Este taller de dos días busca desarrollar la creatividad de los participantes a través de dinámicas grupales y personales para que puedan generar ideas e innovación que impulsen el cambio social. El programa incluye sesiones sobre las reglas sociales, el pensamiento lateral, herramientas para convertir las ideas en motor de cambio, y técnicas para expandir la creatividad de una manera divertida y práctica. La evaluación se basa en "píldoras teóricas" y tareas creativas con el objetivo de lograr un av
Es la primera unidad didáctica del eje de emprendimiento, de las Carreras de la Facultad de Administración de Negocios de Zegel-IPAE, se desarrolla en el primer semestre en las carreras de Administración de Negocios, Negocios Internacionales y Marketing.
Para que un proyecto sea exitoso se necesita que se alineen varios factores, pero sin duda uno de los más importantes es LA PERSONA, por ello en este taller nos centramos en la figura de la Persona y en lo que le rodea, EL ENTORNO.
El objetivo es conocer qué está sucediendo a nuestro alrededor con los cambios que está sufriendo la sociedad y, sobre todo, qué sucede con nosotros mismos a través de la introspección, poder reconocer cuáles son nuestras debilidades, nuestras limitaciones y cómo superar esas barreras.
En la charla taller nos apoyamos tanto en la experiencia que tenemos en el campo de emprendedores y asesoramiento empresarial en zonas rurales, como del Coaching para utilizar herramientas poderosas a través de las cuales los asistentes podrán llegar a conocerse mejor y poder marcar así sus objetivos y poder pasar a desarrollar su hoja de ruta.
Es la primera unidad didáctica del eje de emprendimiento, de las Carreras de la Facultad de Administración de Negocios de Zegel-IPAE, se desarrolla en el primer semestre en las carreras de Administración de Negocios, Negocios Internacionales y Marketing.
Para que un proyecto sea exitoso se necesita que se alineen varios factores, pero sin duda uno de los más importantes es LA PERSONA, por ello en este taller nos centramos en la figura de la Persona y en lo que le rodea, EL ENTORNO.
El objetivo es conocer qué está sucediendo a nuestro alrededor con los cambios que está sufriendo la sociedad y, sobre todo, qué sucede con nosotros mismos a través de la introspección, poder reconocer cuáles son nuestras debilidades, nuestras limitaciones y cómo superar esas barreras.
En la charla taller nos apoyamos tanto en la experiencia que tenemos en el campo de emprendedores y asesoramiento empresarial en zonas rurales, como del Coaching para utilizar herramientas poderosas a través de las cuales los asistentes podrán llegar a conocerse mejor y poder marcar así sus objetivos y poder pasar a desarrollar su hoja de ruta.
De las crisis a la abundancia: Organizaciones Exponencialesebbfecuador
Cambio de paradigma hacia una actitud más positiva en base a los últimos avances de la humanidad. Luego, conceptos y estrategias para la implementación de una organización exponencial, esto es, una organización que aporta a la sociedad 10 veces más que el estatus quo.
La presentación incluye una base de valores y principios para la utilización de estos poderosos recursos para la búsqueda del bienestar de la humanidad.
De las crisis a la abundancia: Organizaciones ExponencialesFarzin Ashraghi
Cambio de paradigma hacia una actitud más positiva en base a los últimos avances de la humanidad. Luego, conceptos y estrategias para la implementación de una organización exponencial, esto es, una organización que aporta a la sociedad 10 veces más que el estatus quo.
La presentación incluye una base de valores y principios para la utilización de estos poderosos recursos para la búsqueda del bienestar de la humanidad.
Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la invest...Esteban Romero Frías
"Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la investigación" incluido dentro del curso de Medialab UGR "Pensamiento creativo aplicado a la investigación". Más información en: http://medialab.ugr.es/blog-lineas-estrategicas/presentaciones-del-curso-pensamiento-creativo-aplicado-a-la-investigacion/
De las crisis a la abundancia: Organizaciones Exponencialesebbfecuador
Cambio de paradigma hacia una actitud más positiva en base a los últimos avances de la humanidad. Luego, conceptos y estrategias para la implementación de una organización exponencial, esto es, una organización que aporta a la sociedad 10 veces más que el estatus quo.
La presentación incluye una base de valores y principios para la utilización de estos poderosos recursos para la búsqueda del bienestar de la humanidad.
