Este documento presenta la descripción de un curso de Aplicaciones en Microcomputadoras que incluye objetivos, contenido, metodología y evaluación. El curso enseña el uso de programas como Word, Excel y PowerPoint, así como conceptos básicos de hardware y software. Los estudiantes aprenderán a crear y editar documentos, hojas de cálculo y presentaciones a través de prácticas, tareas y exámenes parciales.
Este documento presenta un proyecto para un curso de ofimática que se llevará a cabo de forma virtual. El curso consta de tres módulos sobre Microsoft Word, Excel y PowerPoint. Se detallan los objetivos, contenidos, metodología, cronograma e inversión requerida. El curso estará dirigido a 45 estudiantes y será dictado de forma virtual a través de la plataforma Zoom.
Este documento presenta la descripción de un curso de Aplicaciones en Microcomputadoras dictado en la Universidad Americana. El curso tiene una duración de 4 créditos y se enfoca en enseñar el uso básico de programas como Word, Excel, PowerPoint y el correo electrónico, así como conceptos informáticos fundamentales. El curso se evalúa a través de exámenes parciales, trabajos grupales, investigaciones y un proyecto final.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso "Aplicaciones en Microcomputadoras" en la Universidad Americana. El curso cubre el uso básico de programas como Word, Excel, PowerPoint y herramientas de Internet. El curso se enfoca en desarrollar la comprensión de los estudiantes sobre conceptos básicos de computación y aplicaciones de software. La evaluación se basa en exámenes parciales, trabajos grupales, investigaciones y un proyecto final.
Presentacion primera programa del diplomadoseny figueroa
Este documento presenta la agenda y el programa para un diplomado de alfabetización digital avanzada para maestros. El programa consta de tres módulos que cubren habilidades básicas de sistemas operativos, software de productividad como Office y navegación en internet. El primer módulo se enfoca en Windows, archivos y Office. El segundo módulo cubre búsquedas en internet y recursos adicionales como traductores y mapas. El tercer módulo trata sobre comunicaciones, redes sociales y su uso educativo.
Proyecto Final de Carrera. Portal de Noticias con RSS (Año 2005)Fernando Leandro
El documento presenta el proyecto final de carrera para el desarrollo de un portal de noticias llamado DocuNews. Se comienza realizando un análisis exhaustivo de los requerimientos del sistema, incluyendo las características de una biblioteca digital y los usuarios potenciales. Luego, se especifican detalladamente los requisitos funcionales y no funcionales siguiendo la norma IEEE. El objetivo final es crear un portal web dinámico donde los usuarios puedan consultar y gestionar de forma eficiente las noticias almac
Este documento presenta la asignatura Estructura de Datos, la cual enseña a estudiantes de ingeniería a seleccionar, diseñar e implementar estructuras de datos a gran escala usando programación orientada a objetos. Los objetivos incluyen conocer lenguajes orientados a objetos, técnicas de programación como memoria dinámica y estructuras de datos enlazadas, y herramientas de diseño de algoritmos. El contenido cubre temas como arreglos, colas, pilas, listas enlazadas y árboles
Este documento presenta el programa de la asignatura Informática Básica II. El curso tiene una carga de 8 créditos y 68 horas totales. Los temas a cubrir incluyen bases de datos, telecomunicaciones, topología de redes, herramientas de presentación y gráficos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a usar aplicaciones de software comunes y conozcan los fundamentos básicos de las telecomunicaciones.
Este documento presenta un proyecto para un curso de ofimática que se llevará a cabo de forma virtual. El curso consta de tres módulos sobre Microsoft Word, Excel y PowerPoint. Se detallan los objetivos, contenidos, metodología, cronograma e inversión requerida. El curso estará dirigido a 45 estudiantes y será dictado de forma virtual a través de la plataforma Zoom.
Este documento presenta la descripción de un curso de Aplicaciones en Microcomputadoras dictado en la Universidad Americana. El curso tiene una duración de 4 créditos y se enfoca en enseñar el uso básico de programas como Word, Excel, PowerPoint y el correo electrónico, así como conceptos informáticos fundamentales. El curso se evalúa a través de exámenes parciales, trabajos grupales, investigaciones y un proyecto final.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso "Aplicaciones en Microcomputadoras" en la Universidad Americana. El curso cubre el uso básico de programas como Word, Excel, PowerPoint y herramientas de Internet. El curso se enfoca en desarrollar la comprensión de los estudiantes sobre conceptos básicos de computación y aplicaciones de software. La evaluación se basa en exámenes parciales, trabajos grupales, investigaciones y un proyecto final.
