Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Modelación y Software Minero" de la carrera de Ingeniería de Minas de la Universidad Central del Ecuador. La asignatura tiene como objetivo principal enseñar el uso de software para la representación y solución de problemas mineros mediante la modelación. El syllabus describe los contenidos de la asignatura organizados en tres unidades, las cuales cubren conceptos de diseño minero, uso básico de software de diseño, e implementación de diseños usando el software RecMin.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página1
Período 2015 - 2016
1. DATOS INFORMATIVOS
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura permite conocer e implementar modelos automatizados de diseño de
minas a cielo abierto y subterráneos, en base a los algoritmos y las teorías de diseño
propias de la especialidad, profundizando en el análisis dinámico de los elementos
constitutivos del diseño minero, a fin de simular, modelar y construir la mina.
Adicionalmente se modela sistemas de ventilación dinámicos, permitiendo observar la
eficiencia de estas instalaciones, esenciales para la minería.
Se construyen ejemplos prácticos, profundizando en el manejo de bases de datos
propias de cada software.
1.1.
FACULTAD:
INGENIERÍA EN GEOLOGÍA, MINAS, PETRÓLEOS Y
AMBIENTAL
1.2. CARRERA: INGENIERÍA DE MINAS
1.3. ASIGNATURA: MODELACION Y SOFTWARE MINERO
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 6343
1.5. CRÉDITOS: 4
1.6. SEMESTRE: SEXTO
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
CURRICULAR:
PROFESIONAL
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA:
1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: MSC. ING. PATRICIO IBARRA
1.11. PERÍODO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2015-FEBRERO-2016
1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 32 Prácticas: 32
1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 16 Virtuales: 0
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: Códigos:
1.15. CORREQUISITOS Asignaturas: Códigos:

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Período 2015 - 2016
2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los
objetivos generales de la carrera)
Conceptuar los modelos para la representación mediante software, de los problemas
mineros y su solución técnica y operacional.
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DELA ASIGNATURA (Con fundamento en
los objetivos generales de la carrera)
Analizar los procesos de diseño para el modelado de minas, sus fundamentos teóricos y
metodológicos El resultado práctico es el diseño e implementación de un proyecto de mina
subterránea, y la implementación de un sistema de ventilación, en el que se modifique de
forma sistemática las diferentes variables sujetas a investigación. Este trabajo debe
presentar el estudiante al fin de semestre, demostrando así la suficiencia en el manejo del
software y de los conceptos y técnicas propios de su especialidad.
4. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL
PROFESIONAL (Perfil de Egreso)
El conocimiento y aplicación de metodologías y su implementación mediante el software
seleccionado, servirán al profesional para aplicarlas en diferentes situaciones que la
práctica exige.
El estudiante estará capacitado para diseñar, operar y monitorear minas, equipos y
maquinaria que permita optimizar la exploración y explotación de minerales.
El estudiante en base a los cálculos que efectúa mediante el software, procederá a operar
y controlar las instalaciones mineras.
5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para
alcanzar los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la
carrera)
- Establecer procedimientos para aplicar los métodos de cálculo en el diseño de equipos
y plantas mineras.
- Utilizar software técnico específico.
- Desarrollar teórica y prácticamente los problemas asignados en clase y su resolución.
- Manejar apropiadamente los recursos de Internet para realizar investigación base.

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Período 2015 - 2016
- Estructurar documentos en base a normas de presentación de uso general.
- Desarrollar las capacidades del alumno para elaborar diagramas y diseños, de acuerdo
a normas técnicas aceptadas a nivel nacional e internacional, y a las de uso habitual en
la Ingeniería.
- Abstraer las soluciones más adecuadas en los problemas propuestos.
- Capacidad del alumno para usar de manera intensiva los elementos de análisis, cartas,
tablas y demás instrumentos de trabajo.
- Capacidad para leer e interpretar planos, diseños y diagramas técnicos.
- Capacidad para sintetizar y contenidos de documentos técnicos.
- Desarrollar aptitudes para abordar con eficiencia y eficacia las asignaturas
correspondientes a la malla curricular.
- Implementar soluciones aplicando los conocimientos adquiridos, a través de la
ejecución de prácticas de laboratorio.
- Integrar las soluciones de tipo teórico-práctico alcanzadas en el desarrollo del curso.
6. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA
UNIDAD:
CONCEPTOS DE DISEÑO
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
CONCEPTUAR LOS ASPECTOS ESENCIALES DEL DISEÑO MINERO, EMPLEANDO
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
DOMINAR LOS CONCEPTOS DE DISEÑO MINERO A SER APLICADOS MEDIANTE EL
SOFTWARE PROPUESTO
CÁLCULO DE HORAS DE
LA UNIDAD
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas
8
N°. Horas Prácticas- laboratorio
0
TUTORÍAS
N°. Horas Presenciales
2
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
0
TRABAJO
AUTÓNOMO
Horas de Trabajo Autónomo
8
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
Conceptos de Bases de Datos
Aplicadas a Software Minero:
 Concepto de BDD
CONSULTA BIBLIOGRÁFICA Y
EN LA RED
TRABAJOS ESCRITOS.

