Estructura del universo
•
0 recomendaciones•307 vistas
El documento presenta 8 preguntas sobre el universo dirigidas a estudiantes de geografía. Las preguntas cubren temas como la constitución del universo, las partes que lo componen como nebulosas, galaxias y estrellas, y las características y diferencias entre nebulosas de emisión, nebulosas de reflexión y nebulosas oscuras. También incluye preguntas sobre la generación de energía de las estrellas y la relación entre planetas, satélites, asteroides y agujeros negros.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Agujeros Negros CMM, IRG Y JFML
Este documento describe los agujeros negros, incluyendo su formación a partir del colapso de estrellas masivas, cómo se pueden observar indirectamente a través de sus efectos gravitacionales en objetos cercanos, y su clasificación según su masa, momento angular y origen. También menciona algunos descubrimientos recientes de agujeros negros, como el hallazgo de un blazar y agujeros negros masivos en el centro de galaxias.
Act rapaso 1
El documento presenta actividades de repaso sobre el tema 1 del sistema solar. Incluye preguntas para completar frases sobre características de planetas, estrellas y el sistema solar. También pregunta por unidades de medida en el universo, tiempo de viaje a una estrella distante, y definiciones de términos astronómicos como sistema solar, galaxia y satélite. Por último, pide nombrar esquemas y explicar lo que representan.
Agujeros Negros
Este documento describe los agujeros negros, que son lugares en el espacio donde la gravedad es tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar. Se forman cuando una gran cantidad de gas se concentra y colapsa, y tienen una enorme masa concentrada en un pequeño espacio. Aunque son invisibles, los científicos pueden detectar su presencia observando estrellas que giran alrededor de un cuerpo invisible.
Los agujeros negros más grandes del universo
Este documento describe la historia y formación de los agujeros negros, incluyendo las contribuciones de Einstein, Wheeler, Michell y otros. Explica que los agujeros negros se forman cuando las estrellas masivas colapsan y su gravedad es tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar. Más recientemente, científicos descubrieron dos agujeros negros con masas casi 10 millones de veces mayor que el Sol, uno de los cuales tiene un horizonte de sucesos 7 veces mayor que nuestro sistema solar.
Agujeros negros
El documento describe lo que son los agujeros negros, cómo se forman y cómo se clasifican. Los agujeros negros son regiones del espacio con una concentración masiva de materia que genera un campo gravitatorio tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar. Se forman tras la muerte de estrellas masivas y se clasifican por su masa (supermasiva, estelar, micro) y propiedades físicas (Schwarschild, Reissner-Nordstrom, Kerr).
Agujeros negros
El documento habla sobre los agujeros negros. Explica que un agujero negro es un objeto muy denso que produce un fuerte campo gravitatorio. Se forman tras el colapso de una estrella masiva y se encuentran en el centro de la mayoría de galaxias. También describe el agujero negro más pequeño y más grande descubiertos hasta la fecha.
Agujeros Negros JZG, ASP, SPB Y FMC
Este documento explica qué son los agujeros negros, cómo se forman a partir del colapso de estrellas masivas, y los diferentes tipos de agujeros negros según su masa, incluyendo agujeros negros supermasivos, de masa estelar y mini agujeros negros. También describe cómo se detectan los agujeros negros mediante el uso de telescopios de rayos X para observar la emisión de rayos X producida por la materia que es absorbida, y por los efectos gravitacionales sobre cuerpos cercanos.
Los agujeros negros
Este documento describe los agujeros negros, incluyendo su definición como regiones de espacio-tiempo con alta densidad que absorben todo, su proceso de formación a partir del colapso de estrellas masivas, su clasificación según masa y propiedades, cómo pueden formar nuevas estrellas, las partes que los componen como el horizonte de sucesos, y cómo son detectados mediante rayos X y sus efectos en objetos cercanos.
Recomendados
Agujeros Negros CMM, IRG Y JFML
Este documento describe los agujeros negros, incluyendo su formación a partir del colapso de estrellas masivas, cómo se pueden observar indirectamente a través de sus efectos gravitacionales en objetos cercanos, y su clasificación según su masa, momento angular y origen. También menciona algunos descubrimientos recientes de agujeros negros, como el hallazgo de un blazar y agujeros negros masivos en el centro de galaxias.
Act rapaso 1
El documento presenta actividades de repaso sobre el tema 1 del sistema solar. Incluye preguntas para completar frases sobre características de planetas, estrellas y el sistema solar. También pregunta por unidades de medida en el universo, tiempo de viaje a una estrella distante, y definiciones de términos astronómicos como sistema solar, galaxia y satélite. Por último, pide nombrar esquemas y explicar lo que representan.
Agujeros Negros
Este documento describe los agujeros negros, que son lugares en el espacio donde la gravedad es tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar. Se forman cuando una gran cantidad de gas se concentra y colapsa, y tienen una enorme masa concentrada en un pequeño espacio. Aunque son invisibles, los científicos pueden detectar su presencia observando estrellas que giran alrededor de un cuerpo invisible.
Los agujeros negros más grandes del universo
Este documento describe la historia y formación de los agujeros negros, incluyendo las contribuciones de Einstein, Wheeler, Michell y otros. Explica que los agujeros negros se forman cuando las estrellas masivas colapsan y su gravedad es tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar. Más recientemente, científicos descubrieron dos agujeros negros con masas casi 10 millones de veces mayor que el Sol, uno de los cuales tiene un horizonte de sucesos 7 veces mayor que nuestro sistema solar.