Presentacion primera programa del diplomadoseny figueroa
Este documento presenta la agenda y el programa para un diplomado de alfabetización digital avanzada para maestros. El programa consta de tres módulos que cubren habilidades básicas de sistemas operativos, software de productividad como Office y navegación en internet. El primer módulo se enfoca en Windows, archivos y Office. El segundo módulo cubre búsquedas en internet y recursos adicionales como traductores y mapas. El tercer módulo trata sobre comunicaciones, redes sociales y su uso educativo.
Proyecto Final de Carrera. Portal de Noticias con RSS (Año 2005)Fernando Leandro
El documento presenta el proyecto final de carrera para el desarrollo de un portal de noticias llamado DocuNews. Se comienza realizando un análisis exhaustivo de los requerimientos del sistema, incluyendo las características de una biblioteca digital y los usuarios potenciales. Luego, se especifican detalladamente los requisitos funcionales y no funcionales siguiendo la norma IEEE. El objetivo final es crear un portal web dinámico donde los usuarios puedan consultar y gestionar de forma eficiente las noticias almac
Este documento presenta la asignatura Estructura de Datos, la cual enseña a estudiantes de ingeniería a seleccionar, diseñar e implementar estructuras de datos a gran escala usando programación orientada a objetos. Los objetivos incluyen conocer lenguajes orientados a objetos, técnicas de programación como memoria dinámica y estructuras de datos enlazadas, y herramientas de diseño de algoritmos. El contenido cubre temas como arreglos, colas, pilas, listas enlazadas y árboles
Este documento presenta el programa de la asignatura Informática Básica II. El curso tiene una carga de 8 créditos y 68 horas totales. Los temas a cubrir incluyen bases de datos, telecomunicaciones, topología de redes, herramientas de presentación y gráficos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a usar aplicaciones de software comunes y conozcan los fundamentos básicos de las telecomunicaciones.
Este documento presenta la estructura y contenido de un curso sobre estructuras de datos. El curso está dividido en 3 unidades que cubren memoria dinámica, estructuras de datos lineales como pilas, colas y listas, y estructuras no lineales como árboles y grafos. El curso otorga 3 créditos académicos y usa C++ como lenguaje de programación. Incluye 3 prácticas de laboratorio y el 40% de la evaluación se basa en un proyecto final.
Este documento presenta la estructura y contenido de la carrera de Técnico en Informática en el Estado de México. Consta de 5 módulos divididos en submódulos que cubren 1340 horas de formación. El plan de estudios incluye asignaturas de formación básica, propedéutica y profesional. Los perfiles de ingreso requieren habilidades de comunicación y razonamiento, y los egresados deberán ser competentes en el procesamiento de información aplicando conocimientos tecnológicos.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Optativa IV dictada por el profesor MSc. Hidalgo Guijarro Jairo Vladimir en la Universidad Politécnica Estatal del Carchi. El sílabo incluye la información del profesor, datos de la asignatura, construcción del conocimiento a través de unidades temáticas, prácticas y experimentación, y bibliografía. La asignatura abordará temas como aspectos básicos de redes de computadoras, protocolos de enrutamiento, conmutación, listas de control de ac
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Optativa IV dictada por el profesor MSc. Hidalgo Guijarro Jairo Vladimir en la Universidad Politécnica Estatal del Carchi. El sílabo incluye la información del profesor, datos de la asignatura, construcción del conocimiento a través de unidades temáticas, prácticas y experimentación, y bibliografía. La asignatura abordará temas como aspectos básicos de redes de computadoras, protocolos de enrutamiento, conmutación, listas de control de ac
Este documento presenta la estructura y contenido de un curso de 7mo semestre sobre estructuras de datos. El curso consta de 3 créditos académicos y cubre temas como apuntadores, memoria dinámica, pilas, colas, listas, árboles y grafos. Incluye 15 lecciones por capítulo con ejercicios prácticos. El curso se evalúa con un 40% proyecto final y un 60% de actividades, y requiere 12 horas de prácticas de laboratorio en C++.
El documento presenta la estructura y contenido de la carrera de Técnico en Informática en el Estado de México, incluyendo la descripción general de la carrera, los perfiles de ingreso y egreso, los módulos y submódulos que la componen, y la distribución de horas por semestre. La carrera busca formar técnicos competentes capaces de aplicar sus conocimientos en informática para solucionar problemas e implementar proyectos en diferentes organizaciones e industrias.
