estefania gomez
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•220 vistas
El documento resume la ley 1620 de 2013 contra el matoneo escolar en Colombia. La ley establece medidas para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia entre pares, incluyendo la creación de comités de convivencia escolar y la modificación de los manuales de convivencia de los colegios. También cubre el ciberacoso y ofrece protecciones para los profesores que se sientan acosados.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Taller
La Ley 1620 de 2013 crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia en las escuelas. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités disciplinarios para tratar casos de "matoneo" o bullying. La ley permite que casos de abuso sean atendidos y sancionados, y los estudiantes pueden acudir a los comités. Si un caso no se resuelve a nivel escolar, será remitido a otras autoridades como el ICBF. La ley
Nuevo documento de microsoft word
La ley 1620 de 2013 crea un Sistema Nacional de Convivencia Escolar para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia en las escuelas. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités disciplinarios para tratar casos de "matoneo" o bullying. Si un caso no puede resolverse a nivel escolar, será remitido a otras autoridades como la policía o fiscalía. La ley también sanciona el acoso cibernético y entre profesores y estudiantes.
TALLER DE MATONEO 9D (TALLER 4)
La Ley 1620 de 2013 crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para prevenir y mitigar la violencia escolar, como el matoneo o bullying. La ley requiere que los colegios modifiquen sus manuales de convivencia y creen nuevas formas de promover los derechos humanos y sexuales de los estudiantes. El matoneo se define como agresión intencional y sistemática contra una persona. La nueva ley busca atender y castigar casos de acoso para proteger a los estudiantes.
Matoneo escolar taller 4
La ley 1620 de 2013 creó el sistema nacional de convivencia escolar para prevenir y mitigar la violencia escolar como el matoneo. La ley requiere que los colegios modifiquen sus manuales de convivencia para proteger los derechos humanos y sexuales de los estudiantes, e implementen comités de convivencia. El matoneo se define como agresión, intimidación o humillación, y la ley permitirá castigar tales comportamientos. Cuando ocurra matoneo, los colegios deberán informar a las partes involuc
Taller de matoneo 9 d
La Ley 1620 de 2013 crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para prevenir y mitigar la violencia escolar, incluyendo el matoneo o bullying. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y promover los derechos humanos. El matoneo se define como agresión intencional y sistemática contra una persona. La nueva ley busca atender y castigar casos de acoso que antes quedaban sin resolver, permitiendo que los estudiantes expongan quejas ante comités de convivencia.
Taller 4 brouni etubo aqui
La Ley 1620 de 2013 creó el Sistema Nacional de Convivencia Escolar en Colombia para proteger a los estudiantes del matoneo escolar. Esta ley requiere que los colegios modifiquen sus manuales de convivencia, creen comités para tratar casos de acoso, y apliquen protocolos para investigar y sancionar incidentes de intimidación, agresión o maltrato entre estudiantes o hacia los profesores. Si un caso no se puede resolver a nivel escolar, será remitido a otras autoridades como el ICBF, la policía o fiscalía
Taller 4 acoso escolar
La ley 1620 de 2013 establece un sistema nacional de convivencia escolar en Colombia para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia. La ley requiere que los colegios modifiquen sus manuales de convivencia y creen nuevas formas de promover los derechos humanos y sexuales de los estudiantes. Además, la ley establece sanciones para los actores del sistema educativo que no cumplan con prevenir y atender casos de acoso, incluyendo el ciberacoso.
Taller matoneo escolar 9 d
La ley 1620 de 2013 busca proteger a los estudiantes del acoso escolar mediante la modificación de los manuales de convivencia de los colegios y la creación de nuevas formas de fortalecer los derechos de los estudiantes. Define el acoso escolar o bullying como una conducta negativa, sistemática e intencional de agresión, intimidación o maltrato psicológico. Establece sanciones si los actores del sistema educativo no cumplen con prevenir y atender casos de bullying, y permite derivar casos graves a otras entidades como la
Recomendados
Taller
La Ley 1620 de 2013 crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia en las escuelas. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités disciplinarios para tratar casos de "matoneo" o bullying. La ley permite que casos de abuso sean atendidos y sancionados, y los estudiantes pueden acudir a los comités. Si un caso no se resuelve a nivel escolar, será remitido a otras autoridades como el ICBF. La ley
Nuevo documento de microsoft word
La ley 1620 de 2013 crea un Sistema Nacional de Convivencia Escolar para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia en las escuelas. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités disciplinarios para tratar casos de "matoneo" o bullying. Si un caso no puede resolverse a nivel escolar, será remitido a otras autoridades como la policía o fiscalía. La ley también sanciona el acoso cibernético y entre profesores y estudiantes.
TALLER DE MATONEO 9D (TALLER 4)
La Ley 1620 de 2013 crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para prevenir y mitigar la violencia escolar, como el matoneo o bullying. La ley requiere que los colegios modifiquen sus manuales de convivencia y creen nuevas formas de promover los derechos humanos y sexuales de los estudiantes. El matoneo se define como agresión intencional y sistemática contra una persona. La nueva ley busca atender y castigar casos de acoso para proteger a los estudiantes.
