Este documento contiene un examen final de tercer grado sobre temas como familias de palabras, entrevistas, teatro y tipos de oraciones. El examen consta de preguntas cerradas y abiertas sobre estos temas con el fin de evaluar el aprendizaje de los estudiantes. Algunas preguntas piden identificar si una afirmación es verdadera o falsa, encontrar palabras relacionadas, emparejar conceptos con imágenes y completar oraciones. El examen también incluye una sección de comprensión lectora sobre un libro.

1. GIMNASIO BILINGÜE PLAYFUL LEARNING
Education to face the world, formation to change it.
FINAL EVALUATION
NAME: GRADE: Third TERM IIl
DATE: November 2021 TEACHER: Andrea Perez
1. La familia de palabras es el grupo de palabras que derivan de una misma palabra primitiva,
tienen una raíz en común y tienen cierta relación en su significado. (indica si es faldo o
verdadero).
2. ¿Qué tienen en común las familias de palabras?
3. Las siguientes palabras comparten la misma raíz: artesanal, herradura, música, panadería y
flor...
4. Las palabras _______________ son las que no provienen de otra. Las palabras ___________ se forman
a partir de otra. Juntas forman _______________.
5. La familia de palabras parte de una palabra determinada.

2. GIMNASIO BILINGÜE PLAYFUL LEARNING
Education to face the world, formation to change it.
FINAL EVALUATION
6. Cuál es la palabra primitiva de la siguiente familia de palabras: parasol, solar, insolación,
girasol...
________________________________
7. Señala la familia de palabras:
8. Busca la familia de palabras de árbol:
9. Carreta forma parte de la familia de palabras de carro.

3. GIMNASIO BILINGÜE PLAYFUL LEARNING
Education to face the world, formation to change it.
FINAL EVALUATION
10. Escribe la familia de palabras según corresponda en cada uno de los cuadros:
11. Señala la palabra de cada grupo que no pertenece a la misma familia que el resto.

4. GIMNASIO BILINGÜE PLAYFUL LEARNING
Education to face the world, formation to change it.
FINAL EVALUATION
12. La entrevista es:
13.Escribe las partes de la entrevista en el lugar que corresponda:

5. GIMNASIO BILINGÜE PLAYFUL LEARNING
Education to face the world, formation to change it.
FINAL EVALUATION
14. ¿Para realizar una entrevista es necesario conocer el tema y preparar las preguntas antes?
15.¿Quiénes intervienen en la entrevista?

6. GIMNASIO BILINGÜE PLAYFUL LEARNING
Education to face the world, formation to change it.
FINAL EVALUATION
16. Una de las finalidades de la entrevista es:
17. ¿Cuál NO es un elemento de la entrevista?

7. GIMNASIO BILINGÜE PLAYFUL LEARNING
Education to face the world, formation to change it.
FINAL EVALUATION
18. Para realizarunaentrevistaexisten dostiposde preguntasque son:
19. Las preguntas cerradas son preguntasde lascualesel entrevistadoresperaunarespuestamuyconcreta.
20. Son preguntasque suelendarlugara respuestasamplias,yaque el entrevistadopuede expresarse libremente
sobre el temaplanteado.
21. Escriba dos preguntasabiertas y dos preguntas cerradas que le haría a un escritordel libro La gran Georginami
dislexiayLoconcio:

8. GIMNASIO BILINGÜE PLAYFUL LEARNING
Education to face the world, formation to change it.
FINAL EVALUATION
22. El teatrodramatización,consiste enlarepresentaciónde unaacciónllevadaacabopor unospersonajesenun
espaciodeterminado.
23. El teatroes unade lasmejoresformasde expresiónoral,diversiónydesarrollode lashabilidadeslingüísticas
existentes.
24. Une con unalínea la parte del teatro con la imagenque corresponda:
25. Indicasi es falsoo verdadero.

9. GIMNASIO BILINGÜE PLAYFUL LEARNING
Education to face the world, formation to change it.
FINAL EVALUATION
26. La oraciónesel conjuntode palabrasordenadasde maneraque tengansentidocompleto.
27. La estructurade la oraciónestáconformadapor doselementosfundamentales,que son:
28. Es la parte de laoración que nosindicade quiénse habla.
29. Seleccionalasoracionesinterrogativas:
30. Seleccionalasoracionesexclamativas:

10. GIMNASIO BILINGÜE PLAYFUL LEARNING
Education to face the world, formation to change it.
FINAL EVALUATION
31. Lee las siguientesoracionese identificayescribe el de que tipoes:

11. GIMNASIO BILINGÜE PLAYFUL LEARNING
Education to face the world, formation to change it.
FINAL EVALUATION
COMPRENSIÓN LECTORA
1. ¿Quiénesel autordel libro? La Gran Georgina,Mi DislexiayLoconcio:
2. ¿Cuántoscapítulostiene el libro"Lagran Georgina,mi dislexiayLoconcio"?
3. ¿Cómose llamael mejoramigode María Joaquina?
4. ¿Cuál esel nombre de la profesoradel colegioMaríaJoaquina?
5. Capítulo1 ¿Qué buscabaLeonciopara ayudara María Joaquina?
6. ¿Qué días y cuántas horasdebía ir María Joaquinaal centrode práctica para mejorarsulectoescritura?
7. Georginateníauna dificultadparacomunicarse ¿Cuál era?

12. GIMNASIO BILINGÜE PLAYFUL LEARNING
Education to face the world, formation to change it.
FINAL EVALUATION
8. SegúnGeorgina,¿Porqué María Joaquinanodiferenciabaladerechade laizquierda?
9. La técnicade Georginafuncionó,María Joaquinayano confunde laderechaconla izquierda.
10. Escribe una listade cosas enlasque losmiembrosdel clubsonextraordinarios.
11. ¿Qué enseñanzate dejóestahistoriayporqué?