EL TRABAJADOR SOCIAL REALIZA ESTA TÉCNICA PARA RECOGER INFORMACIÓN. POR ELLO, DEBE CONOCER TODO LO QUE ENTRAÑA ESTA ÚTIL HERRAMIENTA PARA EL EJERCICIO PROFESIONAL
Ejemplo para La Planificación en la Intervención SocialIntegración social
Realizo un ejemplo de los elementos de la planificación basándome en el ‐ Plan Nacional de Acción para la Inclusión Social del Reino de España 2008‐2010.
Ejemplo para La Planificación en la Intervención SocialIntegración social
Realizo un ejemplo de los elementos de la planificación basándome en el ‐ Plan Nacional de Acción para la Inclusión Social del Reino de España 2008‐2010.
IMPACTO SOCIOECONÓMICO DE LAS BIBLIOTECAS EN LA SOCIEDAD. Este Informe fue elaborado, con la colaboración de FESABID (Federación Española de Sociedades de Archivística, Biblioteconomía, Documentación y Museística) por un grupo de 12 expertos coordinados por Margarita Taladriz Mas (en ese momento Presidenta de FESABID) e Hilario Hernández (Fundación Germán Sánchez Ruipérez). En el mismo se razonan y proponen una serie de indicadores que sirvan como herramienta de evaluación de la rentabilidad económica y de la función social de los diferentes tipos de bibliotecas.
El Informe Social es el dictamen técnico que sirve de instrumento documental que legitima la práctica profesional del Trabajador Social o Trabajadora social, quien lo elabora y firma con carácter exclusivo. El Informe Social, es el punto de referencia en la solución de problemas sociales, porque recopila la información de la investigación y se convierte en lo “visible” de nuestra intervención profesional.
LEY 16
Que establece el Escalafón y la Nomenclatura
de Cargos de los Trabajadores y Trabajadoras Sociales
a Nivel Nacional y Dicta otras Disposiciones.
Herramientas: Técnicas del Trabajo Social al servicio de la Intervención fam...UP Sociall
Herramientas: Técnicas del Trabajo Social al servicio de la Intervención familiar
UNIVERSIDAD DE PANAMÁFACULTAD DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICAESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
El Informe Social en la Intervención
Familiar
Elaborado por: Profesora Alicia E. González M.
2013
LAS CUALIDADES HUMANA DESEMPEÑAN UN PAPEL MAS PREPONDERANTE QUE LOS CONOCIMIENTOS Y EL DOMINIO DE LAS TÉCNICAS.
LA CAPACIDAD DE COMPRENSIÓN TEÓRICA Y LA CAPACIDAD METODOLÓGICA QUEDAN RELATIVIZADAS Y HASTA SUBORDINADAS A LA IMPORTANCIA DEL FACTOR HUMANO.
El Método ETED tiene un carácter holistico lo que permite su aplicación en el desarrollo del perfil del profesional especialista en cuidado paliativo. En la aplicación de este método al desarrollo del perfil profesional del especialista se deben tener en cuenta una diversidad de VARIABLES que se usan para caracterizar el método: la calificación, la formación, la certificación, las clasificaciones convencionales, los salarios, el desarrollo de la carrera, el nombre del oficio, el lugar donde se ejercerá (la comunidad, el hogar o las instituciones de salud), el estatuto profesional que confiere (liberal, asalariado, público, privado), el sistema de representación profesional y laboral (sindicatos, cámaras), la cultura e historia.
El carácter holistico permite relacionar tareas y atributos, admite que en un desempeño concurren varias acciones intencionales simultáneamente y toma en cuenta el contexto y cultura en que tiene lugar la acción.
Que es una wiki: Wikinota 1 (del hawaiano wiki, ‘rápido’)1 es el nombre que recibe un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas directamente desde el navegador, donde los usuarios crean, modifican o eliminan contenidos que, generalmente, comparten, desarrollo de una clase.
El especialista en cuidado paliativo es un profesional de la salud que posee competencias para brindar cuidado especializado a las personas con una enfermedad avanzada en etapa avanzada cuando la curación no es posible. Este profesional movilizara los recursos endógenos internos y externos del sistema de salud, la comunidad y los sistemas con el cual interactúa n el paciente y su familia y los profesionales.
ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA
Son entrevistas en las que la enfermera tiene un guión estipulado, en el que se prepara una serie de preguntas con anterioridad, pero hay libertad en el desarrollo de la entrevista. Suele ser la más utilizada
Esta acción formativa pretende conocer y analizar las características y necesidades psicosociales de las personas dependientes. Aplicar estrategias de apoyo psicosocial adaptadas al desarrollo de las actividades previstas en un programa establecido.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
EL INFORME SOCIAL
1. UNIVERSIDAD DE PANAMA
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE COLON
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
EL INFORME SOCIAL
COMPORTAMIENTO HUMANO
FACILITADORA
MGTER. ANA VICTORIA BARRERA
3. El Informe Social es el
producto del diagnóstico,
para dar cuenta de la
condición de vida de una
persona, grupo o familia,
en un tiempo y lugar
determinado.