Modelamiento de software minero syllabus versión 4figempa uce
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Modelación y Software Minero" de la carrera de Ingeniería de Minas de la Universidad Central del Ecuador. La asignatura tiene como objetivo principal enseñar el uso de software para la representación y solución de problemas mineros mediante la modelación. El syllabus describe los contenidos de la asignatura organizados en tres unidades, las cuales cubren conceptos de diseño minero, uso básico de software de diseño, e implementación de diseños usando el software RecMin.
Este documento describe los navegadores web, buscadores y metabuscadores. Explica que los navegadores como Google Chrome, Safari e Internet Explorer permiten visualizar páginas web, mientras que los buscadores como Google, Bing y AltaVista recopilan información de toda la web. Los metabuscadores como Metacrawler y Dogpile proveen resultados de múltiples buscadores para ofrecer una mayor cantidad de resultados. El documento concluye que estos programas facilitan el acceso a grandes cantidades de datos e información en la web de manera fácil
Este documento contiene los agradecimientos de un autor a las personas e instituciones que apoyaron el desarrollo de su tesis doctoral. Agradece especialmente a su director de tesis y a la Universidad de Burgos por su apoyo. También agradece a familiares y amigos por su ayuda durante el proceso. El índice muestra que la tesis trata sobre la planificación, programación y control de obras de restauración del patrimonio, analizando métodos como el diagrama de Gantt, el CPM y el PERT.
Este documento contiene información sobre un curso de Estructura de Datos. Presenta el nombre, lugar de residencia y correo electrónico del estudiante Jefferson Rubiano Reyes. Describe las 3 unidades del curso, que cubren memoria dinámica, estructuras de datos lineales y no lineales. Incluye detalles sobre el componente práctico del curso, que consiste en 3 prácticas de laboratorio de 4 horas cada una desarrolladas en el laboratorio del CEAD.
Este documento presenta el plan de estudios para un curso de Informática II. Cubre temas como hojas de cálculo, presentaciones electrónicas, métodos didácticos y evaluación. El curso enseñará el desarrollo de algoritmos, hojas de cálculo, presentaciones y el uso adecuado de herramientas comunes de software. Evaluará el aprendizaje a través de exámenes, proyectos y actividades.
Este documento presenta la estructura general de un curso de Estructura de Datos. El curso está dividido en 3 unidades que cubren memoria dinámica, estructuras de datos lineales y no lineales. Incluye 3 prácticas de laboratorio de 4 horas cada una en C++. El componente práctico representa el 33% de la calificación total.
Este documento presenta la estructura general de un curso de Estructura de Datos. El curso está dividido en 3 unidades que cubren memoria dinámica, estructuras de datos lineales y no lineales. Incluye 3 prácticas de laboratorio en C++ y un proyecto final que representa el 40% de la calificación.
Este documento presenta la estructura general de un curso de Estructura de Datos. El curso está dividido en 3 unidades que cubren memoria dinámica, estructuras de datos lineales y no lineales. Incluye 3 prácticas de laboratorio en C++ y un proyecto final que representa el 40% de la calificación.
Este documento presenta la planificación de una asignatura introductoria sobre tecnología de la información y comunicación (TIC) que se impartirá en el Centro Regional de Bocas del Toro de la Universidad Tecnológica de Panamá. La asignatura tendrá una duración de 6 semanas con 3 horas semanales y cubrirá temas como hardware, sistemas operativos, procesadores de texto y hojas de cálculo. El objetivo es que los estudiantes dominen las herramientas TIC básicas para su uso personal y lab
Este documento presenta el programa de la asignatura Procesamiento Electrónico de Datos impartida por la Ing. Rosa Cristina Franco Durán en la Universidad Dominicana O&M. El curso tiene como objetivo desarrollar conocimientos y habilidades para el uso de software de procesamiento de datos. Los contenidos incluyen introducciones a la informática, Windows, Word y hojas de cálculo, con énfasis en el manejo de archivos, herramientas y aplicaciones. La metodología combina exposiciones, demostraciones y prácticas de
Portafolio de centro_de_computo_leyda_rengifoyarielanavarro
Este documento presenta la información y planificación de un curso sobre administración de centros de computo. Incluye la descripción del curso, objetivos generales y específicos, contenido temático, metodología y sistema de evaluación. El contenido cubre temas como definición de centros de computo, elementos hardware y software, organización de recursos humanos, selección de equipos, y manuales de usuario. La metodología incluye exposiciones, talleres, lecturas guiadas y trabajos en grupo evaluados a través de exámenes
Este documento presenta la asignatura Telemática II, la cual se enfoca en conceptos avanzados de redes como enrutamiento, switches, VLANs, redes inalámbricas y firewalls. La asignatura es presencial para estudiantes de noveno semestre de ingeniería de sistemas y busca desarrollar habilidades prácticas en estas tecnologías de red a través de laboratorios y proyectos. El curso cubre 8 unidades temáticas y es evaluado continuamente a través de seguimientos y parciales.
