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Teresa Sánchez de CEIP Ntra. Sra. De La Antigua en España recibió el Sello de Calidad Europeo por su proyecto "Looking for news!". El proyecto fue evaluado por Esther Castilla Delgado del Servicio Nacional de Apoyo en España y Marc Durando del Servicio Central de Apoyo.
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Teresa Sánchez del CEIP Ntra. Sra. De La Antigua en España recibió el Sello de Calidad por su proyecto "Looking for news!" el 02.06.2014. Esther Castilla Delgado del Sevicio Nacional de Apoyo en España y Marc Durando del Servicio Central de Apoyo también estuvieron involucrados.
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Teresa Sánchez del CEIP Ntra. Sra. De La Antigua en España recibió el Sello de Calidad por su proyecto "Celtic traditions along Europe" el 3 de julio de 2015. Félix Serrano Delgado del Servicio Nacional de Apoyo en España y Marc Durando del Servicio Central de Apoyo otorgaron el sello.
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Teresa Sánchez del CEIP Ntra. Sra. De La Antigua en España recibió el Sello de Calidad por su proyecto "Our European Christmas Tree!" el 26 de abril de 2017. Félix Serrano Delgado del Servicio Nacional de Apoyo en España y Marc Durando del Servicio Central de Apoyo también estuvieron involucrados.
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El CEIP Ntra. Sra. De La Antigua en España recibió el Sello de Calidad por su proyecto "Celtic traditions along Europe" el 3 de julio de 2015. Félix Serrano Delgado del Servicio Nacional de Apoyo en España y Marc Durando del Servicio Central de Apoyo otorgaron el sello.
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Susana González del CEIP Ntra. Sra. De La Antigua en España recibió el Sello de Calidad por su proyecto "Celtic traditions along Europe" el 3 de julio de 2015. Félix Serrano Delgado del Servicio Nacional de Apoyo en España y Marc Durando del Servicio Central de Apoyo otorgaron el sello.
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El CEIP Ntra. Sra. De La Antigua en España recibió el Sello de Calidad por su proyecto "Our School Anti-Bullying Campaign – Respect" el 10 de febrero de 2017. El proyecto fue evaluado por Félix Serrano Delgado del Servicio Nacional de Apoyo de España y Marc Durando del Servicio Central de Apoyo.
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Presentación (vi) microboock
El documento habla brevemente sobre informes y etiquetas. Se menciona un informe de libros pedidos por un autor y la capacidad del asistente para crear etiquetas postales.
Il giorno, 29 ottobre 2011
Il Giorno, 29 ottobre 2011 sull'indagine CISEM nel sistema scolastico lodigiano
Artikel De Stentor over modeopleiding Aventus in Zutphen
Artikel uit De Stentor: Het modevak trek studenten vanuit heel Nederland naar ROC Aventus in Zutphen!
El laberinto de la soledad
El documento presenta un ensayo de una estudiante sobre el libro "El Laberinto de la Soledad" de Octavio Paz. La estudiante argumenta que el libro hace generalizaciones negativas sobre los mexicanos y los pinta de una forma que no es completamente precisa. También discute algunos de los puntos principales que Paz hace sobre las costumbres y personalidad de los mexicanos. Al final, incluye la bibliografía del libro.
PAPELES DEL PSICOLOGO REVISTA
Este artículo describe el Modelo de Valencia de Hipnosis Despierta, el cual presenta características innovadoras que permiten un uso eficiente e integrador de la hipnosis. El modelo evita el lenguaje tranceático tradicional y en su lugar presenta la hipnosis como una estrategia de afrontamiento y autocontrol. Además, integra distintas formas de intervención clínica para cambiar el significado de los síntomas. La investigación muestra que los procedimientos del modelo son efectivos para promover sugestiones, aunque se necesita más evid
Presentación (vi) microboock
El documento habla brevemente sobre informes y etiquetas. Se menciona un informe de libros pedidos por un autor y la capacidad del asistente para crear etiquetas postales.
Artcientlu10
La investigación debe indicar cómo sus resultados pueden aplicarse y qué áreas necesitan modificarse.
Ensayo la red (1)
El documento discute el impacto de las redes sociales y la televisión en diferentes grupos de edad. Señala que las redes pueden ser positivas o negativas para los niños dependiendo del contenido, y que los niños menores de 2 años no se benefician de ver televisión. También indica que los jóvenes a veces usan las redes para "farandulear" en lugar de educarse, y que las redes pueden ser peligrosas si se comparte información personal con extraños. Finalmente, sugiere que las instituciones eduquen sobre el uso
La electricidad y el magnetismo
El documento describe los conceptos fundamentales de la electricidad y el magnetismo. Explica que la electricidad depende de las cargas eléctricas de los cuerpos y que puede ser positiva o negativa. Describe también que la corriente eléctrica es el desplazamiento de cargas a través de circuitos eléctricos. Finalmente, explica que el magnetismo es la propiedad de atracción o repulsión entre imanes y algunos metales.
