Este documento presenta una línea de tiempo que resume la evolución de la tecnología desde el Paleolítico hasta el siglo XXI. Algunos hitos tecnológicos clave incluyen la aparición de la escritura en las culturas antiguas de Egipto y Mesopotamia, el desarrollo de la imprenta durante el Renacimiento, la máquina de vapor en la Edad Moderna que revolucionó la industria, y el surgimiento de la computadora digital en el siglo XX que facilitó el procesamiento de datos.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. PALEOLITICA
NEOLITICO
Utilización de la piedra Se implanto los telares lo
cual
rustica como medio de permitió dar vestimenta
al
Supervivencia hombre
2.500 millones de
años a.c 800.000 años a.c
3. 3000 a.c
CULTURAS
ANTIGUAS Egipto
y Mesopotamia:
Aparición la escritura
como medio para
guardar información
y generar mas
conocimiento
SOCIEDAD CLASICA:
Roma y Grecia
Apareció el reloj de
agua que permitió
medir el tiempo
1267 d.c
4. EDAD MEDIA:
La pólvora permitió
defenderse de los
enemigos pero a su vez
se convirtió en un
invento bélico
RENACIMIENTO:
La imprenta permitió
copiar textos con
mas facilidad y
rapidez
1334 d.c 1440 d.c
5. 1663 d.c 1768 d.c
EDAD MODERNA:
Sale la maquina de
vapor revoluciono la
industria permitiendo
convertir la energía
térmica a energía
mecánica
PRIMERA
REVOLUCION
INDUSTRIAL:
El ferrocarril permitió
mas facilidad en el
transporte y la
elaboración de vías
mas complejas
6. 1880 d.c 1945 d.c
SIGLO XIX:
La lámpara
incandescente quien
permitió la luz en las
noches por medio de
la electricidad
SIGLO XX:
La computadora digital
dio un paso grande a la
tecnología donde se
puede procesar datos
con facilidad
8. CONCLUSION
O Este trabajo nos permitió conocer acerca
sobre la evolución de la tecnología,
conociendo mas a fondo sobre las
diferentes etapas de la historia y la vida
del ser humano, donde se pueden
destacar diferentes avances significativos
que han revolucionado el mundo de la
tecnología y que sin estos posiblemente
no existieran otros inventos.
