Este documento define conceptos clave relacionados con la estructura socioeconómica de México como estructura, estructura económica, estructura social, cambio social, crecimiento económico, desarrollo económico y subdesarrollo económico. También describe los factores del crecimiento económico, las formas de medir el desarrollo, las teorías del crecimiento como el modelo clásico y el capitalismo periférico, y los ciclos económicos. Finalmente, define el modelo económic

1. ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO
UNIDAD 1
1.- ¿Cuál es la definición de estructura?
Conjunto de relaciones que mantienen entre sí las partes de un todo. “estructura del
cuerpo humano; estructura de un poema; esto obedece a una formidable estructura
de intereses económicos.
2.- ¿Cuál es la definición de estructura económica?
Marx definió estructura o base económica de la sociedad como el conjunto de
relaciones que establecen los hombres para producir los bienes necesarios para su
subsistencia; también la denominó modo de producción. Las relaciones de
producción no las pueden determinar o elegir los hombres a voluntad.
3.- ¿Cómo se define la estructura social?
se llama estructura social al ordenamiento o la forma en que se dan las relaciones
sociales entre los individuos de una comunidad determinada. Dicha organización es
cambiante y adaptable, tal y como los propios individuos de la comunidad, y opera
a la manera de un sistema, con sus reglas, sus mecanismos y sus procesos, así
como sus valores y contenidos.
4.- ¿Cuál es la definición de cambio social?
se denomina cambio social a un fenómeno mediante el cual un determinado orden
en la sociedad es reemplazado por otro en lo concerniente a la economía, política,
etc. El cambio en estos casos sería llevado a cabo por personas que tienen algún
grado de compromiso y movilización y que formarían una masa crítica seguida de
grupos más heterogéneos y con menor grado de participación.
5.- ¿Cuáles son los tipos de cambio social?
 Conyugal: se debe a los factores transitorios o impredecibles que se
presentan en momentos específicos, cuando se conjugan las condiciones
sociales para que ocurra, y es resultado del funcionamiento o la defunción
de la estructura social, por lo que afecta su estabilidad.

2.  Estructural: es producto de una variación brusca en la
estructurasocieconómica, que ocurre cuando las relaciones sociales se
modifican; esto afecta los mecanismos de interacción entre las instituciones
que conforman la sociedad sin poner en riesgo su existencia; por ejemplo,
el cambio de un régimen de gobierno o de un sistema económico.
6.- ¿Cuál es la definición de crecimiento económico?
puede definirse como un aumento rápido y sostenido del ingreso real por habitante
con los consiguientes cambios en las características tecnológicas y demográficas
de la sociedad; es decir, se trata del aumento de la riqueza y la acumulación de
capital de una sociedad y se mide a través del Producto Interno Bruto. El crecimiento
es una condición fundamental para el desarrollo tanto en la sociedad como en la
naturaleza. La crisis económica mundial de 1929 demostró que en la medida en que
una sociedad no tiene capacidad de consumo, debido a la pobreza de grandes
segmentos de la población, es posible mantener el crecimiento de la economía.
En muchas ocasiones, el crecimiento económico de un país no implica desarrollo.
Una economía puede crecer y, sin embargo, es posible que un porcentaje
importante de su población se encuentre en condiciones de pobreza.
7.- ¿Cuál es el análisis socioeconómico?
Se refiere al estudio de la combinación de los elementos sociales y económicos que
conforman una sociedad.
8.- ¿Qué es economía?
es una ciencia social que estudia los procesos de extracción, producción,
intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios. En sentido figurado,
economía significa regla y moderación de los gastos; ahorro. La palabra economía
proviene del latín economía, y esta a su vez del griego οἰκονομία (oikonomía), que
se deriva de la unión de los términos griegos οἶκος (oíkos), que significa ‘casa’,
νόμος (nómos), ‘norma’. El concepto de economía engloba la noción de cómo las
sociedades utilizan los recursos escasos para producir bienes con valor, y cómo
realizan la distribución de los bienes entre los individuos.