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Período 2015 - 2016
 Modelo Entidad-Relación
 Diagrama Entidad-Relación
 Operaciones Relacionales
 Tipos de Relaciones
 Cardinalidad
 Diferencias entre bases de
datos y archivos planos
Análisis y Diseño de Bases de
Datos Mineras:
 Modelo de BDD basado en el
software a utilizar (RECMIN)
CONSULTA BIBLIOGRÁFICA Y
EN LA RED. EJEMPLOS DE
DISEÑO DE BASE DE DATOS.
TRABAJOS ESCRITOS.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: CLASE MAGISTRAL, CONSULTAS EN LA RED,
CONSULTA BIBLIOGRÁFICA ESPECIALIZADA, TRABAJO
PRÁCTICO
RECURSOS DIDÁCTICOS: PIZARRÓN DE TIZA LÍQUIDA, INFOCUS,
COMPUTADORAS, RED
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA VIRTUAL
NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
Bustillo M.,
et.al.(2000),
Manual de
Aplicaciones
Informáticas en
Minería,
ISBN:84-931292-
1-6
X
COMPLEMENTARIA
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2
NOMBRE DE LA UNIDAD: USO DE SOFTWARE DE DISEÑO MINERO
OBJETIVO DE LA UNIDAD: CONOCER LAS HERRAMIENTAS DE DISEÑO MINERO Y SU FUNCIONALIDAD BÁSICA
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
DOMINAR EL MANEJO DE LA HERRAMIENTA A NIVEL BÁSICO
CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas
aprendizaje
Teóricas
10
N°. Horas Prácticas-
laboratorio
14

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Período 2015 - 2016
TUTORÍAS
N°. Horas
Presenciales
6
N°. Horas
Aprendizaje Aula
Virtual
0
TRABAJO
AUTÓNOMO
Horas de Trabajo
Autónomo
24
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
TRABAJO
AUTÓNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN Y
DE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD
MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Diseño Preliminar de la Mina
(CAD):
 El diseño estático
 Procedimientos en CAD
aplicados a Minería
 Proyecciones 2D y 3D
(Ortogonal, Cónicas)
 Ejercicio de Diseño en CAD
CONSULTA
BIBLIOGRÁFICA Y
EN LA RED.- USO
DE SOFTWARE
ZWCAD
TRABAJOS ESCRITOS.
LÁMINAS DE DIBUJO
Modelo 2D y 3D: Procedimiento,
Histogramas, Medidas de
Dispersión, Centralización,
Skewness, Kurtosis
 Diseño de Mina en CAD
 Elaboración de Algoritmos y
Hojas de Cálculo para
Histogramas, Media
Aritmética, Desviación
Estándar, Varianza,
Coeficiente de Variación,
Skewness y Kurtosis
CONSULTA
BIBLIOGRÁFICA Y
EN LA RED.- USO
DE HOJA DE
CALCULO,
FUNCIONES
ESTADÍSTICAS
TRABAJOS ESCRITOS.
HOJA DE CÁLCULO CON ALGORITMOS
IMPLEMENTADOS
Análisis de Software Minero
disponible en el mercado
CONSULTA
BIBLIOGRÁFICA Y
EN LA RED.-
REVISIÓN DE
SOFTWARE
RECMIN Y VULCAN
TRABAJO ESCRITO. REVISIÓN DE
CARACTERÍSTICAS DE LOS PAQUETES
DE SOFTWARE

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Período 2015 - 2016
Diagramas X-Y:
A) Elaboración de diagramas X-
Y a partir de datos de
sondeos
CONSULTA
BIBLIOGRÁFICA Y
EN LA RED.- USO
DE HOJA DE
CALCULO
TRABAJOS ESCRITOS.
HOJA DE CALCULO
Ejercicio con BDD datos Minera 2D
y 3D:
 Análisis y diseño de una
BDD Minera en MS-ACCESS
 Diccionario de datos