Matoneo escolar taller 4
La ley 1620 de 2013 creó el sistema nacional de convivencia escolar para prevenir y mitigar la violencia escolar como el matoneo. La ley requiere que los colegios modifiquen sus manuales de convivencia para proteger los derechos humanos y sexuales de los estudiantes, e implementen comités de convivencia. El matoneo se define como agresión, intimidación o humillación, y la ley permitirá castigar tales comportamientos. Cuando ocurra matoneo, los colegios deberán informar a las partes involuc
Taller de matoneo 9 d
La Ley 1620 de 2013 crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para prevenir y mitigar la violencia escolar, incluyendo el matoneo o bullying. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y promover los derechos humanos. El matoneo se define como agresión intencional y sistemática contra una persona. La nueva ley busca atender y castigar casos de acoso que antes quedaban sin resolver, permitiendo que los estudiantes expongan quejas ante comités de convivencia.
Taller 4 brouni etubo aqui
La Ley 1620 de 2013 creó el Sistema Nacional de Convivencia Escolar en Colombia para proteger a los estudiantes del matoneo escolar. Esta ley requiere que los colegios modifiquen sus manuales de convivencia, creen comités para tratar casos de acoso, y apliquen protocolos para investigar y sancionar incidentes de intimidación, agresión o maltrato entre estudiantes o hacia los profesores. Si un caso no se puede resolver a nivel escolar, será remitido a otras autoridades como el ICBF, la policía o fiscalía
Taller 4 acoso escolar
La ley 1620 de 2013 establece un sistema nacional de convivencia escolar en Colombia para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia. La ley requiere que los colegios modifiquen sus manuales de convivencia y creen nuevas formas de promover los derechos humanos y sexuales de los estudiantes. Además, la ley establece sanciones para los actores del sistema educativo que no cumplan con prevenir y atender casos de acoso, incluyendo el ciberacoso.
Taller matoneo escolar 9 d
La ley 1620 de 2013 busca proteger a los estudiantes del acoso escolar mediante la modificación de los manuales de convivencia de los colegios y la creación de nuevas formas de fortalecer los derechos de los estudiantes. Define el acoso escolar o bullying como una conducta negativa, sistemática e intencional de agresión, intimidación o maltrato psicológico. Establece sanciones si los actores del sistema educativo no cumplen con prevenir y atender casos de bullying, y permite derivar casos graves a otras entidades como la
Taller matoneo escolar daniel usme 9 d
La ley 1620 de 2013 busca proteger a los estudiantes del acoso escolar mediante la modificación de los manuales de convivencia de los colegios y la creación de nuevas formas de fortalecer los derechos de los estudiantes. Define el acoso escolar o bullying como una conducta negativa, sistemática y deliberada de agresión, intimidación o maltrato. Si un caso no puede resolverse a nivel del colegio, será remitido a entidades como el ICBF o la policía. Las sanciones por no cumplir la ley incluy
Taller nº 4 santiago duque galvis grado 9 d
La ley 1620 de 2013 creó el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia en los colegios. Ahora, los casos de bullying deben ser atendidos y sancionados por los comités de convivencia de cada colegio, y en casos graves se involucran otras entidades. La ley también establece sanciones si directivos, docentes o entidades no cumplen con prevenir y resolver efectivamente los casos de acoso escolar.
Taller 4
La Ley 1620 de 2013 crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para prevenir el matoneo o acoso escolar. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités para atender casos de intimidación, agresión o maltrato entre estudiantes. Si no se puede conciliar, los casos se remitirán a otras entidades. La ley sanciona tanto el matoneo físico como virtual, y protege a estudiantes y profesores, con medidas disciplinarias para quienes no cumplan la ley.
Actividad 4
La Ley 1620 de 2013 crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para prevenir y mitigar la violencia escolar como el matoneo o acoso. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités para tratar casos de intimidación, humillación o agresión física o verbal entre estudiantes de manera que no queden en la impunidad y se apliquen sanciones a agresores y victimarios. Si un caso no se resuelve a nivel escolar, puede remitirse a otras entidades como el ICBF. Quienes inc
Taller n°4 lay 1620 matoneo escolar
La ley 1620 de 2013 creó el sistema nacional de convivencia escolar para proteger a los estudiantes del matoneo y la violencia en las escuelas. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités para tratar casos de acoso. El matoneo se define como conductas agresivas intencionales contra otros estudiantes. La nueva ley permitirá que casos de burlas, golpes y chantajes sean atendidos y sancionados adecuadamente. Si no se puede resolver un caso a nivel del colegio, será re
Taller n°4 lay 1620 matoneo escolar ñela
La ley 1620 de 2013 creó el sistema nacional de convivencia escolar para proteger a los estudiantes del matoneo y la violencia en las escuelas. Exige que los colegios modifiquen sus manuales de convivencia y creen comités para tratar casos de acoso. Define el matoneo como conductas de agresión, intimidación o maltrato psicológico contra estudiantes. Establece protocolos para que los casos sean atendidos y sancionados, incluyendo reportarlos a las autoridades si no se resuelven en el colegio.