Agujeros negros
El documento describe lo que son los agujeros negros, cómo se forman y cómo se clasifican. Los agujeros negros son regiones del espacio con una concentración masiva de materia que genera un campo gravitatorio tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar. Se forman tras la muerte de estrellas masivas y se clasifican por su masa (supermasiva, estelar, micro) y propiedades físicas (Schwarschild, Reissner-Nordstrom, Kerr).
Agujeros negros
El documento habla sobre los agujeros negros. Explica que un agujero negro es un objeto muy denso que produce un fuerte campo gravitatorio. Se forman tras el colapso de una estrella masiva y se encuentran en el centro de la mayoría de galaxias. También describe el agujero negro más pequeño y más grande descubiertos hasta la fecha.
Agujeros Negros JZG, ASP, SPB Y FMC
Este documento explica qué son los agujeros negros, cómo se forman a partir del colapso de estrellas masivas, y los diferentes tipos de agujeros negros según su masa, incluyendo agujeros negros supermasivos, de masa estelar y mini agujeros negros. También describe cómo se detectan los agujeros negros mediante el uso de telescopios de rayos X para observar la emisión de rayos X producida por la materia que es absorbida, y por los efectos gravitacionales sobre cuerpos cercanos.
Los agujeros negros
Este documento describe los agujeros negros, incluyendo su definición como regiones de espacio-tiempo con alta densidad que absorben todo, su proceso de formación a partir del colapso de estrellas masivas, su clasificación según masa y propiedades, cómo pueden formar nuevas estrellas, las partes que los componen como el horizonte de sucesos, y cómo son detectados mediante rayos X y sus efectos en objetos cercanos.
agujeros negros
Este documento describe los descubrimientos recientes sobre agujeros negros, incluyendo la detección del agujero negro supermasivo más grande jamás medido, con 18 mil millones de veces la masa del Sol. Explica que los agujeros negros se forman al final de la vida de estrellas masivas, cuando la gravedad colapsa la estrella en un radio menor que su velocidad de escape, atrapando toda la materia y luz. Finalmente, distingue entre agujeros negros de alta densidad y baja masa, versus agujeros negros de
agujeros negros (D)
Trabajo de investigación sobre los agujeros negros realizado por alumnos de la materia de Ciencias del mundo contemporáneo del IES Alcántara de Alcantarilla (Murcia)
Agujeros negros.
Un agujero negro es un cuerpo celeste de gran masa formado cuando una estrella muere y su propia gravedad la aplasta en una pequeña bola. Los agujeros negros tienen propiedades como masa, espín y carga eléctrica. Existen varios tipos de agujeros negros como supermasivos, medianos y estelares. Las teorías sobre agujeros negros se remontan a 1780 y han sido estudiados por físicos como Einstein y Hawking para comprender cómo se forman y sus propiedades.
Trabajo sobre los agujeros negros
Este documento describe los agujeros negros, incluyendo su formación a través del colapso gravitacional de estrellas masivas, sus partes como la órbita, el horizonte de sucesos y la singularidad, los tipos como supermasivos, medianos y estelares, la hipótesis de los agujeros blancos, el descubrimiento de la radiación de Hawking, y nuevos descubrimientos como agujeros negros supermasivos y de masa estelar. El documento concluye que aunque los agujeros negros plantean muchas preguntas
Las galaxias
Este documento habla sobre las galaxias. Explica que una galaxia es un conjunto de estrellas, gas, polvo y materia oscura unido gravitacionalmente. Detalla los diferentes tipos de galaxias como elípticas, espirales, lenticulares e irregulares. También describe algunos de los componentes internos de las galaxias como agujeros negros supermasivos, cuásares y la evolución y origen de las galaxias. Finalmente, resume la estructura de nuestra propia galaxia, la Vía Láctea.
Agujeros negros
Los agujeros negros se encuentran en el centro de las galaxias y se forman por la acumulación de grandes cantidades de masa en un pequeño volumen, creando un campo gravitatorio del que nada puede escapar. Pueden absorber estrellas completas y emitir rayos gamma de alta energía. Existen agujeros negros alimentados y no alimentados, siendo los primeros los que absorben materia y forman un disco de acrecimiento brillante en torno a ellos.
Agujeros Negros Sj Y Ig
Este documento define y explica los agujeros negros, incluyendo su formación a partir del colapso de estrellas masivas, los diferentes tipos como los primordiales, supermasivos y de masa estelar, cómo se detectan a través de su efecto gravitatorio sobre estrellas vecinas, y menciona el agujero negro supermasivo más grande conocido en el centro de la galaxia M87. También introduce brevemente los agujeros de gusano y sus posibles usos como conectar diferentes posiciones o universos.
Agujero Negro Terminao
Los agujeros negros son cuerpos celestes con un campo gravitatorio tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar. Se forman cuando una estrella masiva explota como supernova y su masa se comprime en un volumen muy pequeño. Existen tres tipos principales: agujeros negros primordiales, supermasivos en centros de galaxias, y de masa solar. Se detectan mediante rayos X y efectos en objetos cercanos.
Agujeros negros presentación
ensayo sobre agujeros negros para la materia de DHTICS. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Facultad de medicina.
MapaMentalDEmariafalcon
El documento describe las proyecciones y las intersecciones de sólidos. Explica que un sólido se representa mediante sus proyecciones ortogonales obtenidas al trazar rayos proyectantes desde los puntos más significativos del cuerpo. Clasifica los sólidos en poliedros, cuerpos redondos y poliedros con cuerpos redondos. También clasifica las intersecciones de sólidos en prismas con prismas, dos pirámides y prismas con conos.
Los agujeros negros.
