SlideShare una empresa de Scribd logo
TEMA: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

OBJETIVO GENERAL: EL ALUMNO SERA CAPAZ DE IDENTIFICAR LOS DISTINTOS MEDIOS
DE TRANSPORTE UBICANDOSE POR AEREOS TERRESTRES, ACUATICOS ASI MISMO
PODRAN CONOCER SU NOBRE EN INGLES.
NIVEL BASICO (PRIMARIA)
NOMBRE DEL PROFESOR: YESSICA GONZÁLEZ VICENCIO
ASIGNATURAS: ESPAÑOL, MATEMATICAS, E.C.E, EDUCACION FICICA
TERCERA CLASE
INICIO

DESARROLLO

ESPAÑOL

MATEMATICAS

*Al alumno se le
preguntara ara
si
saben ¿cuales son los
medios de transporte
terrestre, acuático y
aéreo?

*Se le presentara a
los alumnos
fichas
de
las
diferentes
figuras
geométricas
como
son:
el
cuadrado, el círculo, el
triángulo
y
el
*Sucesivamente se les rectángulo.
dará una explicación al
termino de esta se le
se le
repartirá una hoja con *Enseguida
todos los medios de entregara
una hoja
transporte en el cual blanca en el que
se le pedirá que tendrá que dibujar dos
coloree de color rojo
medios de transporte
los terrestres, azul
aéreos,
amarillo en que marquen estas
figuras y las coloreen
acuáticos.
solo
las
figuras
geométricas.

CIERRE
INGLES

EDUCACION FICICA

*El alumno teniendo ya
su conocimiento previo
sobre los medios de
transporte se le dará a
conocer su nombre de
cada uno de estos en
ingles.

*Al alumno se le hará una
evaluación en el cual se
le hará un realete en el
cual
tendrán
que
contestar preguntas sobre
los temas vistos.

*Se
formaran
dos
*Finalizando se les equipos.
entregara una sopa de
les
harán una
letras en el que *Se
tendrán que encontrar pregunta distinta para que
el nombre de los pueda entregarle su pista
medios de transporte a cada uno y encontrar su
pregunta
para
que
en ingles.
puedan ganar
*Se les darán 30 min a
cada uno de los equipos y
el que tenga menor
tiempo ganara.
Espa (1)

Más contenido relacionado

Similar a Espa (1)

Secuencia didactica historia
Secuencia didactica historiaSecuencia didactica historia
Secuencia didactica historiaadr_11
 
Plan clase 1
Plan clase 1Plan clase 1
Plan clase 1
emilse franco
 
Guión docente guía nº1
Guión docente guía nº1Guión docente guía nº1
Guión docente guía nº1
Isaac Alcorta Ramirez
 
Geografia Presentacion
Geografia PresentacionGeografia Presentacion
Geografia Presentacioncoralisme
 
Planeacion de historia
Planeacion de historiaPlaneacion de historia
Planeacion de historiaMonne Gtz
 
Geometria y trigonometría de baldor
Geometria y trigonometría de baldorGeometria y trigonometría de baldor
Geometria y trigonometría de baldor
faviomar
 
Historia de dos ciudades
Historia de dos ciudadesHistoria de dos ciudades
Historia de dos ciudades
Julia María
 
Secuencias didacticas
Secuencias didacticasSecuencias didacticas
Secuencias didacticas
cristina gloria
 
Análisis de una experiencia de clase
Análisis de una experiencia de claseAnálisis de una experiencia de clase
Análisis de una experiencia de clase
Miguel Angel Ruiz Correa
 
Planificación Didáctica "El comercio y los transportes"
Planificación Didáctica "El comercio y los transportes"Planificación Didáctica "El comercio y los transportes"
Planificación Didáctica "El comercio y los transportes"
Hebol Chis
 
La tierra y el universo
La tierra y el universoLa tierra y el universo
La tierra y el universokato_09
 
Aprendizajes esperados.....español
Aprendizajes esperados.....españolAprendizajes esperados.....español
Aprendizajes esperados.....españolmagdizz25gmail.com
 
Guión docente guía 3
Guión docente guía 3Guión docente guía 3
Guión docente guía 3
Isaac Alcorta Ramirez
 

Similar a Espa (1) (13)

Secuencia didactica historia
Secuencia didactica historiaSecuencia didactica historia
Secuencia didactica historia
 
Plan clase 1
Plan clase 1Plan clase 1
Plan clase 1
 
Guión docente guía nº1
Guión docente guía nº1Guión docente guía nº1
Guión docente guía nº1
 
Geografia Presentacion
Geografia PresentacionGeografia Presentacion
Geografia Presentacion
 
Planeacion de historia
Planeacion de historiaPlaneacion de historia
Planeacion de historia
 
Geometria y trigonometría de baldor
Geometria y trigonometría de baldorGeometria y trigonometría de baldor
Geometria y trigonometría de baldor
 
Historia de dos ciudades
Historia de dos ciudadesHistoria de dos ciudades
Historia de dos ciudades
 
