan funciones vitales a lo largo de la vida.
El documento presenta un resumen de una salida ecológica al Centro Agro Ecológico La Cosmopolitana. Incluye información sobre el centro, proyectos agropecuarios como gallinas y un chigüiro, poemas, reflexiones y conclusiones sobre la importancia de vivir en armonía con la naturaleza y proteger el medio ambiente.
El documento habla sobre la naturaleza humana. Explica que la naturaleza humana es algo intrínseco en cada persona que los motiva hacia el crecimiento y desarrollo a lo largo de sus vidas para alcanzar su máximo potencial. También menciona que aunque traemos la naturaleza humana desde el nacimiento, ésta no es estática sino dinámica y nos impulsa constantemente hacia adelante a lo largo de nuestras vidas mediante metas y objetivos.
El documento describe el proceso de evolución humana desde los primeros homínidos hasta la especie Homo sapiens actual. Explica que los humanos evolucionaron tanto biológicamente como socioculturalmente, con rasgos como caminar erguido, uso de herramientas y desarrollo del lenguaje. También señala que los seres humanos son animales sociales que se desarrollan en contextos familiares, económicos y culturales.
Este documento describe los cambios físicos y biológicos que ocurren a lo largo de la vida humana, dividiéndola en distintas etapas: la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la vejez. Explica que durante la pubertad es cuando ocurren la mayoría de los cambios debido a las hormonas, incluyendo el desarrollo de características sexuales secundarias y la capacidad reproductiva.
Niveles de Conciencia y la Dinámica Espiral (taller)Susana Gomez
Un Modelo bio-psico-socio-cultural para la transformación y la trascendencia
(Compilación realizada con fines didácticos y referenciales)
SISTEMA PARA LA CREACIÓN DE UN MAPA DE EVOLUCIÓN PERSONAL Y SOCIAL QUE LOS INDIVIDUOS Y LAS CULTURAS DEBEN ATRAVESAR PARA ALCANZAR LA LIBERACIÓN O ILUMINACIÓN
2. AL PRINCIPIO DE TODO
• SIN DUDA TODAS LAS COSAS COMIENZAN DE UNA MANERA LAS PERSONAS POR MEDIO DE LA
CONCEPCIÓN, LOS ANIMALES POR MEDIO DE HUEVOS Y LA CONCEPCIÓN PERO QUE DIO
COMIENZO A TODO. VEAMOS COMO VA LA HISTORIA….
3. COMIENZA CON EL BOOM!!
En el comienzo de
todo no había nada..
Solamente tinieblas y
lugares desolados,
pero hubo una
chispa una inmensa
chispa de luz que lo
cambio todo.. Eh hizo
cambiar la historia a
como la conocemos
ahora.. !!
5. LA HUMANIDAD ES LA MEJOR CREACIÓN…
Ellos se constituyeron
y se formaron en lo
que ahora llamamos
“Familia” siendo la
primera forma y
característica de
sociedad que existió
en todos los tiempo..
Así de inteligente es el
ser humano.
6. SU ESTILO DE VIDA UN COMPROMISO…
Su forma de actuar, socializar y
compartir son bien complejas
porque muchos de los seres
humanos o personas son
compasivos pero también ay
unos egoístas es por eso que la
sociedad es el mecanismo mas
complejo que el humano a
creado; sin embargo existe una
finalidad de las personas y es el
“Matrimonio” no a todos les
gusta pero a las personas mas
preparadas e inteligentes,
conservadoras y futuristas ven
este hecho como una
consumación de su amor.
7. Estudiosos de la humanidad han llegado a la
conclusión que somos seres misteriosos e
incalculables , llevamos sentimientos por
dentro y los reflejamos por fuera .. Somos
capaces de mentir y decir la verdad, utilizamos
los 5 sentidos pero también poseemos uno mas
el 6 que es el de la intuición.
LA FELICIDAD SE LLEVA POR DENTRO
8. LAS PROFESIONES
Los Humanos se
Desarrollan no solamente
como sociedad en
común, sino también
tiene sus profesiones y
una sociedad
consumista
económicamente
variable pasiva y activa.
9. LA HUMANIDAD Y SUS HÁBITOS
ALIMENTICIOS
Es bien sabido que nuestros hábitos
alimenticios son bien regulares.. Nos
acostumbraron a comer un desayuno un
almuerzo y una cena, nos llenan de
nutrientes y nos da fuerzas para un dia largo
un con mucho estrés por el trabajo o los
estudios. El ser humano es el mas inteligente
de todas las razas que existen en el planeta
tierra. Y se alimenta de todo.. Literalmente de
todo lo que se pueda cocinar y no sea
venenoso al cuerpo. Muchos nos hacemos
veganos( osea vegetarianos todo lo que
crezca de la tierra.) sin embargo muchos
están en contra de eso
10. EL OMEGA
Podríamos decir que el ser humano va y viene
pero lo que lo marca es lo que hiso en su
pasado lo que hace que piense en su presente
y mire hacia el futuro.. Una mentalidad positiva
y optimista, trabajadora y eficaz lo que lo hace
el ser mas inteligente de la creación.
!El eslabón perdido!