Taller4 lorena9a
La Ley 1620 de 2013 crea un sistema nacional para promover la convivencia escolar y los derechos humanos. La ley establece políticas y normas para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia entre pares, como el matoneo o bullying. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités para fortalecer los derechos de los estudiantes. El matoneo se define como agresión intencional y repetida contra un estudiante por parte de sus compañeros, que puede incluir intimidación, humillación o mal
Taller 4 9 d
La Ley 1620 de 2013 creó el Sistema Nacional de Convivencia Escolar en Colombia para proteger a los estudiantes del acoso escolar o "matoneo". Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités para tratar casos de intimidación, humillación o maltrato entre estudiantes. Si un caso no puede resolverse a nivel escolar, será remitido a las autoridades correspondientes. También se establecen sanciones para quienes no cumplan con la ley, incluyendo amonestaciones o la cancelación de licencias para profesores
Taller #4 MATONEO ESCOLAR
La Ley 1620 de 2013 crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para prevenir y mitigar la violencia, incluyendo el matoneo o bullying. Esto requiere que los colegios modifiquen sus manuales de convivencia y promuevan los derechos humanos. El bullying se define como agresión intencional y sistemática contra estudiantes. Ahora, casos como burlas o golpes no quedarán sin atender y se sancionará a agresores, profesores indiferentes y aquellos que no cumplan con la ley.
Actividad 3
La Ley 1620 de 2013 creó el Sistema Nacional de Convivencia Escolar en Colombia para prevenir y mitigar la violencia escolar como el matoneo. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia para proteger los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los estudiantes, y crear un Comité de Convivencia Escolar. El matoneo escolar se define como agresión intencional contra un estudiante por parte de sus compañeros. La ley establece sanciones para los actores que no cumplan con prevenir y resolver casos de violencia
Taller 4
Este documento resume la Ley 1620 de 2013 contra el matoneo escolar en Colombia. La ley establece un Sistema Nacional de Convivencia Escolar para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia entre pares. También sanciona el matoneo de profesores contra estudiantes y entre profesores. Si algún actor del sistema no cumple con sus responsabilidades, será sancionado de acuerdo con los códigos legales aplicables, con penalidades que van desde una amonestación hasta la cancelación de la licencia. Además, el ciberacoso a trav
Libro1
La ley 1620 de 2013 establece un sistema nacional de convivencia escolar para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia, y castigar a los agresores. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités para tratar casos de bullying. Si un caso no se puede resolver internamente, será remitido a entidades como el ICBF o la policía. Los actores del sistema que no cumplan con sus responsabilidades serán sancionados de acuerdo con los códigos penales y disciplinarios.
Taller 4 santiago gómez 9c
La Ley 1620 de 2013 creó el Sistema Nacional de Convivencia Escolar en Colombia para prevenir y mitigar la violencia, incluyendo el matoneo o bullying. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités para tratar casos de acoso, intimidación o maltrato entre estudiantes o hacia profesores. Si no se puede resolver el caso a nivel escolar, será remitido a otras autoridades como la policía o el ICBF. Tanto estudiantes como profesores pueden denunciar acoso y la ley establece sanciones
Taller 4 7f
La nueva ley contra el matoneo escolar establece políticas y normas para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia entre compañeros en los colegios. Se creará un sistema nacional de convivencia escolar y comités en cada colegio para atender casos de matoneo de manera adecuada y castigar a los responsables. También se modificarán los manuales de convivencia de los colegios para fortalecer los derechos de los estudiantes.
EL INFORME SOCIAL
EL TRABAJADOR SOCIAL REALIZA ESTA TÉCNICA PARA RECOGER INFORMACIÓN. POR ELLO, DEBE CONOCER TODO LO QUE ENTRAÑA ESTA ÚTIL HERRAMIENTA PARA EL EJERCICIO PROFESIONAL
La evaluación psicológica en la violencia psicológica hacia las mujeres
La evaluación psicológica en la violencia psicológica hacia las mujeresPrograma de Apoyo a la Democracia Municipal SOLIDAR/PADEM
Este documento discute la evaluación psicológica de la violencia psicológica hacia las mujeres. Explica que este tipo de violencia es difícil de detectar pero causa daño psicológico a las víctimas. También describe el ciclo de la violencia doméstica y la importancia de la entrevista psicológica en la evaluación forense. Finalmente, resalta la necesidad de utilizar múltiples técnicas e instrumentos de manera rigurosa para realizar una evaluación completa.Informe de atencion de caso
Este documento presenta el informe de un caso de violencia familiar atendido por estudiantes de trabajo social. La esposa denunció a su esposo en dos ocasiones por agresiones psicológicas. Debido a la falta de psicología y fiscal, el caso se resolvió mediante un acuerdo voluntario en la brigada de protección familiar. Los estudiantes evaluaron la demanda y brindaron seguimiento a la pareja con el fin de encontrar soluciones que protejan a la familia.
