Este documento presenta los criterios de evaluación para el área de conocimiento del medio. Está dividido en cuatro secciones: la sección A evalúa el aprendizaje cooperativo a través de 10 ítems; la sección B evalúa las fases del proyecto a través de 29 ítems; la sección C incluye una prueba objetiva tipo test; y la sección D otorga puntos si el grupo alcanza los objetivos. Cada sección está punteada de 0 a 3 puntos, con un máximo total de 10 puntos.

1. CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
A. ÍTEMS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO (MÁXIMO 3 PUNTOS)
1. Respeta a sus compañeros.
2. Anima a sus compañeros para alcanzar los objetivos.
3. Soluciona los conflictos dialogando.
4. Aporta soluciones para organizar el trabajo.
5. Realiza siempre las tareas de casa.
6. Acepta la distribución de tareas en el grupo.
7. Cumple con la distribución de responsabilidades.
8. Siempre coopera en clase cuando se realiza la tarea, sin rehusar nunca el esfuerzo.
9. Aporta materiales extra.
10. Cuida el material del proyecto, teniéndolo siempre disponible.
*Cada ítem se puntúa de 0 a 3, siendo 3 la máxima puntuación.

2. B. ÍTEMS DE EVALUACIÓN DE LAS FASES DEL PROYECTO (MÁXIMO 3 PUNTOS)
11. Es capaz de fijar el tema objeto de análisis e investigación.
12. Propone títulos para el proyecto.
13. Expresa conocimientos previos sobre el tema. (¿Qué sabemos?)
14. Avanza mediante preguntas en el análisis y la comprensión. (¿Qué queremos saber?)
15. Es capaz de encontrar puntos en común en las cuestiones planteadas.
16. Organiza las cuestiones planteadas en las diversas categorías.
17. Es capaz de encontrar información relevante en las diversas fuentes de información.
18. La información que aporta tiene relación con el tema.
19. Explica con sus palabras la idea principal de una lectura o explicación.
20. Plantea y revisa el índice.
21. Crea textos coherentes para la elaboración de un dossier.
22. Colabora en la revisión de los textos propuestos.

3. 23. Aporta vocabulario al hospital de las palabras.
24. Utiliza correctamente el procesador de textos.
25. Es capaz de publicar información.
26. Elabora adecuados materiales de apoyo para la exposición oral.
27. Realiza una exposición oral sencilla, coherente y rigurosa con el contenido.
28. Realiza una escucha activa durante las exposiciones de los demás grupos.
29. Participa en los debates posteriores a las exposiciones.
*Cada ítem se puntúa de 0 a 3, siendo 3 la máxima puntuación.
C. PRUEBA OBJETIVA TIPO TEST (MÁXIMO 3 PUNTOS)
D. TODO EL GRUPO ALCANZA LOS OBJETIVOS (MÁXIMO 1 PUNTO)