De las crisis a la abundancia: Organizaciones ExponencialesFarzin Ashraghi
Cambio de paradigma hacia una actitud más positiva en base a los últimos avances de la humanidad. Luego, conceptos y estrategias para la implementación de una organización exponencial, esto es, una organización que aporta a la sociedad 10 veces más que el estatus quo.
La presentación incluye una base de valores y principios para la utilización de estos poderosos recursos para la búsqueda del bienestar de la humanidad.
Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la invest...Esteban Romero Frías
"Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la investigación" incluido dentro del curso de Medialab UGR "Pensamiento creativo aplicado a la investigación". Más información en: http://medialab.ugr.es/blog-lineas-estrategicas/presentaciones-del-curso-pensamiento-creativo-aplicado-a-la-investigacion/
La finalidad de este curso es el introducir al participante en la nueva realidad económica que nos insta a todos a adquirir una mentalidad, una actitud y una aptitud más “emprendedora” en nuestra vida profesional independientemente de si trabajamos por cuenta propia o por cuenta ajena ya sea en una institución pública o en una empresa privada.
Los participantes desarrollarán las aptitudes necesarias para enfrentarse a esta nueva realidad a través de una serie de sesiones con alto contenido práctico en las que experimentarán todo el proceso que debe seguir un emprendedor para poner en marcha un proyecto sostenible y con altas perspectivas de crecimiento.
Durante este proceso, los alumnos podrán identificar cómo esta experiencia es perfectamente trasladable a su vida profesional sea ésta como fundadores de su propia empresa o como empleados por cuenta ajena para un tercero, permitiéndoles pensar en sí mismos como su “propia empresa unipersonal” y armándoles de las herramientas y habilidades necesarias para poder velar por sus intereses, valor de mercado, crecimiento futuro y sostenibilidad.
El objetivo subyacente no es otro que el de poder ayudarles a poner en práctica todas las materias que están desarrollando durante su etapa formativa en la ENAE en un contexto que requiere verlas bajo una luz diferente: la visión de un emprendedor.
Estas son las transparencias que utilicé para una charla que di en la cátedra bancaja Jovénes Emprendedores en la facultad de empresariales de Granada.
1. Buscando la creatividad en ámbitos socio-educativos como motor para la innovación y gestión de procesos de cambio. Córdoba 23-24 marzo de 2011
2. Objetivo: En un mundo en constante cambio, este taller pretende de forma personal y desde dinámicas grupales conocer y desarrollar la propia zona creativa de cada participante. Programa: 1º.- Las reglas del juego social. 2º.- La personalización de las reglas para explotarlas en formas de cambio. 3º.- “La idea”: origen, propiedad y factor de cambio. 4º.- Del pensamiento lineal al lateral: cambio e interacción. 5º.- Herramientas para que las “ideas” se conviertan en “motor de cambio”. 6º.- El valor diferencial: idea-creatividad-innovación y cambio. 7º.- Herramientas que generan “valor diferencial”.
3. 8.- Vidas y tácticas creativas/Herramientas 9.- Expandir la creatividad/Herramientas. 10.- Los ámbitos grupales creativos son divertidos / Herramientas 11.- “Saber ver”: de Leonardo al Dr House. 12.- De “Karate Kid” a “Kung-Fu Panda”. 13.- Técnicas asépticas que generan valor. 14.- El “maestro” como generador de: cambio positivo./Herramientas. 15.- TIC y creatividad/ Herramientas *** EVALUACIÓN Basado en “píldoras teóricas” y herramientas que provocan tareas creativas. Es un bucle cuyo objetivo es avance diferencial.
8. El maestro 2.0 http://www.youtube.com/watch?v=6o7dmM3YNN8
9. La personalización de las reglas para explotarlas en formas de cambio… http://www.youtube.com/watch?v=dxSAgXpL9jc http://www.youtube.com/watch?v=Cr5vpHtJIlg&feature=fvst
24. 1. El altísimo nivel de profesorado, donde sólo acceden los mejores. 2. La participación y colaboración del alumnado en las clases. 3. La estabilidad del modelo mediante un pacto político.
37. Toda actividad que se dedique a superar sus errores de forma inmediata, sistemática, pragmática e imaginativa, está en el camino de convertirse en líder de su sector.
38. ¿ COPIAS ? o ¿ CREAS ? ¿Añades algún valor diferencial a tu VIDA?
41. “ Si ofrecemos a los jóvenes preguntas o problemas que para ellos tienen soluciones abiertas, adelantamos mucho… En lugar de decirles: “ así es cómo debes hacerlo” optamos por una visión opuesta : “ Este es el problema; busca la solución”