Estrategias didacticas
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El documento presenta un proyecto de investigación sobre la problemática social de la contaminación ambiental. El proyecto analizará cómo la sociedad responde ante este problema a través de la observación técnica y la identificación del escenario social. Se utilizarán diversas técnicas como diapositivas, material impreso y documentales electrónicos. El trabajo de investigación se llevará a cabo en el contexto escolar en lugares como el aula, sala audiovisual y biblioteca.
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El movimiento de la escuela nueva
El documento describe la historia y los principios de la Escuela Nueva. 1) La Escuela Nueva se fundamenta en las ideas progresistas del siglo XIX de autores como Rousseau, Pestalozzi y Dewey. 2) La Escuela Nueva se centra en los intereses del estudiante, la actividad espontánea y el aprendizaje práctico. 3) El documento clasifica los diferentes métodos de la Escuela Nueva y los autores asociados con cada enfoque.
Materiales nuevos 2012
Este documento presenta una lista de nuevos materiales educativos para 2012, incluyendo libros sobre métodos y pensamiento crítico, economía, antropología social, historia universal, geometría analítica, pensamiento algebraico e informática. También ofrece cursos, talleres, conferencias y material didáctico gratuito, así como apoyo para estudiantes de bajos recursos. Proporciona contactos para conferencias y cursos sin costo sobre varios temas.
El sistema decroly
Este documento presenta información sobre el psicólogo y pedagogo belga Ovidio Decroly. Señala que nació en 1871 y murió en 1932, y que se especializó en neurología y neuropatología. También menciona que Decroly se interesó por la educación de los niños anormales y desarrolló principios educativos basados en la observación, la asociación y la expresión.
2012 11 20 invitación charla debate pedro uruñuela 29_n cc la serna
La charla-debate analizará la nueva Ley de Educación (LOMCE) propuesta, incluyendo los cambios planteados y los objetivos perseguidos, y contará con la participación de un Inspector Técnico de Educación y un Orientador como ponente y moderador respectivamente en el Centro Cívico La Serna en Fuenlabrada el 29 de noviembre de 2012.
Eje cafetero
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Santander
Este documento proporciona información sobre el departamento de Santander en Colombia. Describe cómo llegar a Santander, sus límites geográficos, el clima variado, folclore local que incluye bailes, dichos y gastronomía típica. También presenta detalles sobre las ciudades principales como Bucaramanga, San Gil, Barichara, Giron y Socorro, resaltando algunos de sus lugares más importantes como catedrales, parques y sitios históricos.
Presentación los llanos orientales
Este documento describe la región de Los Llanos Orientales en Colombia. La región se caracteriza por su clima cálido, su topografía plana, y su importancia para la ganadería. Culturalmente, la región está dominada por la cultura llanera y su música tradicional joropo. Las principales ciudades son Villavicencio, Yopal, y Arauca.
Cuadro
El documento habla sobre la contaminación del Río Texcuyuapan en la colonia 11 de septiembre en Tapachula, Chiapas. El río se ha convertido en un canal de aguas negras lo que ha causado problemas de salud para los residentes de la colonia.
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Eje problematizador 2
El documento parece tratar sobre un problema y posibles soluciones y recursos, pero carece de detalles sobre el tema, contexto o contenido específico. No hay oraciones completas o información clara sobre que se está discutiendo.
Secuenciadidctica 110203094707-phpapp01
El documento describe el proceso educativo y cómo afecta a estudiantes, maestros y la comunidad. Explica que los maestros deben guiar activamente a los estudiantes en la construcción y reconstrucción del conocimiento a través de una secuencia didáctica ajustada a sus necesidades.
Estrategias didacticas ii
El documento describe algunos conceptos clave relacionados con la contaminación ambiental en las colonias, incluyendo observación, problema, y epistemología. También menciona algunos efectos negativos de tirar basura en las calles como huracanes e incendios, y que pocas personas en las colonias cercanas valoran cuidar el medio ambiente.
Presentaciókhvn1
Este documento describe diferentes métodos de investigación cualitativa como la observación participante y no participante, entrevistas, encuestas y fichajes. Estos métodos incluyen técnicas como la observación sistemática, la etnografía y las entrevistas para recopilar datos de forma directa e individual de los participantes y no participantes en un campo de estudio.