3. siendo esta la disciplina que aborda las relaciones sociales desde cuatro procesos
fundamentales: producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y
servicios; los primeros son objetos materiales susceptibles de compra y venta; y los
segundos son prestaciones que satisfacen necesidades.
9.- ¿Qué es superestructura?
Conjunto de elementos e instituciones de la vida social que dan sustento y legitiman
las relaciones entre los individuos en una sociedad.
10.- ¿Qué es infraestructura?
Son obras que realiza el Gobierno, favoreciendo el crecimiento y la productividad
de las empresas. Se refiere al desarrollo carretero, ferroviario, portuario,
aeroportuario, de telecomunicaciones, de agua potable y saneamiento, etc.
Dependerá de las condiciones naturales y sus actividades económicas.
11.-¿Qué es cambio estructural?
Es aquél que afecta de manera abrupta la estructura del sistema modifica en el largo
plazo las relaciones sociales además de los mecanismos de interacción entre
quienes conforman la sociedad.
12.- ¿Cuál es la definición de desarrollo económico?
es un incremento de los recursos disponibles debido al aumento de la población,
comprende un progreso no sólo cuantitativo, sino cualitativo de toda la estructura
económica y social de la sociedad, el termino desarrollo es más amplio e incluye al
crecimiento, pero también a la manera en que se distribuye la riqueza entre los
distintos factores que la originan. Puede haber crecimiento sin desarrollo, más no
puede darse el desarrollo sin crecimiento. El crecimiento económico no
necesariamente implica un cambio profundo en la vida de la sociedad.
13.- ¿Qué es subdesarrollo económico?
Etimológicamente la palabra subdesarrollo, significa “abajo del desarrollo”. Hablar
de subdesarrollo es aceptar la incapacidad que tiene un país de alcanzar sus metas

4. y de realizarse de acuerdo con las necesidades de la vida moderna. La diferencia
entre países desarrollados y subdesarrollados no puede explicarse sólo a partir de
estadísticas; ambos tipos de países difieren cuantitativa y cualitativamente en
ingresos, consumo per cápita, nivel de vida en general, etcétera. Las principales
características del subdesarrollo económico son la dependencia y el atraso, la
dependencia es una relación de subordinación de los intereses de una nación
respecto a otra u otras
14.- ¿Cuáles son los factores del crecimiento económico?
 Recursos humanos: Conjunto de capital cultural (conocimientos,
experiencias, aptitudes y actitudes) que poseen las personas dentro de
determinada actividad económica
 Recursos naturales: Elementos de la naturaleza que se destinan a la
producción económica y al desarrollo social (recursos renovables y no
renovables)
 Capital: Hay muchas formas de entender el capital, desde el dinero que se
invierte mediante el sistema financiero, hasta los activos que intervienen en
la producción (herramientas, máquinas) e incluso las propias instalaciones
(fábricas). La importancia del capital se intensificó después de la Segunda
Guerra Mundial cuando todos los países querían industrializarse, es decir,
contar con máquinas y fábricas, con capital.
 Tecnológico e innovación: Joseph Schumpeter (1883-1950),
contemporáneo de Keynes, consideraba que la tecnología era el factor
determinante del crecimiento. No tanto por tener máquinas, o como ahora,
más robots o aparatos electrónicos, sino pensando en términos de cómo
ordenar el proceso productivo para ser más eficiente, producir mejor y, por lo
tanto, competir adecuadamente en el mercado, sus ideas no fueron bien
recibidas mientras vivió, porque entonces el capital era considerado más
importante. Sin embargo, a finales del siglo XX es evidente que lo que
importa no son las máquinas, sino las personas que son capaces de crear
empresas y competir.

5. 15.- ¿Cuáles son las formas de medir el desarrollo económico de un país?
● Aumento de los salarios nominales y reales.
● Disminución del analfabetismo.
● Mejoramiento en la cantidad y calidad de alimentos ingeridos por persona.
● Incremento del número de viviendas y mejoras en las condiciones de las
ya existentes.
● Disminución de enfermedades infecciosas.
● Aumento de la esperanza de vida.
16.- ¿Cuáles son las teorías del crecimiento económico?
 Modelo clásico: fue postulada por Adam Smith, David Ricardo y Robert
Malthus. Para los clásicos, el desarrollo económico de una nación se
puede medir por la forma en que una sociedad atrasada llega a ser
avanzada. En este sentido, la industrialización es el síntoma más evidente
de dicho desarrollo. La idea más sobresaliente de los economistas
clásicos para generar crecimiento y desarrollo económico fue la siguiente:
el papel de los Gobiernos no es intervenir en la vida económica de sus
países; sino que aquellos deben limitarse a ejercer una vigilancia que
garantice la acumulación de capital (“laissez faire, laissez passer”; o sea:
“dejar hacer, dejar pasar”).
 El capitalismo periférico: En esta teoría se pueden observar los
elementos que explican el crecimiento económico de Europa occidental y
de los Estados Unidos y, al mismo tiempo, el subdesarrollo del tercer
mundo (Martínez y Sauce, 2010). Los conceptos centro y periferia refieren
una realidad de dependencia en la que las economías industrializadas
avanzadas (como las de Francia, Estados Unidos, Italia, Holanda,
Alemania, Bélgica, Japón y China) imponen al resto del mundo una
dinámica desigual.