Secuencias didacticas
Secuencias didacticasSecuencias didacticas
Secuencias didacticas
 
Análisis de una experiencia de clase
Análisis de una experiencia de claseAnálisis de una experiencia de clase
Análisis de una experiencia de clase
 
Planificación Didáctica "El comercio y los transportes"
Planificación Didáctica "El comercio y los transportes"Planificación Didáctica "El comercio y los transportes"
Planificación Didáctica "El comercio y los transportes"
 
La tierra y el universo
La tierra y el universoLa tierra y el universo
La tierra y el universo
 
Aprendizajes esperados.....español
Aprendizajes esperados.....españolAprendizajes esperados.....español
Aprendizajes esperados.....español
 
Guión docente guía 3
Guión docente guía 3Guión docente guía 3
Guión docente guía 3
 

Último

Modulo diesel inyeccion directa e indirecta.pdf
Modulo diesel inyeccion directa e indirecta.pdfModulo diesel inyeccion directa e indirecta.pdf
Modulo diesel inyeccion directa e indirecta.pdf
profesorhugorosa
 
el manual esn el mejor amigo del mecanico
el manual esn el mejor amigo del mecanicoel manual esn el mejor amigo del mecanico
el manual esn el mejor amigo del mecanico
JoseAmtonioVillelaBe
 
Gastos-por-Vehiculos.pdfcccccccccccccccc
Gastos-por-Vehiculos.pdfccccccccccccccccGastos-por-Vehiculos.pdfcccccccccccccccc
Gastos-por-Vehiculos.pdfcccccccccccccccc
MaryCastilloJimenez1
 
外围买球-外围买球网站-外围买球|【​网址​🎉ac123.net🎉​】领先全球的买球投注平台
外围买球-外围买球网站-外围买球|【​网址​🎉ac123.net🎉​】领先全球的买球投注平台外围买球-外围买球网站-外围买球|【​网址​🎉ac123.net🎉​】领先全球的买球投注平台
外围买球-外围买球网站-外围买球|【​网址​🎉ac123.net🎉​】领先全球的买球投注平台
ahmedendrise81
 
CICLO DE VAPOR EN TERMODINAMICA Y SUS EVOLUCIONES.pptx
CICLO DE VAPOR EN TERMODINAMICA Y SUS EVOLUCIONES.pptxCICLO DE VAPOR EN TERMODINAMICA Y SUS EVOLUCIONES.pptx
CICLO DE VAPOR EN TERMODINAMICA Y SUS EVOLUCIONES.pptx
CarlosACompean
 
VEHÍCULOS MAS RAPIDOS Y LENTOS, VEHÍCULOS DEPORTIVOS
VEHÍCULOS MAS RAPIDOS Y LENTOS, VEHÍCULOS DEPORTIVOSVEHÍCULOS MAS RAPIDOS Y LENTOS, VEHÍCULOS DEPORTIVOS
VEHÍCULOS MAS RAPIDOS Y LENTOS, VEHÍCULOS DEPORTIVOS
sgmauriciosg
 
inicam.pdfgahsjhjdOHGYWQUOIWhjwiqou3iyvguoq
inicam.pdfgahsjhjdOHGYWQUOIWhjwiqou3iyvguoqinicam.pdfgahsjhjdOHGYWQUOIWhjwiqou3iyvguoq
inicam.pdfgahsjhjdOHGYWQUOIWhjwiqou3iyvguoq
1637212006
 
jddkdoqkwodkoekdeokdkoekoedkeodkokdeokdeodk
jddkdoqkwodkoekdeokdkoekoedkeodkokdeokdeodkjddkdoqkwodkoekdeokdkoekoedkeodkokdeokdeodk
jddkdoqkwodkoekdeokdkoekoedkeodkokdeokdeodk
jhoanpepe08
 
manual Renault Sandero Stepway. Privilege pdf
manual Renault Sandero Stepway. Privilege pdfmanual Renault Sandero Stepway. Privilege pdf
manual Renault Sandero Stepway. Privilege pdf
ssuserccc3a8
 
527960595-Motores-GDI-con-la-Inyeccion-Directa-de-Gasolina.ppt
527960595-Motores-GDI-con-la-Inyeccion-Directa-de-Gasolina.ppt527960595-Motores-GDI-con-la-Inyeccion-Directa-de-Gasolina.ppt
527960595-Motores-GDI-con-la-Inyeccion-Directa-de-Gasolina.ppt
JoseAmtonioVillelaBe
 

Último (10)

Modulo diesel inyeccion directa e indirecta.pdf
Modulo diesel inyeccion directa e indirecta.pdfModulo diesel inyeccion directa e indirecta.pdf
Modulo diesel inyeccion directa e indirecta.pdf
 
el manual esn el mejor amigo del mecanico
el manual esn el mejor amigo del mecanicoel manual esn el mejor amigo del mecanico
el manual esn el mejor amigo del mecanico
 