Trabajo 2do parcial_de_metodologia.
El documento resume varios conceptos clave de la epistemología como conocimiento, creencia, observación, técnicas de investigación y teoría. Explica que el conocimiento se puede dividir en teórico, práctico y de opinión, y que la observación científica debe ser intencional, ilustrada y estructurada. Además, las técnicas de investigación como entrevistas y encuestas ayudan a ordenar y orientar el proceso, mientras que las teorías cumplen funciones como sistematizar, explicar y pre
Metodologiya
El documento discute varios temas relacionados con la investigación científica, incluyendo el método científico, diferentes tipos de conocimiento como el conocimiento empírico y artístico, y diferentes metodologías de investigación como los métodos analítico, deductivo, inductivo y sintético. También menciona varios sujetos y representantes pero sin proporcionar detalles sobre ellos.
metodologia
El documento define conceptos clave como realidad ingenua y crítica, conocimiento en sentido amplio y estricto, elementos y tipos de conocimiento como el empírico, teológico, filosófico y científico. Explica que la ciencia se divide en ciencias sociales y formales y que la investigación puede ser pura o aplicada, exploratoria, explicativa, descriptiva o documental. Finalmente, define metodología como la forma de proceder de manera racional hacia un fin determinado e indica que sin ella es imposible llegar a conclusiones ló
Trabajo e metodologia diapositivas
El documento define conceptos clave como realidad ingenua y crítica, conocimiento en sentido amplio y estricto, elementos y tipos de conocimiento como el empírico, teológico, filosófico y científico. Explica que la ciencia se divide en ciencias sociales y formales y que la investigación puede ser pura o aplicada, exploratoria, explicativa, descriptiva o documental. Finalmente, define la metodología como la forma de proceder de manera racional hacia un fin determinado, mencionando los métodos científico, de investigación,
metodologia
El documento define conceptos clave como realidad ingenua y crítica, conocimiento en sentido amplio y estricto, elementos y tipos de conocimiento como el empírico, teológico, filosófico y científico. Explica que la ciencia se divide en ciencias sociales y formales y que la investigación puede ser pura o aplicada, exploratoria, explicativa, descriptiva o documental. Finalmente, define la metodología como la forma de proceder de manera racional hacia un fin determinado, mencionando los métodos científico, de investigación,
conocimiento
El documento define conceptos clave como realidad ingenua y crítica, conocimiento en sentido amplio y estricto, tipos de conocimiento como empírico, teológico, filosófico y científico. Explica que la ciencia se divide en ciencias sociales y formales y que la investigación puede ser pura o aplicada, exploratoria, explicativa, descriptiva o documental. Finalmente, define metodología como la forma de proceder de manera racional hacia un fin determinado e indica que sin ella es imposible llegar a conclusiones lógicas en
Trabajo e metodologia diapositivas
El documento define conceptos clave como realidad ingenua y crítica, conocimiento en sentido amplio y estricto, elementos y tipos de conocimiento como el empírico, teológico, filosófico y científico. Explica que la ciencia se divide en ciencias sociales y formales y que la investigación puede ser pura o aplicada, exploratoria, explicativa, descriptiva o documental. Finalmente, define metodología como la forma de proceder de manera racional hacia un fin determinado e indica que sin ella es imposible llegar a conclusiones ló
conocimiento, sujeto y realidad
Este documento presenta una discusión sobre la realidad, el sujeto y el conocimiento. Explica que las dificultades en el estudio del conocimiento surgen de las diferentes perspectivas subjetivas o objetivas que se pueden adoptar. También define conceptos clave como ciencia, investigación, método y metodología, describiendo sus usos y propósitos en el contexto de la adquisición sistemática de conocimiento.
conocimiento
Este documento trata sobre la realidad, el sujeto y el conocimiento. Explica que las dificultades en el estudio del conocimiento se deben a las diferentes perspectivas subjetivas o objetivas desde las cuales se puede considerar la teoría del conocimiento. Además, define conceptos clave como ciencia, investigación, método y metodología.
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