Este documento presenta la estructura y contenido de un curso sobre estructuras de datos. El curso está dividido en 3 unidades que cubren memoria dinámica, estructuras de datos lineales como pilas, colas y listas, y estructuras no lineales como árboles y grafos. El curso otorga 3 créditos académicos y usa C++ como lenguaje de programación. Incluye 3 prácticas de laboratorio y el 40% de la evaluación se basa en un proyecto final.
Este documento presenta la estructura y contenido de la carrera de Técnico en Informática en el Estado de México. Consta de 5 módulos divididos en submódulos que cubren 1340 horas de formación. El plan de estudios incluye asignaturas de formación básica, propedéutica y profesional. Los perfiles de ingreso requieren habilidades de comunicación y razonamiento, y los egresados deberán ser competentes en el procesamiento de información aplicando conocimientos tecnológicos.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Optativa IV dictada por el profesor MSc. Hidalgo Guijarro Jairo Vladimir en la Universidad Politécnica Estatal del Carchi. El sílabo incluye la información del profesor, datos de la asignatura, construcción del conocimiento a través de unidades temáticas, prácticas y experimentación, y bibliografía. La asignatura abordará temas como aspectos básicos de redes de computadoras, protocolos de enrutamiento, conmutación, listas de control de ac
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Optativa IV dictada por el profesor MSc. Hidalgo Guijarro Jairo Vladimir en la Universidad Politécnica Estatal del Carchi. El sílabo incluye la información del profesor, datos de la asignatura, construcción del conocimiento a través de unidades temáticas, prácticas y experimentación, y bibliografía. La asignatura abordará temas como aspectos básicos de redes de computadoras, protocolos de enrutamiento, conmutación, listas de control de ac
Este documento presenta la estructura y contenido de un curso de 7mo semestre sobre estructuras de datos. El curso consta de 3 créditos académicos y cubre temas como apuntadores, memoria dinámica, pilas, colas, listas, árboles y grafos. Incluye 15 lecciones por capítulo con ejercicios prácticos. El curso se evalúa con un 40% proyecto final y un 60% de actividades, y requiere 12 horas de prácticas de laboratorio en C++.
El documento presenta la estructura y contenido de la carrera de Técnico en Informática en el Estado de México, incluyendo la descripción general de la carrera, los perfiles de ingreso y egreso, los módulos y submódulos que la componen, y la distribución de horas por semestre. La carrera busca formar técnicos competentes capaces de aplicar sus conocimientos en informática para solucionar problemas e implementar proyectos en diferentes organizaciones e industrias.
Modelamiento de software minero syllabus versión 4figempa uce
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Modelación y Software Minero" de la carrera de Ingeniería de Minas de la Universidad Central del Ecuador. La asignatura tiene como objetivo principal enseñar el uso de software para la representación y solución de problemas mineros mediante la modelación. El syllabus describe los contenidos de la asignatura organizados en tres unidades, las cuales cubren conceptos de diseño minero, uso básico de software de diseño, e implementación de diseños usando el software RecMin.
Este documento describe los navegadores web, buscadores y metabuscadores. Explica que los navegadores como Google Chrome, Safari e Internet Explorer permiten visualizar páginas web, mientras que los buscadores como Google, Bing y AltaVista recopilan información de toda la web. Los metabuscadores como Metacrawler y Dogpile proveen resultados de múltiples buscadores para ofrecer una mayor cantidad de resultados. El documento concluye que estos programas facilitan el acceso a grandes cantidades de datos e información en la web de manera fácil
Este documento contiene los agradecimientos de un autor a las personas e instituciones que apoyaron el desarrollo de su tesis doctoral. Agradece especialmente a su director de tesis y a la Universidad de Burgos por su apoyo. También agradece a familiares y amigos por su ayuda durante el proceso. El índice muestra que la tesis trata sobre la planificación, programación y control de obras de restauración del patrimonio, analizando métodos como el diagrama de Gantt, el CPM y el PERT.
