Este documento describe las etiquetas básicas de HTML. Explica la plantilla básica de un documento HTML y etiquetas para mejorar el aspecto como insertar imágenes, listas ordenadas y desordenadas, y tablas. Proporciona ejemplos de etiquetas como <IMG>, <OL>, <UL>, <TABLE>, <TR>, <TD>, y <TH> para incluir estas características.
TIPOS DE MEMORIAS, TARJETA MADRE Y PERIFÉRICOS DE ENTRADA Y SALIDAleidymtzugmex
En este trabajo se hablara acerca de los diferentes tipos de memorias como lo que es RAM, ROM, disco duro, tarjeta madre y los periféricos de entrada y de salida .
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. NOMBRE: Leidy Laura Navarro Mtz
MATERIA: Herramientas tecnológicas
GRADO: 1º
GRUPO: “A”
TEMA: Etiquetas básicas de HTML
ESCUELA: UGMEX
LICENCIATURA: Psicología
MAESTRO: Israel Campos Enriquez
2. ETIQUETAS BÁSICAS DE HTML
ETIQUETAS BÁSICAS
Plantilla básica
<! DOCTYPE HTML PUBLIC”-//W3C//DTD HTML 4.0//EN”>
<HTML>
<HEAD>
<TITLE>
</TITLE>
<META NAME=”AUTHOR” CONTENT=” “>
<META NAME=KEYWORDS” CONTENT=””>
</HEAD>
<BODY>
</BODY>
</HTML>
B.Las que van a servir para mejorar el aspecto de los documentos web. Entre
ellas están:
o Insertar imágenes
o Listas (ordenadas y desordenadas)
o Tablas
o Formularios (no los veremos)
B.1.Insertar imágenes
<IMG SRC=”NOMBRE DE LA IMAGEN.JPG”>
El nombre de la imagen y su extensión que indicará el formato de imagen. En
la web los formatos que pesan menos son .jpg y .gif.
3. B.2. Listas (ordenadas y desordenadas)
Ordenadas (<OL>)
<OL>
<LI>
<LI>
</OL>
Desordenadas (<UL>)
<UL>
<LI>
<LI>
</UL>
Nota: habrá tantas etiquetas <LI> como líneas queramos insertar en nuestra
relación.
B.3. Tablas
<TABLE BORDER=1> (comienzo de una tabla; border=1 indica el grosor de la
barra. Si no ponemos nada, es decir, la etiqueta Table a secas, no se
visualizará el borde de la tabla)
<TR> (comienzo de una línea de la tabla)
</TR> (Final de la línea)
<TD> (Comienzo de una celda)
</TD> (Final de una celda)
<TH> (Comienzo de una celda de cabecera de tabla)
</TH> (Final de una celda de cabecera de tabla)
</TABLE> (Final de Tabla)
NOTA: pondremos tantas etiquetas <TH> y <TD> como columnas y filas tenga
la tabla.