Gastos-por-Vehiculos.pdfcccccccccccccccc
Gastos-por-Vehiculos.pdfccccccccccccccccGastos-por-Vehiculos.pdfcccccccccccccccc
Gastos-por-Vehiculos.pdfcccccccccccccccc
 
外围买球-外围买球网站-外围买球|【​网址​🎉ac123.net🎉​】领先全球的买球投注平台
外围买球-外围买球网站-外围买球|【​网址​🎉ac123.net🎉​】领先全球的买球投注平台外围买球-外围买球网站-外围买球|【​网址​🎉ac123.net🎉​】领先全球的买球投注平台
外围买球-外围买球网站-外围买球|【​网址​🎉ac123.net🎉​】领先全球的买球投注平台
 
CICLO DE VAPOR EN TERMODINAMICA Y SUS EVOLUCIONES.pptx
CICLO DE VAPOR EN TERMODINAMICA Y SUS EVOLUCIONES.pptxCICLO DE VAPOR EN TERMODINAMICA Y SUS EVOLUCIONES.pptx
CICLO DE VAPOR EN TERMODINAMICA Y SUS EVOLUCIONES.pptx
 
VEHÍCULOS MAS RAPIDOS Y LENTOS, VEHÍCULOS DEPORTIVOS
VEHÍCULOS MAS RAPIDOS Y LENTOS, VEHÍCULOS DEPORTIVOSVEHÍCULOS MAS RAPIDOS Y LENTOS, VEHÍCULOS DEPORTIVOS
VEHÍCULOS MAS RAPIDOS Y LENTOS, VEHÍCULOS DEPORTIVOS
 
inicam.pdfgahsjhjdOHGYWQUOIWhjwiqou3iyvguoq
inicam.pdfgahsjhjdOHGYWQUOIWhjwiqou3iyvguoqinicam.pdfgahsjhjdOHGYWQUOIWhjwiqou3iyvguoq
inicam.pdfgahsjhjdOHGYWQUOIWhjwiqou3iyvguoq
 
jddkdoqkwodkoekdeokdkoekoedkeodkokdeokdeodk
jddkdoqkwodkoekdeokdkoekoedkeodkokdeokdeodkjddkdoqkwodkoekdeokdkoekoedkeodkokdeokdeodk
jddkdoqkwodkoekdeokdkoekoedkeodkokdeokdeodk
 
manual Renault Sandero Stepway. Privilege pdf
manual Renault Sandero Stepway. Privilege pdfmanual Renault Sandero Stepway. Privilege pdf
manual Renault Sandero Stepway. Privilege pdf
 
527960595-Motores-GDI-con-la-Inyeccion-Directa-de-Gasolina.ppt
527960595-Motores-GDI-con-la-Inyeccion-Directa-de-Gasolina.ppt527960595-Motores-GDI-con-la-Inyeccion-Directa-de-Gasolina.ppt
527960595-Motores-GDI-con-la-Inyeccion-Directa-de-Gasolina.ppt
 

Espa (1)

  • 1. TEMA: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE OBJETIVO GENERAL: EL ALUMNO SERA CAPAZ DE IDENTIFICAR LOS DISTINTOS MEDIOS DE TRANSPORTE UBICANDOSE POR AEREOS TERRESTRES, ACUATICOS ASI MISMO PODRAN CONOCER SU NOBRE EN INGLES. NIVEL BASICO (PRIMARIA) NOMBRE DEL PROFESOR: YESSICA GONZÁLEZ VICENCIO ASIGNATURAS: ESPAÑOL, MATEMATICAS, E.C.E, EDUCACION FICICA TERCERA CLASE INICIO DESARROLLO ESPAÑOL MATEMATICAS *Al alumno se le preguntara ara si saben ¿cuales son los medios de transporte terrestre, acuático y aéreo? *Se le presentara a los alumnos fichas de las diferentes figuras geométricas como son: el cuadrado, el círculo, el triángulo y el *Sucesivamente se les rectángulo. dará una explicación al termino de esta se le se le repartirá una hoja con *Enseguida todos los medios de entregara una hoja transporte en el cual blanca en el que se le pedirá que tendrá que dibujar dos coloree de color rojo medios de transporte los terrestres, azul aéreos, amarillo en que marquen estas figuras y las coloreen acuáticos. solo las figuras geométricas. CIERRE INGLES EDUCACION FICICA *El alumno teniendo ya su conocimiento previo sobre los medios de transporte se le dará a conocer su nombre de cada uno de estos en ingles. *Al alumno se le hará una evaluación en el cual se le hará un realete en el cual tendrán que contestar preguntas sobre los temas vistos. *Se formaran dos *Finalizando se les equipos. entregara una sopa de les harán una letras en el que *Se tendrán que encontrar pregunta distinta para que el nombre de los pueda entregarle su pista medios de transporte a cada uno y encontrar su pregunta para que en ingles. puedan ganar *Se les darán 30 min a cada uno de los equipos y el que tenga menor tiempo ganara.