1. CARACTERISTICAS
ESTRUCTURALISMO FUNCIONALISMO GESTALT PSICOANALISIS CONDUCTISMO HUMANISMO
Las bases de la
escuela
estructuralista
están en la
fisiología,
la estructura del
cerebro y la mente
humana. Se valía de
métodos
esencialmente
experimentales
para
sus estudios. La
mayor importancia
radica en la
formalización que
hizo de la psicología
como ciencia y en
haber dado los
primeros pasos,
pero
su enfoque
considerablemente
reduccionista la
condenó a la
desaparición en
forma
pronta.
Su interés
primordial es
el
funcionamiento
de la
mente humana y
la
aplicación de
estos
conocimientos a
la vida
cotidiana.
También en
cuanto a
métodos
avanzaron,
porque
incluían pruebas,
descripciones y
cuestionamientos
a los
sujetos. El énfasis
en que
la psicología
debía servir
para la aplicación
a lo
cotidiano llevó al
funcionalismo a
tener
rápida utilización
en la
educación y la
pedagogía
Afirma que el
ser
humano
tiende a
trabajar con
formas y
tiende a
completarlas
para su
comprensión.
Es una
corriente
psicológica
que va
más de
acuerdo con
la
teoría
general de
sistemas y
que afirma
que el todo,
es más
que la suma
de las
partes. La
escuela de
la Gestalt
tiene aún
grandes
aplicaciones
y presencia
en la
psicología.
Es una práctica
terapéutica y
técnica de
investigación y fue
fundada por el
neurólogo
austriaco Sigmund
Freud
alrededor de
1896.
El concepto de
“Psicoanálisis”
designa, por una
parte, aquel
modelo teórico
descriptivo y
explicativo de los
mecanismos,
procesos y
fenómenos
aplicados
en la vida anímica
humana. Este
modelo se basó
inicialmente en
la experiencia de
Sigmund
Freud en el
tratamiento
clínico
de pacientes que
presentan
histerias, fobias y
diversos
padecimientos
psíquicos.
Se refiere
Las
aportaciones de
esta
escuela residen
en la
aplicación de
sus
principios, a
problemas
prácticos
(tradición del
funcionalismo),
cabe
destacar la
visión del
terreno
experimental
con
los seres
humanos,
aunque
también utilizo
animales,
aporto avances
a la
psicología
industrial,
educativa y más
específicamente
en la
educación
especial.
La psicología humanista tiene
como principal característica
considerar al ser humano como
un
todo, sabiendo que existen
múltiples factores que
intervienen
en la salud mental. Entre ellas
convergen y se interrelacionan:
las
emociones, el cuerpo, los
sentimientos, la conducta, los
pensamientos etc.
Nace como una alternativa a
las
dos fuerzas principales, el
conductismo y el psicoanálisis,
para dar una respuesta
diferente,
abordando los problemas del
ser
humano, ofreciendo una
perspectiva desde el ámbito
esde la
salud, más que de la
enfermedad.
2. OBJECTOS DE ESTUDIO
ESTRUCTURALISMO FUNCIONALISMO GESTALT PSICOANALISIS CONDUCTISMO HUMANISMO
Un sistema con la
finalidad de dar una
estructura lógica al
comportamiento
humano,
fundamentalmente
en
los tres elementos:
Sensaciones,
imágenes y
sentimientos
Agregó el valor de
la
introspección
subjetiva
(sin
adiestramiento) e
insistió en que la
psicología debería
centrarse en las
experiencias
comunes de
la vida real.
También
creía en el método
experimental e
incluyó
además el método
comparativo
Describir los
fenómenos
de la
conciencia
entendida
como la
Gestalt y las
leyes innatas
que los
regulan, por
tanto,
para ellos el
objeto de
estudio es la
conciencia
con temas
como la
percepción,
la memoria y
el
aprendizaje
Método de
Investigación: se
basa principalmente
en las
asociaciones libres del
sujeto
que garantizan la
validez de la
interpretación.
Como Método
Psicoterapéutico:
basado en la
exploración del
inconsciente a través
de
la asociación libre,
intenta que el
paciente logre una
comprensión
profunda de las
circunstancias
que han dado origen
a sus
afecciones o
sufrimientos.
La conducta
observable,
medible y
cuantificable por
medio de Tres
tipos:
Motoras
(caminar),
glandulares
(transpira,
llorar) y verbales
(gritar).
Todas las
manifestaciones
pueden
observarse,
registrarse y
verificarse.