Los agujeros negros son cuerpos con una gravedad tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar. Se forman cuando estrellas masivas colapsan y explotan como supernovas, dejando un núcleo extremadamente denso. Los astrónomos pueden detectar agujeros negros mediante la observación de sus efectos sobre objetos cercanos y la emisión de rayos X. Aunque su existencia está bien establecida, los agujeros blancos y los agujeros de gusano son especulaciones teóricas sobre estructuras
Maloka 2012
Este documento resume las respuestas a preguntas sobre varias salas interactivas en Maloka, un museo de ciencia en Bogotá, Colombia. Las salas incluyen la casa inclinada, el petróleo y el gas natural, mapas de la ciudad, efectos meteorológicos, comunicaciones vía satélite, el sistema solar, sismos, origen de la vida, y una comparación del cine domo con películas 3D.
Maloka 2012
Este documento resume las respuestas a preguntas sobre varias salas interactivas en Maloka, un museo de ciencia en Bogotá, Colombia. Las salas incluyen la casa inclinada, el petróleo y el gas natural, mapas de la ciudad, efectos meteorológicos, comunicaciones vía satélite, el sistema solar, sismos, el origen de la vida, y una comparación del cine domo con películas 3D.
Presentacion Agueros Negros
Los agujeros negros se forman al morir estrellas masivas. La estrella se contrae hasta formar una singularidad microscópica con una gravedad tan intensa que distorsiona el espacio-tiempo y absorbe toda la luz. Las estrellas masivas pasan por fases de fusión de hidrógeno, helio y otros elementos hasta el hierro, luego estallan y se contraen formando un agujero negro.
Los Agujeros Negros MCG Y ASG
Un agujero negro es una región del espacio-tiempo causada por una gran concentración de masa que provoca un campo gravitatorio tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar. Se forman cuando estrellas masivas mueren y colapsan bajo su propia gravedad. Los agujeros negros pueden ser estelares o súper masivos y se detectan mediante su emisión de rayos X y su efecto gravitatorio sobre objetos cercanos.
agujeros negros (F)
Trabajo de investigación sobre los agujeros negros realizado por alumnos de la materia de Ciencias del mundo contemporáneo del IES Alcántara de Alcantarilla (Murcia)
Agujeros negros
Los agujeros negros se forman al final de la vida de estrellas masivas y tienen una gravedad tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar. Aunque son difíciles de detectar, los científicos pueden observar agujeros negros cuando absorben materia de otras estrellas u objetos, emitiendo rayos X y rayos gamma. Aunque la ciencia ficción especula sobre usar agujeros negros para viajar en el tiempo o el espacio, en la realidad son objetos extremadamente densos y peligrosos.
Via Lactea
La Vía Láctea es nuestra galaxia, que contiene unos 100.000 millones de estrellas, incluido el Sol. El documento describe dos teorías sobre el origen del sistema solar: la teoría del Big Bang, que propone que toda la materia del universo explotó hace miles de millones de años, y la teoría inflacionaria, que supone que una fuerza única se dividió en las cuatro fuerzas conocidas, produciendo el origen del universo. El estudiante opina que ambas teorías convergen en que el universo sig
soraya agujeros negros
Un agujero negro es un cuerpo celeste con una gravedad tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar, se forman cuando una estrella masiva explota en una supernova y su masa se condensa en un volumen muy pequeño, y pueden ser primordiales, de masa estelar o supermasivos en el centro de las galaxias.
Agujeros Negros
Un agujero negro es un cuerpo celeste con una gravedad tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar, se forman generalmente cuando mueren estrellas masivas y colapsan bajo su propia gravedad, y se clasifican en micro, estelares y supermasivos dependiendo de su tamaño.
Práctica calificada n° 2 (2)
Este documento contiene 7 preguntas sobre conceptos básicos de geología y geografía física. Pregunta sobre la geodinámica externa, la meteorización, erosión y agradación. También pregunta por las definiciones de rocas, y pide explicar las clases de rocas magmáticas, sedimentarias y metamórficas, dando ejemplos de cada una y explicando el proceso general de formación de rocas.
Plan lector en la muerte surge el nacimiento
El documento resume las diferentes etapas de vida de una estrella, desde su formación hasta su muerte. Explica que una estrella equilibra inicialmente la fuerza gravitatoria y la fuerza expansiva de la fusión nuclear, pero cuando se agota el hidrógeno, la estrella se contrae debido a la gravedad. Luego pasa a fusionar helio y otros elementos más pesados, expandiéndose en una gigante roja. Finalmente, la fusión del hierro marca el fin de su vida útil, colapsando en una supernova que genera elementos pesados y una estrella de
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
agujeros negros
Este documento describe los descubrimientos recientes sobre agujeros negros, incluyendo la detección del agujero negro supermasivo más grande jamás medido, con 18 mil millones de veces la masa del Sol. Explica que los agujeros negros se forman al final de la vida de estrellas masivas, cuando la gravedad colapsa la estrella en un radio menor que su velocidad de escape, atrapando toda la materia y luz. Finalmente, distingue entre agujeros negros de alta densidad y baja masa, versus agujeros negros de
agujeros negros (D)
Trabajo de investigación sobre los agujeros negros realizado por alumnos de la materia de Ciencias del mundo contemporáneo del IES Alcántara de Alcantarilla (Murcia)
Agujeros negros.
Un agujero negro es un cuerpo celeste de gran masa formado cuando una estrella muere y su propia gravedad la aplasta en una pequeña bola. Los agujeros negros tienen propiedades como masa, espín y carga eléctrica. Existen varios tipos de agujeros negros como supermasivos, medianos y estelares. Las teorías sobre agujeros negros se remontan a 1780 y han sido estudiados por físicos como Einstein y Hawking para comprender cómo se forman y sus propiedades.