6.  El crecimiento continuo: Según esta teoría, el crecimiento constante de
la producción de bienes está en la base del desarrollo del sistema
capitalista, lo que lo diferencia de los sistemas económicos anteriores. En
el capitalismo, la continua transformación del capital monetario en
producto (a través de las maquinarias, las materias primas y la mano de
obra) que luego se comercializan para obtener un capital monetario mayor
que el original, es el circuito de producción y comercialización que realiza
el capital. Capital mayor al final de la repetición de cada circuito que
nuevamente será invertido para repetir constantemente el circuito y
ampliarlo, mecanismo que genera el crecimiento económico. El sistema
capitalista se transforma progresivamente en las sucesivas repeticiones
del circuito, en forma irreversible y crecientemente compleja.
 Los ciclos económicos: Los ciclos económicos son las variaciones que
ocurren en la actividad económica de un país, de una región o del mundo
en un periodo de tiempo determinado. Los ciclos económicos señalan el
ascenso o descenso de la economía, y se pueden medir por medio de los
principales indicadores macroeconómicos, como el PIB. Puede
considerarse que cada ciclo está constituido por cuatro fases:
1. Auge. Es el momento más elevado del ciclo económico. Es cuando hay
mayor producción, empleo y bienestar económico.En este punto, se
produce una serie de fenómenos que interrumpen el crecimiento de la
economía, propiciando el comienzo de la fase siguiente: la de recesión.
2. Recesión. Corresponde a la fase descendente del ciclo. En la recesión
se produce una caída importante de la inversión, la producción y el empleo. Una
crisis es una recesión particularmente intensa.
3. Depresión. Es el punto más bajo del ciclo. Se caracteriza por un alto
nivel de desempleo por un periodo de tiempo prolongado y una baja demanda de
los consumidores (es decir, que la gente compra poco). Durante esta fase, los
precios bajan o permanecen estables.

7. 4. Recuperación o reactivación. Es la fase ascendente del ciclo. Se
produce una renovación del capital que tiene efectos multiplicadores
sobre la actividad económica, generando una fase de crecimiento
económico y, por tanto, de superación de la crisis.
UNIDAD 2
1.- ¿Cuál es la definición de un modelo económico?
es una representación compendiada de una relación que existe entre diferentes
variables que pueden llegar a explicar la forma de operar la economía o un
determinado fenómeno que esté relacionado con ella.
Se trata de un programa de política económica para un estado, por lo tanto, se
refiere directamente con variables claves como las metas de inflación, el tipo de
cambio y la política fiscal entre otros.
2.- ¿Cuál es el modelo económico de desarrollo compartido?
El Modelo de Desarrollo Compartido fue aplicado en México durante el gobierno de
Luis Echeverría Álvarez (1970-1976).
Como su nombre lo indica, buscó continuar con el desarrollo del país, pero
compartiendo sus beneficios con todos los mexicanos.
3.- ¿Cuáles eran los objetivos del modelo de desarrollo compartido?
Echeverría se propuso dos cosas con el Modelo de Desarrollo Compartido:
● Reactivar la economía que, como vimos, se encontraba en crisis después del
desplome del sector primario y de la ineficiencia del sector secundario.
● Quería “repartir la riqueza” —no caer en los mismo de los 30 años pasados— (de
ahí que los empresarios lo acusaran de “socialista”).
4.- ¿En qué consistió la política económica del desarrollo compartido?
a) . Incrementar la intervención del Gobierno en la economía. Esto buscaba dos
propósitos:

8. ● Volver a echar a andar el sector productivo.
● Vigilar que el nuevo crecimiento económico beneficiara a todos.
b) Aumentar el gasto social del Gobierno; es decir, que el Gobierno gastara más
en la gente.
c) Revitalizar el campo, ya que un país sin alimentos, es un país sin futuro.
5.- ¿Cuál fue el fracaso del modelo desarrollo compartido?
● Aumentar la intervención del Gobierno en la economía.
● Incrementar el gasto social.
● Incentivar el desarrollo del campo.
● Llevar a cabo una reforma fiscal.
Con Echeverría inicia el gran problema de la deuda externa en México.
En toda su historia (más de 400 años), México había acumulado una deuda externa
de $4 262 millones de dólares.
Para financiar el Modelo de Desarrollo Compartido, en seis años, Echeverría pidió
prestados $15 340 millones de dólares.
Entonces, la deuda externa total de México aumentó en un 360% y quedó en
$19,602 millones de dólares. Con el tiempo se convertiría en la deuda externa más
grande de cualquier país del mundo y traería efectos negativos que resentimos aún
hoy en día (y que estudiaremos más adelante en el curso).
Lo peor de todo es que, a pesar del endeudamiento externo, la crisis era tan severa
y la corrupción tan grande que la economía no solo no mejoró, sino que siguió
cayendo en picada:
● Después del 10% de crecimiento anual en la economía durante los años del
Modelo de Desarrollo Estabilizador, cayó a un 4% en 1975.

