Este documento presenta un plan para redactar un resumen de un cuento. Incluye pasos como definir la tesis central, pensar en las conclusiones y anotar argumentos a favor de la tesis. El plan propone tres argumentos clave sobre la determinación y deseo de superación de los personajes en el cuento, respaldados por ideas específicas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. PLAN DE REDACCIÓN
Nombre:…MayraÁlvarez Puma y Andrea NeciosupCalvo…… Sección: 3°…A…..
Fecha:05/07/2016……
1. DEFINIRLATESIS
Establecelaideaquevasadefenderconsiderando tanto el temacomo el cuento:
Ej.: “En el cuento elsolitario,se denunciaunamorenfermizo”
Opinoque…
En el cuentode QuirogaLosmensu¨nose manifiesta unadeterminaciónoganasdesuperación enla
vida de los mensualeros
PENSAREN LASCONCLUSIONES
Ej.: “En el cuento, El solitario se desarrolla un amor enfermizo” (Reiteración)
“Es necesario revisar el tipo de amor que se ejerce para que este no termine siendo un sentir patológico”.
(Recomendación)
“Con ello, se podrá orientar a las personas para que esté atento a las características de sus afectos para que
no sea un sentimiento insano ni tóxico. (Predicción)
En conclusión
En el cuentodeQuiroga los mensu nose desarrollan unadeterminación ounasde superaciónensu
vida de los mensualeros.(Reiteración)
…Es necesario reconocerlosproblemasquepuedetraerlain superación. ……(Recomendación)
…Las personastendránun futuro exitoso, conaspiracionesamás.………(Predicción)
2. ANOTARLOSARGUMENTOS
Escribeseisargumentosafavordetu posturabasadosen lasfichasquetrabajaste
Ej.: “El “amor”de Kassim lo convierteen unsujeto sin identidad”.
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…ARGUMENTO 1:Eldestinode Podeleylehacetomarunadecisiónriesgosa.
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…ARGUMENTO2:…Eltrabajodelosmensulosmatabalentamente ,poresodecidieronescapar.
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…ARGUMENTO3:LaenfermedaddePodeleylehacesufrir dedepresión.
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…ARGUMENTO4 Podeleyysu decisiónarriesgadalellevana lamismamuerte
…
3. SELECCIONARTRESARGUMENTOSSEUTILIZARÁNyanotadosideasdeapoyo paracada
uno
ARGUMENTO1:Eltrabajode losmensudeproducíaunainminentedepresiónyangustiapor su destino.
Idea1: su trabajode losmensuera muyexplotador.
Idea2: No le dabanunabuenacalidaddevida.
ARGUMENTO2:LaenfermedaddePodeleysolole atormentaba. …
Idea1: Su estadopor no curarselevolvía incapazderealizar sus actividades.
Idea2: No lepermitíancurarseporsus deudas.
ARGUMENTO3:Podeleyrealizaun escaperiesgosopordesesperación.
Idea1: Su inminentedesesperaciónlellevaa realizar unescapeaunestandoenfermo.
Idea2: Su arriesgadadecisiónlellevaríaala muerte.
ANEXO 2