Trabajo sobre los agujeros negros
Este documento describe los agujeros negros, incluyendo su formación a través del colapso gravitacional de estrellas masivas, sus partes como la órbita, el horizonte de sucesos y la singularidad, los tipos como supermasivos, medianos y estelares, la hipótesis de los agujeros blancos, el descubrimiento de la radiación de Hawking, y nuevos descubrimientos como agujeros negros supermasivos y de masa estelar. El documento concluye que aunque los agujeros negros plantean muchas preguntas
Las galaxias
Este documento habla sobre las galaxias. Explica que una galaxia es un conjunto de estrellas, gas, polvo y materia oscura unido gravitacionalmente. Detalla los diferentes tipos de galaxias como elípticas, espirales, lenticulares e irregulares. También describe algunos de los componentes internos de las galaxias como agujeros negros supermasivos, cuásares y la evolución y origen de las galaxias. Finalmente, resume la estructura de nuestra propia galaxia, la Vía Láctea.
Agujeros negros
Los agujeros negros se encuentran en el centro de las galaxias y se forman por la acumulación de grandes cantidades de masa en un pequeño volumen, creando un campo gravitatorio del que nada puede escapar. Pueden absorber estrellas completas y emitir rayos gamma de alta energía. Existen agujeros negros alimentados y no alimentados, siendo los primeros los que absorben materia y forman un disco de acrecimiento brillante en torno a ellos.
Agujeros Negros Sj Y Ig
Este documento define y explica los agujeros negros, incluyendo su formación a partir del colapso de estrellas masivas, los diferentes tipos como los primordiales, supermasivos y de masa estelar, cómo se detectan a través de su efecto gravitatorio sobre estrellas vecinas, y menciona el agujero negro supermasivo más grande conocido en el centro de la galaxia M87. También introduce brevemente los agujeros de gusano y sus posibles usos como conectar diferentes posiciones o universos.
Agujero Negro Terminao
Los agujeros negros son cuerpos celestes con un campo gravitatorio tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar. Se forman cuando una estrella masiva explota como supernova y su masa se comprime en un volumen muy pequeño. Existen tres tipos principales: agujeros negros primordiales, supermasivos en centros de galaxias, y de masa solar. Se detectan mediante rayos X y efectos en objetos cercanos.
Agujeros negros presentación
ensayo sobre agujeros negros para la materia de DHTICS. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Facultad de medicina.
MapaMentalDEmariafalcon
El documento describe las proyecciones y las intersecciones de sólidos. Explica que un sólido se representa mediante sus proyecciones ortogonales obtenidas al trazar rayos proyectantes desde los puntos más significativos del cuerpo. Clasifica los sólidos en poliedros, cuerpos redondos y poliedros con cuerpos redondos. También clasifica las intersecciones de sólidos en prismas con prismas, dos pirámides y prismas con conos.
Los agujeros negros.
Los agujeros negros son cuerpos con una gravedad tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar. Se forman cuando estrellas masivas colapsan y explotan como supernovas, dejando un núcleo extremadamente denso. Los astrónomos pueden detectar agujeros negros mediante la observación de sus efectos sobre objetos cercanos y la emisión de rayos X. Aunque su existencia está bien establecida, los agujeros blancos y los agujeros de gusano son especulaciones teóricas sobre estructuras
Maloka 2012
Este documento resume las respuestas a preguntas sobre varias salas interactivas en Maloka, un museo de ciencia en Bogotá, Colombia. Las salas incluyen la casa inclinada, el petróleo y el gas natural, mapas de la ciudad, efectos meteorológicos, comunicaciones vía satélite, el sistema solar, sismos, origen de la vida, y una comparación del cine domo con películas 3D.
Maloka 2012
Este documento resume las respuestas a preguntas sobre varias salas interactivas en Maloka, un museo de ciencia en Bogotá, Colombia. Las salas incluyen la casa inclinada, el petróleo y el gas natural, mapas de la ciudad, efectos meteorológicos, comunicaciones vía satélite, el sistema solar, sismos, el origen de la vida, y una comparación del cine domo con películas 3D.
Presentacion Agueros Negros
Los agujeros negros se forman al morir estrellas masivas. La estrella se contrae hasta formar una singularidad microscópica con una gravedad tan intensa que distorsiona el espacio-tiempo y absorbe toda la luz. Las estrellas masivas pasan por fases de fusión de hidrógeno, helio y otros elementos hasta el hierro, luego estallan y se contraen formando un agujero negro.
Los Agujeros Negros MCG Y ASG
Un agujero negro es una región del espacio-tiempo causada por una gran concentración de masa que provoca un campo gravitatorio tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar. Se forman cuando estrellas masivas mueren y colapsan bajo su propia gravedad. Los agujeros negros pueden ser estelares o súper masivos y se detectan mediante su emisión de rayos X y su efecto gravitatorio sobre objetos cercanos.
agujeros negros (F)
Trabajo de investigación sobre los agujeros negros realizado por alumnos de la materia de Ciencias del mundo contemporáneo del IES Alcántara de Alcantarilla (Murcia)
Agujeros negros
Los agujeros negros se forman al final de la vida de estrellas masivas y tienen una gravedad tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar. Aunque son difíciles de detectar, los científicos pueden observar agujeros negros cuando absorben materia de otras estrellas u objetos, emitiendo rayos X y rayos gamma. Aunque la ciencia ficción especula sobre usar agujeros negros para viajar en el tiempo o el espacio, en la realidad son objetos extremadamente densos y peligrosos.