9. ● Y a 2% en el último año del gobierno echeverrista (cifra menor al crecimiento
anual de la población y recuerda que cuando la economía crece menos que la
población, hay menos de todo para todos, porque hay más personas que antes
y menos producción que la necesaria para mantener el mismo nivel de vida—).
● Es decir, que la economía bajó de un crecimiento del 10% a uno del 2%, lo
que es desastroso.
Entonces, nos endeudamos brutalmente, y aun así, la economía siguió en
picada.
Como la economía no levantó, se siguió sin poder exportar.
En cambio, ante la caída del sector primario, México tuvo que seguir importando
granos básicos —maíz, frijol, trigo— del extranjero (de lo contrario, nos quedábamos
sin comer).
Tuvo que seguir importando maquinaria (ya que el sector secundario no había
invertido en tecnología y si no se compraba del exterior, iba a caer en un retraso
total que lo llevaría a su desplome —sin maquinaria no hay producción—).
Entonces, México cada vez importó más y exportó menos: el déficit de nuestra
balanza comercial aumentó de $762 millones de dólares en 1972 a $3693 millones
en 1975; es decir, gastábamos $3693 millones de dólares más de lo que ganábamos
con nuestras ventas (es como si ganaras $500 pesos y te gastaras $10,000 —mes
tras mes.
6.- ¿Cuál es el modelo de alianza para la producción?
fue un pacto que propuso el gobierno de José López Portillo para reconciliarse con
los empresarios.
Dicha alianza se tradujo en lo siguiente:
● No aumento de impuestos para los empresarios.
● Control de obreros y de campesinos (a través de los sindicatos y de sus centra-
les —CTM, CNC, CROM, CROC—; es decir, el corporativismo).

10. ● No aumentos salariales para los obreros.
● Darles préstamos o servirles el Gobierno de aval.
Los empresarios aceptaron las propuestas del Gobierno y regresaron su dinero
al país.
Con el apoyo de los empresarios, las divisas petroleras y los préstamos externos,
López Portillo se concentró en mejorar las condiciones del país.
7.- ¿Cuál fue la atención al sector primario?
En 1980 se echó a andar el “Sistema Alimentario Mexicano” (SAM). Se trataba de
lograr que México no tuviera que comprar en el exterior sus alimentos básicos.
Después del desplome del campo, México tuvo que importar maíz, frijol, arroz, trigo,
etc. para satisfacer sus necesidades alimentarias.
El SAM se tradujo en apoyos para comprar semillas y fertilizantes, y en un seguro
agrícola.
El año de implementación del SAM (1980) el sector primario creció en un 10%; al
año siguiente, en un 8% (después de haber crecido un 2% anual en el periodo
de1965 a 1976) con lo que se comprobó que el campo mexicano sí puede crecer.
Parecía que el SAM era todo un éxito.
8.- ¿Cuál fue la atención al sector secundario?
El gobierno de López Portillo invirtió en lo siguiente:
● Infraestructura industrial (la construcción de puentes, aeropuertos, parques
industriales, etc.; todo lo que auxilie la producción industrial).
● Infraestructura eléctrica, la cual se duplicó.
● Compró empresas privadas con dificultades económicas.

11. Con base en las medidas anteriores, en 1979, el PIB aumentó en un 9% (después
de un miserable 2% en 1976) y hubo una creación masiva de empleos.
Parecía que el país estaba corrigiendo su rumbo, que después de todo, sí
saldríamos del subdesarrollo.
9.- ¿Cuáles fueron las causas del fracaso del crecimiento económico
acelerado?
 Luis Echeverría había dejado peor al país que como lo había encontrado.
 En eso, se descubrieron nuevos yacimientos de petróleo en México (y
aumentó su precio internacional).
 José López Portillo decide basar la economía del país en la exportación
petrolera.
 En todo el país se gasta más de lo que se gana.
 El precio internacional del petróleo disminuye.
 Se sigue gastando igual.
 Resultados gravísimos: devaluación, inflación, deuda externa, crisis
profunda, descontento y pérdida de confianza generalizados, movilización
obrera y campesina, y dependencia del extranjero por la deuda externa
(imposición del Modelo Neoliberal).
10.- ¿Cuáles son las políticas sociales 70’s?
el Gobierno controló despiadadamente a los obreros y campesinos para que no
pidieran aumentos de salario, con el pretexto de que afectarían a los empresarios y
al esfuerzo industrializador. Controló a los obreros, campesinos y estudiantes a
través de sindicatos corruptos, grupos estudiantiles de choque y del PRI.
● Es decir, que en aquellos años en México no existió democracia ni respeto a los
derechos humanos (principalmente, la libertad de expresión).

