Este documento presenta los estándares, competencias y desempeños relacionados con el área tecnológica para los grados 9°, 10° y 11° en una institución educativa de Colombia. Incluye temas como la naturaleza de la tecnología, la apropiación y uso de tecnologías, la solución de problemas con tecnología y la relación entre tecnología y sociedad. Los desempeños se enfocan en el análisis y explicación de tecnologías, la identificación y resolución de problemas, el uso a

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL VEINTE DE JULIO CALI COLOMBIA<br />ESTÁNDARES COMPETENCIAS DESEMPEÑOS ÁREA TECNOLOGÍAGRADOS 9°-10º-11ºNATURALEZA DE LA TECNOLOGÍAAPROPIACIÓN Y USO DE LATECNOLOGÍASOLUCIÓN DE PROBLEMASCON TECNOLOGÍATECNOLOGÍA Y SOCIEDADAnalizo y explico la manera como el hombre, en diversas culturas y regiones del mundo, ha empleado conocimientos científicos y tecnológicos para desarrollar artefactos, procesos y sistemas que buscan resolver problemas y que han transformado el entorno.Analizo y explico los principios científicos y leyes en las que se basa el funcionamiento de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma eficiente y segura.Identifico, formulo y resuelvo problemas apropiando conocimiento científico y tecnológico, teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones; reconozco y comparo las diferentes soluciones.Participo en discusiones y debates sobre las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones (artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas) y la manera cómo éstas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y su cultura a lo largo de la historia.Explico la influencia recíproca en la evolución de la tecnología, la sociedad y la cultura.Analizo críticamente la evolución cada vez más rápida de algunos sistemas tecnológicos y explico sus relaciones con las ciencias y la técnica.Reconozco y explico cómo procesos creativos de innovación, investigación, desarrollo y experimentación guiados por objetivos, producen avances tecnológicos.Analizó la interacción entre el desarrollo tecnológico y los avances en la ciencia, la técnica y las matemáticas.Analizo críticamente el desarrollo científico y tecnológico del país identificando factores que intervienen en él mismo.Ensamblo sistemas siguiendo instrucciones escritas o esquemáticas.Utilizo instrumentos tecnológicos para realizar mediciones e identifico algunas fuentes de error en estas mediciones.Analizo y explico, los objetivos, las limitaciones y posibilidades de algunos sistemas tecnológicos (transporte, comunicaciones, hábitat, producción industrial, agropecuaria y comercial).Frente a un problema o necesidad selecciono entre diferentes opciones tecnológicas de solución, utilizando argumentos basados en criterios de calidad, eficiencia, relación beneficio costo, impacto.Identifico las interacciones que se dan entre diversas tecnologías y sus aplicaciones en ámbitos diversos (TICS, robótica, transporte, alimentación, agrícola).Reconozco propiedades físicas y químicas de los materiales empleados en la fabricación de objetos tecnológicos. Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos.Identifico y formulo problemas propios del entorno y susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas.Evalúo y selecciono, con argumentos basados en experimentación, evidencias y razonamiento lógico, mis propuestas y decisiones en torno al diseño.Identifico las condiciones, especificaciones y restricciones de diseño utilizadas en una solución tecnológica y puedo verificar su cumplimiento.Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas en sistemas tecnológicos sencillos siguiendo un proceso de prueba y descarte riguroso, y propongo estrategias para repararlas.Reconozco y valoro la importancia de conocer mis derechos y deberes como ciudadano para participar en decisiones relacionadas con su protección.Ejerzo mi papel como ciudadano responsable a través del uso adecuado de los sistemas tecnológicos (transporte, ahorro de energía,…).Utilizo responsablemente productos tecnológicos, valorando su pertinencia, calidad, y efectos potenciales sobre mi salud y el ambiente.Identifico el ciclo de vida de la tecnología y evalúo las consecuencias de su prolongaciónDiscuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología, en la medicina, la agricultura y la industria.<br />INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL VEINTE DE JULIO CALI COLOMBIA<br />ESTÁNDARES COMPETENCIAS DESEMPEÑOS ÁREA TECNOLOGIAGRADOS 9°-10º.11ºNATURALEZA DE LA TECNOLOGÍAAPROPIACIÓN DEL USO DE LA TECNOLOGÍASOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍATECNOLOGÍA Y SOCIEDADInterpreto la tecnología y sus manifestaciones (artefactos, procesos, productos, servicios y sistemas) como elaboración cultural, que ha evolucionado a través del tiempo para cubrir necesidades, mejorar condiciones de vida y solucionar problemas.Selecciono y utilizo eficientemente, en el ámbito personal y social, artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos teniendo en cuenta su funcionamiento, potencialidades y limitaciones.Identifico, formulo y resuelvo problemas a través de la apropiación de conocimiento científico y tecnológico, utilizando diferentes estrategias, y evalúo rigurosa y sistemáticamente las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.Analizo las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, evalúo críticamente los alcances, limitaciones y beneficios de éstas y tomo decisiones responsables relacionadas con sus aplicaciones.Identifico sistemas de control basados en realimentación en artefactos y procesos, y explico su funcionamiento y efecto.Realizo y explico transformaciones entre algunos tipos de energía, explico los efectos de estas transformaciones.Argumento con ejemplos la importancia de la medición en la vida cotidiana y el papel que juega la metrología.Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de información y la comunicación de ideas (hoja de cálculo, editor de página Internet, editores de texto y gráficos, buscadores, correo electrónico, conversación en línea, comercio electrónico,…).Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas, esquemas, para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y sistemas tecnológicos.Utilizo herramientas y equipos en la construcción de modelos, maquetas o prototipos, aplicando normas de seguridad.Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje y la producción en otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias).Utilizo tecnologías de la información y la comunicación para mejorar la productividad, eficiencia, calidad y gestión en mis actividades personales, laborales y sociales y en la realización de proyectos colaborativos.Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos, procesos y sistemas como respuesta a necesidades o problemas, teniendo en cuenta restricciones y especificaciones planteadas.Tengo en cuenta aspectos relacionados con la antropometría, la ergonomía, la seguridad, el medio ambiente y el contexto cultural y socioeconómico al momento de solucionar problemas con tecnología.Optimizo soluciones tecnológicas a través de estrategias de innovación, investigación, desarrollo y experimentación, y argumento los criterios y la ponderación de los factores utilizados.Analizo críticamente las relaciones entre la tecnología, la ciencia y la técnica y explico algunas de sus potencialidades y limitaciones.Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato, en mi comunidad, el impacto de su posible implementación.<br />INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL VEINTE DE JULIO CALI COLOMBIA<br />ESTANDARES COMPETENCIAS DESENPEÑOS ASTRONÁUTICAGRADOS 9°-10º-11ºNATURALEZA DE LA TECNOLOGÍAAPROPIACIÓN DEL USO DE LA TECNOLOGÍASOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍATECNOLOGÍA Y SOCIEDADEntiendo la importancia de preservar la vida del ser humano y su entorno medio ambiental y perpetuarla en el universo.Explico como la astronáutica ha contribuido a la búsqueda de habitas diferentes para los seres vivos en el entorno planetario cercano.Identifico la importancia que tuvo la carrera espacial en el desarrollo de nuevas tecnologías.Comprendo la importancia que tuvo la carrera espacial en el conocimiento del universo cercano.Comprendo y explico los objetivos de la exploración del planeta marte.Entiendo la importancia de estudiar la astronáutica desde temprana edad para contribuir al desarrollo y progreso de la misma en mí país.Soy consciente de la responsabilidad que tengo para aportar en el diseño de futuras naves espaciales que nos lleven a vivir en otros mundos. Utilizo los medios digitales e informáticos como el internet para obtener información acerca de cohetería y astronáutica.Analizo videos obtenidos en la web sobre diversos tópicos de la exploración espacial.Analizo entiendo y discuto con mis compañeros todos los videos que me presenta el profesor relacionados con astronáutica, cohetes y el futuro viaje a marte.Desarrollo informes escritos y en power Pont sobre los temas vistos en clase.Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas, esquemas, para el montaje de prototipos de cohetes.Uso los recursos tecnológicos a mí alcance para aportar en el desarrollo y diseño de naves espaciales.Comprendo las distintas fases de elaboración de un proyecto en la solución de un problema de mí entorno.Diseño, construyo y pruebo prototipos de cohetes hidráulicos y químicos, como respuesta a necesidades o problemas, teniendo en cuenta restricciones y especificaciones planteadas.Reconozco y comprendo el funcionamiento de las partes que conforman un cohete.Uso mis conocimientos adquiridos en otras áreas como física, matemática, robótica, electrónica, sistemas, informática, química para solucionar problemas reales.Diseño construyo, pruebo y pongo en funcionamiento un cohete hidráulico o químico u otro artefacto para tomar fotografías áreas de la cancha de futbol de mi institución educativa de acuerdo con las especificaciones dadas.Comprendo que el desarrollo de la astronáutica y la cohetería debe estar acorde con los principios de salvaguardar la vida y el medio ambiente. Soy consciente de que mis conocimientos adquiridos en astronáutica y cohetería los usare de forma pacífica, en beneficio de la sociedad.Entiendo que la astronáutica y la cohetería deben tener siempre un uso pacífico, y me comprometo a no diseñar ni construir artefactos bélicos. Me comprometo a no usar animales como conejillos en mis experimentos en astronáutica y cohetería a menos que se garantice su bienestar físico y emocional.<br />