Via Lactea
La Vía Láctea es nuestra galaxia, que contiene unos 100.000 millones de estrellas, incluido el Sol. El documento describe dos teorías sobre el origen del sistema solar: la teoría del Big Bang, que propone que toda la materia del universo explotó hace miles de millones de años, y la teoría inflacionaria, que supone que una fuerza única se dividió en las cuatro fuerzas conocidas, produciendo el origen del universo. El estudiante opina que ambas teorías convergen en que el universo sig
soraya agujeros negros
Un agujero negro es un cuerpo celeste con una gravedad tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar, se forman cuando una estrella masiva explota en una supernova y su masa se condensa en un volumen muy pequeño, y pueden ser primordiales, de masa estelar o supermasivos en el centro de las galaxias.
Agujeros Negros
Un agujero negro es un cuerpo celeste con una gravedad tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar, se forman generalmente cuando mueren estrellas masivas y colapsan bajo su propia gravedad, y se clasifican en micro, estelares y supermasivos dependiendo de su tamaño.
La actualidad más candente (20)
Destacado
Práctica calificada n° 2 (2)
Este documento contiene 7 preguntas sobre conceptos básicos de geología y geografía física. Pregunta sobre la geodinámica externa, la meteorización, erosión y agradación. También pregunta por las definiciones de rocas, y pide explicar las clases de rocas magmáticas, sedimentarias y metamórficas, dando ejemplos de cada una y explicando el proceso general de formación de rocas.
Plan lector en la muerte surge el nacimiento
El documento resume las diferentes etapas de vida de una estrella, desde su formación hasta su muerte. Explica que una estrella equilibra inicialmente la fuerza gravitatoria y la fuerza expansiva de la fusión nuclear, pero cuando se agota el hidrógeno, la estrella se contrae debido a la gravedad. Luego pasa a fusionar helio y otros elementos más pesados, expandiéndose en una gigante roja. Finalmente, la fusión del hierro marca el fin de su vida útil, colapsando en una supernova que genera elementos pesados y una estrella de
Derechos humanos
El documento presenta preguntas sobre los derechos humanos divididos en siete secciones. Se pide definir los derechos humanos, relacionar sus características, elaborar un esquema de su clasificación, mencionar derechos según su clasificación, vincular los derechos a los deberes, completar oraciones sobre su clasificación y mencionar a qué clase de derecho corresponden unas imágenes.
Cv2
The document provides a resume for Stuart Barr outlining his work experience including over 25 years in various engineering roles involving CNC machining, injection moulding, and manufacturing complex components. It details his technical skills and qualifications, and provides his contact information and a comprehensive history of his career path working for several companies in industries like oil and gas, semiconductors, and precision engineering.
Práctica calificada n° 2 (3)
Este documento contiene preguntas sobre desarrollo sostenible, recursos naturales y conferencias ambientales internacionales. Se pide al alumno que complete oraciones sobre el modelo de desarrollo sostenible y sus objetivos, identifique acuerdos clave de conferencias ambientales como Estocolmo y Kioto, explique mecanismos del Protocolo de Kioto y complete un crucigrama sobre clasificaciones de recursos naturales.
Animals in winter
Many animals have developed strategies to survive harsh winters, such as hibernation where animals like bears sleep through the cold months with their body temperature and breathing slowed, migration where birds and butterflies travel long distances to warmer climates, and hunting and gathering where some animals stockpile food to get them through the winter months.
BOOK_ConferenceProceedings2015_FinalCHECKEDwithAppendixp.240-247
This keynote speech discusses the history of feminist legal critique and the forgetfulness of its early origins. While Christine de Pizan is often credited as the first feminist writer, critiques of women's unequal treatment can be found as far back as medieval nuns and Renaissance women. Early writings sought to counter arguments for women's inferiority through intellectual debate. Modern feminism directed its critique at legal reform to improve women's social position. The feminist legal project is premised on exploring the relationship between legal norms and women's reality, with the goal of generating alternative legal norms to benefit women and effect social change. However, this focus on present legal issues has led to a forgetfulness of feminism's deeper historical roots.
Biomagnetismo revolucionando la medicina
El biomagnetismo es una terapia de la medicina alternativa, donde se recurren al uso de imanes para el tratamiento.
One thing 24 july16
This document discusses the importance of intimacy with God through learning from Him, worshipping Him, praying to Him, and obeying Him. It emphasizes that total commitment to Christ requires dedicating one's time, treasures, and talents to Him. The document also highlights the need to be with Jesus by prioritizing kingdom values over worldly values. It concludes by noting that intimacy with God is the common thread throughout.
Práctica calificada n° 2
El documento proporciona preguntas sobre el Imperio Carolingio y Bizantino para que un alumno las complete y responda. Las preguntas cubren temas como la división del Imperio Romano, los líderes carolingios, la organización administrativa carolingia, el resurgimiento cultural durante este periodo, la desintegración del imperio, detalles sobre el Imperio Bizantino como su capital y objetivos de expansión, y aspectos económicos y sociales de ambos imperios.
Destacado (12)
BOOK_ConferenceProceedings2015_FinalCHECKEDwithAppendixp.240-247
BOOK_ConferenceProceedings2015_FinalCHECKEDwithAppendixp.240-247
Similar a Estructura del universo
Estructura del universo 5
La profesora Katiuska Rojas Chuco presenta un documento con instrucciones para un alumno de 5to grado sobre un tema de geografía que incluye preguntas sobre objetos celestes como galaxias, agujeros negros, estrellas y nebulosas. El alumno debe relacionar gráficos con sus nombres correspondientes y completar oraciones con términos como asteriode, masa, temperatura y composición.
Sps 5
El documento proporciona instrucciones para completar un ejercicio sobre el Sistema Solar. Pide identificar características de los planetas interiores y exteriores, ubicar el Sistema Planetario Solar y nombrar su estrella principal, explicar cómo genera energía el Sol, completar oraciones relacionadas con los planetas y el Sol, ordenar los pasos de formación del Sistema Solar, señalar características de los planetas, y mencionar las partes del Sol.