12. 11.- ¿En qué consiste el auge petrolero y el endeudamiento externo?
La producción petrolera ha contribuido a la solución de
los problemas de México otorgando confianza a los gobiernos beneficiados con el
alza de los precios internacionales; sin embargo, son el preludio
de crisis internacionales y posteriormente nacionales cuando los precios alcanzan
el equilibrio en el mercado mundial.
Después del auge petrolero por el alza de los precios internacionales de 4 a 38
dólares el barril, la crisis mexicana a finales de los 70´ inicia con el desplome de los
precios del petróleo, fuga de capitales, creciente deuda externa, altas tasas
de interés, bajas reservas internacionales, exagerado déficit de la balanza comercial
como consecuencia de un peso sobrevaluado y alto déficit
presupuestal producto de un gasto público indisciplinado.
12.- ¿Qué es la especulación financiera?
es una operación comercial consistente en comprar mercaderías, inmuebles,
valores o efectos públicos, con ánimo de obtener lucro en menos de un día,
mediante su posterior venta a precios más altos. El especulador pretende maximizar
su beneficio en el menor tiempo posible, minimizando la aportación de capital.
Cuando se posee o se prevé detentar una posición firme de contado y no se adopta
cobertura alguna, también se está especulando. Dicha actuación debe calificarse
de especulación pasiva o estática, a diferencia de la anteriormente enunciada, que
se refiere a especulación activa o dinámica.
13.- ¿Qué es la crisis agroalimentaria?
es un término utilizado para explicar la situación cuando los países o personas no
logran satisfacer las necesidades de alimentos, entonces podemos decir que una
crisis alimentaria se define en pocas palabras a la falta de comida o alimentos para
satisfacer las necesidades de las personas.

13. 14.- ¿Qué es la contracción del gasto social?
es aquella partida del presupuesto que el Estado destina a satisfacer las
necesidades básicas de los ciudadanos. Las necesidades básicas son
imprescindibles para lograr una vida digna, sana, prolongada, creativa y productiva.
UNIDAD 3
1.- ¿Cómo surge el nuevo orden económico internacional y como se llama?
Surge al agotamiento del estado de bienestar y la caída del Estado socialista a nivel
mundial produjeron el nuevo orden económico internacional llamado capitalismo
bajo en el cual vivimos actualmente desde (1990)
2.- ¿Qué es el orden económico internacional?
son las normas que regulan las relaciones económicas, e históricamente pueden
apreciarse cuatro etapas:
a) Inicia con la Revolución Industrial hasta la Primera Guerra Mundial, caracterizada
por el nacimiento de un orden de carácter privado, liberal y una limitada participación
del Estado.
b) Desde el término de la Primera Guerra Mundial y hasta la Segunda, etapa
conocida como de desorden entre las guerras mundiales, se caracterizó por la
restricción a la libre circulación de mercancías, mano de obra y capitales y en un
proteccionismo económico.
c)Se dio al terminar la Segunda Guerra Mundial y perdura hasta principios de los
setenta, aquí es donde se dan las bases para el orden neoliberal, surge una filosofía
de mercado, el libre comercio, cooperación multilateral y la consolidación del
sistema socialista de economía planificada.
d) De principios de los setenta a la desaparición de la URSS; se caracteriza por la
Guerra Fría, el debilitamiento del dólar norteamericano, el fortalecimiento de Europa
y Japón y la centralización de las relaciones comerciales entre países de un mismo
sistema económico.

14. 3.- ¿Qué es el modelo Neoliberal?
En nuestro país, el neoliberalismo se ha aplicado desde 1982 hasta la fecha (o sea,
por más de treinta y cinco años).
Básicamente, consiste en que el Gobierno se sale cada vez más de la economía y
el país se abre a la inversión extranjera.
Es decir, que el neoliberalismo sigue los postulados del modelo clásico de
crecimiento económico (eminentemente capitalista) y está en contra del estado de
bienestar (osea, de la economía de tipo mixta y mucho más, de la de corte
izquierdista).
En nuestro país, los partidos que han estado históricamente a favor del
neoliberalismo son el Partido Acción Nacional (PAN) y el Partido Revolucionario
Institucional (PRI), por ser de derecha. El que ha estado en contra es el Movimiento
de Regeneración Nacional (MORENA), por ser de filiación izquierdista.
4.- ¿Qué es la privatización?
Decíamos que, según el neoliberalismo, el Gobierno es un mal administrador, por
lo que no debe tener empresas propias. Debe venderlas a la iniciativa privada.
5.- ejemplos de servicios públicos que ahora están en privatización
a) La eliminación de las pensiones del Gobierno. Esto ya ocurrió con la creación de
las Administradores de Fondos para el Retiro (AFORES), las cuales son de parti-
culares. A partir de 1997, con la creación de las AFORES, cada trabajador tiene
que ahorrar para su jubilación y cuando se termina lo que acumuló, el Gobierno le
otorga una pensión mínima para vivir el resto de su vida (equivalente a dos salarios
mínimos).
b) La privatización de la educación. Parte de los postulados del neoliberalismo es
que el Gobierno reduzca su gasto social (lo que gasta en el bienestar de la
población) y esto incluye a la educación. En el país, se puede apreciar esto en la
reciente multiplicación del número de escuelas y universidades privadas, y la falta

