Análisis sencillo de un texto argumentativo periodístico. Es un ejercicio pensado para los alumnos de 2º de ESO de Oratoria, para que identifiquen los principales recursos persuasivos y puedan luego llevarlos a sus propios discursos. Se trata de enunciar el tema del texto, la tesis, la finalidad, los principales argumentos y los recursos lingüísticos y discursivos más llamativos.
Ejemplo de comentario de un texto periodístico para alumnos de 4º de ESO. Se comenta la columna "El buche", publicada por Elvira Lindo en el diario El País en el año 2006. Es un modelo de comentario para ayudarles a realizar otros con estructura semejante.
Análisis sencillo de un texto argumentativo periodístico. Es un ejercicio pensado para los alumnos de 2º de ESO de Oratoria, para que identifiquen los principales recursos persuasivos y puedan luego llevarlos a sus propios discursos. Se trata de enunciar el tema del texto, la tesis, la finalidad, los principales argumentos y los recursos lingüísticos y discursivos más llamativos.
Ejemplo de comentario de un texto periodístico para alumnos de 4º de ESO. Se comenta la columna "El buche", publicada por Elvira Lindo en el diario El País en el año 2006. Es un modelo de comentario para ayudarles a realizar otros con estructura semejante.
este trabajo esta desarrollado para satisfacer a aquellas personas que no logran dicernir una lectura,. basado en estrategias dinamicas y divertidas y ademas va aunado con frases que aran reflexionar a todo tipo de personas.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. PLAN DE REDACCIÓN
Nombre:YarascaCarpioEmersonDavid Sección:3°A Fecha:04/07/2016
1. DEFINIRLATESIS
Establecelaideaquevasadefenderconsiderando tanto el temacomo el cuento:
Ej.: “En el cuento elsolitario,se denunciaunamorenfermizo”
Opinoque
En el cuento nuestroprimercigarro, se manifiestala demenciaensuspersonajes
PENSAREN LASCONCLUSIONES
Ej.: “En el cuento, El solitario se desarrolla un amor enfermizo” (Reiteración)
“Es necesario revisar el tipo de amor que se ejerce para que este no termine siendo un sentir patológico”.
(Recomendación)
“Con ello, se podrá orientar a las personas para que esté atento a las características de sus afectos para que
no sea un sentimiento insano ni tóxico. (Predicción)
En conclusión
En el cuento,Nuestroprimercigarro,sedesarrollaconlademenciadesuspersonajes. (Reiteración)
Es necesario atenderlasactitudespsicológicasdenuestrosfamiliareso parientescercanos
(Recomendación)
Conello, se podráorientara las personasparaque se dencuentadelas accionesdesequilibrantes que
les afectan (Predicción)
2. ANOTARLOSARGUMENTOS
Escribeseisargumentosafavordetu posturabasadosen lasfichasquetrabajaste
Ej.: “El “amor”deKassim lo convierteen unsujeto sin identidad”.
La demenciadeltíopor las constantespersecuciones.
El intento desuicidioporpartedel niño.
La falta de autoríapor parte de lamadre
Las atribucionesquetomabasutío
Este relato nos muestraunaenajenaciónporpartedelos personajes
Este relato está basadoen lostraumaspsicológicosdesuvida
3. SELECCIONARTRESARGUMENTOSSEUTILIZARÁNyanotadosideasdeapoyo paracada
uno
Las atribucionesque se tomabasutío. Este fragmentonosmuestralas atribucionesque se
tomabasu tío: Habíase atribuidosobre nosotrosdosciertaspotestadque mama,conel
disgustoactual y faltade carácter.
Este relatoestá basadoen lostraumas psicológicosde suvida.Losdiversosfactores que
marcaron susvidascomo la muerte de suspadres,formaparte de suicidiosyloque le afecto
más fue el abandonode sufamilia.
ANEXO 2
2. Igualmente nosmuestralafaltade autoestimadel niñoyaque se quisosuicidar,acausade
que “el padrastrillo”le queríapegarlocual le dejauntrauma al pequeño,perosi nosdamos
cuentaes tomadocomoun tipode venganzade parte del niño.
La faltade autoría de lamadre es un problemaque atentacontrala saludpsicológicadel niño,
ya que la madre dejaque “el padrastrillo”intentaracorregira suhijoenvezque ellalocorrija
de una buenaformaya que nadajustificael maltratoymucho menosel de unmenor.