Tienen como objeto de
estudio de
la condición humana
basada en la
libertad, el significado de
la vida,
las emociones y la
responsabilidad.
Consideran al
individuo como un ser
responsable de su vida y
de sus
actos, capaz de
encontrar su
propio camino hacia la
libertad
3. ENFOQUES
METODOLOGIA
ESTRUCTURALISMO FUNCIONALISMO GESTALT PSICOANALISIS CONDUCTISMO HUMANISMO
Estudiar la mente
humana mediante
la
introspección u
auto
observación
controlada bajo la
experiencia
sensorial
y los elementos
básicos para el
análisis de
pensamientos.
La escuela
funcionalista
explica cómo
ocurren la
conducta y los
procesos
mentales, debido
a las
habilidades en
torno a la
percepción y
asociación
de los eventos
para poder
funcionar de
manera
adecuada en el
medio
ambiente
Esta escuela se
dedicó
al estudio de la
percepción
frente al
asociacionismo
imperante.
Las imágenes
son
percibidas en su
totalidad, como
forma
o configuración
y no
como la mera
suma
de sus partes
constitutivas y
su
concepto sobre
la
mente nos
relaciona
con el mundo
proporcionando
experiencias.
El Psicoanálisis se
centra en los
deseos,
sentimientos y
temores
de los sujetos. Es
decir, en su
desarrollo afectivo
(Cuya meta
es la madurez
emocional).
Según Freud, el
sujeto es pasivo
y se encuentra
frente a las
fuerzas biológicas
(energía
instintiva Q) y las
fuerzas
sociales
(experiencias
sociales)
sobre las que tiene
poco control.
. Enfatiza en el
metido
científico y en los
objetivos de
investigación,
por lo cual solo se
relaciona con las
conductas
observables de
estímulo–
respuesta, y
establece que
todos los
comportamientos
se aprenden
mediante la
interacción con el
entorno
Los humanistas
admiten que el
pasado afecta la
personalidad,
conceden mayor
importancia al
libre albedrío, es decir
la
capacidad humana de
elegir y
tomar decisiones.
Dichos teóricos
también han logrado
que los
psicólogos reconozcan
la
importancia de
satisfacer
necesidades
psicológicas tales
como el amor, la
autoestima, la
aprobación social, la
manifestación de la
propia
personalidad y la
creatividad.
4. ESTRUCTURALISMO FUNCIONALISMO GESTALT PSICOANALISIS CONDUCTISMO HUMANISMO
Métodos
esencialmente
experimentales, su
base es la
Introspección
analítica. Es el
autoexamen de
nuestros propios
estados
emocionales
y nuestros procesos
mentales.
Creía en el
método
experimental e
incluyó
además el método
comparativo. Los
funcionalistas
explican
que las
percepciones, las
emociones e
imágenes no
pueden separarse
ni
explicarse a través
de
elementos o
unidades.
Utilizaban la
introspección
y la
observación.
Metodologías
utilizadas por
Freud:
Catarsis: también
conocida
como la “cura
hablada”, su
función es la de
liberar
emociones al
contactar con los
sentimientos
reprimidos de los
pacientes.
La Asociación Libre:
consiste
en que el analizado
exprese,
durante las sesiones,
todas sus
emociones,
pensamientos,
recuerdos o
sentimientos.
Interpretación de los
sueños:
Según Freud los
sueños sirven
para comunicar todo
aquello que
la mente consciente
no puede
aceptar, deseos
inconscientes
que no se quieren
reconocer y
que por este motivo
aparecen en
los sueños
representados de
forma simbólica. Es
decir, los
El conductismo
cambia la
introspección y el
análisis
del propio sujeto
por el
estudio y la
observación
directa de las
conductas y
por el
condicionamiento o
entrenamiento
(aprendizaje) de
nuevas
conductas cuando
las
primeras
resultaban
problemáticas.
La clave para la
comprensión de
la persona es el estudio
del
significado de las
acciones y de la
intención que las
anima, más que
el mero estudio de la
conducta
externa; los caminos
que parecen
más adecuados para
una cabal
comprensión del
hombre son los
métodos que se centran
en el
"diálogo": el
hermenéuticodialéctico,
el fenomenológico, el
etnográfico, el de
investigaciónacción, el
de historias de vida,
etc., y, en general,
las metodologías
cualitativas, ya
que reúnen un conjunto
de
bondades y cualidades
que los
hacen flexibles y
sensibles a las
características propias
de cada
persona.
5. sueños son la vía de
expresión
de deseos reprimidos
que tiene
la persona