15. de inversión del Gobierno en construir muchas más escuelas públicas para
satisfacer las necesidades sociales.
c) La reducción del gasto público en instituciones públicas como el Seguro Social o
el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado
(ISSSTE). Esto trae como consecuencia que los médicos estén sobresaturados de
pacientes y que falten medicamentos básicos para la atención de los
derechohabientes.
6.- ¿En qué consiste la apertura comercial?
Consiste en que un país debe abrir sus fronteras a la inversión extranjera, la cual
puede participar plenamente en su economía. La apertura comercial también
significó que en México se establecieran comercios que antes no existían, como
Wal-Mart, Costco o Burger King.
7.- ¿Cuál es la flexibilización de las leyes laborales?
a) En lugar de asegurar que el trabajador labore 40 horas semanales, se pretende
que se les pueda contratar y pagar por hora. Los que están a favor del
neoliberalismo afirman que esta medida generará más empleos y que hará a los
trabajadores más productivos, lo que mejorará a la economía en general. Los que
están en contra sostienen que, si con un salario correspondiente a 40 horas
semanales la gente apenas puede sobrevivir, qué se espera con salarios
correspondientes a unas cuantas horas semanales.
b) Otro cambio consiste en que, anteriormente, al trabajador no se le podía correr
solo si incurría en faltas graves. La flexibilización implica que cuando un patrón ya
no pueda o quiera pagarle a un trabajador pueda desemplearlo sin indemnizarlo
económicamente. A favor se argumenta que esto permitirá separar trabajadores que
no laboren correctamente sin que el patrón tenga que pagar por eso; en contra, que
se prestará a abusos y generará incertidumbre para la clase trabajadora.

16. 8.- ¿Qué es globalización?
La globalización económica es la integración de los distintos países del mundo a
partir del mayor intercambio comercial y de los flujos de inversiones. En algunos
casos, también se da por mayores facilidades para la circulación de la mano de
obra.
Es decir, este tipo de globalización se refiere a la expansión del comercio de bienes
y servicios entre las diversas naciones. Pero también implica una mayor movilidad
de los capitales financieros y del factor humano.
Los seguidores del neoliberalismo sostienen que la globalización permite que todos
tengan las mismas oportunidades, al poder tener acceso a la cultura y al comercio
mundial. Sus detractores opinan que se están perdiendo las identidades nacionales
y que la globalización esclaviza a la gente en un consumismo capitalista.
9.- ¿Qué es reforma?
es el proceso y efecto de reformar, es decir, modificar algo o formarlo nuevamente;
por lo tanto, una reforma estructural es la modificación de la estructura que se desee
modificar y que conlleva cambios importantes.
A grandes rasgos podemos decir que una Reforma Constitucional tiene como
finalidad volver más sencilla y justa la vida entre los ciudadanos de un Estado. Su
objetivo es revisar la Constitución y reemplazar o agregar normas sin cambiar la
esencia de la Carta Magna.
10.- ¿Cuándo surge el nuevo modelo económico Neoliberal para México?
Como resultado de la crisis económica de 1976 y principios de los ochentas, México
tuvo que transitar a un nuevo Modelo Económico Neoliberal, el cual le fue impuesto
a nuestro país desde el exterior, por instituciones financieras como el Fondo
Monetario Internacional y el Banco Mundial.

17. 11.- ¿Cuáles fueron los cambios de las reformas constitucionales ante el
nuevo orden internacional?
En enero de 1992 el congreso de la Unión aprobó la iniciativa enviada por el
ejecutivo para reformar el artículo 27 Constitucional.
Los objetivos de dicha reforma según consta en la solicitud del ejecutivo eran:
a) Proporcionar seguridad jurídica en la tenencia de la tierra.
b) Capitalizar el campo.
c) Crear condiciones favorables para que los campesinos no sólo se beneficien
con la posesión de sus tierras, sino
de su propiedad y explotación, mejorando sus condiciones de vida y contribuyendo
a elevar la producción de productos agropecuarios.
Artículo 130
Bajo el título de Ley de Asociaciones y Culto Público el ejecutivo envió al congreso
de la Unión una iniciativa para
reformar el Artículo 130 constitucional.
La reforma mantiene la facultad del Estado para reglamentar las actividades de culto
externo, sin embargo, hay modificaciones importantes en su contenido. Entre las
principales destacan:
a) Se reconoce personalidad jurídica a las iglesias y corporaciones religiosas.
b) Se levanta la prohibición para que los extranjeros sean ministros de culto
religioso.
Articulo 82
Con El efecto más importante de la reforma constitucional al artículo 82, fue la
postulación de Vicente Fox como candidato por el Partido Acción Nacional a la
Presidencia de la República en las elecciones de 2000, ya que el texto original