La Trabajadora Social para
completar el informe social
debe llevar a cabo técnicas de
intervención tales como: la
entrevista, visita domiciliaria y
la observación directa.
4. EL DIAGNOSTICO
Es la síntesis,
interpretación y
evaluación profesional
de una situación en que
se demanda la
intervención de
la Trabajador Social.
Para realizar el diagnostico
se requiere que utilizando los
conocimientos ya adquiridos y
la experiencia práctica, se
llegue a una visión de los
problemas, su naturaleza
y su magnitud.
De esta manera plantea
una acción adecuada
además asegura la
eficacia y racionalidad
de la acción
5. LAS TECNICAS DE INTERVENCIÓN
LA ENTREVISTA
Tiene una finalidad,
una intención y una
direccionalidad
Los recursos
de la
institución
Los recursos
del entorno
Las
expectativas
del
entrevistado
Dialogo, confianza y
búsqueda de soluciones
Dimensiones de la Entrevista.
a. Control. Controlar implica dar indicaciones
orientaciones, estímulos. Es guiar a las personas.
Que se controla. 1. Tema de discusión.
2. Aspectos a focalizar.
3. Nivel emocional
4. Que inicia y qué termina el tema.
b. Estructura. Indica lo explícita que es la Trabajadora
Social para indicar lo que se espera en la entrevista,
explicita en el tema que se quiere discutir y que se asocia a
un mayor control.
c.-Actividad - Pasividad. Debe hacer un equilibrio de la
pasividad tanto como de la actividad del trabajador Social y del
cliente y este equilibrio es un estado consiente de cosas, que es
manejado por la Trabajadora Social.
d. Burocracia - Servicio. Lo que hay que hacer (burocracia o tarea o
contenido) . Lo que le pasa al cliente con ese problema (Servicio o proceso).
6. LA VISITA DOMICILIARIA
Mediante ella tenemos acceso a la intimidad del
entrevistado y su familia
Para conocer la realidad socio-economica,
ambiental y cultural en la que se desenvuelven
CORRIENTES QUE ORIENTAN LA FINALIDAD DE LA VISITA
DOMICILIARIA
1.-La tendencia de la pesquisa: Recoger información que
permita el análisis completo de la situación
2.- La tendencia de la Intervención: se encuentra relacionada
con el plan de intervención.
3.- La tendencia de Apoyo y reforzamiento: esta destinada al
apoyo emocional o de adherencia a un determinado
plan de tratamiento (apoyarlo con respecto a
situaciones especiales que ha experimentado el
usuario).
7. LA OBSERVACIÓN
Es mirar la realidad y poder reflexionar
sobre ella
EN LA OFICINA SE
OBSERVA DEL CLIENTE:
LA POSTURA CORPORAL
EL USO DE LENGUAJE
EN EL DOMICILIO
LA UBICACIÓN – EL ENTORNO
EL ORDEN Y ASEO
LAS CONDICIONES HABITACIONALES
EL EQUIPAMIENTO
LA DINAMICA FAMILIAR
Se planifica
Tiene un
objetivo
Tiene una
metodología
Una evaluación
8. ELEMENTOS A TENER EN CUENTA EN LA CONFECCION DEL
INFORME
TENER OBJETIVIDAD LO CUAL IMPLICA:
-No permitir que las circunstancias o personas nublen el
hecho central que estamos tratando de resolver.
- Escuchar atentamente.
- No apasionarse.
- Centrarse en los hechos, no en las personas.
- No precipitarse en los juicios. Quien es objetivo razona,
observa, escucha y concluye en base a información.
9. No utilizar lenguaje coloquial.
Redactarlo en tercera persona.
No usar redundancias o incoherencias.
Evitar utilizar inadecuada redacción,
errores de ortografía y mala
puntuación.
11. PARTES DEL INFORME SOCIAL
DATOS GENERALES
Nombre
Edad
No. de cedula, etc.
ANTECEDENTES
Historia familiar
Familiares de Apoyo
Dinámica Familiar
SITUACION SOCIAL
Aspecto Económico
Condiciones habitacionales
Otros aspectos para acreditar
la condicion del cliente.
CONCLUSIONES
1.- El problema 4.- Los riesgos futuros de continuar el problema.
2.-Las causas 5.- Las potencialidades y recursos detectados en la persona.
3.- Las consecuencias derivadas del problema y las personas afectadas.