CONSULTA
BIBLIOGRÁFICA Y
EN LA RED.- USO
DE MS-ACCESS
TRABAJOS ESCRITOS.
BASE DE DATOS IMPLEMENTADA EN
ACCESS
Evaluación Hemisemestre - Prueba escrita
Prueba práctica
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: CLASE MAGISTRAL, CONSULTAS EN LA RED, CONSULTA
BIBLIOGRÁFICA ESPECIALIZADA, TRABAJOS
PRÁCTICOS EN LABORATORIO DE COMPUTACIÓN.
RECURSOS DIDÁCTICOS: PIZARRÓN DE TIZA LÍQUIDA, INFOCUS,
COMPUTADORAS, RED: : SOFTWARE ZWCAD, RECMIN,
VULCAN, ACCESS, EXCEL
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILID
AD EN
BIBLIOTECA
VIRTUAL NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
Bustillo M.,
et.al.(2000),
Manual de
Aplicaciones
Informáticas en
Minería,
ISBN:84-
931292-1-6
X
Ruiz
Y.(2015),Tesis
de Ingeniero de
Minas,
Aplicación de
Software Libre
para la
Estimación de
Recursos y
Evaluación
Técnica
Económica de
Reservas
Minerales
X
www.CursoOnlineRecMin.com
Chasm
Consulting
(2015), Manual
del Usuario
X

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Período 2015 - 2016
Ventsim Visual,
Vol 1: Versión
3.0
COMPLEMENTARIA
MS-Office
(2010), Manual
de MS-Access
X
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3
NOMBRE DE LA UNIDAD: IMPLEMENTACIÓN DE DISEÑO
OBJETIVO DE LA UNIDAD: CONOCER EL MANEJO DE RECMIN, LA IMPLEMENTACIÓN DE LA BASE DE DA TOS
Y EL MODELO E-R DE LA BASE
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
MODELAR LA BASE DE DATOS, DIFERENCIANDO EL TIPO DE ENTIDADES.
EMPLEAR UTILIDADES DEL SOFWARE PARA IMPRIMIR LOS TRABAJOS
ENTREGADOS POR ESTUDIANTES.
CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE
N°. Horas
aprendizaje
Teóricas
6
N°. Horas Prácticas-
laboratorio
4
TUTORÍAS
N°. Horas
Presenciales
2,5
N°. Horas
Aprendizaje Aula
Virtual
0
TRABAJO
AUTÓNOMO
Horas de Trabajo
Autónomo
20
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
TRABAJO
AUTÓNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN Y
DE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD
MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Creación de BDD en Recmin:
Ingreso datos en tablas fijas,
edición de índices, importar
datos en formatos diferentes:
 Conversión de archivos
Excel a archivos ASCII
 Importación de archivos
ASCII o Excel desde la
Base de DATOS
Manejo de
estructuras de
datos, tablas,
atributos y tuplas o
registros de la base
de datos.
Importación de
datos desde hoja de
cálculo.
Trabajos prácticos. Modelamiento de la
base de datos.

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Período 2015 - 2016
 Definición de Bloques
 Cálculo de Reservas
 Construcción del modelo
de bloques
 Clasificación de las
reservas
Reportes en Recmin:
 Diseño de la Mina
Uso de utilidades
de Recmin para
generar reportes
Capacidad en el uso y manejo del
paquete
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA VIRTUAL NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
Bustillo M.,
et.al.(2000),
Manual de
Aplicaciones
Informáticas
en Minería,
ISBN:84-
931292-1-6
X
Ruiz
Y.(2015),Tesis
de Ingeniero
de Minas,
Aplicación de
Software
Libre para la
Estimación
de Recursos
y Evaluación
Técnica
Económica
de Reservas
Minerales
X www.CursoOnlineRecMin.com
Chasm
Consulting
(2015),
Manual del
Usuario
Ventsim
Visual, Vol 1:
Versión 3.0
X
COMPLEMENTARIA
MS-Office
(2010),
X MANUAL INTEGRADO EN EL
SOFTWARE

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Período 2015 - 2016
Manual de
MS-Access
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4
NOMBRE DE LA UNIDAD: USO DE SOFTWARE DE VENTILACIÓN MINERA
OBJETIVO DE LA UNIDAD: CONOCER LOS ASPECTOS ESENCIALES DEL SOFWARE DE VENTILACIÓN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DE LA UNIDAD:
APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS A UN PROBLEMA ESPECÍFICO.
CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje
Teóricas
8
N°. Horas Prácticas-
laboratorio
14
TUTORÍAS
N°. Horas
Presenciales
5,5
N°. Horas Aprendizaje
Aula Virtual
0
TRABAJO
AUTÓNOMO
Horas de Trabajo
Autónomo
28
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
TRABAJO
AUTÓNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON
LA SOCIEDAD
MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Software de Ventilación Minera.-
Conceptos, Metodología de
Trabajo:
 Análisis de la interfaz
 Estudio de las funcionalidades
básicas del software:
o Ventana de trabajo
o Barra de acción
o Barra de datos
o Cuadro de edición
o Menú contextual
emergente
o Valores predefinidos
o Ajustes
o Asistente de calor
Análisis de recorrido
del software:
Funcionalidades
Lecciones orales y escritas