18. contemplaba que el candidato a presidente debería ser hijo de padres mexicanos,
situación que hubiera impedido al candidato del PAN participar en la contienda
electoral por la presidencia, por ser hijo de madre española.
Artículo 102 apartado B
El Congreso de la Unión y las Legislaturas de los Estados en el ámbito de sus
respectivas competencias, establecerán organismos de protección de los Derechos
Humanos que otorga el orden jurídico mexicano, los que conocerán de quejas en
contra de actos u omisiones de naturaleza administrativa provenientes de cualquier
autoridad o servidor público, con excepción de los del Poder Judicial de la
Federación, que violen estos derechos. Formularán recomendaciones públicas
autónomas, no vinculatorias y denuncias y quejas ante las autoridades respectivas.
La reforma constitucional del artículo 3
Fue cuando se cambia el medio educativo se separó de la iglesia y se hizo
obligatorio el cursar primaria y secundaria.
Modificaciones
Redacción
a) La educación secundaria es considerada obligatoria, además de la preescolar y
primaria.
b) Faculta al Ejecutivo a través de la S.E.P. a determinar los planes y programas
que se aplicarán a nivel nacional.
c) Retira la prohibición a las corporaciones religiosas a participar en la educación.
I. Son obligaciones de los mexicanos:
Hacer que sus hijos o pupilos concurran a las escuelas públicas o privadas, para
obtener la educación primaria y
secundaria, y reciban la militar en los términos que establezca la Ley.

19. 12.- ¿Cuántas reformas estructurales se implementaron en los dos primeros
años del gobierno de Peña Nieto?
Once reformas en materia económica, política, social, energética, hacendaria y de
telecomunicaciones.
13.- ¿En qué consiste la reforma de materia de la telecomunicación?
Esta ley regula temas como las concesiones del servicio, la administración y
asignación del espectro radioelectrónico, las conexiones de redes, la compartición
de la red local, los contenidos, la publicidad, derechos de los usuarios, entre otros.
El usuario constituye uno de los elementos centrales de esta ley: se le ofrecerán
menores precios, se eliminan o disminuyen cargos no justificados en el servicio de
larga distancia y en los precios del servicio de telefonía móvil fuera del área de
cobertura.
14.- ¿Cuál fue el fin de la reforma de la hacienda pública?
Esta reforma moderniza el sistema tributario mexicano, limita la evasión fiscal y
garantiza que en nuestro país pague más quien más tiene. Se proyecta que con la
reforma se incremente la recaudación en 1% del PIB en 2014 y para el 2018, que
alcance el 2.5%. Esto permitirá satisfacer las necesidades de la sociedad en
ámbitos como la educación, infraestructura, salud y seguridad social.
15.- ¿Cuáles son los objetivos de la reforma educativa?
 Fortalecer la educación pública, laica y gratuita.
 Asegurar mayor equidad en el acceso a una educación de calidad.
 Fortalecer las capacidades de gestión de la escuela.
 Establecer el servicio profesional docente respetando los derechos laborales
de los maestros.
 Establecer las bases para evaluar el Sistema Educativo de manera objetiva
y trasparente.

20. 16.- ¿Cuáles son los objetivos de la reforma laboral?
 El acceso al mercado laboral y la creación de empleos.
 La transparencia y democracia sindical.
 El fortalecimiento de las facultades normativas de vigilancia y de sanciones
que tienen las autoridades del trabajo.
 La equidad de género, inclusión y no discriminación en las relaciones
laborales.
 La modernización de la justicia laboral.
17.- ¿En qué consiste la reforma en materia de competencia económica?
Esta reforma reguló la relación entre las empresas para asegurar una sana
competencia, la cual se traduce en una mayor variedad de productos y servicios a
mejores precios.
18.- ¿Cuál es el objetivo de la nueva ley de amparo?
Su objetivo fue fortalecer el mecanismo más eficaz para evitar o corregir los abusos
de los poderes públicos: el juicio de amparo.
El juicio de amparo es un recurso legal que tenemos los habitantes de México para
enfrentarnos legalmente a los abusos de cualquier autoridad.
19.- ¿En qué consiste el nuevo sistema penal acusatorio?
Con el nuevo Código Nacional de Procedimientos se garantiza que todos los
mexicanos sean juzgados con los mismos procedimientos, sin importar el lugar del
país en el que se encuentren. También implementó el nuevo sistema de juicios
orales y la homologación de delitos para mejorar la impartición de justicia en México.
20.- ¿En qué consiste la reforma política electoral?
En materia de la elección popular, esta reforma buscó eliminar la autonomía de los
institutos electorales estatales, promover la alianza partidista y la ratificación de los
integrantes del gabinete presidencial. Entre sus objetivos estuvieron el fomento a la