Modelo adultos nuevo
Este informe psicológico presenta los datos personales y motivo de consulta de cuatro pacientes adultos. Damaris viene por inseguridad y no poder olvidar a su ex. Carmen tiene problemas de retención en sus estudios. Lucy busca orientación por el comportamiento rebelde de su hija mayor. Y Natty quiere consejos sobre pautas de crianza mientras estudia y cuida su hogar.
Metodología para la elaboración de un informe
El documento proporciona orientaciones sobre cómo redactar un informe académico. Explica que un informe es una redacción escrita de manera objetiva que comunica los hechos más importantes de forma sintética. Detalla los tres tipos de informes y cómo deben presentarse, incluyendo una portada, extensión adecuada, y bibliografía al final. Además, enfatiza la importancia de la objetividad, síntesis, claridad y uso de fuentes consultadas para elaborar un buen informe.
Como Presentar Un Informe Escrito
El documento proporciona instrucciones para la elaboración de un informe escrito, incluyendo las partes principales como la portada, tabla de contenido, introducción, texto central, conclusiones y bibliografía. Explica que la portada y tabla de contenido deben ir al principio, mientras que la introducción presenta el tema y objetivos, el texto central desarrolla el análisis, y las conclusiones resumen los hallazgos. Además, enfatiza la importancia de seguir un formato uniforme y citar correctamente las fuentes consultadas en la bibliografía
TALLER 4
La ley 1620 de 2013 crea un Sistema Nacional de Convivencia Escolar para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia en las escuelas. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités disciplinarios para tratar casos de "matoneo" o bullying. Si un caso no puede resolverse a nivel escolar, será remitido a otras autoridades como la policía o fiscalía. La ley también sanciona el acoso cibernético y entre profesores y estudiantes.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Taller matoneo escolar daniel usme 9 d
La ley 1620 de 2013 busca proteger a los estudiantes del acoso escolar mediante la modificación de los manuales de convivencia de los colegios y la creación de nuevas formas de fortalecer los derechos de los estudiantes. Define el acoso escolar o bullying como una conducta negativa, sistemática y deliberada de agresión, intimidación o maltrato. Si un caso no puede resolverse a nivel del colegio, será remitido a entidades como el ICBF o la policía. Las sanciones por no cumplir la ley incluy
Taller nº 4 santiago duque galvis grado 9 d
La ley 1620 de 2013 creó el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia en los colegios. Ahora, los casos de bullying deben ser atendidos y sancionados por los comités de convivencia de cada colegio, y en casos graves se involucran otras entidades. La ley también establece sanciones si directivos, docentes o entidades no cumplen con prevenir y resolver efectivamente los casos de acoso escolar.
Taller 4
La Ley 1620 de 2013 crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para prevenir el matoneo o acoso escolar. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités para atender casos de intimidación, agresión o maltrato entre estudiantes. Si no se puede conciliar, los casos se remitirán a otras entidades. La ley sanciona tanto el matoneo físico como virtual, y protege a estudiantes y profesores, con medidas disciplinarias para quienes no cumplan la ley.
Actividad 4
La Ley 1620 de 2013 crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para prevenir y mitigar la violencia escolar como el matoneo o acoso. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités para tratar casos de intimidación, humillación o agresión física o verbal entre estudiantes de manera que no queden en la impunidad y se apliquen sanciones a agresores y victimarios. Si un caso no se resuelve a nivel escolar, puede remitirse a otras entidades como el ICBF. Quienes inc
Taller n°4 lay 1620 matoneo escolar
La ley 1620 de 2013 creó el sistema nacional de convivencia escolar para proteger a los estudiantes del matoneo y la violencia en las escuelas. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités para tratar casos de acoso. El matoneo se define como conductas agresivas intencionales contra otros estudiantes. La nueva ley permitirá que casos de burlas, golpes y chantajes sean atendidos y sancionados adecuadamente. Si no se puede resolver un caso a nivel del colegio, será re
Taller n°4 lay 1620 matoneo escolar ñela
La ley 1620 de 2013 creó el sistema nacional de convivencia escolar para proteger a los estudiantes del matoneo y la violencia en las escuelas. Exige que los colegios modifiquen sus manuales de convivencia y creen comités para tratar casos de acoso. Define el matoneo como conductas de agresión, intimidación o maltrato psicológico contra estudiantes. Establece protocolos para que los casos sean atendidos y sancionados, incluyendo reportarlos a las autoridades si no se resuelven en el colegio.
