Este documento describe un estudio sobre los estilos de aprendizaje de un estudiante de enfermería. Explica los diferentes tipos de estilos de aprendizaje según Kolb y los resultados de una evaluación que indican que el estilo predominante del estudiante es el reflexivo. Finalmente, concluye que es importante conocer los diferentes estilos de aprendizaje para mejorar el proceso educativo.

1. UNIVERSIDAD
CATÓLICA
SANTO TORIBIO DE
MOGROVEJO

2. FACULTAD: MEDICINA
ESCUELA: ENFERMERÍA.
TEMA: CONOCIENDO MI ESTILO DE APRENDIZAJE.
CURSO: METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL.
PROFESOR: GERARDO CHUNGA CHINGUEL.
ESTUDIANTE: ALBÚJAR SOPLOPUCO RUTH NOEMI.
CICLO: 2013- I
CHICLAYO, ABRIL DEL 2013.

3. INDICE:
Estilo de aprendizaje ……………………………………………. 4
Tipos de estilo de aprendizaje ………………………………. 5
Tipos de estilo de aprendizaje de Kolb …………………... 6
Vida de David Kolb…………………………………………………. 7
Descripción del estilo de aprendizaje……………………… 8
Fases de éste estilo………………………………………………... 9
Tipos de estilo de aprendizaje…………………………………. 10
Conclusiones………………………………………………………….. 11
Bibliografía……………………………………………………………… 12
Ficha de autoevaluación…………………………………............ 14

4. ESTILO DE APRENDIZAJE

11. ANALISIS DE RESULTADO DE OBTENIDOS:
ANALISIS DE RESULTADO
ESTILO ACTIVO: 9.
ESTILO REFLEXIVO: 15.
ESTILO TEORICO: 14.
ESTILO PRAGMÁTICO. 8.
Estilo reflexivo:
Revisan y meditan las experiencias y observan éstas
desde diferentes perspectivas. Realizan una completa
recopilación y análisis detenido de información sobre
experiencias. Su filosofía es ser cauto y prefieren
estar en segunda fila en cualquier reunión o
discusión. Disfrutan observando y escuchando a los
demás, siguiendo el rumbo de la discusión sin
intervenir hasta que se han adueñado de la situación.
Tienden a adoptar un perfil bajo.

12. CONCLUSIONES:
Realizamos la investigación de los estilos de
aprendizaje, con el fin de demonstrar cuanto es importante
saber los tipos de aprendizaje. Existen múltiples definiciones
sobre el concepto de estilo de aprendizaje y resulta difícil
una definición única que pueda explicar adecuadamente
aquello que es común a todos los estilos de aprendizaje
descritos en la literatura. Esta dificultad se debe a que se
trata de un concepto que ha sido abordado desde
perspectivas muy diferentes. En general, la mayoría de
autores aceptan en que el concepto de estilo de aprendizaje
se refiere básicamente a rasgos o modos que indican las
características y las maneras de aprender un alumno.

13. BIBLIOGRAFÍA:
Dialogo con compañeros para
conversación sobre opiniones de los Estilos
de Aprendizaje.
www.google.com.py

14. FICHA DE AUTOEVALUACION:
1.- CUALES FUERON TUS FORTALEZAS Y
DEBILIDADES PARA HACER ESTE TRABAJO.
Fortaleza: La comunicación con mi compañera,.
Intercambio de ideas.
Debilidades: La poca práctica del sistema, por el
manejo del equipo.
2.- DE 0 A 20 COMO TE ASIGNAS UNA NOTA.
10 .
3.- APROXIMADAMENTE EN QUE % COORDINARON
CON TU COMPAÑERA.
En un 70 %.