21. participación ciudadana, mayor certidumbre electoral, equidad y transparencia en
los comicios y promover una mayor colaboración entre el Poder Ejecutivo y el
Legislativo.
21.- ¿Cuál es el concepto de movimiento social?
Un movimiento social surge generalmente de manera espontánea en una situación
de crisis, y da respuesta a la realidad que oprime al pueblo. Ocasionalmente son
motivados por partidos políticos, sindicatos u organizaciones no gubernamentales.
Los movimientos sociales toman acción para hacer efecto de cambios sociales,
estructurales o políticos.
22.- ¿Qué es un fenómeno social?
es un hecho que hace responsable al hombre ante los sucesos de la vida
comunitaria y su propia situación social, manifestándose lúcidamente contra los
elementos que lo condicionen, lo sometan y lo exploten, de manera tal que lo
conduzcan de forma ineludible hacia una transformación propia. Son acciones que
provienen de la influencia de una o más personas sobre otra persona, abarcan todos
los tipos de conducta interpersonal (física u oral) y los momentos donde actúan dos
o más individuos.
23.-¿Cuáles son los costos sociales de la nueva orden internacional?
 CRISIS: En el llamado “error de Diciembre”, de fines 1994 a principios de
1995, México sufrió una crisis económica de gran magnitud. El principal
indicador macroeconómico, el PIB, disminuyó en puntos porcentuales, y el
PIB per cápita decreció un poco más de ocho puntos porcentuales para 1995.
 EJERCITO ZAPATISTA DE LIBERACIÓN NACIONAL: Un evento
sobresaliente del descontento social ante las políticas neoliberales fue el
surgimiento del EZLN, que el 1 de enero de 1994 tomó la ciudad de San
Cristóbal de las Casas y las poblaciones de Chanal, Ocosingo, Altamirano y
las Margaritas, en Chiapas. Este ejército estaba constituido, en su mayoría
por indígenas mayas, tojolabales, tzeltales y tzotziles. El EZNL entregó un
pliego petitorio que incluía demandas sociales como: vivienda con servicios.

22. necesarios y equiparables a los que se tienen en la ciudad,
mejoramiento en la cobertura de salud, recuperar el sentido del artículo
27 constitucional, y el pensamiento revolucionario de Emiliano Zapata, entre
otros. Cabe señalar que uno de los puntos que aparecen en dicha petición
es la revisión del TLCAN, mismo que entró en vigor el día del levantamiento
armado.
 MIGRACIÓN: En los últimos 25 años, la cantidad de migrantes creció de
manera significativa durante el sexenio de Vicente Fox, por lo que se creó la
Oficina Presidencial para la Atención de Migrantes en el Extranjero.
Asimismo, las remesas que entran al sistema financiero son tan elevadas,
que compiten con el nivel de fondos generados por sectores como la
petroquímica y el turismo. Cabe señalar que la migración también afecta a la
sociedad desde muchas aristas, pues permite la inserción de ideologías
provenientes del extranjero, por una parte, pero también involucra la entrada
de nuevas enfermedades, estructuras familiares, entre otras.
 NARCOTRÁFICO Y CRIMEN ORGANIZADO: El narcotráfico y crimen
organizado es otro aspecto que se ha vinculado como uno de los costos
sociales que han afectado el país. En los años sesenta, en México se
ejecutaron la Operación Intercepción y la Operación Cóndor, como los inicios
de combate al narcotráfico.
 DETERIORO AMBIENTAL: El medio ambiente se volvió prioridad para la
administración federal, por lo que se crearon la Secretaria de Desarrollo
social, el Instituto Nacional de Ecología y la Procuraduría de Protección al
Ambiente, más adelante se incorporan los conceptos de desarrollo sostenible
y sostenibilidad a la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al
Ambiente (LGEEPA) en 1996. Cabe señalar que las políticas ambientales
permearon a los niveles estatales y locales
 COMERCIO INFORMAL: Un grave problema, producto de los costos
sociales, es el incremento del sector informal. Existe un gran debate sobre
cómo se define exactamente el sector informal.

23.  DESEMPLEO: El costo social más trascendental es sin duda el desempleo,
pues de este devienen muchos de los problemas que al momento se han
abordado en este apartado como la migración, el narcotráfico y el crimen
organizado, la pobreza urbana y la economía informal, entre otros.
 POBREZA: La pobreza en México se mide en parámetros tales como la
nutrición, falta de servicio de agua potable, vivienda, educación, atención de
la salud, la seguridad social, la calidad y los servicios básicos en el hogar, los
ingresos y la cohesión social.
UNIDAD 4
1.- ¿Cuál es el sector terciario de la economía?
Se denomina como sector terciario a las actividades económicas de distribución y
consumo de bienes que buscan satisfacer las necesidades de las personas a través
de diversos servicios.
El sector terciario está antecedido por dos importantes sectores de producción que
son el sector primario y el sector secundario.
2.- ¿Qué es perfil laboral?