Taller4 lorena9a
La Ley 1620 de 2013 crea un sistema nacional para promover la convivencia escolar y los derechos humanos. La ley establece políticas y normas para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia entre pares, como el matoneo o bullying. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités para fortalecer los derechos de los estudiantes. El matoneo se define como agresión intencional y repetida contra un estudiante por parte de sus compañeros, que puede incluir intimidación, humillación o mal
Taller 4 9 d
La Ley 1620 de 2013 creó el Sistema Nacional de Convivencia Escolar en Colombia para proteger a los estudiantes del acoso escolar o "matoneo". Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités para tratar casos de intimidación, humillación o maltrato entre estudiantes. Si un caso no puede resolverse a nivel escolar, será remitido a las autoridades correspondientes. También se establecen sanciones para quienes no cumplan con la ley, incluyendo amonestaciones o la cancelación de licencias para profesores
Taller #4 MATONEO ESCOLAR
La Ley 1620 de 2013 crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para prevenir y mitigar la violencia, incluyendo el matoneo o bullying. Esto requiere que los colegios modifiquen sus manuales de convivencia y promuevan los derechos humanos. El bullying se define como agresión intencional y sistemática contra estudiantes. Ahora, casos como burlas o golpes no quedarán sin atender y se sancionará a agresores, profesores indiferentes y aquellos que no cumplan con la ley.
Actividad 3
La Ley 1620 de 2013 creó el Sistema Nacional de Convivencia Escolar en Colombia para prevenir y mitigar la violencia escolar como el matoneo. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia para proteger los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los estudiantes, y crear un Comité de Convivencia Escolar. El matoneo escolar se define como agresión intencional contra un estudiante por parte de sus compañeros. La ley establece sanciones para los actores que no cumplan con prevenir y resolver casos de violencia
Taller 4
Este documento resume la Ley 1620 de 2013 contra el matoneo escolar en Colombia. La ley establece un Sistema Nacional de Convivencia Escolar para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia entre pares. También sanciona el matoneo de profesores contra estudiantes y entre profesores. Si algún actor del sistema no cumple con sus responsabilidades, será sancionado de acuerdo con los códigos legales aplicables, con penalidades que van desde una amonestación hasta la cancelación de la licencia. Además, el ciberacoso a trav
Libro1
La ley 1620 de 2013 establece un sistema nacional de convivencia escolar para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia, y castigar a los agresores. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités para tratar casos de bullying. Si un caso no se puede resolver internamente, será remitido a entidades como el ICBF o la policía. Los actores del sistema que no cumplan con sus responsabilidades serán sancionados de acuerdo con los códigos penales y disciplinarios.
Taller 4 santiago gómez 9c
La Ley 1620 de 2013 creó el Sistema Nacional de Convivencia Escolar en Colombia para prevenir y mitigar la violencia, incluyendo el matoneo o bullying. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités para tratar casos de acoso, intimidación o maltrato entre estudiantes o hacia profesores. Si no se puede resolver el caso a nivel escolar, será remitido a otras autoridades como la policía o el ICBF. Tanto estudiantes como profesores pueden denunciar acoso y la ley establece sanciones
Taller 4 7f
La nueva ley contra el matoneo escolar establece políticas y normas para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia entre compañeros en los colegios. Se creará un sistema nacional de convivencia escolar y comités en cada colegio para atender casos de matoneo de manera adecuada y castigar a los responsables. También se modificarán los manuales de convivencia de los colegios para fortalecer los derechos de los estudiantes.
La actualidad más candente (14)
Destacado
EL INFORME SOCIAL
EL TRABAJADOR SOCIAL REALIZA ESTA TÉCNICA PARA RECOGER INFORMACIÓN. POR ELLO, DEBE CONOCER TODO LO QUE ENTRAÑA ESTA ÚTIL HERRAMIENTA PARA EL EJERCICIO PROFESIONAL
La evaluación psicológica en la violencia psicológica hacia las mujeres
La evaluación psicológica en la violencia psicológica hacia las mujeresPrograma de Apoyo a la Democracia Municipal SOLIDAR/PADEM
Este documento discute la evaluación psicológica de la violencia psicológica hacia las mujeres. Explica que este tipo de violencia es difícil de detectar pero causa daño psicológico a las víctimas. También describe el ciclo de la violencia doméstica y la importancia de la entrevista psicológica en la evaluación forense. Finalmente, resalta la necesidad de utilizar múltiples técnicas e instrumentos de manera rigurosa para realizar una evaluación completa.Informe de atencion de caso
Este documento presenta el informe de un caso de violencia familiar atendido por estudiantes de trabajo social. La esposa denunció a su esposo en dos ocasiones por agresiones psicológicas. Debido a la falta de psicología y fiscal, el caso se resolvió mediante un acuerdo voluntario en la brigada de protección familiar. Los estudiantes evaluaron la demanda y brindaron seguimiento a la pareja con el fin de encontrar soluciones que protejan a la familia.
Modelo adultos nuevo
Este informe psicológico presenta los datos personales y motivo de consulta de cuatro pacientes adultos. Damaris viene por inseguridad y no poder olvidar a su ex. Carmen tiene problemas de retención en sus estudios. Lucy busca orientación por el comportamiento rebelde de su hija mayor. Y Natty quiere consejos sobre pautas de crianza mientras estudia y cuida su hogar.
Metodología para la elaboración de un informe
El documento proporciona orientaciones sobre cómo redactar un informe académico. Explica que un informe es una redacción escrita de manera objetiva que comunica los hechos más importantes de forma sintética. Detalla los tres tipos de informes y cómo deben presentarse, incluyendo una portada, extensión adecuada, y bibliografía al final. Además, enfatiza la importancia de la objetividad, síntesis, claridad y uso de fuentes consultadas para elaborar un buen informe.