Este documento contiene información sobre un curso de Estructura de Datos. Presenta el nombre, lugar de residencia y correo electrónico del estudiante Jefferson Rubiano Reyes. Describe las 3 unidades del curso, que cubren memoria dinámica, estructuras de datos lineales y no lineales. Incluye detalles sobre el componente práctico del curso, que consiste en 3 prácticas de laboratorio de 4 horas cada una desarrolladas en el laboratorio del CEAD.
Este documento presenta el plan de estudios para un curso de Informática II. Cubre temas como hojas de cálculo, presentaciones electrónicas, métodos didácticos y evaluación. El curso enseñará el desarrollo de algoritmos, hojas de cálculo, presentaciones y el uso adecuado de herramientas comunes de software. Evaluará el aprendizaje a través de exámenes, proyectos y actividades.
Este documento presenta la estructura general de un curso de Estructura de Datos. El curso está dividido en 3 unidades que cubren memoria dinámica, estructuras de datos lineales y no lineales. Incluye 3 prácticas de laboratorio de 4 horas cada una en C++. El componente práctico representa el 33% de la calificación total.
Este documento presenta la estructura general de un curso de Estructura de Datos. El curso está dividido en 3 unidades que cubren memoria dinámica, estructuras de datos lineales y no lineales. Incluye 3 prácticas de laboratorio en C++ y un proyecto final que representa el 40% de la calificación.
Este documento presenta la estructura general de un curso de Estructura de Datos. El curso está dividido en 3 unidades que cubren memoria dinámica, estructuras de datos lineales y no lineales. Incluye 3 prácticas de laboratorio en C++ y un proyecto final que representa el 40% de la calificación.
Este documento presenta la planificación de una asignatura introductoria sobre tecnología de la información y comunicación (TIC) que se impartirá en el Centro Regional de Bocas del Toro de la Universidad Tecnológica de Panamá. La asignatura tendrá una duración de 6 semanas con 3 horas semanales y cubrirá temas como hardware, sistemas operativos, procesadores de texto y hojas de cálculo. El objetivo es que los estudiantes dominen las herramientas TIC básicas para su uso personal y lab
Este documento presenta el programa de la asignatura Procesamiento Electrónico de Datos impartida por la Ing. Rosa Cristina Franco Durán en la Universidad Dominicana O&M. El curso tiene como objetivo desarrollar conocimientos y habilidades para el uso de software de procesamiento de datos. Los contenidos incluyen introducciones a la informática, Windows, Word y hojas de cálculo, con énfasis en el manejo de archivos, herramientas y aplicaciones. La metodología combina exposiciones, demostraciones y prácticas de
Portafolio de centro_de_computo_leyda_rengifoyarielanavarro
Este documento presenta la información y planificación de un curso sobre administración de centros de computo. Incluye la descripción del curso, objetivos generales y específicos, contenido temático, metodología y sistema de evaluación. El contenido cubre temas como definición de centros de computo, elementos hardware y software, organización de recursos humanos, selección de equipos, y manuales de usuario. La metodología incluye exposiciones, talleres, lecturas guiadas y trabajos en grupo evaluados a través de exámenes
Este documento presenta la asignatura Telemática II, la cual se enfoca en conceptos avanzados de redes como enrutamiento, switches, VLANs, redes inalámbricas y firewalls. La asignatura es presencial para estudiantes de noveno semestre de ingeniería de sistemas y busca desarrollar habilidades prácticas en estas tecnologías de red a través de laboratorios y proyectos. El curso cubre 8 unidades temáticas y es evaluado continuamente a través de seguimientos y parciales.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. UNIVERSIDAD AMERICANA
FACULTAD DE NEGOCIOS
CARRERA:
TURISMO CON ÉNFASIS EN HOTELERÍA Y SERVICIOS A
CRUCEROS
ESTUDIANTE: LUIS PINEDA
CEDULA:8-957-2064
PROFESORA: CARMEN PEREA
CURSO: APLICACIONES EN MICROCOMPUTADORA
3. TEMÁTICA DEL CURSO
I. DENOMINACIÓN DEL CURSO: APLICACIONES EN MICROCOMPUTADORAS
• CÓDIGO : SIS-005
• CRÉDITOS TEÓRICOS : 3
• CRÉDITOS PRÁCTICOS : 2
• TOTAL DE CRÉDITO : 4
• CUATRIMESTRE : 1
• CAMPO : COMPLEMENTARIA
II. DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
• ESTE CURSO TIENE LA FINALIDAD DE BRINDAR A LOS PARTICIPANTES LOS CONCEPTOS, PRINCIPIOS, TEORÍAS FUNDAMENTALES Y PRINCIPALES APLICACIONES
DE LAS MICROCOMPUTADORAS, EN FUNCIÓN DEL DESARROLLO INTELECTUAL DEL ESTUDIANTE EN LA ESPECIALIDAD.
