El documento describe la evolución de la web a través de cuatro generaciones: Web 1.0 permitía solo la publicación y consumo de información de forma pasiva. Web 2.0 introdujo la colaboración y participación entre usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis. Web 3.0 se centra en el análisis semántico de datos para ofrecer información más relevante. Web 4.0 propone una interacción más personalizada entre el usuario y la red a través de dispositivos móviles y la inteligencia artificial.
Determina el desarollo de la Web y cada una de sus etapas las cuales no permiten tener la tecnología y la información de hoy en dia tomando en cuanta que cada dia avanza mas y seguimos hacia adelante.
Dia tras día el contenido web evoluciona, pasando por diferentes formas de publicar contenido en el Internet, en esta presentación se muestran las ventajas y desventajas de los diferentes tipos de web (1.0, 2.0, 3.0).
En este documento podemos identificar ciertas aplicaciones de web 2.0, con sus definición diferencias entre web 1.0 -2.0,características ,ventajas y desventajas.
Este trabajo fue elaborado para la personas que quieran ampliar su conocimiento sobre las web, saber como trabaja cada una de ellas , sus ventajas y desventajas y las que están aproximas a salir.
Determina el desarollo de la Web y cada una de sus etapas las cuales no permiten tener la tecnología y la información de hoy en dia tomando en cuanta que cada dia avanza mas y seguimos hacia adelante.
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En este documento podemos identificar ciertas aplicaciones de web 2.0, con sus definición diferencias entre web 1.0 -2.0,características ,ventajas y desventajas.
Este trabajo fue elaborado para la personas que quieran ampliar su conocimiento sobre las web, saber como trabaja cada una de ellas , sus ventajas y desventajas y las que están aproximas a salir.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. Web 1.0 (Internet básica)
• La Web 1.0 empezó en los años 60's junto al Internet, de forma
básica con navegadores de solo texto, era bastante rápido pero
muy simple.
• en los 90 surgió HTML (Hyper Text Markup Language) como
lenguaje hipertextual e hizo que las páginas Web puedan contener
componentes como imágenes, formatos y colores. Los primeros
navegadores visuales fueron Netscape e Internet Explorer.
3. Ventajas
• Exposición al mundo entero a través del Internet.
• ·El presentador de la información tiene total control y
autoridad de lo publicado.
Desventajas
• La comunicación es pasiva.
• No se permite retro alimentación perdiendo la
oportunidad de tener acceso a información relevante.
• No se conoce inmediatamente la reacción del público
en relación a la información compartida.
4. Web 2.0 (La red social/la de la
colaboración)
• basada en comunidades de usuarios y una gama especial de
servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las
folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de
información
• el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y
páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para
proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el control
de sus datos.entre los usuarios
5. Ventajas:
• Extrapolación y sindicación absoluta. Uso de otras fuentes para desarrollar nuevas
aplicaciones. el desarrollo de nuevas aplicaciones se centre en la aportación de valor
añadido, centrando los recursos en lo nuevo, y sacando partido de lo hecho por
otros.
• Las aplicaciones basadas en Web pueden desarrollarse en cualquier terminal (y no
necesariamente en los PC): ordenadores, móviles, PDAs, TV digital. Esto va a
permitir tener la información en todo momento y desde cualquier terminal con
conexión a Internet.
• Cooperación. Las necesidades de la sociedad y empresa red radican principalmente
en la cooperación entre los diferentes actores. Estos sistema permiten anular
prácticamente los costes para ello.
Desventajas:
• La seguridad de datos confidenciales, como la contabilidad, facturación, etc. es uno
de los aspectos que más se debaten, al estar almacenados en servidores ajenos.
• La conexión a Internet. La dependencia del sistema a la conexión de Internet sigue
siendo una barrera a su adopción. Si bien las empresas de telecomunicaciones cada
vez son más fiables y mantienen mejores conexiones, siempre existe la posibilidad
de quedarse sin conexión en la mitad de una jornada laboral, lo que impediría el uso
del sistema.
6. Web 3.0 (La red semántica)
• La web 3.0 es La inteligencia humana y la de las
máquinas combinadas. Información más rica, relevante,
oportuna y accesible. Con lenguajes más potentes,
redes neurales, algoritmos genéticos
• La Web 3.0 pone el énfasis en el análisis y la capacidad
de procesamiento. Y en cómo generar nuevas ideas a
partir de la información producida por los usuarios.
Quien invierta en eso y, en el nuevo mundo
transparente, concentre energía y medios en
comunicarse y generar confianza desde la Web, será el
dueño de las ventajas competitivas.
7. Ventajas de la web 3.0:
• El código es mucho más sencillo de desarrollar y
mantener.
• Los buscadores encuentran información relevante más
fácilmente.
• Es mucho más sencillo hacer modificaciones al diseño o
compartir información.
• No se depende de un solo servicio para obtener
información, sino que ésta puede estar distribuida en
varios sitios y juntarla en un tercero.
Desventajas de la web 3.0:
• Hay que tener más cuidado con la seguridad de la
información del sitio.
8. Web 4.0 (La red móvil)
• La Web 4.0 propone un nuevo modelo de
interacción con el usuario más completo y
personalizado, no limitándose
simplemente a mostrar información, sino
comportandose como un espejo mágico
que de soluciones concretas a las
necesidades el usuario.
9. WEB 1.0 WEB 2.0 WEB 3.0 WEB 4.0
• los usuarios sólo
podían consumir,
es decir, donde
participaban
únicamente como
lectores.
• La información
ubicaba en sitios
establecidos,
organizada y
relacionadas
mediante un índice,
las cuales
mantenían un
grado muy bajo de
actualización.
• interacción del
usuario con la
pagina web
(por ejemplo, la
edición virtual
de fotos o
documentos).
• Las entradas
pueden ser de
carácter textual
(la gran
mayoría), pero
también
pueden ser
fotos o vídeos
esto es la
aparición de
los blogs.
• Se asocia a
un usuario
para su
identificación y
se hace uso
constante de
representacion
es en un
formato
tridimensional.
• Crear objetos
además
intercambiar
productos
virtuales,
juegos
partidos de
fútbol, batalla
con armas,
entre otras
aplicaciones
virtuales.
• Comprensión
del lenguaje
natural (NLU) y
técnicas de
Speech-to-text
• La red estará
formada por
agentes
inteligentes en
la nube, que
serán capaces
de
comunicarse
entre si y
delegar la
respuesta al
agente
adecuado.
• Sentiment analysis
determinará la
actitud del
interlocutor mediante
wereables que
monitorizarán tensión
arterial el pulso o la
temperatura corporal,
dispositivos de
Realidad Virtual,
geolocalización y
otros sensores.