Como Presentar Un Informe Escrito
El documento proporciona instrucciones para la elaboración de un informe escrito, incluyendo las partes principales como la portada, tabla de contenido, introducción, texto central, conclusiones y bibliografía. Explica que la portada y tabla de contenido deben ir al principio, mientras que la introducción presenta el tema y objetivos, el texto central desarrolla el análisis, y las conclusiones resumen los hallazgos. Además, enfatiza la importancia de seguir un formato uniforme y citar correctamente las fuentes consultadas en la bibliografía
Destacado (7)
La evaluación psicológica en la violencia psicológica hacia las mujeres
La evaluación psicológica en la violencia psicológica hacia las mujeres
Similar a estefania gomez
TALLER 4
La ley 1620 de 2013 crea un Sistema Nacional de Convivencia Escolar para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia en las escuelas. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités disciplinarios para tratar casos de "matoneo" o bullying. Si un caso no puede resolverse a nivel escolar, será remitido a otras autoridades como la policía o fiscalía. La ley también sanciona el acoso cibernético y entre profesores y estudiantes.
Presentacion
Este documento resume la Ley 1620 de 2013 contra el matoneo escolar en Colombia. La ley establece un Sistema Nacional de Convivencia Escolar para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia entre pares. También sanciona el matoneo de profesores contra estudiantes y entre profesores. Si algún actor del sistema no cumple con sus responsabilidades, será sancionado de acuerdo con los códigos legales aplicables, con penalidades que van desde una amonestación hasta la cancelación de la licencia. Además, el ciberacoso a trav
Presentacion
La ley 1620 de 2013 establece el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para proteger a los estudiantes del matoneo o acoso escolar. Define el matoneo como una conducta negativa sistemática de agresión e intimidación contra un estudiante por parte de sus compañeros. Además, sanciona el matoneo de profesores contra estudiantes y establece penalizaciones si las instituciones educativas no cumplen con prevenir y atender los casos de matoneo.
Presentacion
La ley 1620 de 2013 establece el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para proteger a los estudiantes del matoneo o bullying. El bullying se define como una conducta negativa sistemática de agresión e intimidación contra un estudiante por parte de sus compañeros. La ley sanciona el bullying entre estudiantes, de profesores hacia estudiantes, y la indiferencia de la comunidad educativa ante el problema. Las sanciones por incumplir la ley van desde amonestaciones hasta la cancelación de la licencia de los profesores. El ciberacoso a trav
Taller 4 matoneo escolar
La ley 1620 de 2013 creó el sistema nacional de convivencia escolar para proteger a los estudiantes del matoneo y la violencia. Exige que los colegios modifiquen sus manuales de convivencia y creen comités para atender casos de acoso. Cuando ocurre un incidente, se informa a todas las partes involucradas para buscar una solución conciliatoria. Si no se puede resolver, el caso se remite a otras autoridades como el ICBF o la policía. La ley sanciona tanto el matoneo físico como virtual, así como la ind
Taller de matoneo 9 d
La Ley 1620 de 2013 crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para prevenir y mitigar la violencia escolar, como el matoneo o bullying. La ley requiere que los colegios modifiquen sus manuales de convivencia y creen nuevas formas de promover los derechos humanos y sexuales de los estudiantes. El matoneo se define como agresión intencional y sistemática contra una persona. La nueva ley busca atender y castigar casos de acoso para proteger a los estudiantes.
Taller de matoneo 9 d
La Ley 1620 de 2013 crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para prevenir y mitigar la violencia escolar, como el matoneo o bullying. La ley requiere que los colegios modifiquen sus manuales de convivencia y creen nuevas formas de promover los derechos humanos y sexuales de los estudiantes. El matoneo se define como agresión intencional y sistemática contra una persona. La nueva ley busca atender y castigar casos de acoso para proteger a los estudiantes.
Brayan Salazar Sanchez 9°D
La ley 1620 de 2013 creó el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para prevenir y mitigar la violencia escolar como el matoneo. La ley requiere que los colegios modifiquen sus manuales de convivencia y creen comités para tratar casos de acoso. El matoneo se define como agresión sistemática entre estudiantes. La ley permite que los estudiantes denuncien casos de acoso y establece sanciones para agresores y para quienes no apliquen la ley.