• ESTE CURSO PROPORCIONARÁ CONOCIMIENTOS BÁSICOS EN EL MANEJO DE PROGRAMAS COMO: WORD, EXCEL, POWERS POINT, AMERICAN LEAR NING SITE
(UAM), BIBLIOTECA VIRTUAL, EL CORREO ELECTRÓNICO Y EL USO DE INTERNET COMO HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN,
• ES NECESARIO QUE EL PARTICIPANTE CUENTE CON LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA Y MANEJO DEL COMPUTADOR.
III. OBJETIVOS
• OBJETIVO GENERAL
• AL FINALIZAR EL CURSO, EL ESTUDIANTE ESTARÁ EN CAPACIDAD DE COMPRENDER LOS CONCEPTOS ELEMENTALES DE LA COMPUTACIÓN EN LA PERSPECTIVA
DEL USUARIO FINAL.
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS: LOGRAR QUE EL ESTUDIANTE POSEA DOMINIO DE LA TERMINOLOGÍA ACTUAL Y EL VOCABULARIO DE LAS COMPUTADORAS,
HACIENDO ÉNFASIS EN LOS COMPONENTES HARDWARE Y SOFTWARE. DENTRO DEL HARDWARE, EN LOS ELEMENTOS DE ENTRADA, PROCESO,
ALMACENAMIENTO Y SALIDA.
• BRINDAR AL ESTUDIANTE UNA BREVE REFERENCIA HISTÓRICA SOBRE LA EVOLUCIÓN DE LAS COMPUTADORAS, PARA QUE COMPRENDAN LA IMPORTANCIA E
INFLUENCIA DE LA MISMA EN NUESTRO CONTEXTO ACTUAL, Y SU APLICACIÓN A LAS DIFERENTES DISCIPLINAS DEL CONOCIMIENTO.
• INTRODUCIR AL ESTUDIANTE EN EL AMPLIO MUNDO DE LAS COMUNICACIONES CIBERNÉTICAS, A TRAVÉS DE INTERNET, EN CUANTO A SU MANEJO, UTILIDAD Y
FUNCIONAMIENTO.
4. • 2.2 FORMATO RÁPIDO Y FÁCIL CON LA BARRA DE HERRAMIENTAS
2.3 FUENTES
2.4 FORMATO DE PÁRRAFOS: ESPACIO ENTRE LÍNEAS Y SANGRÍAS
2.5 REGLAS.
2.6 TABULADORES.
2.7 TEXTO COMO ARTE:
2.8 CÓMO INSERTAR OBJETOS WORDART.
2.9 CUADROS DE TEXTO.
2.10 CREE SUS PROPIOS ESTILOS.
2.11 ALINEE SU TEXTO CON COLUMNAS Y TABLAS.
2.12 COLUMNAS DE ESTILO PERIODÍSTICO.
2.13 TABLAS.
2.14 INSERTAR TABLAS.
2.15 DIBUJAR TABLAS CON EL RATÓN.
2.16 MOVIMIENTOS DENTRO DE LA TABLA.
2.2 6.1 AJUSTE DE ALTURA DE FILAS Y ANCHO DE COLUMNAS.
2.16.2 CÓMO INSERTAR Y ELIMINAR COLUMNAS Y FILAS
2.16.3 COMO DIVIDIR Y COMBINAR CELDA
2.16.4 BORDES Y SOMBREADOS
2. 17 GRÁFICOS Y SONIDO.
2.18 INSERCIÓN DE IMÁGENES Y SONIDO DE LA GALERÍA.
2.19 INSERTE IMÁGENES DIGITALIZADAS.
2.20 COMO IMPORTAR ARCHIVOS GRÁFICOS.
2.21 CÓMO MOVER IMÁGENES DENTRO DE UNA PÁGINA.
2.22 AJUSTE EL TAMAÑO Y LA FORMA DE SUS IMÁGENES.
2.23 RETOQUE LA IMAGEN CON LA BARRA DE HERRAMIENTAS OBJETO.
2.24 HAGA SUS PROPIAS ILUSTRACIONES:
2.24.1 DIBUJE CON LÍNEAS Y FORMAS SIMPLES.
2.24.2 MANEJO DE CAPAS DE OBJETO.
2.24.3 CÓMO MANEJAR DOS OBJETOS COMO GRUPO.
2.24.4 CÓMO EDITAR IMÁGENES EXISTENTES.
2.24 REVISE SU ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA
2.24 CÓMO CREAR ETIQUETAS Y CARTAS MODELO
2.24 IMPRESIÓN DE DOCUMENTOS
• IV. CONTENIDO.
