La formación del profesorado como docente en los espacios virtuales de aprendizaje discute 3 problemas: 1) Algunos docentes no están dispuestos a aprender sobre tecnología educativa mientras que los nuevos estudiantes pertenecen a la generación digital. 2) Las aulas de clase han cambiado poco y aún usan pizarras y tizas. 3) Los educadores a menudo carecen de voluntad para integrar la tecnología y satisfacer las necesidades de los estudiantes de la nueva generación.