Nuevo documento de microsoft office word
La ley 1620 de 2013 creó el sistema nacional de convivencia escolar para prevenir y mitigar la violencia, incluyendo el matoneo. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités para atender casos de acoso. El matoneo se define como agresión intencional y sistemática contra estudiantes. La nueva ley permitirá castigar conductas de burla, golpes o chantaje. Los casos no resueltos serán remitidos a entidades como el ICBF o la policía. Los profesores también pued
yonier cardenas
La ley 1620 de 2013 establece el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para prevenir y actuar contra el matoneo en los colegios. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités para atender casos de acoso. El matoneo se define como agresión intencional y sistemática contra estudiantes. Ahora los casos no quedarán en el anonimato y se buscará conciliar, pero si no se puede, se remitirá a otras autoridades como el ICBF o la policía. Existen sanciones como amonestaciones
matoneo escolar
La ley 1620 de 2013 establece el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para prevenir y actuar contra el matoneo en los colegios. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear comités para atender casos de acoso. El matoneo se define como agresión intencional y sistemática contra estudiantes. Ahora los casos no quedarán en el anonimato y se buscará conciliar, pero si no se puede, se remitirá a otras autoridades como el ICBF o la policía. Existen sanciones como amonestaciones
Taller 4
La ley 1620 de 2013 crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para proteger a los estudiantes del matoneo o bullying. Esto incluye modificar los manuales de convivencia de los colegios y crear comités para atender casos de acoso. Si un caso no se puede resolver a nivel escolar, se remitirá a otras entidades como el ICBF. Aquellos que no cumplan con la ley, ya sean estudiantes, profesores o padres, podrían ser sancionados con amonestaciones o cancelación de licencias.
Nuevo presentación de microsoft office power point
La Ley 1620 de 2013 creó el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para prevenir y mitigar la violencia escolar como el matoneo. La ley requiere que los colegios modifiquen sus manuales de convivencia para fortalecer los derechos humanos y creen comités de convivencia. El matoneo se define como agresión intencional y sistemática contra estudiantes. La nueva ley permitirá que casos de acoso antes ocultos sean atendidos y castigados a través de los comités de convivencia.
Taller 4 diego giraldo
La ley 1620 de 2013 crea un sistema nacional de convivencia escolar para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia entre pares. Los colegios deben actualizar sus manuales de convivencia y crear comités para prevenir el bullying. El bullying se define como agresión sistemática que causa daño psicológico. La nueva ley permite castigar conductas de intimidación que antes quedaban sin atención.
Taller 4 cristian david blandon henao
La ley 1620 de 2013 crea un sistema nacional de convivencia escolar para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia entre pares. Los colegios deben actualizar sus manuales de convivencia y crear comités para prevenir el bullying. El bullying se define como agresión sistemática que causa daño psicológico. La nueva ley permite castigar conductas de intimidación que antes quedaban sin atención.
Practica 4 andres felipe lopez 9°D
La ley contra el matoneo escolar establece políticas y normas para proteger a los estudiantes y castigar el acoso y la violencia juvenil. Define el matoneo como agresión sistemática e intencional que incluye intimidación, humillación y maltrato psicológico. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y tomar medidas como fortalecer los derechos humanos y la sexualidad de los estudiantes. Los casos que no se puedan resolver internamente serán remitidos a otras entidades. Quienes no cumplan la ley
Taller 4 de matoneo escolar para computadores de luisa palma
La Ley 1620 de 2013 crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar para proteger a los estudiantes de la violencia y el acoso en las escuelas. Los colegios deben modificar sus manuales de convivencia y crear programas para fortalecer los derechos humanos de los estudiantes. El acoso o bullying se define como agresión sistemática contra un estudiante, y la nueva ley permite que estos casos sean atendidos y castigados. Los colegios deben investigar los casos de acoso e intentar resolverlos a través de la conc
Yy
La ley 1620 de 2013 busca proteger a los estudiantes del matoneo o acoso escolar mediante la modificación de los manuales de convivencia de los colegios y la creación de nuevas formas de promover los derechos de los estudiantes. El matoneo se define como agresión sistemática que incluye intimidación, humillación o amenazas. La nueva norma permitirá atender y castigar casos de burlas, golpes o chantajes que antes quedaban en el anonimato. También sanciona el matoneo de profesores contra estud
Similar a estefania gomez (18)
Nuevo presentación de microsoft office power point
Nuevo presentación de microsoft office power point
Taller 4 de matoneo escolar para computadores de luisa palma
Taller 4 de matoneo escolar para computadores de luisa palma
Más de Esteefaa Goomeez
Mi historia e.g.o
Este documento presenta una breve historia familiar y escolar de Estefanía Gómez Ocampo. Sus padres se conocieron mientras trabajaban y tuvieron tres hijas, incluyendo a Estefanía. Ella asistió a la escuela preescolar en 2007 y ha progresado sin retrasos. El documento también describe su apariencia física, sus cualidades, defectos, materias y deportes preferidos, así como sus proyectos a corto, mediano y largo plazo que incluyen terminar el año escolar, graduarse para ser pediatra
Proyecto paula
El documento habla sobre las causas del embarazo en adolescentes en Colombia. Algunas de las principales razones incluyen que alrededor del 40% de los embarazos son no deseados, que muchos jóvenes entre 15-19 años tienen relaciones sexuales sin usar anticonceptivos, y factores sociales como la presión de los compañeros y roles de género tradicionales.
proyecto embarazo
Este documento trata sobre las consecuencias del embarazo a temprana edad en los adolescentes. Explica que los jóvenes buscan contacto corporal para lograr su identidad durante la adolescencia, una etapa de cambios físicos. A veces mantienen relaciones promiscuas para lidiar con la soledad o rebelarse contra sus padres. Las consecuencias más graves de no practicar sexo seguro son contraer enfermedades de transmisión sexual. Un embarazo no planificado altera la vida de un adolescente y trunca sus aspiraciones.