Sps 5
El documento proporciona instrucciones para completar un ejercicio sobre el Sistema Solar. Pide identificar características de los planetas interiores y exteriores, ubicar el Sistema Planetario Solar y nombrar su estrella principal, explicar cómo genera energía el Sol, completar oraciones relacionadas con los planetas y el Sol, ordenar los pasos de formación del Sistema Solar, señalar características de los planetas, y mencionar las partes del Sol.
Sps 1°
Este documento presenta una serie de preguntas sobre el Sistema Solar para un estudiante de geografía. Incluye preguntas sobre las características de los planetas, la ubicación y estrella principal del SPS, cómo genera energía el Sol, y sobre el orden de formación y características de los planetas. El estudiante debe responder las preguntas para completar la tarea.
Sps
Este documento presenta una serie de preguntas sobre el Sistema Solar para un estudiante de geografía. Incluye preguntas sobre las características de los planetas, la ubicación y estrella principal del SPS, cómo genera energía el Sol, y sobre el orden de formación del Sistema Solar. También pide al estudiante que identifique características de cada planeta y los ordene correctamente.
Sps 1°
Este documento presenta una serie de preguntas sobre el Sistema Solar para un estudiante de geografía. Incluye preguntas sobre las características de los planetas, la ubicación y estrella principal del SPS, cómo genera energía el Sol, y sobre el orden de formación y características de los planetas. El estudiante debe responder las preguntas para completar la tarea.
Tierra atmósfera
El documento presenta una serie de preguntas sobre las características de la Tierra y la atmósfera. Se pide completar oraciones sobre la forma de la Tierra, sus diámetros ecuatorial y polar, y su temperatura promedio. También se solicita explicar las causas de la forma de la Tierra, mencionar cuatro características de la Tierra, describir un movimiento terrestre y cuatro características asociadas, y definir la atmósfera y su espesor. Finalmente, se incluyen preguntas sobre la gravedad, molécul
El universo
El documento habla sobre el sistema solar, el universo, la exploración espacial y los cielos de Canarias. Explica que el sistema solar está formado por el Sol y los planetas como la Tierra, y contiene cuerpos menores como asteroides y cometas. Además, describe que el universo está compuesto de galaxias como la Vía Láctea, donde se encuentra el sistema solar, y contiene estrellas, constelaciones y otros fenómenos celestes. Finalmente, resume la historia de la exploración espacial humana,
Geografía como ciencia 5°
Este documento contiene un conjunto de preguntas y ejercicios sobre conceptos básicos de geografía. Se pide identificar las ramas de la geografía, explicar principios como la comparación y la descripción, distinguir entre hechos y fenómenos geográficos, y mencionar ejemplos de cada uno. También se solicita completar oraciones con términos geográficos clave y ubicar estas definiciones en un pupiletras. El objetivo es evaluar la comprensión del estudiante sobre los fundamentos de esta disciplina.
Tema02 la tierra-en_el_universo
Contenidos del tema "La Tierra en el Universo", correspondiente al Primer Curso de Biología y Geología" de L.O.M.C.E.
Proyecto final de 3er lapso computación 6to "B" HMJ
Este documento presenta un trabajo escolar sobre cuatro temas: 1) Las galaxias, describiendo características de la Vía Láctea, 2) Lapsus de creación y temas libres, 3) El internet y sus aplicaciones para elaborar trabajos en línea, y 4) El correo electrónico. Incluye secciones sobre la estructura y división de la Vía Láctea, normas para la presentación de trabajos escritos y en PowerPoint, y orígenes del correo electrónico. El documento provee información fundamental sobre estos temas de alto
El sistema solar
El documento habla sobre el Universo y los componentes del Sistema Solar. Explica que el Universo contiene galaxias, estrellas, nebulosas y sistemas planetarios. Luego describe que el Sistema Solar está formado por el Sol y los planetas que orbitan alrededor, incluyendo la Tierra, así como asteroides y satélites naturales como la Luna.
Ficha complementarianaturales3u5
La Tierra presenta características y realiza movimientos que posibilitan la vida, como una temperatura adecuada debido a su distancia al Sol, presencia de agua, atmósfera y suelos. La rotación de la Tierra genera el día y la noche, mientras que su traslación y la inclinación de su eje producen las estaciones del año. Los eclipses ocurren cuando la Luna o la Tierra bloquean la luz del Sol, generando eclipses lunares o solares según el cuerpo celeste que cause el bloqueo.
La Astronomia
El documento resume los conceptos fundamentales de la astronomía. Explica que la astronomía estudia el universo y los objetos celestes como estrellas, galaxias y planetas. Detalla la teoría del Big Bang como la explicación más aceptada del origen del universo hace aproximadamente 13,800 millones de años. También describe los diferentes tipos de galaxias como espirales y elípticas que conforman la estructura del universo.
El universo
El documento resume conceptos básicos sobre el universo, incluyendo que la cosmología estudia su origen y evolución, las teorías del Big Bang y la inflación, la formación de galaxias, estrellas y otros cuerpos celestes como la Luna, y los métodos para explorar el universo como los telescopios espaciales y satélites artificiales.
Personal tarea
El documento presenta información sobre el universo y los cuerpos celestes que lo componen. Primero, indica que el universo está formado por todos los cuerpos que están en el espacio y no solo por el sol y la luna. Luego, relaciona diferentes cuerpos celestes como estrellas, planetas, satélites y meteoritos. Finalmente, muestra imágenes de estos cuerpos para su identificación.