La Unión Europea
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
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La Unión Europea
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. Algunos países de la UE aún dependen en gran medida del petróleo ruso y buscarán exenciones al embargo.
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Teresa Sánchez successfully participated in the eTwinning Learning Event 2018: eSafety and digital Skills from January 22nd to 31st. The certificate verifies that Teresa Sánchez participated in the eTwinning event and spent 15 hours doing so. The event focused on eSafety and developing digital skills.
Max
Max travels to Poland to experience their celebration of St. Andrew's Day called "Andrzejki". He participates in traditional fortune telling activities with students like pouring wax and shoe races. Max finds the customs fun and is given the prediction from his fortune cookie. He sends photos and a fortune cookie recipe to his friend before departing for his next destination of Finland.
Max
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Memoria halloween the_art_and_magic_of_an_ancient_festival_.-1
El documento resume un proyecto educativo sobre Halloween realizado por un colegio español y socios europeos. El proyecto incluyó nueve actividades sobre la historia y tradiciones de Halloween, las cuales fueron desarrolladas por varios profesores y alumnos. El objetivo era que los estudiantes aprendieran inglés mientras se familiarizaban con la cultura celta a través de la colaboración en línea con otros colegios.
Foto once
El documento propone disfrutar del patio después de trabajar en él. Brevemente menciona hacer algo y trabajar antes de disfrutar del espacio exterior.
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Max
Max travels to Poland as part of his journey visiting schools across Europe. He arrives in Bialystok where he is greeted by an English teacher, Dorota Zukowska, and her students. They give Max a tour of the city, showing him landmarks like the Branicki Palace. Max learns that Bialystok is the largest city in northeastern Poland and an economic and academic center. That evening, Max is invited to a traditional Polish dinner where he experiences the local cuisine.
Max
Max travels to Merida, Spain for his first destination. He participates in the local Chaquetía Day celebration, which involves sharing traditional foods like quince jelly, nuts, and roasted chestnuts. The event brings together students and elders in the community. Max learns about the cultural roots of Halloween traditions in the region. He sends photos and drawings from the event to his friend Marc back home. Max then travels to Bialystok, Poland for his next destination. He is given a tour of the city by his host teacher and students. Max experiences Polish hospitality at a traditional dinner where he tries pierogi and other dishes.
Max
Max travels to Merida, Spain for his first destination. On arrival, he participates in the local Chaquetía Day celebration with the students and teachers. The celebration involves sharing local foods like quince jelly, chestnuts, and nuts. The students share the food with elders at a nearby center. Max learns about the cultural traditions and history behind the celebration. He sends photos and drawings from the event to his friend Marc back home. Max then travels to his next destination of Bialystok, Poland where he is greeted by students and taken on a tour of the city. He attends a traditional Polish dinner and experiences local foods.
Max
Max celebrates St. Andrew's Day called "Andrzejki" with Polish students. They do traditional fortune telling activities to predict marriage, love, and future prospects. Activities include pouring hot wax through a keyhole and interpreting shapes, moving shoes in a line to see whose reaches the door first, and picking items under cups. Max finds a fortune in his cookie and enjoys learning about Polish traditions. He sends photos and a fortune cookie recipe before leaving for his next destination in Finland.
Max (The book)
Max travels to Merida, Spain for his first destination. He participates in the local Chaquetía Day celebration, which involves sharing traditional foods like quince jelly, nuts, and roasted chestnuts. The event brings together students and elders in the community. Max learns about the cultural roots of Halloween traditions in the region. He sends photos and drawings from the event to his friend Marc back home. Max then travels to Bialystok, Poland for his next destination. He is given a tour of the city by his host teacher and students. Max experiences traditional Polish cuisine and learns about upcoming St. Andrew's Day celebrations.
Max
Max travels to Merida, Spain for his first destination. On arrival, he participates in the local Chaquetía Day celebration with the students and teachers at the Antigua school. The festivities involve sharing local foods like quince jelly, chestnuts, and nuts. Traditional games are also played. Max learns about the cultural origins of the celebration and sends photos and drawings about the event to his friend Marc back home. He then travels to his next destination of Bialystok, Poland where he is given a tour of the city by his host Dorota and students. Max sees landmarks like the Branicki Palace and learns about the history and culture of the region.
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Teresa Sánchez del CEIP Ntra. Sra. De La Antigua en España recibió el Sello de Calidad Europeo por su proyecto "Halloween: el arte y la magia de un antiguo festival", el cual fue aprobado por Félix Serrano Delgado del Servicio Nacional de Apoyo en España y Marc Durando del Servicio Central de Apoyo.
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El alumno Félix Serrano Delgado recibió el Sello de Calidad eTwinning por su participación en el proyecto "Halloween: the art and magic of an ancient festival". El proyecto fue reconocido por el Servicio Nacional de Apoyo de España y el Servicio Central de Apoyo.
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