• ADMINISTRACIÓN Y MANTENIMIENTO DE DATOS Y ARCHIVOS
• 1.1 EXPLORADOR DE WINDOWS
• 1.2 HERRAMIENTAS DEL SISTEMA
• 1.3 COPIA Y MOVIMIENTO DE ARCHIVOS
• 1.4 ELIMINACIÓN DE ARCHIVOS
• 1.5 PANEL DE CONTROL
• 1.6 PRESENTACIÓN DEL ESCRITORIO
2. PROCESADOR DE TEXTO.
• 2.1 ¿CÓMO CREAR Y EDITAR DOCUMENTOS DE WORD?.
• 2.1 QUÉ SON PLANTILLAS?
• 2.2 INSERTAR, SOBRE ESCRIBIR Y ELIMINAR TEXTO.
• 2.3 RAYAS ROJAS
• 2.4 DESPLACE SU DOCUMENTO
• 2.5 CAMBIE SU PUNTO DE VISTA
• 2.6 SELECCIONE TEXTO.
• 2.7 ARRASTRAR, CORTAR Y COPIAR TEXTO
• 2.8 DOS O MÁS DOCUMENTOS
• 2.9 BUSCAR Y REEMPLAZAR.
• 2.10 DESHACER MODIFICACIONES.
5. 3.5.4 HANDOUTS
3.5.5 NOTAS
3.5.6 EFECTOS DE TEXTOS
3.5.7 IMPRESIÓN
3.6 CONCEPTOS RELACIONADOS CON APLICACIONES PARA PROCESAR IMÁGENES.
3.6.1 PUNTO O PIXEL
3.6.2 SELECCIONES
3.6.3 MODO DE SOBRE ESCRITURA.
4- HOJA ELECTRÓNICA DE CALCULO: EXCEL
4.1 DEFINICIÓN
4.2 APLICACIONES QUE TIENEN.
4.2.1 NEGOCIOS
4.2.2 INGENIERÍA
4.2.3 FINANZAS
4.3 TÉRMINOS USADOS.
4.3.2 CELDA
4.3.3 CELDA ACTIVA
4.3.4 COLUMNAS
4.3.5 RENGLONES
4.3.6 REFERENCIAS O DIRECCIÓN DE UNA CELDA (ABSOLUTA, RELATIVA,
COMBINADA)
4.3.7 CELDA
4.3.8 RANGO
4.3.9 MODELO
4.3.10 TIPOS DE DATOS, PROPÓSITO Y CARACTERÍSTICAS DE LOS MISMOS.
4.4 CREACIÓN DE FÓRMULAS
4.5 CONCEPTOS IMPORTANTES AL HACER FÓRMULAS Y EVALUARLAS.
4.5.1 OPERADORES ARITMÉTICOS
4.5.2 OPERADORES LÓGICOS
4.5.3 JERARQUÍAS DE EVALUACIÓN
4.5.4 EXPRESIONES ARITMÉTICAS Y LÓGICAS
4.5.5 FUNCIONES.
4.6 FORMATOS.
4.7 GRÁFICAS.
• ELABORACIÓN DE PRESENTACIONES, GRÁFICAS.
3.1 TIPOS DE GRÁFICAS DE ACUERDO A SU ORIGEN. 3.1.1 DE VECTORES U
ORIENTADAS A OBJETOS (2, 3 DIMENSIONES).
3.1.2 DE BITMAPS O PUNTOS (PIXELES).
3.2 TIPO DE APLICACIONES DE GRÁFICAS:
• 3.2.1 DE REPRESENTACIÓN DE DATOS
• 3.2.2 DE DIBUJO LIBRE
• 3.2.3 DE PRESENTACIÓN
• 3.2.4 DE PROCESAMIENTO DE IMÁGENES
• 3.2.5 PRÁCTICA EN EL USO DE MULTIMEDIA, DVD, CD.
• 3.3 TIPO DE GRÁFICA DE REPRESENTACIÓN DE DATOS:
• 3.3.1 BARRAS, PUNTOS, LÍNEAS, PÍE, COLUMNA, ÁREA.