El universo
El documento proporciona información sobre el Sistema Solar, el Universo, la exploración espacial y los observatorios astronómicos de Canarias. Describe los componentes del Sistema Solar como los planetas y cuerpos menores, y explica la diferencia entre planetas interiores y exteriores. Además, señala que el Universo incluye galaxias como la Vía Láctea, y que la exploración espacial comenzó con satélites artificiales y misiones a la Luna. Por último, indica que los cielos
El Reporte
Este documento describe el universo, la Vía Láctea, las galaxias y los objetos celestes que contiene. Explica que el universo está formado por galaxias, cúmulos de galaxias y materia intergaláctica. Describe que la Vía Láctea es una galaxia espiral que contiene aproximadamente 100.000 millones de estrellas, incluido el Sol. También describe los diferentes tipos de galaxias y los planetas del Sistema Solar, incluyendo sus características principales.
Formación de proto-estrellas
es una presentacion para estudiantes universitarios acerca del problema de la formacion de estrellas.
proyecto final de 6to grado sección A computación
las galaxias y otros es un proyecto que se trata de las galaxias, el correo electrónico, el Internet y sus aplicaciones, mal de chagas,etc.
Similar a Estructura del universo (20)
Proyecto final de 3er lapso computación 6to "B" HMJ
Proyecto final de 3er lapso computación 6to "B" HMJ
Más de KAtiRojChu
Culturas mesoamericanas
Mesoamérica se refiere al área que incluye el sur de México y partes de Centroamérica como Guatemala, El Salvador y Honduras. Varias civilizaciones avanzadas se desarrollaron aquí, incluidas las culturas Olmeca, Teotihuacán, Zapoteca, Tolteca y Azteca. Estas culturas compartían características como la agricultura del maíz, la calabaza y el chile; una escritura pictográfica; la religión politeísta con sacrificios humanos; y formas de gobierno
Pl an lector las rocas
Este documento describe las diferentes clasificaciones de rocas. Las rocas se pueden clasificar en sedimentarias, metamórficas e ígneas. Las rocas sedimentarias se forman a partir de sedimentos depositados en cuencas, las metamórficas se originan cuando otras rocas son sometidas a altas presiones y temperaturas, y las ígneas o magmáticas se forman cuando el magma se enfría y solidifica.
Población y calidad de vida en áfrica oceanía
Este documento contiene preguntas sobre geografía de diferentes regiones como África, Oceanía y la Antártida. En la sección de África, pide completar una sopa de letras con información sobre la población blanca, grupos étnicos y países desarrollados del continente. Luego solicita ejemplos de países africanos clasificados como más desarrollados, de desarrollo intermedio y menos desarrollados. En la sección de Oceanía, incluye preguntas sobre su ubicación, número de islas, características de
Regiones naturales del perú 2
Este documento presenta un conjunto de preguntas sobre las diferentes regiones naturales del Perú. Las preguntas cubren temas como la clasificación de las regiones según su altitud, relieve y clima, los nombres de animales asociados con cada ecorregión, y características de la flora y fauna de cada región natural. El objetivo es que el alumno demuestre su conocimiento sobre la geografía física del Perú y las diferentes zonas ecológicas del país.
Revolución china
Este documento contiene preguntas sobre la Revolución China dirigidas a estudiantes de historia. Pregunta sobre los detalles de la revolución como cuándo comenzó y terminó, los líderes de los partidos comunista y nacionalista, y los períodos de transición, influencia soviética, salto adelante y revolución cultural. También incluye preguntas sobre la Guardia Roja, por qué el Gran Salto Adelante fue devastador, y las consecuencias de la Revolución China.
Manifestaciones decadencia del tahuantinsuyo
El documento contiene 9 preguntas sobre la arquitectura, educación, metalurgia, código moral y decadencia del imperio incaico Tahuantinsuyo. Se pide completar oraciones y crucigramas relacionados con estos temas, incluyendo detalles sobre los tres tipos de arquitectura inca (uncu, pirca y quincha), las tres partes del universo según su cosmovisión (Hana Pacha, Kay Pacha y Ukhu Pacha) y los factores que llevaron a su desintegración como la
Ocho regiones 4
El documento describe la flora y fauna de la Selva Alta. Menciona que la flora incluye especies como el nogal, cedro, tornillo y cacao. La fauna incluye animales como el gallinazo cabeza amarilla, mono nocturno, manatí, charapita, salamandra, paiche y anaconda.
Plan lector de la asamblea a la constituyente
La Revolución Francesa pasó por varias etapas de gobierno: 1) Los Estados Generales debatieron la forma de votación sin llegar a un acuerdo; 2) La Asamblea Constituyente redactó la Declaración de los Derechos del Hombre y estableció una monarquía parlamentaria; 3) La Asamblea Legislativa declaró la república tras la fuga del rey; 4) La Convención estuvo dominada primero por los girondinos y luego por los jacobinos bajo Robespierre; 5) El
Los hebreos
El documento resume la historia y cultura de los hebreos. Explica que los hebreos se desarrollaron en el Medio Oriente y pasaron por periodos como los Patriarcas, Jueces y Reyes. Cultivaron ganado lanar y ovino y comerciaban entre tribus. Predicaron la igualdad y la monoteísta. Su religión se centraba en Moisés y figuras como Sansón. El periodo más inestable fue el de los Jueces. Más tarde se dividieron en israelitas y judíos. Dejaron como legado cultural el mon
Geodinámica terreste
Este documento es una lección de geografía sobre la geodinámica interna de la Tierra. Incluye preguntas para completar oraciones sobre los procesos geodinámicos internos y sus efectos en la corteza terrestre, como el plegamiento y las fracturas. También contiene imágenes de ejemplos de vulcanismo para identificar y explicar. El objetivo es que los estudiantes comprendan los principales procesos geodinámicos internos que moldean la superficie terrestre.