Prueba única periodo 2
Este documento resume la historia e importancia de Internet. Celebra el Día Mundial de la Sociedad de la Información el 17 de mayo, que conmemora la llegada de Internet. También describe algunos hitos tempranos de Internet como el primer dominio web en 1985 y la creación de Wikipedia en 2001. Concluye que Internet se ha convertido en una herramienta valiosa para la sociedad moderna.
Estefaniagomez 7 d
El cronograma de actividades para el primer semestre de los grados 7° y 9° incluye 30 actividades programadas de enero a junio. Las actividades se enfocan en el desarrollo de habilidades de razonamiento, pensamiento crítico, trabajo en equipo y uso de herramientas tecnológicas para la investigación científica, con el objetivo de que los estudiantes diseñen e implementen un proyecto de investigación y lo presenten al final del período.
Estefaniagomez
El cronograma de actividades para el primer semestre de los grados 7° y 9° incluye 30 actividades programadas de enero a junio. Las actividades se enfocan en el desarrollo de habilidades de razonamiento, pensamiento crítico, trabajo en equipo y uso de herramientas tecnológicas. Incluyen desde ambientación de talleres y conformación de equipos, hasta desarrollo de proyectos de investigación, fabricación de artefactos y exposición final.
123
El cronograma de actividades para el primer semestre de los grados 7° y 9° incluye 30 actividades programadas de enero a junio. Las actividades se enfocan en el desarrollo de habilidades de razonamiento, pensamiento crítico, trabajo en equipo y uso de herramientas tecnológicas para la investigación y la solución de problemas a través de proyectos. Las actividades culminan en junio con una exposición del proyecto de investigación tecnológica realizado por los estudiantes.
Estefa
Este documento presenta las temáticas tratadas en la clase de tecnología e informática de Estefanía Gómez Ocampo en el grado 7D. Las temáticas incluyen normas de convivencia en la sala de computadores, buenas relaciones humanas, nociones básicas de PowerPoint, la ley contra el acoso escolar, la creación de un portafolio y correo electrónico virtuales, y el comportamiento adecuado en clase.
Taller portafolio virtual
El equipo de investigación N°8, compuesto por Estefania gomez, Juan sebastian naranjo, Mauricio gomez y Yeferson nicolas lopez en el área de tecnología, presenta dos videos en su portafolio virtual. El primer video trata sobre el poder de la actitud y no rendirse a pesar de los obstáculos. El segundo video explica que los seres humanos tienen preguntas en su vida cotidiana.
Taller 4 estefania gomez 7d
El documento resume la ley 1620 de 2013 contra el matoneo escolar en Colombia. La ley establece un sistema nacional de convivencia escolar para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia, y requiere que los colegios modifiquen sus manuales de convivencia y creen comités para tratar estos asuntos. También sanciona el ciberacoso y ofrece protecciones para los profesores que se sientan acosados.
Más de Esteefaa Goomeez (10)
estefania gomez
- 1. TALLER :4 Area: informatica Nombre: estefania gomez Profesora:alba ines giraldo Grupo:7d Institucion educativa tecnico indestrial simona duque 2014
- 2. ¿Qué es el matoneo o bullyng? Es una conducta negativa que presenta sistema de agrecion intimidación, Humillación, aislamiento, difamación, coacción, amenaza o incitacion a la violencia o a cualquier forma de maltrato sicologico, verbal, fisico, o por medios Electronicos contra un niño,niña o adolecente por parte de un estudiante o varios de sus pares .
- 3. ¿Qué es la ley 1620 de 2013? la nueva ley contra el matoneo escolar es una serie de politica y normas que buscan proteger atender y castigar ante las autoridades pertinentes , al acoso i la violacion juvenil que en la actualidad afecta un gran numero de jovenes para esto se conformo el sistema nacional de convivencia escolar en el que los colegios , la familia, la sociedad , el estado velaran por la proteccion de los derechos de esta poblacion.
- 4. ¿que medidas debe tomar los colegios frente a la ley? Se hace tivr y fortalecer necesaria la modificacion de los manuales de convivencia de los colegios , asi como la creacion de nuevas formas de incentivar y fortalecer los derechos humanos sexuales y productivo los estudiantes . Se debe crear el comité de convivencia escolar.
- 5. ¿Qué sucede con el ciberbullyng o ciberacoso? El uso deliveradio de las tecnologias de la informacion (redes sociales)´para cometer intimidacion y maltrato sicologico se sancionaras de acuerdo con lo establesido en el codigo general y de procedimiento penal , codigo unico disiplinario y codigo de la infancia y adolecencia.
- 6. ¿Qué paso con el acoso alos profesores? Si el profesor se ciente acosado por parte de los padres de familia o estudiantes el proseso sera similar los docentes tienen el derecho de iniciar proceso para que se respete su integridad fisica y moral.