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Período 2015 - 2016
o Ventiladores
Diseño de ductos y ventilación:
 Ventilación auxiliar y ductos
 Simulación de contaminantes
en estado estacionario
 Simulación dinámica
 Simulación de gases múltiples
 Simulación Termodinámica
 Simulación de material
particulado diesel
 Manejo de Escenarios
Análisis de variables
para el diseño de
ductos
Informe de trabajos.
Proyecto: Combinación de Recmin
y Ventsim. Uso de Herramientas
CAD
Combinación de
paquetes de
software para la
resolución del
problema.
Aplicación a un
problema de minería
local definido.
Informe del Proyecto
Evaluación Final Proyecto de Fin de
Curso
Examen Final Teórico-Práctico y
Exposición del Proyecto
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: CLASE MAGISTRAL, CONSULTAS EN LA RED,
CONSULTA BIBLIOGRÁFICA ESPECIALIZADA,
TRABAJOS PRÁCTICOS EN LABORATORIO DE
COMPUTACIÓN.
RECURSOS DIDÁCTICOS: PIZARRÓN DE TIZA LÍQUIDA, INFOCUS,
COMPUTADORAS, RED: SOFTWARE ZWCAD,
RECMIN, VULCAN, ACCESS, EXCEL
BIBLIOGRAFÍA:
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA VIRTUAL NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
Bustillo M.,
et.al.(2000),
Manual de
Aplicaciones
Informáticas
en Minería,
ISBN:84-
931292-1-6
X
Ruiz
Y.(2015),Tesis
de Ingeniero
X www.CursoOnlineRecMin.com

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Período 2015 - 2016
de Minas,
Aplicación de
Software
Libre para la
Estimación
de Recursos
y Evaluación
Técnica
Económica
de Reservas
Minerales
Chasm
Consulting
(2015),
Manual del
Usuario
Ventsim
Visual, Vol 1:
Versión 3.0
X
COMPLEMENTARIA
MS-Office
(2010),
Manual de
MS-Access
X
7. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL
DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
( Copiar los elaborados por cada unidad)
EL ESTUDIANTE DEBE
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades
y valores)
a) DOMINAR LOS CONCEPTOS DE DISEÑO
MINERO A SER APLICADOS MEDIANTE EL
SOFTWARE PROPUESTO
TRABAJOS ESCRITOS, LECCIONES, PREGUNTAS EN
CLASE, EVALUACIONES PARCIALES
b) DOMINAR EL MANEJO DE LA
HERRAMIENTA A NIVEL BÁSICO
TRABAJOS PRÁCTICOS, PREGUNTAS EN CLASE
c) MODELAR LA BASE DE DATOS,
DIFERENCIANDO EL TIPO DE ENTIDADES.
EMPLEAR UTILIDADES DEL SOFWARE PARA
IMPRIMIR LOS TRABAJOS ENTREGADOS POR
ESTUDIANTES.
TRABAJOS ESCRITOS, TRABAJOS PRÁCTICOS,
LECCIONES, PREGUNTAS EN CLASE, EVALUACIONES
PARCIALES
d) APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS A
UN PROBLEMA ESPECÍFICO.
TRABAJOS ESCRITOS, TRABAJOS PRÁCTICOS,
LECCIONES, PREGUNTAS EN CLASE, EVALUACION
GLOBAL

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Período 2015 - 2016
8. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS
PRIMER
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
SEGUNDO
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
Evaluación escrita o práctica, parcial o
final
(10 Puntos) (10 Puntos)
Trabajo autónomo y/o virtual ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)
Trabajos individuales ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)
Trabajos grupales ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)
Trabajos integradores ( 4 Puntos) ( 4 Puntos)
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)
9. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
PROFESIONAL:
1) Ingeniero Químico – Especialidad Ing. De Proyectos
2) Magíster en Informática – Mención Redes
3) Arquitecto de Aplicaciones Oracle – Oracle Master
4) Capacitación técnica e informática en áreas de Ingeniería Civil, Carreteras y Puentes
EXPERIENCIA:
A) PROFESIONAL:
Años en sector público y privado; 30
Informática y Ciencias de Computación: 40 años
Consultoría y Asesoría: 13 años
Proyectos: 25 años
Estadística: 3 años
Transporte Masivo: 2 años
Industria: 1,5 años
Seguridad: 2 años
Servicios: 13 años
B) DOCENTE:
Docencia Universitaria: 6 años
Docencia Educación Media: 1 año
10. REVISIÓN Y APROBACIÓN
ELABORADO POR: REVISADO APROBADO
FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN NOMBRE: MSc. Ing. Carlos Ortiz NOMBRE:

13. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
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DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página13
Período 2015 - 2016
LA ASIGNATURA
FECHA: 16-septiembre-2015
Docente 1:MSc.. Ing. Patricio Ibarra
______________________
FECHA: 2015-09-16
FIRMA: ______________________
Coordinador de Carrera (Director)
FECHA: 2015-09-18
FIRMA: ____________________
Consejo de Carrera