3.4 CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS GRÁFICAS DE DIBUJO LIBRE:
• 3.4.1 OBJETOS
• 3.4.2 PALETAS
• 3.4.3 PATRONES
• 3.4.4 COLORES
• 3.4.5 POSICIONES
• 3.4.6 GRIDOCUADRÍCULA.
• 3.5 CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS APLICACIONES PARA HACER
PRESENTACIONES:
• 3.5.1 OUTLINE O BOSQUEJO 3.5.2 NIVELES
3.5.3 FILMINAS
6. 1. SE HARÁ ENTREGA DE UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CON EL CONTENIDO, FECHAS Y EVALUACIÓN DEL CURSO.
2. PRESENTACIÓN DE CASOS DE ESTUDIO, PARA INVOLUCRAR
A LOS ESTUDIANTES CON EL ENTORNO.
3. IMPLEMENTACIÓN DE LOS CONCEPTOS APRENDIDOS, A
TRAVÉS DE LA PRÁCTICA INMEDIATA FRENTE A LA COMPUTADORA.
RECURSOS UTILIZADOS
• MULTIMEDIA -INTERNET
• DATA SHOW
• TABLERO ACRÍLICO / PILOTO
• LABORATORIO DE INFORMÁTICA
• MATERIAL DOCUMENTADO
• VHS. TELEVISOR.
VI. EVALUACIÓN.
2 EXÁMENES PARCIALES (15% CADA UNO)
30%
TRABAJOS GRUPALES
20%
INVESTIGACIONES
20%
PROYECTO FINAL / LABORATORIOS
30%
TOTAL
100%
VII. BIBLIOGRAFÍA.
BASICA:
NORTON, PETER. INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN. -- 6ª ED. –
MÉXICO : EDITORIAL MCGRAW HILL, 2000
SANDERS, DONALD. INFORMÁTICA : PRESENTE Y FUTURO. – MÉXICO :
MCGRAW HILL, MÉXICO, 1990
ALDAPE BARRERA, FERNANDO. ELEMENTOS BÁSICOS PARA ENTENDER EL
MANEJO DE MICROCOMPUTADORAS. – MÉXICO : INSTITUTO POLITÉCNICO
NACIONAL, 2010 (BIBLIOTECA VIRTUAL E-LIBROS)
COMPLEMENTARIA:
GUY HART, DAVIS. WORD 2007, PASO A PASO. -- MÉXICO : MCGRAW-
HILL, 2008
GUY HART, DAVIS. EXCEL 2007, PASO A PASO. -- MÉXICO MCGRAW-
HILL, 2008
ELLEN, FINKELSTEIN. POWERPOINT 2007, PASO A PASO. -- MÉXICO. --
• INTERNET
• 5.1 HERRAMIENTAS MÁS UTILIZADAS
• 5.1.1 CORREO ELECTRÓNICO
• 5.1.2 TELNET
• 5.1.3 FTP
• 5.1.4 USENET
• 5.1.5 GOPHER
• 5.1.6 WWW
• 5.1.7 BIBLIOTECA VIRTUAL
• 5.1.8 ALS (AMERICANA LEAR NING SITE)
6.VÍNCULOS CON OTROS PROGRAMAS.
• 6.1 PROGRAMA DE PRESENTACIONES
• 6.1.1 INSERTAR IMÁGENES DE INTERNET AL PROGRAMA
• 6.1.2 INSERTAR VIDEOS O SONIDOS DE INTERNET AL PROGRAMA
• 6.1.3 INSERTAR IMÁGENES DE UN ESCÁNER
• 6.2 PROGRAMA PROCESADOR DE PALABRAS
• 6.1.1 TRAER ALGUNA PRESENTACIÓN A UN PROCESADOR DE
PALABRAS
• 6.3 PROGRAMA HOJA DE CÁLCULOS.
• 6.4 LLEVAR HOJA DE CÁLCULOS A ALGUNA PRESENTACIÓN.
V. METODOLOGÍA
• CONSISTE EN TRES ETAPAS:
33. CONCLUSIÓN
• CON ESTE TRABAJO LLEGADO A LA CONCLUSIÓN DE QUE PODEMOS APRENDER A
USAR MEJOR LAS COMPUTADORAS , A SABER LA QUE TIENEN PARA EVITAR
PROBLEMAS CON LA COMPUTADORA O CON CUALQUIER OTRO DISPOSITIVO.