8 regiones 3
La región Suni se ubica entre los 3500-4000 msnm, tiene un clima templado de 12°C con lluvias y heladas. Contiene flora como el saúco y fauna como el zorzal negro y el cuy. La región Puna se ubica entre 4000-4800 msnm, con temperaturas entre 20°C y -0°C generando lluvia líquida y sólida. Contiene flora como el ichu y fauna como la llama. La región Cordillera es la más alta a 4800-6768 msnm con cl
Poder ejecutivo
El documento describe las figuras del poder ejecutivo en Perú, incluyendo al Presidente como jefe de Estado, el Vicepresidente, y el Consejo de Ministros. También enumera las causas por las que el Presidente puede dejar el cargo: muerte, incapacidad física o moral, o aceptación de renuncia ante el Congreso.
Hidrografía del perú 5
El documento describe las principales cuencas hidrográficas de Perú, incluyendo la cuenca del Pacífico, la cuenca del Titicaca y la cuenca del Amazonas. La cuenca del Amazonas representa el 98% del agua dulce del país y contiene ríos largos, navegables y de gran caudal.
El hijo prodigo
El resumen describe la historia de Rodolfo, el hijo menor de una familia acomodada que malgasta el dinero de la empresa familiar en juegos de azar y fiestas. Rodolfo termina arruinado y viviendo en la calle, cuidando cerdos para un carnicero. Eventualmente decide regresar a casa para pedir perdón. Su padre lo perdona y celebra su regreso con una gran fiesta, lo que enfurece a su hermano Rafael quien siempre ha sido responsable. Finalmente la familia se reconcilia.
Yom kippur
El documento resume la Guerra del Yom Kippur de 1973, cuando Egipto y Siria lanzaron un ataque sorpresa contra Israel en el día sagrado judío del Yom Kippur. Los ejércitos árabes tuvieron éxito inicialmente en los frentes del Sinaí y los Altos del Golán, pero Israel recibió armas de los EE.UU. y la URSS y pudo recuperar el territorio perdido para finales de octubre.
Guerra contra españa
El documento proporciona información sobre la Guerra Hispano-Sudamericana (1864-1866) entre España y los países de Sudamérica como Perú y Chile. Detalla que luego de varios enfrentamientos navales, España decidió bombardear los puertos de Valparaíso y El Callao para vengar las ofensas recibidas. Mientras Valparaíso fue destruido fácilmente, en El Callao se logró fortificar apresuradamente las defensas con la ayuda de la población, lo que llevó a un gran combate naval el 2 de
Geósfera
El documento proporciona instrucciones para completar un trabajo sobre las capas de la Tierra. Pide identificar las capas de la geósfera, mencionar características de la sial y sima, completar oraciones sobre las capas de la geósfera y sus componentes, completar un crucigrama sobre la edad de los metales, y completar oraciones adicionales sobre las características del núcleo, manto y corteza. El estudiante debe completar el trabajo para demostrar su comprensión de la estructura interna de la Tierra.
Capacterísticas generales de perú
El documento proporciona instrucciones para un alumno sobre cómo completar preguntas relacionadas con la geografía de Perú. Pide que el alumno complete información sobre las regiones, departamentos y capital de Perú, sus corrientes marinas, y cómo la cordillera de los Andes divide al país. También solicita detalles sobre el clima peruano y llenar un cuadro con aspectos geográficos importantes como el pico más alto, la fosa más profunda, y explicar conceptos climáticos como el anticiclón y el ciclón.
Ocho regiones naturales
Este documento describe las características de la tercera región natural del Perú, llamada Yunga. Explica que se ubica en los flancos occidental y oriental de la cordillera de los Andes entre los 500-2300 metros sobre el nivel del mar. Además, señala que se distinguen dos tipos de Yunga: la Yunga marítima y la Yunga fluvial, y describe brevemente el clima y relieve de cada una.
áLbum 2
La unidad trata sobre la historia de la Institución Educativa Primaria "Nuestra Señora de Guadalupe".
Más de KAtiRojChu (20)
Último
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Último (20)
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Estructura del universo
- 1. PROFESORA: KATIUSKA ROJAS CHUCO TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA 1. ¿Cómo se encuentra constituido el universo? 2. ¿Completa las siguientes oraciones: Las ………………. son concentraciones de…………………………. Interestelar, es decir de polvo ………………… y …………….. Las galaxias con conglomeraciones de miles de millones de ………………………… Las ……………………….. son cuerpos gaseosos que emiten luz propia. Las estrellas se clasifican según su ………………….. y …………………. 3. ¿Qué diferencia existe entre una nebulosa de emisión y una nebulosa de reflexión? 4. Elabora un mapa conceptual sobre las clases de galaxias. 5. Relaciona: a. Planetas ( ) Son elementos que giran alrededor de un planeta. b. Agujeros negros ( ) Son elementos rocosos sin órbita definida.. c. Satélites ( ) son cuerpos con gran densidad gravitatoria. d. Asteroides ( ) Son cuerpos celestes que no poseen luz propia. 6. ¿Dónde y cómo se genera la energía de las estrellas? ALUMNO (A): ____________________________________________________ GRADO: 1º NIVEL: Secundaria CURSO: GEOGRAFÍA FECHA: 22/03/16
- 2. PROFESORA: KATIUSKA ROJAS CHUCO TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…! 7. Explica: Nebulosas de emisión Nebulosas de reflexión Nebulosas oscuras 8. ¿Cómo se encuentra constituido el universo?